영어

[ 정답 ]

1. ① 2. T 3. ② 4. ③ 5. 해설참조 6. ⑤ 7. ② 8. ①,ⓓ 9. ②,ⓑ

10. ⑤ 11. ⑤ 12. Did you 13. ② 14. 1)ⓑ 2)ⓐ 15. ⑤ 16. ② 17-18. 해설참조 19. ① 20. 해설참조 20-1. 해설참조

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[ 정답 및 해설 ]

1. ①

[해설]

사과를 먹은 사람은 Jun이다. 따라서 답은 ①번이다.

[듣기자료]

G: Tom, did you eat the apple on the table?

B: No, I didn't.

G: Who ate the apple? Did Bill eat it?

B: No. Jun ate it.

[해석]

G: 톰, 네가 테이블 위에 사과를 먹었니?

B: 아니, 안 먹었어.

G: 누가 사과를 먹었니? 빌이 먹었나?

B: 아니. 준이 먹었어.

2. T

[해설]

민지는 할머니를 도와드렸으므로 그림의 내용과 일치한다.

[듣기자료]

B: What did Min-ji do?

G: She helped an old women.

[해석]

B: 민지가 무엇을 했니?

G: 그녀는 할머니를 도와드렸어.

3. ②

[해설]

세종대왕은 한글을 만드셨다.

[듣기자료]

B: Do you know King Sejong?

G: Yes, I do. He made Hangul.

B: Hangul? What's that?

G: It's the Korean alphabet.

[해석]

B: 너, 세종대왕을 아니?

G: 응. 그는 한글을 만드셨어.

B: 한글? 그게 뭐야?

G: 그것은 한국 알파벳이야.

① 세종대왕은 한글을 좋아했다.

② 세종대왕은 한글을 만드셨다.

③ 세종대왕은 한글을 보았다.

④ 세종대왕은 한글을 지나갔다.

⑤ 세종대왕은 한글을 뛰어넘었다.

4. ③

[해설]

미나가 “우리 엄마가 만드셨어.”라고 했으므로 쿠키를 만든 사람은 미나의 엄마이다.

[듣기자료]

B: Wow! It looks delicious. Mina, did you make these cookies?

G: No, I didn't.

B: Who made these cookies? Did Sujin make these?

G: No, my mom made these.

[해석]

B: 와우! 맛있어 보인다. 미나야, 네가 이 쿠키들을 만 들었니?

G: 아니.

B: 누가 이 쿠키들을 만들었니? 수진이가 이것들을 만 들었니?

G: 아니, 우리 엄마가 만드셨어.

5. 해설참조

[해설]

[듣기자료]

proud, invent

[해석]

자랑스러운, 발명하다

6. ⑤

[해설]

“그는 무엇을 했는가?”에 대한 질문에 “그는 훌륭한 발명가이다.” 라는 대답은 자연스럽지 않다.

[듣기자료]

① B: Who made Geobukseon?

G: Yi Sunsin made it.

② B: Who wrote the book [The Last Leaf]?

G: O. Henry wrote it.

③ B: What did she do?

G: She taught Helen Keller.

④ B: What did he do?

G: He invented a sundial.

⑤ B: What did he do?

G: He is a great inventor.

[해석]

① B: 누가 거북선을 만들었습니까?

G: 이순신이 만들었습니다.

② B: 누가 ‘마지막 잎새’를 썼습니까?

G: 오 헨리가 썼습니다.

③ B: 그녀는 무엇을 했습니까?

G: 그녀는 헬렌 켈러를 가르쳤습니다.

④ B: 그는 무엇을 했습니까?

G: 그는 해시계를 발명했습니다.

⑤ B: 그는 무엇을 했습니까?

G: 그는 훌륭한 발명가입니다.

[주요어휘]

wrote: write의 과거형으로 ‘썼다’는 뜻임 taught: teach의 과거형으로 ‘가르쳤다’는 뜻임

7. ②

[해설]

그림은 바다가 보이는 해변이다. 그러므로 바다, 해변 등의 표현이 문장 안에 들어있어야 한다. 그런데 ②번 의 경우 산에 갔다는 표현이므로 적절하지 않다. 그러 므로 정답은 ②번이다.

[듣기자료]

① I’m going to go to the beach.

② I went to the mountain.

③ I swam in the sea.

④ I saw the sea birds.

⑤ I went to the beach.

8. ①,ⓓ

[해설]

불을 껐는지 물어보는 대화이다.

[듣기자료]

B: Did you turn off the light?

G: No, I didn't.

B: You're wasting energy.

G: Sorry.

[해석]

B: 불 껐니?

G: 아니요, 끄지 않았어요.

B: 넌 에너지를 낭비하고 있어.

G: 죄송해요.

9. ②,ⓑ

[해설]

물 절약에 대한 대화이다.

[듣기자료]

B: We wasted a lot of energy. Did you turn off the water?

G: Oh, my god. I didn't.

[해석]

B: 우리는 많은 에너지를 낭비했어. 물 잠갔니?

G: 맙소사. 잠그지 않았어.

10. ⑤

[해설]

보기 중에 민수가 간 곳으로 가장 알맞은 곳은 에너 지 박물관이다.

[듣기자료]

Minsu wanted to save the earth.

He saw many things there, such as new energy, and he studied how to save the energy. Where did he go?

[해석]

민수는 지구를 살리고 싶었다.

그는 그곳에서 신 에너지 같은 많은 것들을 보았고 에너지를 절약하는 방법에 대해 공부했다. 그는 어디 에 갔는가?

① 은행 ② 미술관

③ 극장 ④ 과학실

⑤ 에너지 박물관

[11-12]

[해석]

민호: 안녕, 지나야. 잘 지내니?

지나: 좋아. 너는 어떠니?

민호: 잘 지내. 지난 금요일이 보라의 생일이었어.

지나: 지난 금요일?

민호: 그래. 그래서 나는 보라의 생일파티에 갔어. 하 지만 널 볼 수 없었어. 지난 금요일에 뭘 했니?

11. ⑤

[해설]

민호가 보라를 싫어한다는 말은 없으므로 ①번은 옳 지 않다. “Last Friday was Bora’s birthday.(지난 금요 일이 보라의 생일이었어.)”라고 했으므로 지나의 생일 이라고 한 ②번도 옳지 않다. “I could not see you.

(너를 볼 수 없었어.)라고 했으므로 지나를 보았다고 한 ③번도 틀렸다. 지나가 보라의 생일파티에 참석했 다는 말은 없으므로 ④번도 옳지 않다. 지난 금요일에 보라의 생일파티가 열려 파티에 갔다고 했으므로 ⑤ 번이 옳다.

12. Did you

[해설]

내용상 ‘Bora’s birthday party(보라의 생일파티)’에 참 석을 했는지 묻는 문장이므로 "Did you go to Bora’s birthday party?(보라의 생일파티에 갔니?)“로 표현할 수 있다. 그러므로 정답은 ‘Did you’이다.

13. ②

[해설]

돼지는 거실에서 잠을 잤으므로 돼지가 음식을 먹고 있는 그림은 대화의 내용과 일치하지 않는다.

[해석]

홈즈: 당신은 집안에서 무엇을 했나요?

원숭이: 저는 제 방에서 그림을 그렸어요.

돼지: 저는 거실에서 잠을 잤어요.

닭: 저는 주방에서 요리를 했어요.

고양이: 저는 제 방을 청소했어요.

개: 저는 정원에서 꽃에 물을 주었어요.

홈즈: 흠...

14. 1) ⓑ 2) ⓐ

[해설]

1)번 그림은 여자아이가 목걸이를 사고 있는 모습이므 로 “I bought a necklace.”가 적절하고, 2)번 그림은 남자아이가 영화를 보고 있는 모습이므로 “I saw a movie.”가 적절하다.

[해석]

ⓐ 나는 영화를 봤어.

ⓑ 나는 목걸이를 샀어.

[주요어휘]

necklace: 목걸이 movie: 영화

15. ⑤

[해설]

“Don't forget to ~ . (~하는 것을 잊지 말거라.)”에서 'to' 다음에는 동사원형을 사용해야 한다. 그런데

‘bought(샀다)’는 과거형 동사이므로 정답은 ⑤번이다.

[해석]

공을 ____ 하는 것을 잊지 말거라.

① 사다 ② 받다 ③ 주다 ④ 팔다 ⑤ 샀다

[16-17]

[해석]

지구가 아프다. 왜냐하면 우리가 에너지를 낭비하기 때문이다. 그래서 나는 집에서 에너지를 아꼈다.

나는 컵을 사용했다.

나는 불을 껐다.

나는 음식을 낭비하지 않았다.

에너지를 아끼는 것을 잊지마.

함께 지구를 살리자.

16. ②

[해설]

내용상 ‘I ( ) a cup’은 '나는 컵을 사용했다'로 표현하는 것이 적절하므로 정답은 ②번 'used' 이다.

[해석]

① 사용하지 않았다. ② 사용했다

③ 아끼지 않았다 ④ 아꼈다

⑤ 샀다

17. Don't forget

[해설]

잊지 말아야 할 일을 알려줄 때에는 'Don't forget to

~'의 표현을 사용할 수 있다. '에너지를 아끼는 것을 잊지마'란 표현이므로 정답은 'Don't forget'이다.

[18-19]

[해석]

나는 지난 주말에 전주 한지 박물관에 갔다. 나는 그 곳에서 한지를 만들었고 한지 인형도 보았다. 당신은 한지 인형에 대해 아는가? 그 인형은 아주 예쁘다. 한 지 인형은 지금 내가 가장 좋아하는 인형이다. 한지 인형을 다시 한 번 보고 싶다. 전주 한지 박물관에 가 는 것을 잊지 말아라!

18. (1) ③, (2) ①

[해설]

글쓴이가 갔던 장소는 Hanji Museum(한지 박물관)이 고, 다시 보고 싶은 것은 Hanji doll(한지 인형)이다.

19. ①

채점 시 유의사항

▣ 관사가 생략되었을 때는 정답으로 인정한다.

▣ 뜻이 통하는 다른 낱말을 사용했 을 경우 정답으로 인정한다.

영역 배점 채점 기준

내용

2점 1)에 문장을 바르게 쓴 경우 2점 2)에 문장을 바르게 쓴 경우

형식 1점 조건에 맞추어 철자 오류나 대소문자 오류 없이 쓴 경우

[해설]

글쓴이는 지난 주말 한지 박물관에 방문하여 한지 만 들기와 한지 인형을 보았으나 박물관 직원이란 말은 없으므로 정답은 ①번이다.

<서술형 문항>

20. 해설참조

[모범 및 인정답안]

1) Minsu watched a movie with his friend (last vacation).

2) Yumi visited her grandfather (last vacation).

3) Hana knited a sweater (last vacation).

4) Jiho played soccer with his friends (last vacation).

위 4개 중 2개 선택

[해설]

과거의 일을 말하는 표현으로 과거형 동사를 사용하 여 답한다.

[채점 기준 및 유의 사항]

20-1. 1) did 2) I went there last Saturday.

[해설]

ⓐ에는 “I bought it in jeju.(나는 제주에서 그것을 샀 어.)”라고 했으므로 'do' 대신에 과거형으로 ‘did'가 와

야 한다.

ⓑ에 ‘go'의 과거형은 ’went'이고, 그곳이라는 'there' 앞에는 전치사 ‘to'를 쓰지 않는다. 여기서는 ’to‘를 사 용하여도 정답으로 인정한다.

[해석]

Jinho: 소라야, 생일 축하해! 널 위해 준비 했어 Sora: 고마워. 멋진 연필이구나.

Jinho: 천만에.

Sora: ⓐ이 연필 어디에서 샀니?

Jinho: 제주도에서 샀어.

Sora: 언제 제주도에 갔었니?

Jinho: ⓑ .

(나는 지난 토요일에 그 곳에 갔어.)

출제 선생님: 대구교대안동부설초 교사 임희선 검수 선생님: 강원 강릉임곡초등학교 교사 최현규 --- 오류신고: 에듀넷 고객센터(1544-0079)