2비상

정답 및 해설

2 ^비상

김진완

1 학기 ^중 간 고사

영 어 기 출 문 제 집

겁나게

빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

lesson

1

문제로 익히는 교과서 문법

01.② 02.④ 03.Do you enjoy visiting other countries? 04.③ 05.① 06.read → reading 07.③ 08.③ 09.The prince made her his wife. 10.④ 11.② 12.④ 13.⑤ 14.③ 15.⑤

영역별 문제

01.④ 02.① 03.④ 04.⑤ 05.④ 06.② 07.romantic 08.① 09.②, ④ 10.④ 11.⑤ 12.③ 13.What are you interested in 14.② 15.④ 16.⑤ 17.② 18.③ 19.④ 20.③ 21.③ 22.③ 23.③ 24.④ 25.① 26.④ 27.④ 28.⑴ easier ⑵ listening 29.③ 30.③ 31.② 32.② 33.④ 34.⑤ 35.⑤ 36.③ 37.③ 38.③ 39.always makes me happy 40.④ 41.③ 42.④ 43.③ 44.① 45.Choose, Better, Seat

고난도 문제

01.⑴ ⑩ ⑵ ⑥ ⑶ ⑨ ⑷ ① ⑸ ⑤ 02.② 03.③ 04.③ 05.① 06.Joy, Sam, Sally 07.② 08.③ 09.interested in music, singing 10.② 11.how I should solve 12.③ 13.④ 14.② 15.③, ④

중간고사 리허설 1

01.④ 02.④ 03.② 04.③ 05.④ 06.③ 07.I’m interested in taking pictures. 08.④ 09.④ 10.⑤ 11.①, ③ 12.② 13.③ 14.① 15.⑤ 16.③ 17.① 18.Drinking warm milk makes you fall asleep easily. 19.② 20.③ 21.④ 22.① 23.There are no rules for writing raps. 24.^⑤ 25.^① 26.^② 27.^② 28.^② 29.^④ 30.^④

중간고사 리허설 2

01.③ 02.far from 03.③ 04.② 05.③ 06.③ 07.⑤ 08.I know how to sing high notes easily. 09.② 10.② 11.④ 12.② 13.③ 14.^④ 15.We have to keep our office clean. 16.^③ 17.^① 18.^③,

⑤ 19.② 20.② 21.everything can be a story for a rap 22.④ 23.③ 24.her spikes 25.③ 26.③ 27.② 28.③ 29.⑤ 30.Then you mainly use your left eye.

적중 서술형

01.dry 02.how to find directions 03.careful, artistic 04.It always makes me excited. 05.ride → riding, help → helpful 06. My interest 07.⑴ I know how to make macarons. ⑵ My hobby is riding a bike in the park. 08.I am making a chair. / I am interested in woodworking. 09.I know how to make fresh

water. 10.⑴ Hot milk keeps me warm. ⑵ Music makes the movie fantastic. 11.⑴ His favorite baseball player is John Luke. ⑵ He is interested in baseball. 12.quickly 13.I’m interested in painting. 14.⑴ taking → to take ⑵ to → of ⑶ take

→ taking 15.^⑴ She is going to take the drama class. ⑵ Yes, he is. 16.I know how I should clean up the glass pieces with bread. 17.ⓐ With ⓑ up ⓒ in 18.but there are so many pieces 19.1000-piece puzzle, a long time, how to, quickly, teaches[tells]

20.⑴ Enjoy listening to music during exercise. ⑵ Counting your steps will make you healthier.

lesson

2

01.② 02.④ 03.They don’t want anybody to know their secrets.

04.② 05.If Josh doesn’t 06.④ 07.⑤ 08.① 09.If the phone rings, can you answer it, please? 10.③ 11.④ 12.④ 13.② 14.④ 15.⑤

영역별 문제

01.④ 02.③ 03.② 04.④ 05.⑤ 06.② 07.⑤ 08.experience, upcoming 09.② 10.ⓒ－ⓐ－ⓓ－ⓑ 11.④ 12.④ 13.③ 14.④ 15.④ 16.⑤ 17.④ 18.⑤ 19.④ 20.④ 21.② 22.③ 23.① 24.③ 25.④ 26.She wants me to visit the science museum during summer vacation 27.④ 28.①, ④ 29.① 30.① 31.① 32.④ 33.④ 34.② 35.⑤ 36.② 37.④ 38.ⓐ mariachi players

ⓑ big hats / our sombreros 39.② 40.② 41.③ 42.③ 43.② 44.② 45.you don’t want to send someone a special message / you want to send someone a special message

고난도 문제

01.④ 02.③ 03.⑴ sign up for ⑵ Check out 04.⑤ 05.⑴ She takes Hula dance class. ⑵ She is going to perform this weekend. 06.^⑤ 07.I cannot wait for doing it. (= I cannot wait to do it.), / I am excited about doing it. 08.② 09.⑴ ⓓ ⑵ ⓔ ⑶ ⓐ

⑷ ⓒ ⑸ ⓑ 10.② 11.② 12.① 13.④ 14.② 15.②

중간고사 리허설 1

01.poverty 02.^② 03.^⑤ 04.^② 05.^③ 06.^④ 07.^⑤ 08.^① 09.② 10.④ 11.③ 12.② 13.①, ③ 14.If you are busy now 15.⑤ 16.①, ③ 17.unless she studies 18.② 19.② 20.② 21.② 22.②, ③ 23.① 24.③ 25.② 26.① 27.② 28.① 29.③

겁나게

빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

30.each color has a special meaning

중간고사 리허설 2

01.⑤ 02.③ 03.③ 04.③ 05.⑤ 06.④ 07.Don’t forget to take pictures there. 08.⑤ 09.⑤ 10.④ 11.a vegetable dish 12.⑤ 13.⑤ 14.⑤ 15.① 16.② 17.⑤ 18.③ 19.⑤ 20.⑴ ⓑ ⑵ ⓐ

⑶ ⓒ 21.chimney sweeps help people to keep warm and safe 22.④ 23.⑤ 24.⑤ 25.④ 26.③ 27.① 28.② 29.If you want to send someone 30.③

적중 서술형

01.traditional 02.you go to the party if she invites you 03.⑴ lucky ⑵ different ⑶ excellent 04.don’t forget to try on traditional clothes 05.I see, thanks. / All right. / Thanks for your advice.

/ I’ll keep that in mind. 06.^⑴ her → Sam ⑵ the dishes → their homework ⑶ cake → ice cream 07.⑴ He advised me not[never] to go there. ⑵ Unless you practice hard, you will lose the game. 08.⑴ If you drink this water, you can get more energy. ⑵ If you use this key, you can open the treasure box. ⑶ If you wear this mask, you can change your face for one minute.

09.⑴ If you wake up early, you will have much time. ⑵ I am not sure if he is Japanese or not. 10.⑴ He’s from India. ⑵ He’s going to meet his friend. 11.⑴ play → to play ⑵ putting → to put ⑶ come → to come 12.ⓐ If you see ⓑ lucky 13.⑴ I want you to eat this apple. ⑵ My friends told me not to take anything from strangers. 14.⑶, ⑵, ⑴ 15.in 16.I cannot wait to make a traditional fan there 17.⑴ Don’t forget to take your library card.

⑵ Don’t forget to come back home by six. 18.^⑴ Remember to take a shower before you get in the pool. ⑵ If you wear these shoes, you can jump higher than the monsters. 19.What can your foreign friends do if they visit the festival? 20.festival

lesson

3 I Wonder Why,

1.⑤ 2.I have no house to live in. 3.② 4.③ 5.A dog bit my brother last week. 6.③ 7.to eat, to wear 8.② 9.⑤ 10.④ 11.③ 12.⑤ 13.① 14.⑤ 15.①

영역별 문제

01.④ 02.② 03.⑤ 04.④ 05.③ 06.④ 07.①, ③ 08.③ 09.④ 10.④ 11.② 12.②, ④ 13.② 14.④ 15.⑤ 16.an egg ball

17.⑤ 18.③ 19.② 20.③ 21.② 22.Stamps are sold in a post office (by them). 23.④ 24.② 25.① 26.② 27.④ 28.① 29.This jacket has no pockets to put things in. 30.⑤ 31.③ 32.③ 33.⑤ 34.② 35.③ 36.④ 37.⑤ 38.④ 39.② 40.⑤ 41.^④ 42.thousands of balloons 43.^④ 44.^② 45.^③

고난도 문제

01.collector, Technology 02.⑤ 03.② 04.③ 05.② 06.② 07.④ 08.④ 09.④ 10.④ 11.④ 12.③ 13.⑴ change → changed ⑵ couple → a couple of ⑶ lift → lifting 14.^④ 15.^②

중간고사 리허설 1

01.③ 02.② 03.③ 04.② 05.② 06.② 07.③ 08.①, ③ 09.② 10.⑤ 11.④ 12.⑤ 13.④ 14.② 15.④ 16.④ 17.② 18.to play with 19.^① 20.^② 21.^④ 22.^③ 23.won’t → doesn’t 24.^③ 25.⑤ 26.② 27.② 28.① 29.③ 30.Let’s say that a house weighs about 50,000 kg.

중간고사 리허설 2

01.^② 02.wonder 03.^⑤ 04.^③ 05.^③ 06.^②, ③ 07.^② 08.^③ 09.④ 10.④ 11.④ 12.Can I pick your brain about my science homework 13.② 14.② 15.④ 16.② 17.⑤ 18.② 19.was stolen, was found 20.①, ④ 21.② 22.② 23.② 24.If she doesn’t wrap her hair around something strong and heavy (=

Unless she wraps her hair around something strong and heavy) 25.⑤ 26.② 27.③ 28.sound can be changed into electricity 29.② 30.③

적중 서술형

01.amusement 02.⑴ For example[instance] ⑵ in front of 03.I have a couple of questions about this homework. 04.take 05.⑴ hear → heard ⑵ to show → show ⑶ rain → to rain 06.It offers the class at 3 p.m. every Wednesday in May. 07.learn how to control it 08.What do you mean by that? / What does that mean?

/ I don’t understand what you mean. 09.－－－－

10.about 11.The ball can be hit by Tom. 12.exciting → excited 13.⑴ was invented ⑵ invented 14.⑴ It’s time to go to school.

⑵ Tell me the way to solve this problem. 15.raised 16.^⑴ Think of some interesting games to play with me. ⑵ He is looking for a seat to sit on. ⑶ You should bring something to eat. 17.I have a lot of[many] homework to do 18.⑴ AKA ⑵ Q&A ⑶ TGIF 19.⑴ There is a lot of work to do. ⑵ He has two books to borrow ⑶ he will practice the songs to perform 20.to show a map right in front of you

1.^올리다 2.^잡지 3.^방향 4.^애완동물 5.^그리다 6.^팁, ^조언 7.^식물 8.^원예 9.^맛, ^취향 10.^구석, ^모퉁이 11.^냄새 12.^정보, ^자료 13.^규 칙, ^법칙 14.^선택하다, ^고르다 15.^뾰족한것, ^못 16.^참여하다, ^가입 하다 17.누르다 18.반복하다, ^따라하다 19.건조한, ^마른 20.닦다

B

1.suit 2.cage 3.area 4.rap 5.piece 6.theater 7.introduce 8.build 9.comment 10.quickly 11.talent 12.hedgehog 13.seat 14.bake 15.view 16.hold 17.point 18.step 19.shower 20.favorite

Phrases Test C

1.본인이직접, ^몸소 2.~^{에관심이있다} 3.~^{에익숙해지다} 4.~^처럼 들리다 5.~^을찾다 6.~^{을적어두다} 7.~^할수있다 8.^{오래걸리다} 9.~^{을들어올리다}, ^집다 10. ~^에서먼

| ^{본문 p. 7}

Words Test ^A

1.^{너의오른쪽눈을감다} 2.^{나의이야기에채널고정하다} 3.^내가 좋아하는야구선수 4.^{그녀를나의손으로들다} 5.^샤워중인 6.^내인 생의최고의날 7.요리방송 8.극장의왼쪽편에앉다 9.한잔의물 10.^{그녀의가시를들어올리다}

1.get ideas 2.my best friend 3.handy tip 4.rules for writing raps 5.write your own rap 6.go get some bread 7.people with special talents 8.place my T-shirt in her cage 9.choose a seat 10.write blog posts

1.are able to 2.in person 3.pick up 4.am interested in 5.far from 6.looking for 7.sound like 8.take a long time

A

B

C

| ^{본문 p. 9}

VOCA Practice

Voca Test A 1.④ 2.② 3.③ 4.⑤ 5.①

Voca Test B 1.helpful 2.poetic 3.fantastic 4.useful 5.artistic 6.harmful

Voca Test C 1.careful 2.artistic 3.romantic 4.peaceful

Voca Test D 1.quickly 2.draw 3.talent 4.dry 5.area

| ^{본문 p. 11}

VOCA Test

1.I’m interested in movies 2.④ 3.③ 4.⑤

| 본문 p. 12~13

Communication Function

10 Listen and Talk 1A

looking at, comments on my blog, What, usually, about, write about, interested in, on your SNS, my favorite baseball player, interested in, met him in person, best day of my life

12 Listen and Talk 2A

came out too dry, how to bake bread without, Put, in the oven, great tip, cooking show, there are, It’ll take a long time, how to do it quickly, Start from, and then group, the same colors

10 Listen and Talk 1B

Which after-school class, on Thursdays, thinking of taking, I’m interested in taking pictures, a famous photographer

12 Listen and Talk 2B

broke a dish, I know how to clean up, with bread, wipe the area, picks up the small pieces, go get some bread

14 Communication

Welcome to, people with special talents, interested in, are you going to show, sing high notes easily, easy steps, Sounds interesting

24 Wrap Up 1

what club, I’m going to join, I’m into, What about you, gardening club, I’m interested in, sounds like

24 Wrap Up 2

looking for, Well, why don’t you make, loves, don’t know how to, with easy steps

| 본문 p. 16~17

Fill in the Blanks

Check_Up A 1.playing 2.Tasting

Check_Up B 1.Taking a walk is good for your health.

2.My hobby is watching movies.

Check_Up C 1.make, clean 2.keep, warm Check_Up D 1.What do you call your pet?

2.Rain makes the grass green.

Power Grammar

정답 및 해설

Suit Your Taste!

lesson 1

A

1.reading 2.taking 3.taking 4.Answering 5.listening 6.painting 7.forgetting, setting 8.pressing 9.Counting 10.kept me excited 11.found, attractive 12.made everything romantic 13.playing guitar 14.Make, easier 15.writing raps 16.Having a pet 17.riding a skateboard 18.is interested in riding 19.makes me happy 20.keep your shoes clean 교과서 어법 관련 문장 총집합 _| ^{본문 p. 20}

1.Running 2.reading 3.talking 4.traveling 5.wet

1.found, easy 2.made, a, doctor 3.make, happy 4.Drinking, bad, for, health ^5.Keep, clean

1.Today’s menu made us very happy. 2.Test makes me worried. 3.Exercising regularly is important for us.

1.play → playing 2.smartly → smart 3.lately → late 4.ride → riding 5.healthily → healthy

A B

C

D

Grammar Exercises

01.② 02.④ 03.Do you enjoy visiting other countries? 04.③ 05.^① 06.read → reading 07.^③ 08.^③ 09.The prince made her his wife. 10.④ 11.② 12.④ 13.⑤ 14.③ 15.⑤

문제로 익히는 교과서 문법 _| 본문 p. 22~23

01. mind는 동명사를 목적어로 쓰는 동사로 get에 ing를 붙인 동명사 getting이 적합하다.

02. look forward to는 ‘~하기를 학수고대 하다’란 뜻으로 전치사 to의 목 적어로 동명사 seeing이 올 수 있다.

03. 의문문이므로 「Do + 주어 + 동사원형 ~?」의 어순으로 배열하고 enjoy 다음에는 동명사가 와야 하므로 ‘enjoy visiting’으로 연결한다.

04. stop 다음에 동명사가 쓰이므로 talking이 오며, 5형식 문장에서 목적 격 보어는 명사 또는 형용사가 되어야 하므로 angry가 된다.

05. 목적어인 you의 상태를 서술하는 목적격 보어는 부사가 아닌 형용사 로 써야 한다.

06. stop은 동명사를 목적어로 취하는 동사이므로, read 대신 reading을 써서 ‘읽는 것, 읽기’라는 뜻을 나타내야 한다.

07. <보기>의 문장과 ③에서 동명사는 동사의 목적어로 쓰였으며, ①은 전치사의 목적어, ②, ④는 주어, ⑤는 보어로 쓰였다.

08. ‘그가 소식을 듣고 행복했다.’라는 뜻이 되어야 하므로 ‘~를 …하게 만 들다’를 뜻하는 5형식 동사 make를 쓴다.

09. 5형식 문장은 「주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어」 순서이며, 명사 인 his wife를 목적격 보어로 사용한다.

10. ⓑ 명사의 목적격 보어로는 형용사 warm이 와야 한다.

ⓒ 주어의 자리에는 To take나 Taking이 와야 한다.

11. 주어진 문장에서 애완견이 스케이트보드를 잘 탄다고 했으므로, ‘~을 잘하다’라는 뜻의 「be good at + 동명사」 표현을 이용할 수 있다.

12. ‘~을 두려워하다’라는 뜻의 「be afraid of」에서 전치사 of의 목적어로 명 사가 쓰여야 하므로, watch의 동명사 형태인 watching이 와야 한다.

13. 5형식 문장의 순서는 「주어(She) + 동사(keeps) + 목적어(her teeth) + 목적격 보어(clean)」로 ⑤번에 해당된다. 빈도부사는 일반 동사 앞에 위치한다.

14. ③은 「be 동사 + ~ing」의 형태로, 동작이 진행 중임을 나타내는 현재 분사이며, 나머지는 모두 동명사에 해당된다.

15. ⑤의 proudly는 부사로 ‘자랑스럽게’라는 뜻이다. me의 목적격 보어 가 되기 위해서는 형용사 proud가 되어야 한다.

교과서 빈칸 채우기 1

1.want to write 2.rap about anything 3.get ideas, in the shower 4.write down, when I write my rap 5.There are, You can start 6.Welcome to 7.Having a pet 8.I’m going to introduce 9.When, scared 10.hold her, raised her spikes 11.So, got used to my smell 12.Finally, was able to 13.Now, my best friend, always 14.Welcome back to 15.Where, sit in a movie theater 16.a tip 17.easy and helpful 18.Point your finger at 19.Close one eye 20.Repeat it 21.When 22.close your right eye 23.Then, your right eye 24.This means, on the left side 25.That way, a full view of the screen 26.also helpful when you choose

교과서 빈칸 채우기 2

1.your own rap 2.anything because 3.when, on the bus, in my bed 4.write down my ideas, use them 5.no rules for writing raps 6.Fantastic Pets 7.Having a pet 8.introduce my pet hedgehog 9.I first, she was very 10.couldn’t hold her because 11.placed my T-shirt in her cage 12.hold her in my hands 13.always makes me happy 14.Handy Tips 15.do you normally 16. 17.find it easy and helpful 18.something far from you 19.and open it 20.with the other eye 21.does your finger move 22.Is it when 23.you mainly use 24.you should sit, in the theater 25.you can enjoy, better 26.This information, a classroom, too

Fill in the Blanks

1.to write 2.are able to 3.about 4.because 5.for 6.get ideas 7.in the shower 8.write down 9.when 10.There are no rules

1

|본문 p. 30~31

Reading Exercises

1.Welcome 2.Having 3.I will 4.Polly 5.first 6.She was very scared 7.to 8.could 9.my best friend 10.always makes me happy

1.normally 2.find 3.from 4.Close one eye and open it.

5.the other 6.Then 7.You mainly use your right eye. 8.better 9.This information is also helpful 10.too

2

3

01.④ 02.① 03.④ 04.⑤ 05.④ 06.② 07.romantic 08.① 09.②, ④ 10.④ 11.⑤ 12.③ 13.What are you interested in 14.② 15.④ 16.⑤ 17.② 18.③ 19.④ 20.③ 21.③ 22.③ 23.^③ 24.^④ 25.^① 26.^④ 27.^④ 28.^⑴ easier ⑵ listening 29.③ 30.③ 31.② 32.② 33.④ 34.⑤ 35.⑤ 36.③ 37.③ 38.③ 39.always makes me happy 40.④ 41.③ 42.④ 43.③ 44.① 45.Choose, Better, Seat

| 본문 p. 34~41 영역별 문제

01. ④는 ‘빠른 : 빠르게’라는 뜻으로 ‘형용사 : 부사’의 관계지만, 나머지는 모두 ‘명사 : 형용사’로 짝지어져 있다.

02. 무언가를 잘하는 타고난 능력 : 재능 (talent)

03. clean은 형용사로 ‘깨끗한’, 동사로 ‘청소하다’의 뜻이다.

04. in person : 본인이 직접, 몸소

05. ④에는 for, 나머지에는 모두 in이 들어가야 한다. ④ 나는 내 친구를 위한 선물을 찾고 있어.

06. useful과 handy는 모두 ‘유용한’이라는 뜻을 가지고 있다.

07. poet과 poetic은 명사와 형용사의 관계이므로, romance에 어미 ‘(t) ic’을 추가한 형용사 romantic이 알맞다.

08. 손이나 팔을 이용하여 무엇인가를 옮기다 : 들다, 잡다 (hold) 09. 관심을 묻는 질문에 대한 대답으로 ‘I’m interested in ~ / I have an

interest in ~ / I’m (really) into ~’ 등을 쓸 수 있다.

10. how to + 동사원형 : ~ 하는 방법 ( = how I should + 동사원형) 11. ⓓ Betty, 무엇을 보고 있니?－ⓑ 내 블로그의 댓글들을 읽고 있어.－

ⓐ 너는 보통 무엇에 관한 블로그 게시글을 쓰니? －ⓒ 나는 보통 책 에 대해 써. 나는 독서에 관심이 있어.

12. A : 그 티켓을 어떻게 사는지 알려 주실래요?

B : 네. 저는 티켓이 세 장 있어요.

13. 상대방의 관심사를 물어 볼 때는 「What are you interested in?(너 는 무엇에 관심이 있니?)」을 사용한다.

14. 시간이 오래 걸린다는 의미이므로, I 대신 비인칭 주어인 it이 되어야 한다. (take a long time : 오래 걸리다)

15. 남자는 퍼즐을 빨리 완성하기 위해서 모서리부터 시작하라고 말하고 있다.

16. 문제의 해결 방법을 알려 주는 표현으로 「how to + 동사원형」을 사용 할 수 있으며, 이는 ‘어떻게 ~ 해야 할지, ~ 하는 방법’을 뜻한다.

17. 대화에서 여자가 ‘I baked this bread.(나는 이 빵을 구웠어.)’라고 말

하고 있다.

18. ‘my favorite baseball player’와 John Luke는 동격이다.

19. •be interested in : ~에 관심이 있다 •in person : 본인이 직접, 몸소

20. that was the best day of my life : 내 인생의 최고의 날이었어 21. like 다음에는 to부정사 또는 동명사가 올 수 있다.

•그녀는 고양이 그림 그리기를 좋아한다.

22. ③의 angrily는 부사로 ‘성나서’이다. her의 목적격 보어가 되기 위해 서는 형용사 angry가 되어야 한다.

23. ① calling → call / called ② cleanly → clean ④ meet → meeting ⑤ smoke → smoking 24. ④에서 taking은 진행형에 쓰인 현재분사이고 나머지는 동명사이다.

•우리는 공원에서 산책을 하고 있다.

25. ‘be interested in’은 ‘~에 관심이 있다’라는 뜻이며, 전치사 in의 목적 어로는 (동)명사가 와야 하므로 skating이 된다.

26. 5형식 문장에서 목적격 보어로는 형용사나 명사가 올 수 있다. ‘look forward to’는 ‘~하기를 학수고대 하다’란 뜻으로 전치사 to의 목적어 로 동명사가 온다.

27. 「find + 목적어 + 목적격 보어」는 ‘~가 …임을 깨닫다’라는 뜻으로 목 적격 보어의 자리에 형용사가 와야 하므로 attractive가 된다.

28. ⑴ 5형식 문장에서 목적격 보어는 명사 또는 형용사가 되어야 하므로

‘더 편한’이란 뜻의 형용사 easier가 온다.

⑵ enjoy 다음에는 동명사가 쓰이므로 listening이 온다.

29. 주어진 문장과 ③에서는 동명사로 쓰인 반면, 나머지에서는 진행의 의 미를 지닌 현재분사로 쓰였다.

30. ⓒ press → pressing ⓓ health → healthy

31. own은 ‘~ 자신의’란 뜻으로 소유격 뒤에 위치하여 소유의 의미를 강 조한다.

32. You can rap about anything because everything can be a story for a rap. (모든 것이 랩을 위한 이야기가 될 수 있기 때문에 너는 어 떤 것에 관해서든 랩을 할 수 있다.)

33. 전치사 for의 목적어로는 (동)명사가 와야 하므로 writing이 된다.

34. There are no rules for writing raps.

(랩을 쓰는 것에는 규칙이 없어.)

35. 윗글은 자신만의 랩을 쓰는 방법을 소개하는 글이다.

36. ⓐ와 ③에서는 동명사가 주어의 역할을 한다.

37. 고슴도치가 겁을 먹어서 우리 안에 티셔츠를 넣었다는 의미가 되어야 하므로 so(그래서)가 알맞다.

38. ‘be able to’는 can과 같은 뜻이며, 과거형이므로 could가 된다.

39. 빈도부사 always는 일반동사 앞에 위치하며, 「make + 목적어 + 목적 격 보어」의 순서대로 문장을 구성해야 한다.

40. 고슴도치가 무엇을 먹는지에 대해서는 언급되지 않았다.

41. ‘그렇다면 너는 주로 오른쪽 눈을 사용하는 거야.’라는 문장은 ‘오른쪽 눈을 감을 때 손가락이 움직이니?’라고 묻는 문장 다음인 ⓒ에 위치해 야 한다.

42. (A) normally : 보통, 일반적으로 (B) 5형식 문장에서 목적격 보어는 부사가 아닌 형용사나 명사가 쓰인다.

43. when이 ‘~ (하는) 때에’라는 뜻의 접속사로 쓰였다.

44. 윗글에서는 나에게서 멀리 있는 것을 손가락으로 가리키라고 하고 있다.

45. 영화관에서 더 좋은 자리를 잡는 방법에 대한 글이다.

01.⑴ ⑩ ⑵ ⑥ ⑶ ⑨ ⑷ ① ⑸ ⑤ 02.② 03.③ 04.③ 05.① 06.Joy, Sam, Sally 07.② 08.③ 09.interested in music, singing 10.② 11.how I should solve 12.③ 13.④ 14.② 15.③, ④

| 본문 p. 42~45 고난도 문제

01. ⑴ 그는 강을 가로지르는 다리를 지을 거야.

⑵ 이 음식은 내 취향에 맞지 않아.

⑶ 이 네 개의 단계를 세 번 반복하시오.

⑷ 나는 케이크 한 조각을 먹고 싶어.

⑸ 네 손가락으로 나를 가리키지 마.

02. 주어진 문장과 ②에서 fix는 ‘고치다’란 뜻이다.

① 준비하다 ③⑤ 정하다 ④ 고정시키다 03. You will get used to new shoes.

04. 대화에서 reading은 현재진행형으로 쓰였고, ③에서 cooking은 at의 목적어인 동명사로 쓰였다.

05. 순서대로 smell, corner, introduce, cage가 들어간다.

•나는 꽃의 냄새를 좋아해.

•우리 집은 모퉁이 오른쪽에 있어.

•내 소개를 할게요.

•그 새는 항상 새장 안에 있다.

•나는 그녀에게 를 할 필요가 있어.

06. 한쪽 눈을 감고 뜨는 것에 대해 이야기하는 사람은 Sally, 랩을 쓰는 방 법에 대해 이야기하는 사람은 Joy, 고슴도치에 대해 이야기하는 사람 은 Sam이다.

07. 마카롱 만드는 법을 안다고 말하는 내용이 뒤에 나오므로 ‘Don’t worry. (걱정 마.)’가 알맞다.

08. 마카롱을 만드는 쉬운 방법은 언급되지 않았다.

09. ‘be interested in’은 ‘~에 관심이 있다’라는 표현이며, 노래를 하고 있 다는 진행의 의미를 나타내는 singing이 들어가야 한다.

10. ⓑ go → going ⓓ happily → happy

11. 「how to + 동사원형」은 「how + 주어 + should 동사원형」으로 바꿔 쓸 수 있다.

12. Q : Aron은 어떤 동아리에 관심이 있나?

A : 그는 원예 동아리에 관심이 있다.

13. 너의 스마트 시계로 발걸음을 세라. 그것은 너를 더 건강하게 만들어 줄 것이다.

14. ① Polly는 스케이트보드를 못 탄다.

② Polly는 스케이트보드 타는 것에 관심이 있다.

③ Polly는 스키 타기에 빠져있다.

④ Polly는 스케이트보드 타기에 관심이 없다.

⑤ Polly는 스케이트 타는 것을 즐긴다.

15. ③ easily → easy ④ scare → scared

| 본문 p. 46~50 중간고사 리허설

1

01.④ 02.④ 03.② 04.③ 05.④ 06.③ 07.I’m interested in taking pictures. 08.④ 09.④ 10.⑤ 11.①, ③ 12.② 13.③ 14.① 15.⑤ 16.③ 17.① 18.Drinking warm milk makes you fall asleep easily. 19.② 20.③ 21.④ 22.① 23.There are no rules for writing raps. 24.⑤ 25.① 26.② 27.② 28.② 29.④ 30.^④

01. ④의 ‘매우 잘 알려진’은 famous(유명한)에 대한 설명이다.

02. ④는 부사이고, 나머지는 모두 명사이다.

03. •그 남자는 정장을 입고 있다.

• 나는 모자가 내게 어울린다고 생각하지 않아.

(suit : 정장, 적합하다, 어울리다)

04. A : 너는 영화에 관심이 있니? B : 나는 영화에 관심이 없어.

I’m not interested in + (동)명사 : 나는 ~에 관심 없어 (= I don’t have much interest in ~)

05. A : 너는 노래 부르기에 관심이 있니?

B : 응. 나는 노래 부르기에 관심이 없어.

06. 연극 수업은 화요일이 아니라 목요일에 있다.

07. 정답 외에도 ‘I have an interest in taking pictures. / My interest is taking pictures.’ 등으로 쓸 수 있다.

08. be (really) into ~ : ~에 관심이 있다 09. sound like + 명사 : ~처럼 들리다 ④ 그거 흥미로운 동아리처럼 들리는구나 10. ⓔ를 제외하고 모두 Bob을 가리킨다.

11. (A), ③ 나는 얼굴 빨리 그리는 방법을 알아. (= ① 나는 빨리 얼굴을 그릴 수 있어.)

② 나는 너의 얼굴을 그릴 거야.

④ 나는 그림을 잘 그리지 못해.

⑤ 나는 내 얼굴을 그리는 방법을 알아.

12. 1000 조각 퍼즐을 빨리 완성하는 법에 대해 알려주는 대화이다.

13. A1 : 우리는 나무로 집을 지을 필요가 있어.

A2 : 나는 방법을 몰라.

B1 : 나는 나무로 집을 짓는 방법을 알아. 내가 보여줄게.

14. Great action scenes kept me excited

15. 5형식 문장에서 목적격 보어는 명사 또는 형용사가 되어야 하므로 부 사 romantically가 아닌 형용사 romantic이 되어야 한다.

16. watch가 주어의 역할을 하고 있으므로, 동사에 ing를 붙여서 동명사 를 만든다. 전치사 of의 목적어는 명사의 형태로, 동명사인 speaking 이 와야 한다.

17. want to + 동사원형 : ~ 하고 싶다

18. 따뜻한 우유를 마시는 것은 네가 쉽게 잠에 들도록 만든다.

19. 동사가 주어의 자리에 올 때는 명사의 형태가 되어야 한다.

(Play → Playing)

20. 관심사를 물어보는 질문에 대한 대답이며, ③에서 read는 보어의 역 할을 하는 동명사 reading이 되어야 한다.

21. ④ Joy는 그녀의 랩을 위해 아이디어를 적어 둔다.

22. want to + 동사원형 : ~ 하는 것을 원하다

23. There is/are : ~이(가) 있다

24. ‘Finally, I was able to hold her in my hands. (마침내, 나는 그녀 를 손으로 잡을 수 있었다.)’의 문장이 ⑤와 일치하지 않는다.

25. ‘be going to’는 will로 바꿔 쓸 수 있다.

26. •welcome back to : ~로 돌아온 것을 환영하다 •far from : ~에서 먼

27. 5형식 문장에서 목적격 보어에는 형용사나 명사가 올 수 있는데, 이때 부사를 쓰지 않도록 주의한다. ② easily → easy

28. Then you mainly use your right eye. (그렇다면 너는 오른쪽 눈을 주로 사용하는 것이다.)

29. •sit on : ~에 앉다 •left side : 왼쪽 편

30. 윗글에 설명된 단계를 몇 번씩 따라하라는 말은 언급되어 있지 않다.

| 본문 p. 51~55 중간고사 리허설

2

01.③ 02.far from 03.③ 04.② 05.③ 06.③ 07.⑤ 08.I know how to sing high notes easily. 09.② 10.② 11.④ 12.② 13.③ 14.④ 15.We have to keep our office clean.

16.③ 17.① 18.③, ⑤ 19.② 20.② 21.everything can be a story for a rap 22.④ 23.③ 24.her spikes 25.③ 26.③ 27.② 28.③ 29.⑤ 30.Then you mainly use your left eye.

01. •우리는 오늘 여러분을 위한 멋진 쇼를 가지고 있다.

•나무들은 우리에게 깨끗한 공기를 준다.

02. far from : ~에서 먼

03. take a long time : 오래 걸리다 04. with : ~와 함께, ~으로

05. ‘I read the tip a magazine.(나는 잡지에서 그 조언을 읽었어.)’의 문 장을 통해 TV가 아닌 잡지라는 것을 알 수 있다.

06. stage와 show 등의 단어에서 TV 프로그램임을 추측할 수 있다.

07. ⑤는 ‘나는 음악을 잘 해.’라는 뜻이고, ⓐ와 나머지는 ‘나는 음악에 관 심이 있어.’라는 뜻이다.

08. high note : 높은 음, 고음

09. Lisa는 Mike에게 마카롱 쉽게 만드는 법을 가르쳐 주려고 한다.

10. 선물을 찾고 있다는 말에 마카롱 만드는 것을 권하고 있으므로 ‘어떤 아이디어 있니?’라는 뜻의 ②가 알맞다.

11. •on the computer : 컴퓨터로, 컴퓨터에서 •of : ~의 12. 나는 이 사진을 어떻게 자르는지 몰라

13. 여기서 쓰인 work는 ‘효과가 있다’의 의미가 된다.

14. make + 목적어 + 목적격 보어 : ~을 …하게 만들다

15. 5형식 문장의 형태는 「주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어」의 순서이다.

16. ‘be good at’은 ‘~을 잘하다’라는 뜻으로, 전치사 at 다음에 목적어로 (동)명사가 와야 한다.

17. enjoy + 동명사 : ~ 하는 것을 즐기다

18. ③ see → seeing ⑤ playing → play 19. pick up : ~을 들어 올리다, 집다, ~을 태우러 가다/태우다

20. •point at : ~을 지적하다 •place A in B : A를 B에 놓다 21. a story for a rap : 랩을 위한 이야기

22. •get ideas : 아이디어가 떠오르다 •write down ideas : 아이디어를 적어 두다

23. , ③ scared of : ~을 두려워하는 ① scary : 무서운, 겁나는 ② scaring : 겁주고 있는 ④,⑤ scare : 겁주다 24. because를 이용한 문장은 ‘because of + (동)명사’로 바꿔 쓸 수 있다.

25. ③ of → in

•place A in B : A를 B에 놓다

26. get used to + (동)명사 : ~에 익숙해지다

27. close는 동사의 뜻으로 ‘(눈을) 감다, (문 등을) 닫다’의 뜻이 있는데, 여기서는 ‘감다’의 뜻으로 쓰였다.

28. 나머지 다른 한쪽의 눈을 뜻하므로 the other이 되어야 한다.

29. •a full view : 전경

•better : well의 비교급 (더 잘)

30. Then you mainly use your left eye. → Then you mainly use your right eye. (내용의 흐름상 극장의 왼쪽에 앉아야 한다는 것으로 보아, 주로 사용하는 눈은 오른쪽이 되어야 한다.)

01.dry 02.how to find directions 03.careful, artistic 04.It always makes me excited. 05.ride → riding, help → helpful 06.My interest 07.⑴ I know how to make macarons. ⑵ My hobby is riding a bike in the park. 08.I am making a chair. / I am interested in woodworking. 09.I know how to make fresh water. 10.^⑴ Hot milk keeps me warm. ⑵ Music makes the movie fantastic. 11.⑴ His favorite baseball player is John Luke. ⑵ He is interested in baseball. 12.quickly 13.I’m interested in painting. 14.⑴ taking → to take ⑵ to → of ⑶ take → taking 15.⑴ She is going to take the drama class.

⑵ Yes, he is. 16.I know how I should clean up the glass pieces with bread. 17.ⓐ With ⓑ up ⓒ in 18.but there are so many pieces 19.1000-piece puzzle, a long time, how to, quickly, teaches[tells] 20.⑴ Enjoy listening to music during exercise. ⑵ Counting your steps will make you healthier.

| 본문 p. 56~60 적중 서술형

01. 물이나 액체가 전혀 또는 거의 없는 : dry(마른) 02. •find : 찾다 •direction : 방향

03. •이 접시를 깨뜨리지 않도록 주의해 주십시오.

•나는 예술적인 재능이 없지만, 그림 그리기를 즐겨.

04. A : 너는 여가시간에 무엇을 하니?

B : 나의 취미는 영화감상이야. 그것은 항상 나를 신나게 만들어.

05. 전치사 in의 목적어로 (동)명사가 오므로 riding이 되며, help가 명사 인 tips 앞에 오려면 형용사 형태인 helpful이 되어야 한다.

06. 관심사를 표현하는 방법으로 ‘My interest is ~’를 사용할 수 있다.

07. ⑴ 나는 마카롱 만드는 방법을 알아. ⑵ 나의 취미는 공원에서 자전거 타기야.

08. A : 너는 무엇을 하고 있니? B : 나는 의자를 만들고 있어.

A : 너는 무엇에 관심이 있니? B : 나는 목공에 관심이 있어.

09. •how to : ~하는 방법 •fresh : 신선한, 깨끗한 10. 5형식 문장은 「주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어」의 형태이다.

⑴ 뜨거운 우유가 나를 따뜻하게 해준다.

⑵ 음악이 영화를 환상적으로 만든다.

11. ⑴ 남자가 가장 좋아하는 야구선수는 John Luke이다.

⑵ 남자는 야구에 관심이 있다.

12. quickly : 빠르게 (대단한 속도로)

13. I’m interested in + (동)명사 : 나는 ~에 관심 있어 (= I have an interest in ~, My interest is ~)

14. ⑴ be going to + 동사원형 : ~할 예정이다 ⑵ think of : ~에 대해 생각하다

⑶ be interested in + (동)명사 : ~에 관심이 있다 15. ⑴ 여자는 연극 수업을 들을 예정이다.

⑵ 남자는 사진 수업 듣는 것을 생각 중이다.

16. how to + 동사원형 : 어떻게 ~ 해야 할지, ~ 하는 방법 (= how + 주 어 + should + 동사원형)

17. ⓐ with : ~로, ~을 사용하여 ⓑ pick up : ~을 들어 올리다 ⓒ in : ~ 안에

18. •but : 그러나 •there is/are : ~(이)가 있다 •so : 정말, 너무

19. Sally는 1000 조각 퍼즐을 가지고 있다. 그녀는 그것을 하는데 오랜 시간이 걸릴 것이라고 생각한다. Tom은 그것을 빨리 끝내는 방법을 알고, Sally에게 그것을 가르쳐[말해] 준다.

20. ⑴ enjoy 다음에는 동명사가 와서 ‘~을 즐기다’라는 뜻이 된다.

⑵ ‘make + 목적어 + 목적격 보어’는 ‘~을 …하게 만들다’라는 뜻으 로 쓰인다.

01.She is interested in shoes. / She knows how to design shoes. / We can learn to design and decorate shoes.

02.STEP 1 : Point your finger at something far from you.

STEP 2 : Close one eye and open it. STEP 3 : Repeat it with the other eye. 03.[^예시답안] Welcome to Minho’s Kitchen! Are you interested in baking? I can give you some helpful tips! In this class, you will learn to bake cookies. Anyone can bake cookies in only one day. This class is free and everything is ready for you. Sign up today!

| 본문 p. 61 창의 서술·논술형

01. Gina : 나는 신발에 관심이 있어. 나는 신발 디자인하는 법을 알아. 나 는 너에게 그 방법을 가르쳐줄 수 있어. 너는 신발을 디자인하고 장식 하는 것을 배울 수 있어!

02. 1단계 : 너에게서 멀리 있는 사물을 손가락으로 가리켜라. 2단계 : 한쪽 눈을 감았다가 떠라. 3단계 : 그것을 다른 한쪽의 눈으로도 반복해라.

03. •be interested in : ~에 관심이 있다 •helpful tips : 도움이 되는 조언들

•learn : ~을 배우다 •in only one day : 오직 하루 만에 •be ready : 준비가 된 •sign up : 등록하다

|본문 p. 62~63

Memory Check-Up

Listen and Talk A1-1

01.Betty, what are you looking at?

02.I’m reading the comments on my blog.

03.What do you usually write blog posts about?

04.I usually write about books. I’m interested in reading.

Listen and Talk 1A-2

01.Mike, who is the man on your SNS?

02. Oh, he is my favorite baseball player, John Luke. I’m really interested in baseball.

03.Wow, you met him in person!

04.Yeah, that was the best day of my life.

Listen and Talk 2A-1

01.I baked this bread, but it came out too dry.

02. Oh, I know how to bake bread without making it dry. Put a glass of water in the oven.

03.That’s a great tip. Where did you learn that?

04.I saw it on a cooking show.

Listen and Talk 2A-2 01.Is that a 1000-piece puzzle?

02. Yeah, but there are so many pieces. It’ll take a long time to finish.

03. Oh, I know how to do it quickly. Start from the corners, and then group the pieces with the same colors.

04.I see. Thanks.

| 본문 p. 64~66

Memory Check-Up

01.Hey, I’m MC Joy. Do you want to write your own rap?

02. You can rap about anything because everything can be a story for a rap.

03.I get ideas when I’m on the bus, in the shower, or in my bed.

04.I write down my ideas and use them when I write my rap.

05.There are no rules for writing raps. You can start today!

06.Welcome to Fantastic Pets!

07.Having a pet is great.

08.Today I’m going to introduce my pet hedgehog, Polly.

09.When I first got Polly, she was very scared.

10.I couldn’t hold her because she raised her spikes.

11. So, I placed my T-shirt in her cage and she got used to my smell.

12.Finally, I was able to hold her in my hands.

13.Now, Polly is my best friend and always makes me happy.

14.Welcome back to Handy Tips.

15.Where do you normally sit in a movie theater?

16.Here is a tip.

17.You will find it easy and helpful.

18.STEP 1. Point your finger at something far from you.

19.STEP 2. Close one eye and open it.

20.STEP 3. Repeat it with the other eye.

21.When does your finger move?

22.Is it when you close your right eye?

23.Then you mainly use your right eye.

24.This means you should sit on the left side in the theater.

25.That way, you can enjoy a full view of the screen better.

26. This information is also helpful when you choose a seat in a classroom, too.

Half a World Away

lesson 2

1.다채로운 2.외국의 3.방학, ^휴가 4.나쁨 5.가져다주다, ^데려오 다 6.^다가오는, ^앞으로의 7.^부족, ^집단 8.^화려한, ^근사한 9.^바라다 10.^굴뚝 11.^옷, ^의상 12.^죽음 13.^체계, ^제도 14.^햇빛 15.^경험, 겪다 16.^결혼 17.^표현하다, ^나타내다 18.^보물 19.^벽난로, ^난로 20.줄

B

1.wrap 2.following 3.communicate 4.strong 5.stay 6.wealth 7.bead 8.decorate 9.visit 10.climb 11.festival 12.cross 13.forget 14.stranger 15.material 16.musician 17.culture 18.traditional 19.library 20.present

Phrases Test C

1.~^덕분에 2.~^{을신청하다} 3.~^을끄다 4.^많은 5.~^{에대해생각} 하다 6.~^{을고대하다} 7.^반드시 ~^{하도록하다} 8.~^{와대화를나누다} 9.~^에서오다, ~ ^출신이다 10.~^을입어[^신어] ^보다 11.우선, ^가장 먼저 12.~^{을확인하다}

| ^{본문 p. 69}

Words Test ^A

1.많은다른재료들 ^{2.굴뚝청소부들 3.뜨겁고강한햇빛 아래} 4.전세계에 ^{5.그들의결혼식에 6.시원하게지내다 7.그들에게행운} 을가져다주다 8.너자신을표현하다 9.민속음악을연주하다 10.색 들의의미

1.from Germany ^2.a special message ^3.keep warm and safe ^4.like best ^5.your lucky day ^6.wear our sombreros 7.writing system 8.during winter 9.look fancy 10. make clothes with beads

1.communicate with 2.Be sure to 3.check out 4.try on 5.Thanks to 6.First of all 7.sign up for 8.turn off

A

B

C

| ^{본문 p. 71}

VOCA Practice

Voca Test A 1.⑤ 2.④ 3.① 4.③ 5.② Voca Test B 1.different 2.present 3.noisy

Voca Test C 1.lucky 2.healthy 3.dependent 4.weak 5.birth

Voca Test D 1.vacation 2.visit 3.traditional 4.stranger 5.festival

| ^{본문 p. 73}

VOCA Test

1.looking forward to 2.^⑤ 3.^④ 4.^⑤

| 본문 p. 74~75

Communication Function

28 Listen and Talk 1A

how is, going, are going to perform, that sounds like, what, this Sunday, I’m going to go to, last weekend, lots of traditional foods, trying them

30 Listen and Talk 2A

bought this tea, enjoys drinking tea, wrap the present, Don’t forget to wrap, stands for, Our visit to, I’ll see you, don’t forget to wear a hanbok, get into the palace for free, almost forgot

28 Listen and Talk 1B

what are you doing, signing up for, interesting, I’m going to make, how fun, I’m looking forward to

30 Listen and Talk 2B

crossing the street, crossing light for horses, That’s interesting, come from the right side, I forgot about that, different from, look to the right before

| 본문 p. 77~79

Fill in the Blanks

32 Communication A

How was your first day, By the way, a Mongolian tent, I’m looking forward to it, put your things away from the fireplace, I see

42 Warp Up 1

You’re wearing, tried it on, That sounds fun, How long does, go on for, When you visit, try on traditional clothes, I’ll try them

42 Warp Up 2

in the next cooking class, We’ll make, What is it, a vegetable dish, enjoy eating it, looking forward to the class, Glad to hear that, sure

Check_Up A If you are tired

Check_Up B Unless you go to bed early, you will miss the school bus.

Check_Up C I, want, to, sleep

Check_Up D 1.to not → not to 2.write → to write

Power Grammar

1.If you see 2.If you see 3.if you see 4.want, to look 5.want, to eat 6.told, not to take 7.If you want 8.If you want 9.If you wear 10.If you drink 11.If you use 12.If you wear 13.asked, to make 14.told, to come 15.told, to do 16.wanted, to get 17.if they visit 18.If you visit 19.If it is 20.want, to be 교과서 어법 관련 문장 총집합 _| ^{본문 p. 82}

1.to get 2.If 3.Unless 4.to be 5.to do 1.told, not to swim 2.If, hungry 3.allow, to ride 1.Unless you hurry 2.unless he is sick 3.don’t feel well 1.I want you not to leave Korea. 2.Sue asked a friend to stay. 3.If you clean your room, you’ll have some cookies. 4.I told him to carry these boxes.

A B C D

Grammar Exercises

문제로 익히는 교과서 문법 _| 본문 p. 84~85

01.② 02.④ 03.They don’t want anybody to know their

secrets. 04.② 05.If Josh doesn’t 06.④ 07.⑤ 08.① 09.If the phone rings, can you answer it, please? 10.③ 11.④ 12.④ 13.② 14.④ 15.⑤

01. want는 목적격 보어로 to부정사를 사용하는 동사이다.

02. to부정사의 부정문은 not 또는 never를 to 바로 앞에 위치시켜서 만 든다.

03. 5형식 문장은 「주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어」의 형태를 지니 며, want는 목적격 보어로 to부정사를 사용하는 동사이다.

04. 접속사 if는 ‘만약 ~한다면’이란 뜻으로 조건을 나타낸다.

05. unless는 ‘만약 ~이 아니라면’이라는 뜻으로 ‘if ~ not’과 바꿔 쓸 수 있다.

06. 사역동사 make가 쓰인 5형식 문장에서 목적격 보어로 동사를 쓰려면 동사원형의 형태가 와야 한다.

07. allow는 to부정사를 목적격 보어로 사용하는 동사이므로, keeping 대신 to keep이 와야 한다.

08. if의 부정문으로 ‘if ~ not’을 쓸 수 있으며, ‘만약 ~이 아니라면’이라는 뜻이다. 이 표현은 접속사 unless로 바꿔 쓸 수 있다.

09. if가 조건을 나타내는 부사절을 이끌 경우, 미래의 일이라도 현재 시제 로 나타낸다.

10. want는 목적격 보어로 to부정사를 사용하는 동사이며, 접속사 if는

‘만약 ~한다면’이란 뜻으로 조건을 나타낸다.

11. in case는 ‘~할 경우에 대비하여’라는 뜻으로 if와 마찬가지로 조건의 부사절을 이끄는 접속사이다.

12. ④에는 접속사 when이, 나머지는 접속사 if가 적절하다.

13. 접속사 if는 ‘만약 ~한다면’이란 뜻으로 조건을 나타낸다.

② 만약에 그가 행복하다면, 나도 행복할 거야.

14. ④는 ‘~인지 아닌지’라는 뜻으로 명사절을 이끄는 접속사이고 나머지 는 모두 조건을 나타내는 부사절 접속사이다.

15. want, ask, tell, expect는 모두 목적격 보어로 to부정사를 사용하는 동사들이다.

교과서 빈칸 채우기 1

1.I’m from, to clean chimneys 2.During, help people 3.So, think 4.even, to be 5.If you, lucky day 6.these are 7.folk music, wear 8.to stay cool, strong sunlight 9.want our sombreros 10.often, with a lot of different materials 11.Which of, best 12.My name 13.We are a tribe in 14.think of 15.enjoy making clothes 16.a special meaning 17.our own writing system, communicate with 18.the meaning of the colors 19.someone a special message, express yourself 20.What message

교과서 빈칸 채우기 2

1.Germany, my job 2.to keep warm and safe 3.bring them

Fill in the Blanks

good luck 4.want chimney sweeps 5.If you see me 6.my mariachi band members 7.always wear our sombreros, or big hats 8.people wear, to stay cool under 9.our sombreros to look fancy 9.our sombreros to look fancy 10.decorate them with 11.our sombreros do you like 12.is, and I’m 13.in South Africa 14.What do you think of 15.making clothes with beads 16.beautiful, each color 17.When we did not have, we used beads 18.If you want to know, check out 19.If you want to, with these beads 20.do you want to make

1.from 2.to 3.During winter 4.warm and safe 5.So 6.even 7.to be 8.If

1.band members 2.always wear our sombreros 3.or 4.stay cool 5.to look 6.with 7.many 8.Which

1.think of[about] 2.Zulu people enjoy making clothes 3.with 4.each 5.communicate with 6.of 7.following 8.yourself

1 2 3

|본문 p. 92~93

Reading Exercises

01.④ 02.③ 03.② 04.④ 05.⑤ 06.② 07.⑤ 08.

experience, upcoming 09.② 10.ⓒ－ⓐ－ⓓ－ⓑ 11.④ 12.④ 13.③ 14.④ 15.④ 16.⑤ 17.④ 18.⑤ 19.④ 20.④ 21.② 22.③ 23.① 24.③ 25.④ 26.She wants me to visit the science museum during summer vacation 27.④ 28.①, ④ 29.① 30.① 31.① 32.④ 33.④ 34.② 35.⑤ 36.② 37.④ 38.ⓐ mariachi players ⓑ big hats / our sombreros 39.② 40.② 41.③ 42.③ 43.② 44.② 45.you don’t want to send someone a special message / you want to send someone a special message

| 본문 p. 96~103 영역별 문제

01. ④는 ‘빠른(형용사) : 빠르게(부사)’의 관계이고, 나머지는 모두 ‘명사 : 형용사’로 짝지어져 있다.

02. 사물에 뭔가를 덧붙임으로써 그것을 더 매력적으로 만들다 : 장식하 다, 꾸미다(decorate)

03. try on : ~을 입어[신어, 써] 보다 04. wrap : 포장하다, 마치다

05. be sure to : 반드시 ~하도록 하다, ⑤ 네가 오기 전에 반드시 내게 전 화해 줘.

06. 기차에 많은 사람들이 있다 •a lot of : 많은(= many) 07. turn off : ~을 끄다

08. •experience : 경험 •upcoming : 다가오는, 앞으로의 09. 공연을 하는 날이 여자에게 매우 중요한 날이 될 거라는 남자의 말에

대한 대답으로 ‘공연을 고대하고 있어.’라는 표현이 알맞다.

10. ⓒ Chris, 이번 주 일요일에 뭘 할 거니?－ⓐ 나는 세계 음식 박람회에 갈 거야.－ⓓ 아, 나는 지난 주말에 거기 갔었어. 세계 곳곳에서 온 전 통 음식들이 많이 있었어.－ⓑ 멋지다! 나는 그것들 먹어보는 것을 고 대하고 있어.

11. 어떤 일을 해야 한다고 알려 줄 때는 ‘Don’t forget to + 동사원형’을 사용하며 ‘Remember to ~(~하는 것을 기억해라)’와 바꿔 쓸 수 있 다.

12. 한복 입고 오는 것을 잊지 말라는 조언에 대한 대답이므로, ‘신경 쓰지 마.’란 뜻의 ④는 알맞지 않다.

13. •from : ~로부터 •from country to country : 나라마다 14. 남자가 나라마다 차가 다니는 방향이 다르다고 말하고 있으므로 ④는

옳지 않다.

15. 어떤 일을 해야 한다고 알려 줄 때는 ‘Don’t forget to + 동사원형’을 사용하며 ‘~ 하는 것을 잊지 마라, 반드시 ~ 해라’의 뜻을 갖는다.

16. 두 사람은 몽골 텐트인 게르에 대해 이야기를 나누고 있으며, 여자는 남자에게 게르 안에 있는 난로 가까이에 물건을 놓지 말라고 조언해 주고 있다.

17. ⓓ는 ‘~을 고대하다’라는 뜻의 ‘look forward to’가 되어야 한다.

18. ⑤는 ‘그것을 먹는 것에 익숙해지다’라는 뜻이다.

19. •stay : 머무르다 •during : ~동안 •vacation : 방학 20. Tom은 인도에서 온 친구인 Lashi를 만나서 서울 구경 시켜주는 것을

고대하고 있다.

21. if는 ‘만약 ~한다면’이란 뜻으로 조건을 나타내는 접속사이다.

22. 5형식 문장에서 tell은 to부정사를 목적격 보어로 쓰는 동사이므로, turn 대신 to turn이 와야 한다.

23. to부정사의 부정문은 not 또는 never를 to 바로 앞에 위치시켜서 만 든다.

24. if의 부정문으로 ‘if ~ not’을 사용하며, 이 표현은 접속사 unless로 대 신할 수 있다.

25. if는 명사절을 이끌 수도 있는데, 이때에는 ‘~인지 아닌지’라는 뜻이 며, whether와 바꿔 쓸 수 있다.

26. want + 목적어 + to부정사 : ~가 …하길 원하다

27. want와 expect는 모두 5형식 문장에서 to부정사를 목적격 보어로 쓰 는 동사이다.

28. 조건의 접속사 if를 사용하여 ‘만약에 비가 오면’이란 내용의 문장을 넣 어야 한다. 조건을 나타내는 부사절에서는 미래 시제 대신 현제 시제 를 쓰는 것에 주의한다.

29. if는 조건의 부사절을 이끌며 ‘만약에 ~라면’이라는 뜻을 지닌다. 또한 명사절을 이끌 수도 있는데, 이때에는 ‘~인지 아닌지’라는 뜻이다.

30. advise는 5형식 문장에서 to부정사를 목적격 보어로 쓰는 동사이므로 to go가 알맞다.

31. ①에서 clean은 ‘청소하다’란 뜻이며, 나머지에서는 모두 ‘깨끗한’의 의미로 쓰였다.

32. want는 5형식 문장에서 to부정사를 목적격 보어로 쓰는 동사이므로,

ⓓ는 to be가 되어야 알맞다.

33. 굴뚝 청소부가 겨울을 어디서 나는지에 대한 내용은 언급되어 있지 않 다.

34. 굴뚝 청소부들이 겨울 동안 사람들이 따뜻하고 안전하게 지낼 수 있도 록 돕는다는 내용이므로, during(~동안에)이 알맞다.

35. 따뜻한 겨울을 나게 해주는 굴뚝 청소부를 행운의 상징으로 생각한다 는 글이므로 ⑤가 알맞다.

36. •or : 즉 •often : 자주, 종종

37. ‘want + 목적어 + to 동사원형’의 표현은 5형식 문장으로 ‘~가 …하는 것을 원하다’라는 뜻이다.

38. ⓐ는 마리아치 연주자들을 의미하며, ⓑ는 큰 모자인 솜브레로를 나 타낸다.

39. 많은 다른 종류의 재료들로 장식한다는 의미이므로, ‘다양한’이란 뜻 을 가진 various가 알맞다.

40. ‘가장’이란 뜻인 best[most]를 이용하여 영작한다.

41. •think of : ~에 대해 생각하다 •of : ~의

42. 윗글에 쓰인 with는 ‘~로, ~을 이용하여’라는 뜻의 ③에 해당하며, ①,

④는 ‘~와 함께’, ②는 ‘~을 가진’, ⑤는 ‘~에 대해’라는 뜻이다.

43. ②는 to부정사의 명사적 용법이며, (B)와 나머지는 모두 ‘~하기 위해 서’라는 뜻의 부사적 용법이다.

44. want to : ~하는 것을 원하다

45. 접속사 if의 부정문으로 ‘if ~ not’을 쓸 수 있으며, 이 표현은 접속사 unless로 바꿔 쓸 수 있다.

01.④ 02.③ 03.⑴ sign up for ⑵ Check out 04.⑤ 05.⑴ She takes Hula dance class. ⑵ She is going to perform this weekend. 06.⑤ 07.I cannot wait for doing it. (= I cannot wait to do it.), / I am excited about doing it. 08.② 09.⑴ ⓓ ⑵ ⓔ

⑶ ⓐ ⑷ ⓒ ⑸ ⓑ 10.② 11.② 12.① 13.④ 14.② 15.②

| 본문 p. 104~107 고난도 문제

01. 명사에 어미 –y를 추가하면 형용사가 된다. ④에서 목적절의 주어 자 리에 빈칸이 있으므로 명사형인 health가 들어가야 되며, 나머지는 모 두 형용사인 healthy가 알맞다.

02. 순서대로 hope, climb, cross, foreign이 들어가야 한다.

03. ⑴ sign up for : ~을 신청하다 ⑵ check out : ~을 확인하다 04. ⑤의 studying은 현재진행형으로 쓰인 반면, 나머지는 모두 목적어로

쓰인 동명사의 형태이다.

05. ⑴ Q : Elsa는 어떤 수업을 듣는가?

A : 그녀는 훌라춤 수업을 듣는다.

⑵ Q : Elsa는 언제 공연할 것인가?

A : 그녀는 이번 주말에 공연을 할 것이다.

06. ‘Don’t forget to + 동사원형’의 표현은 ‘~ 하는 것을 잊지 마라, 반드 시 ~ 해라’의 뜻이다. ⓔ에서 looking은 to look이 되어야 알맞다.

07. ‘look forward to’는 ‘~ 하는 것을 고대하다, 즐거운 마음으로 기다리 다’라는 의미로, ‘cannot wait for + (동)명사’, ‘cannot wait + to 동 사원형’, 또는 ‘be excited about + (동)명사’와 바꿔 쓸 수 있다.

08. 외출하기 전에 방 청소를 하라는 엄마의 말에 대한 대답이므로, ‘Don’t worry.(걱정 마세요.)’가 알맞다.

09. ⑴ 만약 네가 무슨 문제가 있다면, 내가 널 도와줄게.

⑵ 비가 오면, 나는 우산을 가져갈 것이다.

⑶ 지금 일어나지 않으면, 너는 학교에 지각할 거야.

⑷ 만약 네가 수업 중에 잠을 잔다면, 너의 선생님이 화를 내실 거야.

⑸ Annie를 만나면, 나는 그녀에게 이 꽃을 줄 거야.

10. ⓐ Unless → If ⓓ solving → (to) solve

11. 5형식 문장에서 make는 목적격 보어로 명사, 형용사 또는 동사원형 을 쓸 수 있다.

① drink → to drink ③ doing → to do ④ to go → go ⑤ to cry → cry

12. 5형식 문장에서 지각동사 watch는 목적격 보어로 동사원형이나 현재 분사를 사용한다. 접속사 if는 조건을 나타내는 부사절을 이끌 경우, 미래의 일이라도 현재 시제로 나타낸다. 5형식 문장에서 help는 목적 격 보어로 to부정사와 동사원형을 모두 쓸 수 있다.

13. ④의 eating은 지각동사 see의 목적격 보어로 쓰인 현재분사인 반면, 나머지는 모두 목적어로 쓰인 동명사의 형태이다.

14. each는 ‘각각(의)’라는 뜻으로 뒤에 단수 명사가 와야 한다.

15. 남아프리카 공화국에 몇 개의 부족이 있는지는 알 수 없다.

| 본문 p. 108~112 중간고사 리허설

1

01.poverty 02.② 03.⑤ 04.② 05.③ 06.④ 07.⑤ 08.① 09.② 10.④ 11.③ 12.② 13.①, ③ 14.If you are busy now 15.⑤ 16.①, ③ 17.unless she studies 18.② 19.② 20.② 21.② 22.②, ③ 23.① 24.③ 25.② 26.① 27.② 28.① 29.③ 30.each color has a special meaning

01. badness(나쁨)와 goodness(선함)는 반의어 관계이므로, wealth(부 유함)의 반의어인 poverty가 알맞다.

02. 가운데에 구멍이 나 있고 색깔이 입혀진 유리 또는 플라스틱의 작은 조각 : 구슬(bead)

03. ⑤에는 from, 나머지에는 모두 to가 들어가야 알맞다.

⑤ My friend is from Japan. : 내 친구는 일본에서 왔어.

04. 어떤 것을 바라거나 기대하는 일을 표현할 때는 ‘look forward to’를 사용하며 ‘~ 하는 것을 고대하다, 즐거운 마음으로 기다리다’라는 의 미이다.

05. 여자는 아프리카 박물관의 프로그램에 신청하여 아프리카 북과 전통 가면을 만들 예정이다.

06. ④는 ‘나는 거기서 전통 음식 만드는 것을 준비하고 있어.’라는 뜻이 며, 나머지는 모두 전통 음식 만들기에 대해 기대하는 표현이다.

07. 어떤 일을 해야 한다고 알려 줄 때는 ‘Don’t forget to + 동사원형’의 표현을 사용하며, ‘~ 하는 것을 잊지 마라, 반드시 ~ 해라’의 뜻을 갖 는다. 이는 ‘Make sure that ~ / Be sure to ~ / Remember to ~ / You had better ~’ 등과 바꿔 쓸 수 있다.

08. ⓑ 저는 오늘 밤 어디에서 묵게 되나요?－ⓒ 당신은 얼음 호텔에서 자 게 될 거예요.－ⓐ 아, 저는 그것을 고대하고 있어요.－ⓔ 당신은 그 것을 좋아할 거예요. 그 방은 밤에 추워요. 그러니, 모자를 쓰는 것을 잊지 마세요.－ⓓ 알겠어요. 감사합니다.

09. 엄마는 Mike와 Sam에게 숙제를 하라고 당부하고 있으며, 그에 대해 Sam은 긍정의 대답을 하였다.

10. try on : ~을 입어[써, 신어]보다

11. 여자가 이번 주까지라고 기간에 대한 대답을 하고 있으므로, ‘그 축제 가 얼마 동안 계속되니?’라는 뜻의 ③이 알맞다.

12. 남자가 축제에 가야겠다는 말과 함께 언제까지 하는지 묻고 있으므로

②는 알맞지 않다.

13. ‘Where am I going to ~?’를 사용해서 자신의 계획을 물어보았으므 로 B는 ‘You are going to + 동사원형 ~’ 또는 ‘You will + 동사원형’

을 사용해서 대답해야 한다.

14. ‘만약 ~한다면’이란 뜻을 가진 조건의 접속사 if를 이용하여 완성한다.

15. 5형식 문장에서 사역동사로 쓰이는 make는 목적격 보어로 동사원형 을 쓰므로, help가 와야 한다.

16. to부정사의 부정문은 not 또는 never를 to 바로 앞에 위치시켜서 만 든다.

17. unless + 주어 + 동사 : 만약 ~하지 않는다면 18. The doctor advised me to get enough sleep.

19. to부정사의 부정문은 not 또는 never를 to 바로 앞에 위치시켜서 만 든다.

20. ②에서 if는 명사절을 이끄는 역할을 하며, 나머지는 모두 조건의 부사 절에 쓰였다.

21. ⓐ to부정사가 보어의 역할을 하며 ‘~하는 것’을 뜻한다.

ⓓ ‘want + 목적어 + to부정사’의 형태로 to부정사가 목적격 보어의 역할을 한다.

22. 5형식 문장에서 help는 목적격 보어로 to부정사와 동사원형을 모두 쓸 수 있다.

23. so는 ‘그래서’란 뜻의 접속사이므로, 같은 의미인 thus가 알맞다.

24. lucky : 행운이 있는, 접속사 if는 ‘만약 ~한다면’이란 뜻으로 조건을 나타낸다.

25. thanks to : ~ 덕분에

26. 빈도부사는 be동사·조동사 뒤, 일반동사 앞에 위치하므로, always wear이 알맞다. (always : 항상, 늘)

27. 멕시코에서는 사람들이 뜨겁고 강한 햇빛으로부터 시원하게 보내기 위해 솜브레로를 쓴다고 나와 있으므로 ②는 알맞지 않다.

28. (A) 나라 이름 앞에는 전치사 in을 쓴다. (C) own : ~ 자신의 29. ‘each other’은 ‘서로’라는 뜻이다.

30. 각 색깔은 특별한 의미를 지닌다 (each : 각각의)

| 본문 p. 113~117 중간고사 리허설

2

01.⑤ 02.③ 03.③ 04.③ 05.⑤ 06.④ 07.Don’t forget to take pictures there. 08.⑤ 09.⑤ 10.④ 11.a vegetable dish 12.⑤ 13.⑤ 14.⑤ 15.① 16.② 17.⑤ 18.③ 19.⑤ 20.^⑴ ⓑ ⑵ ⓐ ⑶ ⓒ 21.chimney sweeps help people to keep warm and safe 22.④ 23.⑤ 24.⑤ 25.④ 26.③ 27.① 28.② 29.If you want to send someone 30.③

01. ⑤는 동사이고, 나머지는 모두 형용사이다.

02. ③은 방학이 아닌, festival(축제)에 대한 설명이다.

03. ③의 present는 ‘현재의’라는 뜻이고, 나머지는 모두 ‘선물’을 나타낸 다.

04. 모자를 가져오라는 말에 ‘주소가 기억나지 않아요.’라고 대답하는 것은 어색하다.

05. 어떤 것을 바라거나 기대하는 일을 표현할 때는 ‘look forward to’를 사용한다. mind는 ‘꺼리다’의 의미이며 ⑤는 ‘나는 먹어 보는 것을 꺼 리지 않아’라는 의미가 된다.

06. one은 앞에 이미 언급했거나 상대방이 알고 있는 사람[사물]을 가리 킬 때 사용하며, 위 대화에서는 여자가 앞서 언급한 아프리카 박물관 의 프로그램 중 하나를 의미한다.

07. ‘Don’t forget to + 동사원형’의 표현은 ‘~ 하는 것을 잊지 마라, 반드 시 ~ 해라’의 뜻을 갖는다.

08. ⑤는 ‘부유함’의 뜻을 가진 wealth이고, 나머지는 모두 여자가 선물로 산 tea에 해당된다.

09. 한복을 입고 가면 경복궁에 무료로 들어갈 수 있다고 하고 있으므로,

⑤의 내용은 알맞지 않다.

10. ‘~하는 것을 잊지 마라, 반드시 ~해라’의 뜻인 ‘Don’t forget ~’ 다음 에는 to부정사나 명사가 올 수 있다. forget 다음에 동명사가 오면 ‘(이 미)~한 사실을 잊다’라는 뜻이 되므로 ④는 빈칸에 쓸 수 없다.

11. (A)는 프랑스의 야채 요리인 Ratatouille를 가리킨다.

12. ⑤는 ‘그것 참 안됐군요.’의 뜻이고, 나머지는 ‘그 말을 들으니 기쁘다.

/ 다행이다.’의 의미이다.

13. 여자는 자신의 인도인 친구가 방학 동안 한국에서 지내고 있으며, 일 요일에 친구를 만나 서울 구경 시켜줄 것을 고대하고 있다고 말하고 있다.

14. ① I call → I will call ② Unless → If ③ will be → is ④ will be → is

15. 5형식 문장에서 allow는 to부정사를 목적격 보어로 쓰는 동사이고, make는 동사원형을 목적격 보어로 쓰는 동사이다.

16. ②에서 if는 명사절을 이끄는 접속사인 반면, 주어진 문장과 나머지에 서는 모두 조건의 부사절을 이끌고 있다.

17. encourage는 5형식 문장에서 to부정사를 목적격 보어로 쓰는 동사이 므로 to study가 알맞다.

18. 5형식 문장에서 사역동사로 쓰이는 have는 목적격 보어로 동사원형 을 쓰므로, study가 와야 한다. help는 목적격 보어로 to부정사와 동 사원형을 모두 쓸 수 있다.

19. 5형식 문장에서 지각동사로 쓰인 see는 목적격 보어로 동사원형이나 현재분사를 쓴다.

20. ⑴ 만약 내가 숙제를 하지 않는다면, 엄마는 매우 화가 날 것이다.

⑵ 만약 내가 생일 선물을 하나도 받지 못한다면, 나는 슬플 것이다.

⑶ 만약 내가 새 친구들을 사귄다면, 나는 그들과 많이 어울려 놀 것이 다.

21. help의 목적격 보어로 동사원형이나 to부정사가 올 수 있다.

22. ①, ③은 ‘쓸다’, ②는 ‘청소하다’, ⑤는 ‘휩쓸다’의 의미가 된다. (B)와

④는 ‘청소부’라는 뜻이다.

23. 사역동사인 let은 목적격 보어로 동사원형을 쓰므로 알맞지 않다.

24. ⓔ How → Which(어느 것)

25. 마리아치 연주자들이 다양한 재료로 솜브레로를 꾸민다는 뜻의 문장