고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터

(1)

고 득점 독해를 위한 중학 구 문 마 스터

정답 및 해설

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(2)

Point 01 구 형태 주어

^p.8

주어 찾기

UNIT 01

Practice with Sentences

1

The house painted green is my uncle’s.

초록색으로칠해진그집은우리삼촌의것이다.

2

One way to be happy is to find a true friend.

행복해지는한가지방법은진정한친구를찾는것이다.

3

To set a goal is necessary for a successful life.

목표를세우는것은성공적인삶을위해필요하다.

4

Persuading someone in a debate is very hard.

토론에서누군가를설득하는것은매우어렵다.

5

The city where I live has a big public library.

내가사는도시는큰공립도서관을가지고있다.

6

Everything that you learn in school will be useful. ^네가^학교에서^배우는^모든^것은^유용할^것이다.

7

My trip around Eastern Europe was the greatest adventure of my life.

나의동유럽여행은내인생의가장큰모험이었다.

8

Buying things that you don’t need is just waste of money.

네가필요로하지않는것을사는것은돈낭비일뿐이다.

Point 02 절 형태 주어

^p.9

Practice with Sentences

1

That Harry became a doctor is surprising.

Harry가의사가되었다는것은놀랍다.

2

That Bella suddenly left James made him sad.

Bella가갑자기James를떠난것은그를슬프게만들었다.

3

Where we spent last Christmas is not important.

어디에서우리가지난크리스마스를보냈는지는중요하지않다.

4

Who will be promoted is a hot issue.

누가승진될지가뜨거운쟁점이다.

5

That my girlfriend is a foreigner doesn’t affect our love.

내여자친구가외국인이라는것은우리의사랑에영향을미치지않 는다.

6

Whether there is life on other planets is still a mystery.

다른행성들에생명체가있는지는여전히수수께끼이다.

7

How babies learn languages has been a topic of study for many years.

어떻게아기들이언어를배우는지는여러해동안연구주제가되어 왔다.

8

Whether the plan will be successful or not depends on you.

그계획이성공적일지아닐지는너에게달려있다.

Practice with Reading ^pp.10~11

1 ② Q ②

해석 파리에있는 The Shakespeare and Company 서점 은작가들을위한특별한장소이다.어니스트헤밍웨이와같은 유명한작가들이과거에그서점을방문했다.이특별한공동 체는읽을거리와창의적인환경을제공한다.그곳은또한작가 들에게머무를장소를제공한다.그곳에서일하는대신,그들 은무료로그곳에서숙박을할수있다.

구문해설

2행 Famous writers such as Ernest Hemingway visited the shop in the past.

▶ such as:…와같은

▶ in the past:과거에

4행 It also gives writers a place to stay.

▶ give+간접목적어+직접목적어:…에게~을주다

▶ to stay:명사 a place를수식하는형용사적용법의 to부정사

문제해설

1 ② Ernest Hemingway는전치사 as의목적어이며,문 장의주어는 Famous writers … Hemingway이다.

Q ② 작가들에게읽을거리와창의적인환경,머물곳을제 공하는 The Shakespeare and Company 서점에관 한글이다.

(3)

2 How he engages his students may surprise you.

Q ②

해석 Hans Herrera는칠레의한고등학교교사이다.어떻게 그가학생들의관심을끄는지는여러분을놀라게할지도모른 다.그는수업에서랩을한다!그것은학생들이그가한때돈을 위해버스에서랩을했다는것을알게되었을때시작되었다.

랩을하는것이인기있는수업방식이될것인지는불확실하 다.하지만그의모든학생들은그의수업을매우좋아한다.

구문해설

2행 It began when his students learned that he once rapped for money on buses.

▶ that:동사 learned의명사절목적어를이끄는접속사

▶ once:한때

4행 [Whether rapping will become a popular teaching style] is uncertain.

▶ whether:‘…인지’,명사절주어를이끄는접속사 문제해설

2 ‘어떻게…하는지’를의미하는의문사 how가이끄는명 사절주어(How he engages his students)뒤에동사 (may surprise),목적어(you)의순서로배열한다.

Q ② 수업시간에랩을해서학생들의관심을끄는칠레의 한고등학교교사에대한글이다.

① 학생들은어떻게랩을배우는가

② 랩하기:새로운수업방법

③ 칠레에서가장인기있는래퍼

3 (A) Training in these areas

(B) Members of several of Kenya’s tribes (C) Centuries of chasing after animals Q ③

해석 많은케냐인들은뛰어난장거리달리기선수들이다.그 나라의최고달리기선수들대부분은고지대에서산다.공기가 희박하기때문에이러한지역에서훈련받는것은그들에게더 강한폐를준다.유전적,문화적요인들또한중요하다.케냐의 몇몇부족들의구성원들은긴다리와짧은몸통을가지고있 다.그들은또한전통적으로양치기들이다.동물들을쫓아다닌 수세기의시간이부족구성원들을뛰어난달리기선수로만들 었다.

구문해설

1행 Most of the country’s best runners live in high areas.

▶ most of:…의대부분

2행 Training in these areas gives them stronger lungs because the air is thin.

▶ give+간접목적어+직접목적어:…에게~을주다

▶ because:…하기때문에

6행 Centuries of chasing after animals have made tribe members excellent runners.

▶ have/has+v-ed:…했다(현재완료,결과)

▶ make+목적어+목적격보어(명사):…을~로만들다

문제해설

3 (A)전치사구(in these areas)의수식을받은,동명사구 가문장의주어이다.

(B)전치사구(of several … tribes)의수식을받은,명 사구가문장의주어이다.

(C)전치사구(of … animals)의수식을받은,명사구가 문장의주어이다.

Q ③ 많은케냐인들이육상에강한이유를지역적,유전적, 문화적요인을들어설명하는글이다.

4 (A) One of the most famous people to predict the future

(B) Whether you believe his prophecies or not

문장해석은아래해석참조

해석 (A)미래를예견하는가장유명한사람들중한명은노 스트라다무스였다.그는 1555년에한책에많은예언들을썼 다.노스트라다무스를믿는사람들은그가역사상주요한사건 들을예견했다고생각한다.그러나그를의심하는다른사람 들은그의예언이지나치게일반적이었다고말한다.(B)여러 분이그의예언을믿든지(믿지)않든지는여러분이결정할일 이다.

구문해설

1행 One of the most famous people to predict the future was Nostradamus.

▶ one of the+최상급+복수명사:가장…한~들중 하나

▶ to predict the future:명사구 the most famous people을수식하는형용사적용법의 to부정사구 http://hjini.tistory.com

(4)

4행 However, other people [who doubt him] say (that) his prophecies were too general.

▶ who: other people을선행사로하는주격관계대명 사

▶(that):동사 say의명사절목적어를이끄는접속사가 생략됨

문제해설

4 (A)전치사구(of … future)수식으로인해길어진명사 구가문장의주어로쓰였다.

(B)‘…인지(아닌지)’라는의미의접속사 whether (… or not)이이끄는명사절이문장의주어로쓰였다.

Point 03 가주어와 비인칭 주어

^p.12

Practice with Sentences

1

^비인칭^주어^/^내일^아침은^맑을^것이다.

2

^비인칭^주어^/^벌써8시이다.집에가자.

3

^가주어^/^내가^콘서트^표를^구할^수^있었던^것은^{행운이었다.}

4

^가주어^/^매일^아침마다^붐비는^지하철을^타는^것은^{스트레스를}^받

는다.

5

^가주어^/^우리의^발견이^사람들의^삶을^바꿀^것이라는^것은^확실하

다.

6

^가주어^/^가족^{구성원들이}^서로를^돌보는^것은^{중요하다.}

7

^가주어^/^내가^발표를^{준비하도록}^돕다니^당신은^매우^{친절하군요.}

8

^비인칭^주어,^가주어^/^{시장까지는}^약2킬로미터이다.버스를타고 그곳에가는것이더나을것이다.

Point 04 주어의 위치

^p.13

Practice with Sentences

1

How was your trip to Japan?

너의일본여행은어땠니?

2

There will be another great opportunity.

또다른멋진기회가있을것이다.

3

At the meeting, the managers will discuss several issues.

회의에서관리자들은몇가지안건들을토론할것이다.

4

To prepare for the test, Owen studied for a long time in the library.

시험을준비하기위해,Owen은도서관에서오랫동안공부했다.

5

For their wedding anniversary, Gary bought a nice bag for his wife.

그들의결혼기념일을위해,Gary는아내를위한멋진가방을샀다.

6

To save energy and help the environment, what can we do?

에너지를절약하고환경을돕기위해,우리는무엇을할수있을까?

7

Does eating less help us lose weight without causing health problems?

더적게먹는것은건강문제를야기하는것없이우리가살을빼도 록도와주는가?

8

According to the environmental report, there are clear signs of global warming.

환경보고서에따르면,지구온난화의확실한징후들이있다.

1 (A),(B)해석은아래해석참조

해석 당신은자판기를좋아하는가?일본사람들은그것들을 무척좋아한다!(A)사실,일본에는약 550만개의자판기가 있다.대부분의나라에서,자판기에는사탕이나탄산음료와같 은것들이들어있다.(B)그러나일본에서는,식료품을위한 자판기를발견하는것이꽤쉽다.따라서,자판기에서달걀과 쌀,채소를사는것이가능하다.심지어몇몇은프라이드치킨 도판다!

구문해설

2행 In fact, there are around 5.5 million of them in Japan.

▶ in fact:사실은

▶ around:약,대략

2행 …, vending machines contain things like candy and soda.

▶ like:…와같은

▶ like candy and soda:명사 things를수식하는전 치사구

5행 So, it is possible [to buy eggs, rice, and vegetables from them].

▶ it은가주어, to buy 이하가진주어

▶ them: vending machines를가리키는대명사 http://hjini.tistory.com

(5)

문제해설

1 (A)「there+be동사+주어 …」구문으로, be동사(are) 뒤에나온명사구가주어이다.‘…이있다’로해석한다.

(B)가주어 it 자리에진주어인 to부정사구의내용을넣어 해석한다.

2 it has become harder for polar bears to catch seals

해석 요즘(날씨가)점점더따뜻해지고있다.이때문에,북 극곰들은점점더작아지고있다.북극곰들은바다표범들을잡 아먹는다.바다표범이물밖으로나올때까지그들은얼음위 에서기다린다.그러나따뜻한날씨가얼음을녹이고있다.따 라서북극곰들이바다표범을잡는것은더어려워졌다.충분한 먹이없이는,그들은잘자라지못한다.

구문해설

1행 It is getting warmer and warmer these days.

▶ It:날씨를나타내는비인칭주어

▶ get+형용사:…해지다

▶비교급+and+비교급:점점더…한

2행 They wait on the ice until seals come out of the water.

▶ They: polar bears를가리키는대명사

▶ until:…할때까지

4행 So it has become harder ….

▶ have/has+v-ed:…했다(현재완료) 문제해설

2 진주어인 to부정사구(to catch seals)를뒤로보내고, 그자리에가주어 it이오도록단어를배열한다. to부정사 구의의미상주어인「for+명사(polar bears)」는 to부정 사구앞에둔다.

3 (A) It (B) no orders from above 문장해석은아래해석참조

Q (1) F (2) T

해석 (A)제 1차세계대전중, 1914년크리스마스날이었다.

그날,특별한한순간이있었다.몇시간동안,수백명의영국, 독일,프랑스병사들이전투를중단했다.(B)상부로부터의명 령은없었다.모두가자진해서크리스마스캐럴을부르고음식 을나누었다.한영국병사는심지어독일적군들과축구경기

를시작하기도했다.

구문해설

1행 That day, there was a special moment.

▶ That day: Christmas Day in 1914를가리키는명 사구

▶ there was+단수명사:…이있었다

2행 For several hours, hundreds of British, German, and French soldiers stopped fighting.

▶ for+시간:…동안

▶ hundreds of:수백의…

▶ stop+v-ing:…하는것을멈추다 3행 There were no orders from above.

▶ there were no+복수명사:…이없었다

▶ from above:명사 orders를수식하는전치사구 문제해설

3 (A) It은날짜를나타내는비인칭주어로쓰였다.비인칭 주어 it은따로해석하지않는다.

(B)「there+be동사+주어 …」구문으로, be동사다음 에나온명사구가문장의주어이다.

Q (1)병사들은상부로부터의명령없이,자발적으로싸움을 멈추었다.

4 (A) that drinking milk is the best way to get calcium

(B) to get calcium from beans, broccoli, and cereal

Q ②

해석 우유를마시는것은칼슘을얻는최고의방법이라고생 각된다.하지만,몇몇의의사들은이것이사실이아니라고주 장해왔다.그들은우유가뼈가자라도록돕는다는것에는동 의한다.그럼에도불구하고,그것은건강에좋지않은당분과 지방,그리고동물성단백질을많이함유하고있다.그의사들 에따르면,콩,브로콜리,그리고곡류에서칼슘을얻는것이 더건강에좋다.

구문해설

1행 … drinking milk is the best way to get calcium.

▶ drinking milk:동명사구주어

▶ to get calcium:명사구 the best way를수식하는 형용사적용법의 to부정사구

2행 However, some doctors have claimed that this http://hjini.tistory.com

(6)

is not true.

▶ have/has+v-ed:…해왔다(현재완료)

▶ that:동사 have claimed의명사절목적어를이끄는 접속사

2행 They agree that milk helps bones grow.

▶ that:동사 agree의명사절목적어를이끄는접속사

▶ help+목적어+목적격보어(동사원형):…이~하도록

돕다 문제해설

4 (A) It은가주어이며,진주어는명사절 that drinking milk is … calcium이다.

(B) it은가주어이며, 진주어는 to부정사구 to get … cereal이다.

Q ② 우유에는건강에해로운동물성단백질이많다고하였 다.

Wrap-up with Writing ^p.16 1 It was cloudy in the morning.

2 There were many[a lot of/lots of] fish 3 The tree in the backyard is growing well.

4 It is helpful to experience many things.

5 Deciding on a dress for the party is hard.

6 it will be possible to travel to Mars

7 Where we will[are going to] meet is not certain.

8 Whether you are rich or poor doesn’t matter.

어휘 cloudy ^(날씨가)^흐린,^구름^낀 pond ^연못 backyard

뒤뜰 experience ^경험하다 Mars ^화성 certain ^분명한,^확실

한 matter ^중요하다

Point 01 명사와 대명사

^p.18

목적어 찾기

UNIT 02

Practice with Sentences

1

We discussed the city’s garbage problems.

우리는그도시의쓰레기문제를논의했다.

2

I visited the museum of modern art yesterday.

나는어제현대미술박물관을방문했다.

3

I told her about my vacation plan and she loved it.

나는그녀에게나의방학계획에대해말했고그녀는그것을매우 좋아했다.

4

You should love yourself before you love others.

너는다른사람들을사랑하기전에너자신을사랑해야한다.

5

She was carrying an umbrella wet from the rain.

그녀는비에젖은우산을들고있었다.

6

A chameleon protects itself from danger by changing its color.

카멜레온은자신의색을바꿈으로써위험으로부터스스로를보호한 다.

7

At a grocery store, Tana saw a man who was buying some apples.

식료품점에서Tana는약간의사과를사고있는한남자를보았다.

8

People express themselves with their clothes.

They choose styles and colors that they prefer.

사람들은옷으로그들자신을표현한다.그들은그들이선호하는스 타일과색상을선택한다.

Point 02 동명사와 to부정사

^p.19

Practice with Sentences

1

to make /Jamie는곧새로운친구들을사귀기를바란다.

2

to go /그택시기사는어디로가야할지를몰랐다.

3

having /나는다음주에회의를한번더가질것을제안한다.

4

spending /나는가끔내인생의나머지를파리에서보내는것

(7)

을상상한다.

5

studying ^/Anna는그녀주변의시끄러운소음에도불구하고 공부하는것을포기하지않았다.

6

to help^, to prepare ^/^나는Brad의연구를돕기로결심해서 무엇을준비할지를그에게물어보았다.

7

to attract ^/^그^회사는^친환경^제품들을^{만듦으로써}^더^많은^고

객들을끌어모으기를기대한다.

8

to get^, to drive ^/^그녀는^{운전면허증을}^따기를^원하기^때문에,

운전하는법을배워오고있다.

1 (A) to spend the day at the zoo (B) what to do next

Q (1) T (2) F

해석 어느여름날오후,나는동물원에서하루를보내기로계 획했다.돌아다닌뒤에,나는한벤치에앉았다.그러고나서 나는다음에무엇을할지를생각했다.갑자기,나는작은공책 하나를발견했다.그공책안에는많은놀라운,동물원의동물 들그림들이있었다.나는공책의주인을찾아주위를둘러보 았지만,아무도보지못했다.

구문해설

2행 After walking around, I sat down on a bench.

▶ after:…한뒤(에)

▶ walking around:전치사 after의동명사구목적어 4행 Inside the notebook there were a number of

amazing drawings of zoo animals.

▶ there were+복수명사:…이있었다 문제해설

1 (A)동사 planned의목적어로 to부정사구인 to spend

… zoo가쓰였다.

(B)동사 wondered의목적어로「의문사+to부정사구」

인 what to do next가쓰였다.

Q (2)공책주인을찾아주위를둘러보았지만,아무도보지 못했다고하였다.

2 (A) to make (B) hitting

해석 핀란드에서는,많은도로사고가차가순록을치는밤에

발생한다.이문제를해결하기위해,관리자들은순록을더눈 에잘보이게만들기로했다.그들은몇몇순록들의뿔을어둠 속에서빛나는특수페인트로칠했다.바라건대,이제운전자 들은순록을치는것을피할수있을것이다.

구문해설

1행 In Finland, many road accidents happen at night [when cars hit reindeer].

▶ night을선행사로하는관계부사

2행 To solve this problem, officials decided to make reindeer more visible.

▶ To solve this problem:부사적용법의 to부정사구 (목적)

▶ make+목적어+목적격보어(형용사):…을~하게만

들다

3행 They painted the horns of some reindeer with special paint [that glows in the dark].

▶ special paint를선행사로하는주격관계대명사 문제해설

2 (A)동사 decide는목적어로 to부정사를쓴다.

(B)동사 avoid는목적어로동명사를쓴다.

3 (A) how to perform amazing tricks

(B) dancing, acting and speaking in public 문장해석은아래해석참조

해석 요즘에는,마술사가되기를원하는사람들을위한특별 한학교들이있다.(A)이학교들에서장래의마술사들은놀라 운마술을공연하는방법을배운다.그들은또한관객들을즐 겁게하기위해필요한다른기술들도키운다.(B)예를들어, 학생들은대중앞에서춤추고,연기하며,말하는것을연습한 다.

구문해설

1행 These days, there are special schools for people [who want to become magicians].

▶ there are+복수명사:…이있다

▶ who: people을선행사로하는주격관계대명사 3행 They also develop other skills needed to

entertain an audience.

▶ needed … audience:명사구 other skills를수식 하는과거분사구

▶ to entertain an audience:부사적용법의 to부정 http://hjini.tistory.com

(8)

사구(목적) 문제해설

3 (A)동사 learn의목적어로「how+to부정사구」가쓰였 으며,이는‘…하는방법’이라고해석한다.

(B)동사 practice의목적어로동명사구가쓰였으며,이 는‘…하는것’이라고해석한다.

4 문장해석은아래해석참조 Q ③

해석 오늘날의십대들은매일디지털기기를사용한다.그 들은이른 유년시절부터그것들을사용해오고 있다.그들 은문자메시지를보내고온라인게임을함으로써그들자신 을즐겁게한다.사실,그들은대부분의시간을컴퓨터와스 마트폰화면앞에서보낸다.이러한이유로,어떤사람들은 그들을‘screenager’라고부른다.이것은‘screen(화면)’과

‘teenager(십대청소년)’가조합된말이다.

구문해설

1행 They have been using them since early childhood.

▶ have/has been+v-ing:…해오고있다(현재완료 진행)

▶ since:…이후로,…부터

2행 They amuse themselves by sending text messages and playing online games.

▶ by+v-ing:…함으로써

▶ and:앞뒤동명사구연결

5행 For this reason, some people call them

“screenagers.”

▶ call+목적어+목적격보어(명사):…을~라고부르다 문제해설

4 주어와목적어가가리키는대상이동일할때,목적어로재 귀대명사(themselves)를쓰며,이는‘…자신을[스스로 를]’로해석한다.

Q ③ 디지털기기의화면을들여다보며대부분의시간을보 내는십대청소년들에관한글이다.

① 더좋은화면만들기

② 십대들은왜그렇게게으를까?

③ 화면을응시하는십대들

Point 03 절 형태 목적어

^p.22

Practice with Sentences

1

I hope that you do well in the interview.

나는네가면접에서잘하기를바란다.

2

Janice asked how the couple first met.

Janice는그커플이어떻게처음에만났는지물었다.

3

I will explain why I chose this topic.

내가왜이주제를선택했는지설명하겠다.

4

I wonder whether the plane will take off tomorrow. ^나는^내일^그^비행기가^이륙할지^{궁금하다.}

5

Do you know who will get married next month?

너는누가다음달에결혼하는지아니?

6

I don’t know if I’ll be able to go to the party. I’ll let you know later.

나는파티에갈수있을지모르겠어.너에게나중에알려줄게.

7

Research has shown there are some jellyfish which can live forever.

연구는영원히살수있는해파리가있다는것을보여주었다.

8

John wanted to buy a new computer, and he asked which was the cheapest one.

John은새컴퓨터를사기를원했고,어느것이가장저렴한것인지 물어보았다.

Point 04 가목적어 it

^p.23

Practice with Sentences

1

Jennifer found it difficult [to drive at night]^.

Jennifer는밤에운전하는것이어렵다고생각했다.

2

Some cultures consider it rude [to ask another person’s age]^.

어떤문화들은다른사람의나이를묻는것이무례하다고여긴다.

3

Everyone thought it strange [that Betty was late for work]^.

모든사람들은Betty가직장에늦은것이이상하다고생각했다.

4

The strong sunlight made it hard [to see without sunglasses]^.

강한햇빛이선글라스없이보는것을힘들게만들었다.

5

We consider it important [that kids play in a safe environment]^.

(9)

우리는아이들이안전한환경에서노는것이중요하다고생각한다.

6

Most people think it polite [to offer their seat to an elderly person]^.

대부분의사람들은어르신께자신의자리를권하는것이예의바르 다고생각한다.

7

He thought it unfair [that he had to clean the classroom alone]^.

그는혼자교실을청소해야하는것이불공평하다고생각했다.

8

I found it surprising [that some people still don’t use smartphones]^. They might find it difficult [to use new devices].

나는몇몇사람들이아직도스마트폰을사용하지않는것이놀랍다 고생각했다.그들은새로운기기들을사용하는것이어렵다고생각 하는지도모른다.

1 (A) that (B) it Q ③

해석 티백은 어떻게 만들어졌을까?오래 전에, Thomas

Sullivan이라는차 판매원이있었다. 그는비용을절감하

기위해상자보다는비단주머니에차샘플을담아고객들에 게보냈다.고객들은그들이그샘플들을물에넣어야한다 고생각했다.사람들은티백을사용하는것이쉽다고여겨서, Sullivan으로부터그것들을계속주문했다.

구문해설

1행 How were tea bags created?

▶수동태(be동사+v-ed)가쓰인의문문

1행 A long time ago, there was a tea salesman named Thomas Sullivan.

▶ there was+단수명사:…이있었다

▶ named Thomas Sullivan:명사구 a tea salesman 을수식하는과거분사구

2행 He sent customers tea samples in silk bags rather than in boxes to cut the cost.

▶ send+간접목적어+직접목적어:…에게~을보내다

▶ rather than:…보다는

▶ to cut the cost:부사적용법의 to부정사구(목적) 5행 People considered it easy to use the tea bags,

so they continued ordering them from Sullivan.

▶ continue+v-ing[to-v]:…을계속하다 문제해설

1 (A)뒤에「주어+동사」가있는완전한절이있고,이절이

의미상동사 thought의목적어가되어야하므로,명사

절목적어를이끄는접속사 that이적절하다.

(B)뒤에목적격보어인형용사(easy)와 to부정사구(to use … bags)가있는것으로보아,진목적어를대신하는 가목적어 it이적절하다.

Q ③ 비용을절감하기위해차샘플을비단주머니에넣어 보냈다고하였다.

2 문장해석은아래해석참조

해석 어떤아이들은집안일을하는것에대한보상으로용돈 을받는다.어떤사람들은이것이아이들로하여금단지보상 을위해서만집안일을하게한다고말한다.그럼에도불구하 고,나는아이들에게집안일을하는것에대한보상을주는것 이도움이된다고생각한다.이런종류의보상으로,아이들은 사람들이돈을위해서는일을해야한다는것을배울수있다.

구문해설

1행 Some children get an allowance as a reward for doing household chores.

▶ as:…로(써)

▶ for:…에대한

▶ doing household chores:전치사 for의동명사구 목적어

2행 Certain people say that this causes kids to do household tasks only for rewards.

▶ that:동사 say의명사절목적어를이끄는접속사

▶ cause＋목적어＋목적격보어(to-v):…이~하게하다 문제해설

2 「동사(think) +it+목적격보어(helpful) +진목적어(to give … chores)」는진목적어의내용을 it 자리에넣어 서‘…하는것이~하다고…하다’로해석한다.

3 (A) if someone is lying

(B) which gestures look natural 문장해석은아래해석참조

(10)

해석 (A)당신은누군가가거짓말을하고있는지를그들의몸 짓을봄으로써알수있다.우리가진실을말할때는,우리의 말과몸짓언어가매우자연스럽다.그러나우리가거짓말을 할때,우리의말에대해주의깊게생각해야한다.(B)동시에, 우리는어떤몸짓이자연스럽게보이는지를선택해야한다.이 런모든생각은우리의말과는맞지않는몸짓언어로이어질 지도모른다.

구문해설

1행 You can tell if someone is lying by watching their gestures.

▶ by+v-ing:…함으로써

4행 At the same time, we should choose which gestures look natural.

▶ should:…해야한다

▶ look+형용사:…하게보이다

5행 All this thinking may lead to body language [that doesn’t match our words].

▶ body language를선행사로하는주격관계대명사 문제해설

3 (A)동사 tell의목적어로접속사 if가이끄는명사절이쓰 였으며, if절은‘…인지’로해석한다.

(B)동사 choose의목적어로의문사 which가이끄는 명사절이쓰였으며,‘어떤…이~할지’로해석한다.

4 that only others can tickle them Q ①

해석 여러분은자신을간지럼태울수있는지없는지아는가?

대부분의사람들은오직다른사람들만이그들을간지럼태울 수있다고말한다.이것은우리가움직일때어떻게느낄지뇌 가예측할수있기때문이다.우리가스스로를간질이기위해 우리몸을건드릴때,뇌는이런접촉에대비하고어떠한불편 한느낌도없애버린다.그것이우리가스스로를간지럼태운 다면그다지크게반응하지않는이유이다.

구문해설

1행 Do you know whether you can tickle yourself or not?

▶ whether:동사 know의명사절목적어를이끄는접 속사

▶ yourself:여러분자신[스스로](재귀대명사) 2행 This is because the brain can predict [how we

will feel when we move].

▶ this is because:이것은…하기때문이다

▶ how:동사 predict의명사절목적어를이끄는의문사

▶ when:…할때

3행 When we touch our own body to tickle ourselves, ….

▶부사적용법의 to부정사구(목적) 문제해설

4 동사 say의명사절목적어가와야하므로,「접속사(that) +주어(only others) +동사(can tickle) +목적어 (them)」의순서로배열한다.

Q ① 우리몸의움직임에뇌가미리대비하기때문에스스 로를간지럼태우는것이어렵다는내용의글이다.

① 왜스스로를간지럼태우는것이어려운가

② 왜우리는간지럼을느낄때웃는가

③ 어떻게뇌는신체의움직임에반응하는가

Wrap-up with Writing ^p.26 1 I cannot[can’t] forgive myself.

2 I don’t mind opening the window.

3 We have to decide where to stay.

4 He held an exhibition of his photos.

5 Sam noticed that someone was following him.

6 He explained which bicycle he wanted to buy.

7 I don’t know whether[if] I can finish all the work.

8 I found it pleasant to talk to Jay.

어휘 forgive ^용서하다 hold ^잡고^있다;^{*(회의·행사}^등을)^열다 exhibition ^전시회 notice ^{알아차리다} pleasant ^즐거운,^기분

좋은

(11)

Point 01 주격보어 I: 명사, 형용사, 분사

^p.28

보어 찾기

UNIT 03

Practice with Sentences

1

Sandra is a cheerful teenager.

Sandra는발랄한십대이다.

2

I feel sad and lonely when I am alone.

나는혼자있을때슬프고외롭게느낀다.

3

They got exhausted after their long flight from Brazil. ^{브라질에서의}^긴^비행^뒤^그들은^{기진맥진해졌다.}

4

After hearing the news, Charles looked disappointed.

그소식을들은뒤,Charles는실망한것처럼보였다.

5

Edwin became the most successful businessman in the city.

Edwin은그도시에서가장성공한사업가가되었다.

6

Your idea sounds creative, but it should be more realistic.

너의아이디어는창의적으로들리지만그것은좀더현실적이어야 한다.

7

The magic show was exciting and all the audience felt satisfied.

그마술쇼는신났고모든관객들은만족스러워했다.

8

Having a healthy diet is a good way to stay in shape.

건강한식습관을갖는것은건강을유지하는좋은방법이다.

Point 02 주격보어 II: 동명사, to부정사,

명사절

^p.29

Practice with Sentences

1

Alberto’s dream is to become a soccer player.

Alberto의꿈은축구선수가되는것이다.

2

The question is who will win the Nobel Prize.

문제는누가노벨상을탈것인가이다.

3

The most important thing for a team is to have

a same goal.

팀에게가장중요한것은같은목표를갖는것이다.

4

One of Sara’s bad habits is buying too much food.

Sara의나쁜습관들중하나는너무많은음식을사는것이다.

5

His plan was to propose to his girlfriend at the party. ^그의^계획은^파티에서^여자^친구에게^청혼하는^{것이었다.}

6

The purpose of this email is to announce a change in the schedule.

이이메일의목적은일정의변동을알리는것이다.

7

When people come late, a common excuse is that there was a traffic jam.

사람들이늦게올때한가지흔한변명은교통체증이있었다는것이 다.

8

The topic of our conversation was whether money brings happiness to our lives.

우리대화의주제는돈이우리삶에행복을가져오는가였다.

1 (A),(B)해석은아래해석참조 Q ①

해석 (A)물은모든유형의생명체에게필요하다.그래서많 은고대문화에서는그것(=물)을신으로부터의선물이라고여 겼다.소원을비는우물이라는발상은이러한믿음으로부터나 왔다.이러한우물들은세계전역에서발견된다.(B)어떤소원 을비는우물들은인공적이고다른것들은자연적이다.사람 들은일부자연적인우물들이특별한힘을가지고있다고믿 는다.

구문해설

1행 Therefore, many ancient cultures considered it a gift from the gods.

▶ consider+목적어+목적격보어(명사):…을~라고여 기다

▶ from the gods:명사 a gift를수식하는전치사구 3행 These wells are found all around the world.

▶ am/are/is+v-ed:…되다(수동태)

5행 People believe (that) some natural wells have special powers.

▶동사 believe의명사절목적어를이끄는접속사가생 http://hjini.tistory.com

(12)

략됨 문제해설

1 (A),(B) be동사다음에형용사(구)주격보어가쓰인문장 으로,‘…은~하다’로해석한다.

Q ① 소원을비는우물들은세계전역에서발견된다고하였 다.

2 to help others during his own difficult times

해석 한남자가실직했을때,그는특이한무언가를하기로결 심했다.그의결심은가난한낯선사람에게매일 10달러를주 는것이었다.그는답례로아무것도원하지않았다.그의유일 한목표는자기자신의힘든시기동안다른사람들을돕는것 이었다.곧,많은사람들이그의친절한행동을알게되었다.

그리고그들중일부도가난한사람들을돕기시작했다.

구문해설

1행 When a man became unemployed, he decided to do something unusual.

▶ unemployed:형용사보어

▶ decide+to-v:…하기로결심하다

▶ something unusual: -thing으로끝나는대명사는 형용사가뒤에서수식

2행 His decision was [that he would give away $10 to a poor stranger every day].

▶명사절주격보어를이끄는접속사

5행 And some of them began to help the poor as well.

▶ begin+to-v[v-ing]:…하기시작하다

▶ the+형용사:…한사람들 문제해설

2 to부정사는 be동사뒤에서주격보어로쓰여‘…하는것’

의의미를나타낼수있다. to부정사(to help)다음에목 적어(others)와전치사구(during his own difficult times)의순서로배열한다.

3 (A) living things (B) bigger 문장해석은아래해석참조 Q ②

해석 (A)돌은 살아 있는 것이 아니다.그것들은 보통시

간이흐르면서더커지지않는다.그러나,루마니아에있는

‘Trovants’라고불리는돌들은자라는것처럼보인다.그곳의 비는그안에광물을가지고있다.돌안의모래가그광물들과 화학적으로반응한다.그반응동안,돌의(표면)위에층이형 성된다.(B)그러면서그돌들은더커진다!

구문해설

2행 However, stones called “Trovants” in Romania look like they grow.

▶ called “Trovants”:명사 stones를수식하는과거분 사구

▶ in Romania:명사 stones를수식하는전치사구

▶ look like+주어+동사:…이~하는것처럼보이다 3행 The sand in the stones reacts chemically with

the minerals.

▶ in the stones:명사 The sand를수식하는전치사구

▶ react with:…와반응하다[반응을보이다]

문제해설

3 (A) be동사뒤의명사구 living things가주격보어로쓰 였으며,‘…은~이다’로해석한다.

(B)동사 become 뒤에나오는형용사의비교급 bigger 가주격보어로쓰였으며,‘…은~해지다’로해석한다.

Q ② 비가올때일어나는화학반응으로인해크기가커지 는루마니아의돌에대한글이다.

① 빗속의해로운광물들

② 루마니아의자라나는돌들

③ 루마니아:돌의나라

4 (A) the world’s most expensive coffee (B) that the coffee beans come from a Sumatran cat

(C) awful

해석 Kopi Luwak은세계에서가장비싼커피이다.그것은

킬로그램당 700달러이다!사실은그커피콩이수마트라섬의 고양이로부터나온다는것이다.그고양이는(커피)콩을먹지 만그것을소화시키지못한다.하지만,고양이의위속에서,커 피콩은커피만드는데안성맞춤이된다.그러고나서커피콩 은고양이의배설물속에남겨진다.그것은끔찍하게들리지 만,그음료(= Kopi Luwak)는전세계적으로인기가있다.

구문해설

1행 Kopi Luwak is the world’s most expensive http://hjini.tistory.com

(13)

coffee.

▶ the most+형용사:가장…한(최상급) 3행 It eats the beans but cannot digest them.

▶ but:앞뒤동사구 eats the beans와 cannot digest them을연결

▶ them: the beans를가리키는대명사

3행 …, the beans become perfect for brewing.

▶형용사구주격보어 문제해설

4 (A) be동사뒤의명사구(the world’s … coffee)가주 어(Kopi Luwak)를보충설명하는주격보어로쓰였다.

(B) be동사다음에나오는,접속사 that이이끄는명사절 (that … cat)이주어(The fact)를보충설명하는주격 보어로쓰였다.

(C)감각을나타내는동사 sound 뒤에형용사(awful)가 주격보어로쓰였다.

Point 03 목적격보어 I: 명사와 형용사

^p.32

Practice with Sentences

1

They found the festival enjoyable.

그들은축제가즐겁다고생각했다.

2

His rude words left me upset all day.

그의무례한말은하루종일나를속상하게만들었다.

3

We found the new system fast and efficient.

우리는새로운시스템이빠르고효율적이라는것을알게되었다.

4

Some critics call the movie the best film of the year. ^몇몇^{평론가들은}^그^영화를^올해^최고의^영화라고^부른다.

5

Wearing thick boots keeps you warm in winter.

두꺼운부츠를신는것은겨울에너를따뜻하게해준다.

6

The members of the club elected James the next president.

동아리회원들은James를다음회장으로선출했다.

7

Many people consider Mona Lisa the greatest painting in history.

많은사람들은모나리자를역사상가장위대한그림이라고여긴다.

8

Playing games will make the party more fun and memorable.

게임을하는것은파티를더재미있고기억할만하게만들것이다.

Point 04 목적격보어 II: to부정사, 동사원형,

분사

^p.33

Practice with Sentences

1

Enes will help you reserve the tickets.

Enes는네가표를예매하는것을도와줄것이다.

2

I had all the unnecessary programs removed.

나는모든불필요한프로그램들이제거되도록했다.

3

The prince had his servant find the owner of the shoe. 왕자는하인에게그구두의주인을찾도록시켰다.

4

My mother doesn’t allow me to stay up late at night.

나의어머니는내가밤늦게깨어있는것을허락하지않으신다.

5

Our mistakes teach us to think before we act.

우리의실수는우리가행동하기전에생각하도록가르친다.

6

When I was watching a movie, I felt a hand touch my shoulder.

내가영화를보고있었을때,어떤손이내어깨를만지는것을느꼈 다.

7

Everyone in the room heard Christmas carols playing on the radio.

방에있던모든사람들은크리스마스캐럴이라디오에서흘러나오 는것을들었다.

8

When Helena saw her son coming into the house, she told him to have dinner.

Helena는아들이집에들어오는것을보았을때,그에게저녁식사 를하라고말했다.

1 (A) easier (B) to stick

해석 영국의기술자들이특별한차를선보였다.그것은차소 유주들의생활을더쉽게만들어준다.그차의페인트는먼지 가달라붙도록하지않는다.기름과물또한차에달라붙지않 는다.사실,그페인트는스스로를완벽히깨끗하게유지한다.

이것은사람들이더이상세차를할필요가없다는것을의미 한다.멋지지않은가?

구문해설

1행 Engineers in the UK have introduced a special http://hjini.tistory.com

(14)

car.

▶ in the UK:명사 Engineers를수식하는전치사구

▶ have/has+v-ed:…했다(현재완료)

3행 Oil and water won’t stick to the car either.

▶ either:또한,역시(부정문에사용)

4행 In fact, the paint keeps itself perfectly clean.

▶ in fact:사실은

▶ keep+목적어+목적격보어(형용사):…을~하게유지 하다

▶ itself:그것자신[스스로](재귀대명사)

4행 This means that people won’t have to wash their cars anymore.

▶ that:동사 means의명사절목적어를이끄는접속사

▶ not … anymore:더이상…하지않는 문제해설

1 (A)‘…을~하게만들다’는「make+목적어+목적격보어 (형용사)」로표현하므로,형용사의비교급 easier가적절 하다.부사는보어로쓰이지않는다.

(B)동사 allow는목적격보어로 to부정사를쓴다.

2 (A) feel good (B) feel more creative (A),(B)해석은아래해석참조

Q ②

해석 실내화초는좋아보이고(A)그것들은또한당신을기 분좋게한다.그것은그것들이공기에서해로운화학물질들 을제거하기때문이다.사무실에실내화초를가지고있는사 람들은일반적으로더낮은혈압을가진다.연구에따르면,우 리의스트레스를낮춰주기때문에(B)실내화초는우리가더 창의적으로느끼도록돕기도한다.

구문해설

2행 People [who keep houseplants in their office]

generally have lower blood pressure.

▶ who: People을선행사로하는주격관계대명사

▶형용사-er:더…한(비교급) 4행 …, as they lower our stress.

▶ as:…하기때문에 문제해설

2 (A)사역동사 make는동사원형을목적격보어로쓸수있 으며,이는‘…이~하게하다’라는의미이다.

(B)동사 help는동사원형을목적격보어로쓸수있으며,

이는‘…이~하도록돕다’라는의미이다.

Q ② 실내화초는보기에좋고,기분과건강에도좋다는내 용의글이다.

3 The RFIDs help them find their pets

해석 한남자가손을흔들고,전등이켜진다.무엇이그로하

여금이것을할수있게하는가?그것은 RFID라고불리는컴

퓨터칩이다.그는그것을피부밑에심어지도록했고,그것은 전등에신호를보낼수있다. RFID에는많은용도가있다.예 를들어,어떤사람들은칩을애완동물에심어지도록한다.만 약그들(=애완동물들)이길을잃어버리면, RFID는그들(=사 람들)이애완동물들을찾도록돕는다.

구문해설

1행 What enables him to do this?

▶ What:의문사주어

▶ enable+목적어+목적격보어(to-v):…이~할수 있게하다

2행 It is a computer chip called an RFID.

▶명사구 a computer chip을수식하는과거분사구 2행 He had it placed under his skin, and it can send

a signal to the lights.

▶ have(사역동사)+목적어+목적격보어(v-ed):…이

~되게하다

▶ send A to B: B에게 A를보내다 문제해설

3 동사 help는목적격보어로동사원형또는 to부정사를쓰 므로,「주어(The RFIDs)+동사(help)+목적어(them)+

목적격보어(find their pets)」의순서로배열한다.

4 (A),(B)해석은아래해석참조 Q ③

해석 영국의한단체는소매치기에대한인식을높이기를원 한다.(A)그단체는그것의캠페인활동가들을‘putpocket’ 들이라고부른다.그들은몰래다른사람들의주머니속에광 고지를넣는다.그광고지에는‘만일누군가당신의주머니에 무언가를넣을수있다면,그들은무언가를꺼낼수도있습니 다.’라고써있다.(B)그단체는사람들이이후로(소매치기에) 더많은주의를기울일것을기대한다.

(15)

구문해설

1행 An organization in the UK wants to raise awareness about pickpockets.

▶ in the UK:명사 An organization을수식하는전치 사구

▶ want+to-v:…하기를원하다

▶ about pickpockets:명사 awareness를수식하는 전치사구

2행 It calls its campaigners “putpockets.”

▶ an organization을가리키는대명사

2행 They secretly put flyers into others’ pockets.

▶ put A into B: A를 B에넣다 문제해설

4 (A)「call+목적어+목적격보어(명사)」는‘…을~라고부 르다’로해석한다.

(B)「expect+목적어+목적격보어(to-v)」는‘…이~하는 것을기대하다’로해석한다.

Q ③ 사람들의주머니에광고지를몰래넣어둠으로써소매 치기에대한경각심을고취시키는캠페인에대한글이다.

① Putpockets:오늘날의가장이상한범죄자들

② 광고지가거리를망치고있다

③ 사람들에게소매치기에대해경고하는새로운방식

Wrap-up with Writing ^p.36 1 Air pollution in large cities is becoming serious.

2 The accident left[has left] me afraid of dogs.

3 My decision was breaking[to break] up with her.

4 You should have its battery replaced.

5 The question is whether we have enough money.

6 Alice considers her husband a great musician.

7 the team lost the game, everyone got shocked 8 The writer wants her book to be a best seller.

어휘 air pollution ^대기오염 serious ^심각한 afraid of

…을무서워하는 break up with ^…와^헤어지다 battery ^건전

지 replace ^교체하다 husband ^남편

Point 01 시제와 진행형

^p.38

시제와 수동태

UNIT 04

Practice with Sentences

1

He is fixing his old bicycle now.

그는지금그의오래된자전거를수리하고있다.

2

Andrew played the drums in a band last year.

Andrew는작년에한밴드에서드럼을연주했다.

3

We were playing basketball two hours ago.

우리는두시간전에농구를하고있었다.

4

The workers have not finished building the gym yet. ^일꾼들은^아직^체육관을^짓는^것을^끝내지^않았다.

5

Luke noticed that he had lost his key.

Luke는자신이열쇠를잃어버렸다는것을알아차렸다.

6

Because I have used the program for 5 years, I know it well.

그프로그램을5년동안사용해왔기때문에나는그것을잘안다.

7

When I first met Taylor, I thought I had seen her before.

내가Taylor를처음만났을때나는그녀를전에본적이있다고생 각했다.

8

I have been learning English since 2010, and I’m still taking classes.

나는2010년이후부터영어를배워오고있고아직도수업을듣고 있다.

Point 02 주의할 시제 표현

^p.39

Practice with Sentences

1

We are going to Berlin next month.

우리는다음달에베를린에갈것이다.

2

Keep in mind that our plane leaves in an hour.

우리비행기가한시간뒤에떠날것이라는것을명심해라.

3

She will call you back when she gets your message. 그녀는네메시지를받으면네게다시전화할것이다.

4

You will miss the movie unless you take a taxi.