이 문서는 나눔글꼴로 작성되었습니다. 설치하기
11장 함의와
전제
2/ 12
목 차
• 1) 함의의 개념
• 2) 일방함의와 상호함의
• 3) 함의의 생성
1. 함의
• 1) 전제의 개념
• 2) 전제의 생성
2. 전제
3. 화용론적 전제
3/ 12
1.1 함의의 개념
문장과 문장 `사이의 논리적 관계를 나타내는 개념
어떤 문장 p가 사실일때 자동적으로 q도 사실이면 p는 q를 함의한다고 말한다
ex) ㄱ. 자객이 왕비를 암살했다. 함의?
ㄴ. 왕비가 죽었다.
4/ 12
(1) ㄱ. 영이가 유리창을 깨뜨렸다.
ㄴ. 유리창이 깨졌다.
(2) 함의의 진리조건
• 문장 p가 참이면 반드시 문장 q가 참이고,
문장 q가 거짓이면 반드시 문장 p가 거짓일때, 문장 p는 문장 q를 함의 한다.
1.1 함의의 개념
5/ 12
(3) p. 영이가 유리창을 깨뜨렸다.
q. 유리창이 깨졌다.
ㄱ. 문장 p가 참이면 문장 q도 참인가?
ㄴ. 문장 q가 거짓이면 문장 q도 거짓인가?
ㄷ. 그렇다면 문장 p는 문장 q를 함의 한다.
ㄹ. 만약 문장 p가 거짓이면 문장 q가 무엇인지 알수없다.
즉 q가 참이거나 거짓일 수 있다.
또한 q가 참이면 p는 참이거나 거짓일 수 있다.
1.1 함의의 개념
6/ 12
1.1 함의의 개념
[표1] 함의의 진리표
p q T T F T∨F
F F T∨F T
(ㄱ) (ㄴ) (ㄷ) (ㄹ)
7/ 12
(4) 일방함의의정의
• ㄱ. 문장 p가 q를 함의하고 그 역은 성립하지 않는다.
• ㄴ. 문장 ￢q가 문장 ￢p를 함의하고 그 역은 성립하지 않는다.
(5) ㄱ. 수자는 처녀이다.
ㄴ. 수자는 여자이다.
1.2 일방 함의의 상호함의
8/ 12
(6) 상호함의 정의
• ㄱ. 문장 p가 q를 함의하고 그 역도 성립한다.
• ㄴ. 문장 ￢q가 문장 ￢p를 함의하고 그 역도 성립한다.
(7) ㄱ. 경찰이 강도를 잡았다.
ㄴ. 강도가 경찰한테 잡혔다.
1.2 일방 함의의 상호함의
9/ 12
1.3. 함의의 생성
다음은?
10/ 12
1.3. 함의의 생성
함의
는 언어 구조에 의해서 생성어휘의미와 통사구조의 특성에 의해서 생성
-어휘의미에 의한 함의 생성 (8) 창수는 총각이다.
(9) ㄱ. 창수는 남성이다.
ㄴ. 창수는 성인이다.
ㄷ. 창수는 결혼하지 않았다.
제6장 다의어와 동음어 10
남성 성인 미혼
(10)ㄱ. 창수는 남자이다.
ㄴ. 창수는 인간이다.
ㄷ. 창수는 동물이다
.
11/ 12
1.3. 함의의 생성
- 단어의 상하관계에 의한 함의 생성
(11)ㄱ. 수자는 손에 장미를 들고 있었다.
ㄴ .수자는 손에 꽃을 들고 있었다.
- 동의어에 의한 함의 생성
(12)ㄱ.저기 노란 모자를 쓴 사람이 제 동생입니다.
ㄴ.저기 노란 모자를 쓴 사람이 제 아우입니다.
제6장 다의어와 동음어 11
꽃
장미 하의어 상위어
12/ 12
1.3. 함의의 생성
-반의관계에 있는 단어들 사이의 함의관계 (13)ㄱ.창수는 대학입시에 실패했다.
ㄴ.창수는 대학입시에 성공하지 못했다.
(14)ㄱ.수미는 키가 작다.
ㄴ.수미는 키가 크지 않다.
(15)ㄱ.돌이가 순이의 남편이다.
ㄴ.순이가 돌이의 아내이다.
제6장 다의어와 동음어 12
실패하다 성공하다 작다
크다
남편 아내
반의어
13/ 12
1.3. 함의의 생성
-보조사에 의한 함의 생성
(16)ㄱ.정수가 집에서는 말을 잘한다.
ㄴ.정수가 다른 곳에서 말을 잘 안한다.
ㄷ.정수가 다른 곳에서 말을 잘하는지 어떤지 잘 모른다.
(17)ㄱ.키가 크다.
ㄴ.키는 크다.
ㄷ. 키만 크다.
ㄹ.키도 작다.
제6장 다의어와 동음어 13
14/ 12
1.3. 함의의 생성
-통사구조에 의해 생성되는 함의 (18)ㄱ.성수와 현호가 가수이다.
ㄴ.성수가 가수이다.
‘A and B’의 연접구성=A와B모두 참일 때 성립 (19)ㄱ.창수가 노래를 부르고, 영이가 춤을 춘다.
ㄴ.창수가 노래를 부른다.
ㄷ.영이가 춤을 춘다.
제6장 다의어와 동음어 14
성수와 현호가 가수이다. 성수는 가수이고, 현호가 가수이다.
15/ 12
1.3. 함의의 생성
( 19ㄱ)을 다음과 같이 이접구성으로 바꿀 때
(20)창수가 노래를 부르거나, 영이가 춤을 춘다.
(21)ㄱ.경찰관의 음주 단속에서 혈중 알코올 농도가 0.10%를 넘었다 ㄴ. 운전 면허가 취소된다.
제6장 다의어와 동음어 15
논리적 함의 사실적 함의
16/ 12
2.1. 전제의 개념
-
전제의 개념일상언어-가정의 의미
삼단논법과 같은 논증-결론을 끌어내기 위한 선행조건 의미론- 위와 달리 특수한 개념
(22)ㄱ. 영서가 창수와 결혼한 것을 후회한다.
ㄴ. 영서가 창수와 결혼했다.
제6장 다의어와 동음어 16
단언
참인지 거짓인지 판정의 대상이 되는 것17/ 12
2.1. 전제의 개념
(23)ㄱ.영서가 창수와 결혼한 것을 후회하지 않는다.[(22ㄱ)의 부정문]
ㄴ.영서가 창수와 결혼했다.
전제가 이미 참임이 보장 되어있기 때문에 문장의 긍정 또는 부 정에 상관없이 그대로 살아 있는 특성을 가지고 있다.
(24)전제: 문장p가 참이면 문장q도 참이고, 문장p가 거짓이어도 문 장q가 참이면, 문장p는 문장q를 전제한다.
(25)ㄱ.창수의 여동생이 오늘 결혼한다.(p) ㄴ.창수가 여동생이 있다.(q)
제6장 다의어와 동음어 17
18/ 12
2.1. 전제의 개념
- 전제의 진리표
p q T T F T TvF T ?(TvF) F
-전제와 함의의 차이점
전제는 부정문에서도 전제가 취소되지 않는다. 하지만 함의를 가진 문 장을 부정하면 함의가 달라진다. 즉,전제가 부정에 의해서 영향을 받지 않는데 반해 함의는 부정하면 두 문장 사이의 함의 관계가 사라진다.
제6장 다의어와 동음어 18
19/ 12
2.1. 전제의 개념
(26)ㄱ.경찰이 돈을 훔친 도둑을 붙잡았다/붙잡지 못했다.
ㄴ. 돈을 훔친 도둑이 있다.
(26ㄱ)은 전제의 예문이 긍정문과 부정문으로 함께제시하였는데, 긍정문에서 전제된 (26ㄴ)이 부정문에서도 그대로 유지
(27) ㄱ.저격수가 국왕을 죽였다/죽이지 않았다.
ㄴ.국왕이 죽었다.
(27ㄱ)의 긍정문은 (27ㄴ)이 함의 되었다. 하지만 부정문에서는 (27ㄴ)은 참일 수도 있고 거짓일 수도 있다.
함의와 전제는 부정의 방법을 이용하여 검증이 가능!
제6장 다의어와 동음어 19
20/ 12
2.2 전제의 생성
다음은?
21/ 12
전제를 생성하는 단어나 문장 구조
2.2 전제의 생성
전제유발장치?
22/ 12
2.2 전제의 생성
고유명사
문장이나 발화에서 언급된 고유명사는
그것이 지시하는 특정한 사물이나 사람이 존재함을 전제함.
ㄱ. 숙희는 잊을 수 없는 나의 첫사랑이다.
ㄴ. 숙희가 존재한다.
23/ 12
2.2 전제의 생성
한정적 기술
전제는 한정적 표현이나 관형절의 수식을 받 는 것과 같은 한정적 기술에 의해서 나타날 수 있음.
ㄱ. John saw the man with two heads.
(존은 머리가 둘인 사람을 보았다.)
ㄴ. There exists a man with two heads.
(머리가 둘인 사람이 존재한다.)
ㄱ. 내가 먹은 점심 식사는 김치찌개였다.
ㄴ. 내가 점심 식사를 먹었다.
24/ 12
사실동사
2.2 전제의 생성
모문의 사실동사는 내포문이 참임을 전제함.
그러나 비사실동사는 내포문의 전제를 보장하지 않음.
ㄱ. 창수는 영호가 거짓말을 하는 것이 이상했다.
ㄴ. 창수는 영호가 거짓말을 한다고 생각했다.
ㄷ. 영호가 거짓말을 한다.
25/ 12
판단동사
2.2 전제의 생성
ㄱ. 동생은 자신이 한 말이 거짓이었다고 고백했다.
ㄴ. 자신이 한 말이 거짓이었다.
26/ 12
상태변화동사
2.2 전제의 생성
ㄱ. 창수가 담배를 피우기 시작했다.
ㄴ. 창수가 이전에 담배를 피우지 않았다.
상태변화동사는 이전의 상태와 이후의 상태에
변화가 있음을 전제함.
27/ 12
2.2 전제의 생성
반복표현
ㄱ.아이가 또 넘어졌다.
ㄴ.아이가 넘어진 적이 있다.
반복 표현은 이전에 동일한 행위가 있었음을
전제함.
28/ 12
2.2 전제의 생성
수량사
ㄱ. 모든 생물은 죽는다 ㄴ. 생물이 존재한다.
수량사와 결합된 지시 대상은
그 지시물이 존재한다는 것을 전제함.
29/ 12
2.2 전제의 생성
분열문
ㄱ. 방금 흩날린 것은 눈송이였다.
ㄴ. 방금 무엇인가가 흩날렸다.
분열문은 강조하기 위하여 분리한 문장을 말함.
이러한 분열 구문이 전제를 생성함
30/ 12
2.2 전제의 생성
부사절
ㄱ. 노 대통령은 임기를 마친 후에 고향으로 내려갔다.
ㄴ. 노 대통령이 임기를 마쳤다.
대체로 시간적 선후 관계가 드러나는 부사
절에서 전제를 유발함.
31/ 12
2.2 전제의 생성
비교표현
ㄱ. 은수가 영서보다 더 욕심이 많다.
ㄴ. 영서가 욕심이 많다.
32/ 12
3. 화용론적 전제
맥락
청자 화자
예) 문을 닫아 주세요.
ㄱ. 방안에 문이 있다.
ㄴ. 그 문이 열려 있다.
ㄷ. 화자는 청자가 자신의 요청을 들어줄 수
있는 사람이라고 생각한다.
33/ 12
