1~3과
lesson
| 본문 p. 1~5 실전 모의고사
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과1
회01.⑤ 02.③ 03.④ 04.③ 05.④ 06.③ 07.⑤ 08.② 09.④ 10.③ 11.① 12.② 13.② 14.② 15.Stay tuned for my story.
16.③ 17.⑤ 18.④ 19.④ 20.raises, has 21.④ 22.another
→ the other / main → mainly 23.⑤ 24.② 25.④
01. <보기>의 hope와 awe, faith, pain, thought는 모두 접미사 –ful을 붙여 형용사가 되는 형태이다. ⑤의 fortune은 접미사 –ate를 붙여 형용사를 만든다.
02. ③ 어떤 것을 더 높은 위치로 들어올리거나 이동시키다 : raise(올리 다)
03. ‘전화를 받다’는 pick up으로 써야 한다. ④ pick it on → pick it up 04. ③의 to는 다음에 동사원형이 쓰인 to부정사이고, 나머지는 모두 to
다음에 명사가 쓰이는 전치사 to이다.
05. ④ ‘너는 오늘 우리에게 무엇을 보여줄 거니?’라는 질문에 대해 ‘이 쇼 는 아주 흥미진진해.’라고 답하는 것은 어색하다.
06. 전치사 다음에는 동명사를 써야 한다. ⓒ take → taking
07. ‘나는 그 선생님이 유명한 사진작가라고 들었어.’라는 여자의 마지막 말에서 정답을 찾을 수 있다. ① 매주 화요일(→ 목요일)에 드라마 수 업이 있다. ②③ 언급되어 있지 않음 ④ 드라마 수업과 사진 수업은 정규 수업시간 이전에(→ 이후에) 진행된다.
08. 시간이 오래 걸릴 거라는 여자의 말에 대한 대답으로, 빈칸 다음에 퍼 즐 맞추는 법을 설명하고 있으므로 빈칸에는 ‘나는 그것을 빨리 하는 방법을 알아.’라는 뜻의 ②가 들어가야 한다.
09. ④는 「주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어」 형태의 4형식 문장이 고 나머지는 모두 「주어 + 동사 + 목적어 + 목적격보어」 형태의 5형식 문장이다.
10. ③은 진행형으로 쓰인 현재분사이고 <보기>와 나머지는 모두 동명사 이다.
11. avoid는 동명사를 목적어로 취하는 동사이다. ① to take → taking 12. •keep -ing : 계속해서 ~하다
• keep + 목적어 + 목적격보어(형용사) : (목적어)가 (목적격보어)인 상태를 유지하다
•keep one’s balance : 균형을 유지하다
13. 동명사(구) 주어는 단수 취급한다. ② make → makes
14. ⓐ to rain → raining (stop + -ing : ~하는 것을 멈추다 / stop + to 부정사 : ~하기 위해 멈추다)
ⓓ riding → to ride (how + to부정사 : ~하는 방법) ⓔ speak → speaking (전치사 다음에는 동명사를 써야 한다.) ⓖ anger → angry (make + 목적어 + 형용사 : ~를 …하게 만들다) 15. stay tuned for : ~을 계속 시청하다[주목하다]
16. ‘모든 것이 랩의 이야깃거리가 될 수 있기 때문에 너는 어떤 것에 대해 서든 랩을 할 수 있다.’라는 뜻이 되어야 하므로 ⓐ에는 ‘어떤 ~라도’를 뜻하는 anything이, ⓑ에는 ‘모든 것’을 뜻하는 everything이 들어가
야 한다.
12. ① → Balanced diet makes me healthy.
② → Living in a crowded city will make me tired.
Brian : 나는 내일 영어 시험이 있어. 나는 아직 준비가 안 됐어. scared. ⑶ Unless he joins the club, he can’t get along with them. 25.⑴ If I lie again, my mom will get angry with me. ⑵ Unless you practice hard, you can’t win first prize.
01. ④의 fancy(화려한)와 traditional(전통적인)은 별개의 단어이다. 나 머지는 모두 반의어 관계로 짝지어져 있다.
02. vacation(방학) : a period of the year when schools are officially closed(학교가 공식적으로 문을 닫는 1년 중 특정 기간) 적절하다. (→ I’m looking forward to visiting the museum.) 07. ⓐ에는 현재분사 crossing이, ⓑ에는 동명사 crossing이 와야 한다. 22.③ 23.During winter, chimney sweeps help people to keep warm and safe. 24.ⓐ to be ⓑ see 25.⑴ ◯ ⑵ ×, goes → go ⑶ ◯ ⑷ ×, giving → to give ⑸ ×, bully
→ to bully ⑹ ×, Unless you don’t return → If you don’t return 또는 Unless you return
01. ④는 ‘굴뚝’이라는 뜻의 명사이고 나머지는 모두 형용사이다.
① 운이 좋은, 행운의 ② 시끄러운 ③ 다채로운 ⑤ 다가오는, 앞으로의
02. 오랜 시간 동안 변하지 않고 존재해 온 : traditional(전통적인)
01. possible(가능한)과 impossible(불가능한)은 반의어 관계이므로 lower(내리다, 낮추다)의 반의어 raise(올리다, 높이다)가 와야 한다.
16. ② washed → is[was] washed
(the ability to hold up a person)
20. ‘But she should wrap ~ get a very sore neck.’을 통해 목이 아프지 doesn’t wrap her hair around something strong and heavy 20.④ 21.their city is powered by this sound 22.③ 23.① 24.⑤ 25.⑴ The boy was laughed at by most of the students. ⑵ When was she seen by you? ⑶ The car accident wasn’t[was not] seen by him.
01. ④의 weigh(무게가 ~이다)와 weight(무게)는 ‘동사 : 명사’의 관계이