고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터

(1)

고 득점 독해를 위한 중학 구 문 마 스터

정답 및 해설

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(2)

Point 01 명사와 대명사

^p.8

주어의 형태

UNIT 01

Practice with Sentences

1

Pandas mostly live in China.

판다는대부분중국에서산다.

2

Sweet desserts have lots of sugar.

달콤한디저트는많은설탕을가지고있다.

3

He writes a letter to me every week.

그는매주나에게편지를쓴다.

4

Some famous painters visited this art museum yesterday. ^몇몇의^유명한^화가들이^어제^이^미술관을^{방문했다.}

5

The airplane from Hong Kong will land at this airport soon.

홍콩에서오는비행기가곧이공항에착륙할것이다.

6

Lizzy misses her elder brother. He will come back to Korea tomorrow.

Lizzy는그녀의오빠를그리워한다.그는내일한국으로돌아올것 이다.

7

The cause of the accident is not clear. The police are looking for clues.

그사고의원인은분명하지않다.경찰은단서를찾고있다.

8

Jake and his mother went to the restaurant.

He ordered pasta and she ordered a steak.

Jake와그의어머니는식당에갔다.그는파스타를주문했고

그녀는스테이크를주문했다.

Point 02 동명사와 to 부정사

^p.9

Practice with Sentences

1

Planning a trip is always exciting.

여행을계획하는것은언제나신난다.

2

Lying on this sofa relaxes me.

이소파에누워있는것은나를편안하게한다.

3

To change old habits is difficult for anyone.

오래된습관을바꾸는것은누구에게나어렵다.

4

Becoming an astronaut was my dream long ago. 우주비행사가되는것이오래전나의꿈이었다.

5

Eating fruits and vegetables makes people healthy. 과일과채소를먹는것은사람들을건강하게한다.

6

I love online shopping. Buying things online is very convenient.

나는온라인쇼핑을매우좋아한다.온라인으로물건을사는것은 매우편리하다.

7

Swimming in cold water can be dangerous.

Doing warm-up exercises is important.

차가운물에서수영하는것은위험할수있다.준비운동을하는것 이중요하다.

8

Listening to music relieves stress. Taking a walk for a while also helps.

음악을듣는것은스트레스를덜어준다.잠시동안산책을하는것 도도움이된다.

Practice with Reading ^pp.10~11

1 (A) Finding the doll inside your piece (B) Becoming the king

[ ]해석은아래해석참조 Q ②

해석 킹케이크는재미있는관습을가진프랑스의전통케이 크이다.작은인형하나가그케이크안에들어있다.누군가가 케이크를자른뒤에모든사람들은한조각씩갖는다.(A)당신 의조각안에서그인형을찾는것은그날동안당신을‘왕’으로 만든다.(B)왕이되는것은당신이하루종일규칙을만들수 있게한다.그리고당신의친구들과가족들은당신의규칙을 따라야한다!

구문해설

1행 King cake is a traditional French cake with an interesting custom.

▶명사구 a traditional French cake를수식하는전치 사구

3행 Finding the doll inside your piece makes you

“king” for the day.

▶ make+목적어+목적격보어(명사):…을~로만들다

4행 Becoming the king allows you to make the http://hjini.tistory.com

(3)

rules all day.

▶ allow+목적어+목적격보어(to-v):…이~하게하다 문제해설

1 (A)목적어(the doll)와수식어구(inside your piece) 가있는동명사구주어이다.동명사구주어는‘…하는것’

으로해석한다.

(B)보어(the king)가있는동명사구주어이다.

Q ② 인형이있는케이크조각을가진사람이그날의왕이 된다는재미있는관습을가진프랑스의전통케이크에대 한글이다.

2 ③

해석 Salar de Uyuni는볼리비아에있는거대한소금사막 이다.그곳은아름다운경관으로유명하다.비가온뒤에,그 물은넓지만매우얕은소금호수를형성한다.거대한거울처 럼,그것은하늘전체를비춘다.그소금호수위를걷는것은 멋지다.당신은당신의발아래에있는하늘을볼수있다.그 래서사람들은때때로 이장소를‘지구상의천국’이라고부 른다.

구문해설

1행 It is famous for its beautiful scenery.

▶ famous for:…로유명한

2행 After it rains, the water forms a large but very thin salt lake.

▶ after:…한뒤에

▶ but:‘…(지)만’의뜻으로,형용사(구) large와 very thin을연결

5행 So people sometimes call this place “Heaven on Earth.”

▶ call+목적어+목적격보어(명사):…을~라고부르다 문제해설

2 ③ 동명사구 Walking on the salt lake가문장의주어 이다.

3 drinking too much fruit juice 문장해석은아래해석참조

해석 당신은슈퍼마켓에서많은종류의과일주스를찾을수 있다.사람들은주스가건강에좋다고생각해서자주그것을 마신다.그러나너무많은과일주스를마시는것은당신의건

강에좋지않다.과일주스는그안에많은설탕을가지고있 다.탄산음료처럼,그것은또한칼로리가높다.이것은당신을 과체중으로만들수있다.

구문해설

1행 People consider juice healthy, so they often drink it.

▶ consider+목적어+목적격보어(형용사):…을

~하다고여기다

▶ often:자주(빈도부사)

4행 This can make you overweight.

▶ make+목적어+목적격보어(형용사):…을~하게 만들다

문제해설

3 목적어(too much fruit juice)가있는동명사구가주어 인문장이다.주어가길어지면동사(is)앞까지묶어주어 로이해한다.

4 burning vegetable oil doesn’t produce much gas waste

Q (1) T (2) F

해석 Jared Fisher는특별한자동차를가지고있다.그것은 재활용식물성기름으로작동한다.그는몇가지타당한이유 로이차를샀다.한가지로,재활용식물성기름은디젤유보다 비용이더적게든다.그러므로그는돈을절약할수있다.또 한,식물성기름을태우는것은많은가스폐기물을만들지않 는다.그래서그것은환경에좋다.

구문해설

1행 It operates on recycled vegetable oil.

▶ It: a special car를가리키는대명사

▶ recycled:명사구 vegetable oil을수식하는과거분 사

2행 For one thing, recycled vegetable oil costs less than diesel fuel.

▶ less than:…보다더적게 문제해설

4 목적어가있는동명사구(burning vegetable oil)가주 어인문장으로단어를배열한다.

Q (2)재활용식물성기름은디젤유보다비용이더적게든 다고했다.

(4)

Point 03 that 절과 의문사절

^p.12

Practice with Sentences

1

When he will visit us is not certain.

그가언제우리를방문할지는확실하지않다.

2

That she is only 15 years old is very surprising.

그녀가겨우15살이라는것은매우놀랍다.

3

Where I hid my money is a secret.

나의돈을어디에숨겼는지는비밀이다.

4

When he can finish the project sounds unclear.

그가언제그프로젝트를끝낼수있는지는불확실하게들린다.

5

That I passed the exam made my parents happy. ^내가^시험에^합격한^것은^나의^부모님을^행복하게^했다.

6

That he escaped from prison is big news. Who helped him is a mystery.

그가감옥에서탈출했다는것은중대한소식이다.누가그를도왔는 지는수수께끼이다.

7

That Jane left town is clear. But why she didn’t tell anyone is uncertain.

Jane이마을을떠났다는것은분명하다.그러나그녀가왜아무에 게도말하지않았는지는불확실하다.

8

That they solved the problem is the important thing. How they solved it doesn’t matter.

그들이그문제를해결했다는것이중요한것이다.그들이어떻게 그것을해결했는지는중요하지않다.

Point 04 가주어와 비인칭 주어

^p.13

Practice with Sentences

1

오전7시였다.

2

모든것을잘하는것은불가능하다.

3

컴퓨터가없는내삶을상상하는것은어렵다.

4

그가내생일을잊었다는것은나를슬프게했다.

5

여기에서우리집까지는약100미터이다.

6

밖에비가오고있다.그들이야구경기를취소할것이확실하다.

7

네가아플때는약을먹고집에서쉬는것이도움이된다.

8

매년더따뜻해지고있다.지구온난화가심각한문제가되고있다 는것은아마도사실일것이다.

1 Why her parents gave her this name 문장해석은아래해석참조

해석 한미국인여자는매우특이한이름을가지고있다.그것 은 Happy Thanksgiving이다.그녀의부모님이왜그녀에 게이이름을지어주었는지는분명하다.그것은그녀의생일 이추수감사절이기때문이다.그녀는자신의이상한이름을좋 아한다.사람들이그녀의이름을잊을수없다는것이그녀를 행복하게한다.

구문해설

1행 It is Happy Thanksgiving.

▶ a very unusual name을가리키는대명사 2행 Why her parents gave her this name is clear.

▶ give+간접목적어+직접목적어:…에게~을주다

문제해설

1 문장전체의동사 is 앞까지가주어이며, why가이끄는 의문사절은‘왜…(하)는지’로해석한다.

2 (A) to hold short pencils

(B) that you help the earth and enjoy the herbs

[ ]해석은아래해석참조

해석 (A)짧은연필들을쥐는것은어렵다.그래서대부분의 사람들은그것들을그냥버린다.그러나한회사는특별한연 필들을만든다.당신이그것들을어떻게사용하는지는간단하 다.그것들이짧아지면그것들을흙에심어라.그연필들은안 에허브씨앗을가지고있다.그씨앗은싹이나고자란다.(B) 당신이지구를돕고허브를즐긴다는것은당신을행복하게만 들것이다.

구문해설

1행 So most people just throw them away.

▶ short pencils를가리키는대명사 2행 How you use them is simple.

▶의문사절주어

3행 When they get short, plant them in some soil.

▶ get+형용사:…해지다

▶ plant:‘…하라’라고명령을할때는,주어를생략하고 http://hjini.tistory.com

(5)

동사원형으로시작 문제해설

2 (A),(B)가주어 it은진주어 to부정사구와 that절을대신 한다.이러한 to부정사구와 that절은‘…하(다)는것’으로 해석한다.

3 (A),(B)해석은아래해석참조 Q ①

해석 (A)콩으로인공달걀을만드는것은비현실적으로들린 다.그러나미국에있는한회사는이것을할수있다!진짜달 걀은해로운콜레스테롤을가지고있다.그러나인공달걀은 전혀가지고있지않다.그래서인공달걀을먹는것이더건강 에좋다.또한,그것들을만드는것은비용이많이들지않는 다.(B)그래서이달걀들로더싸게쿠키와빵을굽는것이가 능하다.

구문해설

2행 However, a company in the US can do this!

▶ in the US:명사 a company를수식하는전치사구

▶ this: to make artificial eggs from beans를가리 키는대명사

3행 So it is healthier to eat the artificial ones.

▶형용사-er:더…한(비교급)

▶ ones: eggs를가리키는대명사 문제해설

3 (A),(B)진주어인 to부정사구나 that절내용을가주어 it 자리에넣어해석한다.

Q ① 인공달걀의유통기한에대해서는언급되지않았다.

4 It is not easy to give up using comfortable cars.

Q ③

해석 재활용하는것과나무들을심는것은온실가스를줄일 수있다.그러나자전거로출근하는것이더효과적인방법이 다.실제로,자전거를타는것은많은양의이산화탄소폐기 물을줄일수있다.편안한자동차를사용하는것을포기하기 는쉽지않다.하지만환경을위해작은것들을하는것이어 떨까?

구문해설

2행 In fact, riding a bike can cut a large amount of

CO2 waste.

▶ in fact:실제로,사실(은)

▶ riding a bike:동명사구주어

▶ a large amount of:많은양의… 4행 But why not do small things for the

environment?

▶ why not+동사원형 …?:…하는것이어때?

문제해설

4 진주어인 to부정사구(to give up using comfortable cars)를뒤로보내고그자리에가주어 it이오도록단어 를배열한다.

Q ③ 자전거타기는환경보호에효과적이므로,자동차대 신자전거를탈것을제안하는글이다.

Wrap-up with Writing ^p.16 1 The girl wore a blue T-shirt.

2 It was very cold and windy.

3 It was hard to find the information.

4 Riding a horse looks dangerous.

5 The train from Seoul will arrive soon.

6 To keep a promise is really important.

7 That his business failed was shocking.

8 When she will get back from the trip is not certain.

어휘 windy ^바람이^부는 information ^정보 dangerous

위험한 keep a promise ^약속을^지키다 business ^사업 fail

실패하다 shocking ^충격적인 get back from ^…에서^돌아오다

Point 01 명사와 대명사

^p.18

목적어의 형태

UNIT 02

Practice with Sentences

1

Eric can fix everything. ^Eric은^모든^것을^고칠^수^있다.

(6)

2

You don’t have to do it now.

너는지금그것을할필요가없다.

3

I had a spicy curry yesterday.

나는어제매운카레를먹었다.

4

I know the woman on the stage.

나는무대위에있는여자를안다.

5

Bad eating habits can cause health problems.

나쁜식습관은건강문제들을일으킬수있다.

6

I didn’t drink coffee when I was young. Now I drink it every day.

어렸을때나는커피를마시지않았다.이제나는그것을매일마신 다.

7

We cannot find the way to the building. Let’s check the address.

우리는그건물로가는길을찾을수없다.주소를확인하자.

8

After Clara solved the math problem, she raised her hand. And she said the answer loudly.

Clara는그수학문제를풀고난뒤손을들었다.그리고그녀는큰 소리로정답을말했다.

Point 02 동명사와 to 부정사

^p.19

Practice with Sentences

1

I want to go on a trip. ^나는^여행^가기를^원한다.

2

He decided to find a new job.

그는새로운직업을찾기로결심했다.

3

Leo always practices dancing.

Leo는항상춤추는것을연습한다.

4

My English teacher avoids using difficult words.

우리영어선생님은어려운단어를쓰는것을피하신다.

5

She agreed to accept my suggestion.

그녀는내제안을받아들이는것에동의했다.

6

I forgot to reserve a hotel room. I will call some hotels now.

나는호텔방을예약할것을잊었다.내가지금몇몇호텔에전화하 겠다.

7

Miranda chose to leave America. She hoped to settle in France.

Miranda는미국을떠나는것을선택했다.그녀는프랑스에정착하 기를희망했다.

8

I’m trying to study for my test. Do you mind turning down the volume?

나는시험을위해서공부하려고노력하고있어.음량을낮춰주겠 니?

1 (A) thinking (B) to look ahead Q ②

해석 한여자가우유한양동이를나르고있었다.그녀는생각 하기시작했다.“우선나는버터를만들거야.나는그것을팔 아서달걀을살거야.그러면나는많은닭을가지게될거야.

나는그것들을팔아서부자가될거야!”생각을하고있었기때 문에그녀는앞을볼것을잊었다.그녀는돌에걸려넘어졌고 그녀의모든우유를쏟았다.“아,안돼!”그녀가소리쳤다.“나 는내재산을잃어버렸어!”

구문해설

1행 A woman was carrying a bucket of milk.

▶ was/were+v-ing:…하고있었다(과거진행)

▶ a bucket of:…한양동이 2행 I will sell it and buy eggs.

▶ butter를가리키는대명사

3행 I will sell them and become rich!

▶ many chickens를가리키는대명사 문제해설

1 (A)동사 started의목적어로동명사 thinking이쓰였 다. start는동명사와 to부정사모두목적어로쓸수있다.

(B)동사 forgot의목적어로 to부정사구 to look ahead 가쓰였다. forget의목적어로 to부정사가올때는‘…할 것을’(미래)의의미이다.

Q ② 우유를쏟아서생각하던모든것이다사라졌기때문 에여자는슬펐을것이다.

2 (A) to be (B) writing Q ①

해석 당신은기자가되기를원하는가?그렇다면당신은학교 에있는방송부에가입해야한다.당신은뉴스를보도하고특 집기사를보여주는것을배울수있다.당신은또한당신주 http://hjini.tistory.com

(7)

변의일들에대해서쓰는것을연습해야한다.마지막으로당 신은당신의의사소통 기술에노력을기울여야한다. 이것 은기자들이잘읽고,쓰고,말하고,듣는것이필요하기때문 이다.

구문해설

1행 Then you should join a broadcasting club at school.

▶ should:…해야한다

▶ at school:명사구 a broadcasting club을수식하 는전치사구

5행 This is because reporters need to read, ….

▶ this is because:이것은…이기때문이다

▶ need+to-v:…하는것이필요하다 문제해설

2 (A)동사 want는 to부정사를목적어로쓴다.

(B)동사 practice는동명사를목적어로쓴다.

Q ① 뉴스를시청하라는조언은언급되지않았다.

3 to help his poor hungry neighbors 문장해석은아래해석참조

해석 사우디아라비아에서한남자가그의가난하고 굶주린 이웃들을도와주기를원했다.그는훌륭한계획을떠올렸다.

그는밖에냉장고를설치했다.그러고나서그는매일그것을 음식으로채우기시작했다.이제굶주린사람들이와서무료 로먹을수있다.또한,누구나그냉장고에음식을기부할수 있다.그의친절하고간단한아이디어가많은사람들을돕고 있다.

구문해설

3행 Then he started filling it with food every day.

▶ start+v-ing[to-v]:…하기시작하다

▶ fill A with B: A를 B로채우다

4행 Also, anyone can donate food to the refrigerator.

▶ donate A to B: A를 B에기부하다

5행 His kind and simple idea is helping many people.

▶ His kind and simple idea:명사구주어

▶ am/are/is+v-ing:…하고있다(현재진행) 문제해설

3 동사 want는 to부정사를목적어로쓰며,이는‘…하는것

을[하기를]’로해석한다.

4 everyone stops eating meat products

해석 볼티모어에서몇몇학교들은‘고기없는월요일’을즐긴 다.그학교들에서는,월요일마다모두가고기제품을먹는것 을멈춘다.고기대신에식당직원들은채소,과일,그리고곡 물을제공한다.그것들은건강에좋은저지방의음식들이다.

또한,그것들은더적은칼로리로사람들을배부르게만든다.

학교들은고기없는월요일로건강문제들을줄이기를기대 한다.

구문해설

4행 Also, they make people full on fewer calories.

▶ make+목적어+목적격보어(형용사):…을~하게만

들다

▶ fewer:더적은(few의비교급)

5행 The schools expect to reduce health problems with Meatless Monday.

▶ expect+to-v:…하기를기대하다

▶ with:…(으)로 문제해설

4 ever yone은 단수로 취급하므로 3인칭 동사 형태 stops를쓰고, 동사 stop은목적어로동명사를쓰므로

「stop+v-ing」로표현한다.

Point 03 that 절과 의문사절

^p.22

Practice with Sentences

1

I wonder where Sam lives.

나는Sam이어디에사는지궁금하다.

2

You should not say what the answer is.

너는정답이무엇인지말해서는안된다.

3

Sometimes I imagine that I can communicate with animals.

가끔씩나는동물들과의사소통할수있다고상상한다.

4

I don’t understand why you have to leave.

나는네가왜떠나야하는지를이해할수없다.

5

We all know cheating on the exam is bad.

우리모두는시험에서부정행위를하는것이나쁘다는것을안다.

6

Hilary forgot how old the man was. She http://hjini.tistory.com

(8)

decided to ask him again.

Hilary는그남자가몇살인지를잊어버렸다.그녀는그에게다시 물어보기로결심했다.

7

Emily believes that she is the prettiest girl. But I don’t think that she is pretty.

Emily는그녀가가장예쁜여자아이라고생각한다.그러나나는그 녀가예쁘다고생각하지않는다.

8

I know where Julia’s car is. She said she parked it behind the building.

나는Julia의차가어디에있는지안다.그녀가그것을건물뒤에주 차했다고말했다.

Point 04 가목적어, 전치사의 목적어

^p.23

Practice with Sentences

1

^나는^일본어를^공부할^것을^생각하고^있다.

2

^그^개는^하루^종일^소파^위에서^잔다.

3

^교통^체증이^제시간에^도착하는^것을^{불가능하게}^했다.

4

^그^영화는^{무인도에서}^살아남는^것에^대한^것이다.

5

Luhan이내남자친구라는것을비밀로해주세요.

6

^우리는^마감^일자에^맞추는^것이^어렵다고^{생각했다.}^우리는^더^많

은시간이필요했다.

7

^나는Jenny를돕고싶다.하지만그녀는어떤도움도필요하지않 다는것을분명히했다.

8

^나의^부모님은^작별^인사를^하지^않고^떠나는^것을^{무례하다고}

생각하신다.

1 to brush your teeth correctly 문장해석은아래해석참조 Q ①

해석 당신은양치질을바르게하는것이어렵다고생각하는 가?그렇다면스마트칫솔을사용해봐라.그것은당신이얼마 나오래그리고얼마나잘양치질을하는지기록한다.그것은 당신의스마트폰에그결과를보내고,당신이어떻게양치질을 더잘할수있는지를당신에게보여준다.당신은심지어당신 이가장좋아하는 SNS에또는당신의치과의사와그결과를

공유할수있다.

구문해설

2행 It records how long and how well you brush.

▶ how+부사+주어+동사:얼마나…인지

3행 It sends the results to your smartphone and shows you how you can brush better.

▶ send A to B: A를 B로보내다

▶ show+간접목적어+직접목적어:…에게~을보여 주다

▶ better:더잘(well의비교급)

4행 You can even share the results on your favorite SNS or with your dentist.

▶ or:‘…(이)나’의뜻으로,전치사구 on your favorite SNS와 with your dentist를연결

문제해설

1 목적어자리에 it이있고,그뒤로 to부정사구가나오면 그 to부정사구가진목적어이다. to부정사구의내용을 it 자리에넣어해석한다.

Q ① 양치질할시간을알려준다는내용은언급되지않았 다.

2 that shoes sent an important message

해석 신발은고대로마인들의삶에서중요한역할을했다.로 마인들은신발이중요한메시지를보낸다는것을알았다.그 들의신발은그들이누구이며그들이얼마나많은돈을가지고 있는지를나타냈다.또한,로마의아이들은그들의부모와똑 같은종류의신발을신었다.특정한종류의신발을신는것은

‘나는이사회계급의구성원이다’라고말하는하나의방식이 었다.

구문해설

2행 Their shoes expressed who they were and how much money they had.

▶동사 expressed의의문사절목적어

3행 Also, Roman kids wore the same kind of shoes as their parents.

▶ the same A as B: B와똑같은 A

4행 Wearing a certain kind of shoes was a way of saying, ….

▶ Wearing … shoes:동명사구주어

▶ saying, …:전치사 of의동명사구목적어 http://hjini.tistory.com

(9)

문제해설

2 명사절을이끄는접속사 that 다음에「주어+동사」가나

오도록단어를배열한다.

3 (A) how many questions are on it (B) how long the test will take (A),(B)해석은아래해석참조

해석 여기에시험을보는것에대한몇가지조언이있다.당 신이시험지를받았을때(A)우선얼마나많은문제가시험지 에있는지를확인해라.(B)그러면당신은시험이얼마나오래 걸릴것인지를알게될것이다.다음으로,문제들을읽고분명 하지않은부분들에대해선생님께물어보아라.그런뒤에당 신은문제들에하나씩답하기를시작할수있다.

구문해설

1행 Here are some tips for taking tests.

▶ here are+복수명사:여기에…이있다

▶ taking tests:전치사 for의동명사구목적어 4행 After that, you can start answering the

questions one by one.

▶ that:전치사 after의목적어로쓰인대명사로,앞문 장전체를가리킴

▶ start+v-ing[to-v]:…하기시작하다 문제해설

3 (A),(B)문장의목적어로의문사가이끄는명사절이쓰였 으며,「how+형용사/부사 …」목적어는‘얼마나…인지 를’로해석한다.

4 that,문장해석은아래해석참조 Q ②

해석 과거에커피나무는동아시아와아라비아의야생에서만 자랐다.어느이야기에따르면한어린양치기가그의양들이 커피열매를먹은뒤에이상하게행동하는것을알아차렸다.

그는몇개를먹어보기로했고그것들이맛있다고생각했다.

곧커피는아라비아전역에서인기를얻었고나중에그것은유 럽으로퍼졌다.

구문해설

2행 … his animals behaved strangely after eating coffee berries.

▶ strangely:동사 behaved를수식하는부사

▶ eating coffee berries:전치사 after의동명사구목 적어

4행 He decided to try some and thought that they were delicious.

▶ decide+to-v:…하기로결심하다

▶ that:동사 thought의명사절목적어를이끄는접속 사

문제해설

4 동사 noticed의목적어인명사절을이끄는접속사가필

요한자리로,의미상빈칸에는 that이적절하다. that절 목적어는‘…하다는것을’로해석한다.

Q ② 커피가처음에어떻게발견되었는지에대한이야기를 소개하는글이다.

Wrap-up with Writing ^p.26 1 Jack is preparing dinner.

2 I don’t know where the girl is going.

3 You have to answer my question.

4 He decided to move to a new house.

5 I am afraid of staying home alone.

6 I remember asking you about the plan.

7 They believed that you could pass the exam.

8 I find it impossible to lie to him.

어휘 prepare ^준비하다 afraid of ^…을^{두려워하는} alone ^혼

자,홀로 pass an exam ^시험에^합격하다 impossible ^불가능

한

Point 01 주격보어Ⅰ: 명사, 형용사, 분사

^p.28

보어의 형태

UNIT 03

Practice with Sentences

1

All these books look boring.

이책들은모두지루해보인다.

(10)

2

Soon he will turn 10 years old.

곧그는10살이될것이다.

3

Peter is a witness of the accident.

Peter는그사고의목격자이다.

4

A bus driver should always be careful.

버스기사는언제나조심해야한다.

5

Over time, the problem will grow worse.

시간이흐르면서,문제는더나빠질것이다.

6

My favorite food is fried chicken. It tastes and smells delicious.

내가가장좋아하는음식은프라이드치킨이다.그것은맛있는맛과 냄새가난다.

7

The mission was challenging. We felt satisfied after we finished it.

그임무는도전적이었다.우리는그것을마친후에만족감을느꼈다.

8

I became disappointed when I saw my quiz grade. My last one was better.

나는내퀴즈성적을보았을때실망했다.나의지난번것이더나 았다.

Point 02 주격보어Ⅱ: 동명사와 to 부정사

^p.29

Practice with Sentences

1

Sandara’s hobby is collecting dolls.

Sandara의취미는인형을수집하는것이다.

2

Our decision was to cancel the party.

우리의결정은파티를취소하는것이었다.

3

My goal is to finish the work on time.

나의목표는제시간에그일을끝내는것이다.

4

Nana’s dream is becoming a famous guitarist.

Nana의꿈은유명한기타리스트가되는것이다.

5

The purpose of the trip was to visit old museums.

그여행의목적은오래된박물관들을방문하는것이었다.

6

I did volunteer work last weekend. My role was helping old people.

지난주말에나는봉사활동을했다.나의역할은노인들을도와주 는것이었다.

7

The first step to success is to set your goals. The next step is to try hard.

성공을향한첫번째단계는목표를세우는것이다.다음단계는열 심히노력하는것이다.

8

The questions look easy. The problem will be to solve them all within an hour.

그질문들은쉬워보인다.문제는그것들을전부1시간이내에푸는 것일것이다.

1 (A) one tasty lion (B) scared 문장해석은아래해석참조 Q ②

해석 어느날아침,배고픈사자한마리가개뒤에숨어있었 다.그영리한개는이것을알아차리고소리쳤다.“(A)그것은 맛있는사자였어!더많은사자들을먹어야겠다.”(B)그사자 는겁이나서도망쳤다.그때다람쥐한마리가그사자에게개 의속임수에대해서말해주었다.그사자는화가났다.“나를 그개에게데려다줘!”라고사자가말했고,그들은달려돌아왔 다.그러나그개는준비되어있었고소리쳤다.“그다람쥐가 어디있지?내가그에게다른사자한마리를데려오라고말했 는데!”

구문해설

1행 One morning, a hungry lion was hiding behind a dog.

▶ was/were+v-ing:…하고있었다(과거진행) 7행 I told him to bring me another lion!

▶ tell+목적어+목적격보어(to-v):…에게~하라고말하 다[시키다]

▶ bring+간접목적어+직접목적어:…에게~을가져오

다 문제해설

1 (A) be동사(was) 다음에나오는 명사구(one tasty lion)는주어의신분이나자격등을보충설명한다.

(B)변화를나타내는동사 get 다음에나오는과거분사 (scared)는주어의상태를보충설명한다.

Q ② 자신을잡아먹으려는사자를꾀를내어속인것으로 보아개는영리하다.

① 게으른 ② 영리한 ③ 탐욕스러운 http://hjini.tistory.com

(11)

2 (A) these fears are normal (B) some people feel terrified

해석 모든사람들은무언가를두려워한다.일반적으로이런 두려움들은정상적이다.그러나강한두려움은공포증이될수 있다.이단어는그리스어로‘두려워함’이라는뜻이다.거미공 포증과같이,어떤공포증들은흔하다.다른공포증들은상당 히흔치않다.예를들어,어떤사람들은숫자 13을볼때무서 움을느낀다.

구문해설

2행 This word means “to be afraid” in Greek.

▶‘두려워함’이라는의미로명사적용법의 to부정사구 3행 Some phobias are common, such as a fear of

spiders.

▶ such as:…와같은

4행 For example, some people feel terrified when they see the number 13.

▶ for example:예를들어

▶ when:…할때 문제해설

2 (A) be동사(are)다음에형용사(normal)를써서주어 (these fears)를보충설명하도록배열한다.

(B)동사 feel 다음에과거분사(terrified)를써서주어 (some people)를보충설명하도록배열한다.

3 ④

해석 Charles M. Schulz는수줍음이많은 10대였고,종 종나쁜성적을받았다.그러나그는꿈을가지고있었다.그 의목표는만화가가 되는것이었다.그의꿈은그의만화인 Peanuts로실현되었다.그것의주인공인 Charlie Brown은

작고약하다.그의성격은대부분의영웅들과다르다. Schulz

는자기자신과같은인물을그리고싶었기때문에그를선택 했다.

구문해설

4행 His personality is different from most heroes.

▶ different from:…와다른

5행 Schulz chose him because he wanted to draw a character like himself.

▶ because:…하기때문에

▶ want+to-v:…하기를원하다

▶ like:…와같은

▶ himself:그[자기]자신(재귀대명사) 문제해설

3 ④ to부정사구(to draw … himself)는동사 wanted 의목적어이다.

4 ④,문장해석은아래해석참조 Q (1) T (2) F

해석 Diggerland는특별한테마파크이다.그것은롤러코스

터가있는평범한놀이공원이아니다.대신에그곳에는큰채 굴기가있다.어떤방문객들은그채굴기로큰구멍을판다.다 른사람들은트럭과트랙터를탄다.이것은위험하게들린다.

그러나그(놀이)공원은모든것을아이들을위해서설계했다.

그래서놀이기구들은모든사람들에게안전하다.

구문해설

1행 It’s not a normal amusement park with roller coasters.

▶ It: Diggerland를가리키는대명사

▶ with roller coasters:명사구 a normal amusement park를수식하는전치사구

▶ with:…을가진

4행 This sounds dangerous.

▶ sound+형용사:…하게들리다 문제해설

4 ④ 주어(the rides)를보충설명하는주격보어로형용사 구(safe for everyone)가쓰인문장이다.

Q (2)모든기구는아이들을위해서설계되어모든사람들에 게안전하다고했다.

Point 03 목적격보어Ⅰ: 명사와 형용사

^p.32

Practice with Sentences

1

Gary’s parents think him a smart boy.

Gary의부모님은그를똑똑한아이라고생각하신다.

2

The noise from next door got me angry.

옆집에서들리는소음이나를화나게했다.

3

Wendy considers the actor the most handsome man. Wendy는그배우를가장잘생긴남자라고생각한다.

4

Her lack of confidence made her a negative http://hjini.tistory.com

(12)

person. ^자신감^부족이^그녀를^부정적인^사람으로^{만들었다.}

5

Last night, my worries about the exam kept me awake. ^지난밤,^시험에^대한^걱정이^나를^깨어^있게^했다.

6

A bad smell came out of my room. So I left the windows open.

내방에서나쁜냄새가났다.그래서나는창문을열어두었다.

7

The lottery made Morris a very rich man. Now his friends call him “lucky guy.”

복권은Morris를엄청난부자로만들었다.이제그의친구들은그 를‘행운아’라고부른다.

8

People find making a speech difficult. But practice makes it easier.

사람들은연설하는것을어렵게여긴다.그러나연습은그것을더 쉽게만든다.

Point 04 목적격보어Ⅱ:

to 부정사와 동사원형

^p.33

Practice with Sentences

1

I made him leave the place.

나는그가그장소를떠나게했다.

2

Emma saw a little cat fall down the stairs.

Emma는작은고양이가계단에서떨어지는것을보았다.

3

His boss doesn’t let him go home early.

그의상사는그가집에일찍가도록허락하지않는다.

4

This recipe will help us make a delicious soup.

이조리법은우리가맛있는수프를만들도록도와줄것이다.

5

My parents allow me to wake up late on weekends.

나의부모님은내가주말에늦게일어나는것을허락하신다.

6

I heard the phone ring. I asked my friend to answer it.

나는전화기가울리는것을들었다.나는내친구에게그것을받을 것을부탁했다.

7

My English teacher had me speak in English.

I felt nervous.

나의영어선생님은내가영어로말하도록시키셨다.나는긴장되는 것을느꼈다.

8

Edwin saw a girl say something to a dog. She ordered the dog to sit.

Edwin은한여자아이가개에게무언가를말하는것을보았다.그

녀는개에게앉으라고명령했다.

1 (A) fly (B) hear

해석 어느날,여우는까마귀가나뭇가지위로날아오는것을 보았다.까마귀는입에치즈를물고있었다.“안녕.”여우가말 했다.“모두가너를‘훌륭한가수’라고불러.네가노래하는것 을듣게해줘!”까마귀는특별하게느꼈고노래하기시작했다.

그러자치즈가까마귀의입에서떨어졌고,여우가그것을가져 갔다.“잘했어.”여우가미소지으며말했다.“하지만기억해.

아첨꾼을믿지마.”

구문해설

2행 Everyone calls you ‘Lovely Singer.’

▶ call+목적어+목적격보어(명사):…을~라고부르다 4행 Crow felt special and began singing.

▶ feel+형용사:…하게느끼다

▶ begin+v-ing[to-v]:…하기시작하다 5행 “But remember, do not trust flatterers.”

▶ remember:‘…하라’라고명령을할때는,주어를생 략하고동사원형으로시작

▶ do not[don’t]+동사원형:…하지마라(부정명령문) 문제해설

1 (A),(B)지각동사(saw)와사역동사(let)는동사원형을목 적격보어로쓴다.

2 ② Q ①

해석 몇몇학교들은나무의자를고무공의자로교체하고있 다.이고무공의자들은아이들이더잘배우도록돕는다.그 공위에서학생들은균형을위해집중해야한다.이것은수업 동안그들의뇌를활동적이게만든다.또한,공의자는학생들 이더좋은자세를갖도록한다.무엇보다도,학생들은공의자 가재미있고편안하다고여긴다.

구문해설

1행 Some schools are replacing wooden chairs with rubber ball chairs.

▶ am/are/is+v-ing:…하고있다(현재진행) http://hjini.tistory.com

(13)

▶ replace A with B: A를 B로바꾸다

5행 Best of all, students find the ball chairs fun and comfortable.

▶ find+목적어+목적격보어(형용사):…이~하다고 여기다[생각하다]

문제해설

2 ② 부사(actively)는목적격보어로쓰일수없으며,‘…을

~하게만들다’는「make+목적어 +목적격보어(형용사)」

로표현한다.따라서 active가되어야한다.

Q ① 학생들의학습과자세에도움이되는고무공의자의 장점을설명하는글이다.

3 (A) people considered the sun God (B) thought them unlucky

해석 때때로달이낮동안에태양을가린다.낮은밤처럼어두 워진다.당신은잠시동안태양을볼수없다.사람들은이러한 일을일식이라고부른다.수년전에,사람들은태양을신이라 고여겼다.그들은일식이신의분노의징후라고생각했다.그 들은일식을두려워했고그것들을불길하다고생각했다.

구문해설

1행 The day becomes dark as night.

▶ become+형용사:…해지다

▶ as:…처럼

2행 You cannot see the sun for a while.

▶ cannot[can’t]:…할수없다

▶ for a while:잠시동안,잠깐

4행 They thought (that) eclipses were signs of God’s anger.

▶동사 thought의명사절목적어를이끄는접속사가생 략됨

문제해설

3 (A)「주어(people) +동사(considered) +목적어(the sun)+목적격보어(God)」의순서로배열한다.

(B) 「동사(thought) +목적어(them) +목적격보어 (unlucky)」의순서로배열한다.

4 (A) a reality (B) to become great wizards 문장해석은아래해석참조

Q ①

해석 호그와트는해리포터 시리즈에나오는마법학교이다.

(A)그런데미국에있는누군가가호그와트를현실로만들었 다. Oberon Zell-Ravenheart는학교를개설했고,그것을

Grey 마법학교라고이름지었다.호그와트처럼,그곳은연금

술과주문걸기를가르친다.그곳에는약 800명의학생들이 있다.(B) Oberon은그의학생들이훌륭한마법사들이되기 를기대한다.

구문해설

2행 … and named it the Grey School of Wizardry.

▶ name+목적어+목적격보어(명사):…을~라고이름

짓다

4행 Like Hogwarts, it teaches alchemy and spell- casting.

▶ like:…처럼

5행 It has around 800 students.

▶ around+숫자:약[대략]… 문제해설

4 (A)동사 make는목적격보어로명사(a reality)를쓸수 있으며,「make+목적어+목적격보어(명사)」는‘…을~로 만들다’로해석한다.

(B)동사 expect는목적격보어로 to부정사(to become

…)를쓰며,「expect+목적어+목적격보어(to-v)」는‘…

이~하기를기대하다’로해석한다.

Q ① 호그와트처럼마법을가르치는미국의한학교를소개 하는글이다.

① 마법사들을위한진짜학교

② 왜사람들이해리포터를좋아하는가

③ 고대의마법학교

Wrap-up with Writing ^p.36 1 This story is very boring.

2 Junha named his son Loha.

3 Their decision was to divide the money 4 My hobby is decorating my room.

5 Most people find the book title funny.

6 You can’t order me to go.

7 The new system helps us save time.

8 the deadline was tight, we became busy http://hjini.tistory.com

(14)

어휘 decision ^결정 divide ^나누다 equally ^똑같이,^동등하

게 decorate ^{장식하다,}^꾸미다 title ^제목 system ^시스템,^체

계 deadline ^마감^일자 tight ^꽉^조이는;^*(여유가^없이)^빠듯한

Point 01 현재완료

^p.38

시제와 수동태

UNIT 04

Practice with Sentences

1

Ricky는그의지갑을잃어버렸다.

2

^나는^이^배우에^대해서^한^번도^들어본^적이^없다.

3

Jessica는이미그나라를떠났다.

4

^우리^삼촌이^공항에^막^{도착하셨다.}

5

Paul은전에심장수술을받은적이있다.

6

^너는^최근에Clare를만난적이있니?나는몇주동안그녀를

못봤어.

7

^우리^이웃집^개가^한^시간^동안^짖고^있다.^나는^더^이상^참을^수가

없다.

8

Kyle은그의교과서를집에두고와버렸다.그는수업을위한어떠 한책도가지고있지않다.

Point 02 과거완료

^p.39

Practice with Sentences

1

Martin은전에그영화를본적이있었다.

2

나는그날까지Jane을만나지않았다.

3

내가도착했을때이미그들은경기를시작했었다.

4

그는그집에서한시간동안기다리고있었다.

5

어머니가나에게전화했을때나는샤워하는것을막끝냈었다.

6

Sammy는중국에가기전에일년동안중국어를공부했었다.

7

나는Matt가이미저녁식사를했다고생각했다.그래서나는식탁 위에있던모든음식을먹었다.

8

Alex와Jay는집으로막돌아왔다.그들은세달동안유럽을여행 했었다.

1 문장해석은아래해석참조 Q ③

해석 개한마리가 2006년이후로매일밤주인의무덤에서

잠을자왔다.그는주인이죽은직후에사라졌다.일주일뒤에 어떤사람들이주인의무덤위에있는그를발견했다.그들은 그를집에데려다주었지만그는다시돌아갔다.그때이후로, 그는매일밤주인의무덤을지켜왔다.그의이야기는온라인 상에서퍼졌고많은사람들을감동시켰다.

구문해설

1행 A dog has slept on his owner’s grave every night since 2006.

▶ have/has+v-ed:…해왔다(현재완료,계속)

▶ since+시점:‘…이후로’의뜻으로,‘계속’을의미하는 현재완료와사용되며,뒤에는주로특정연도나날짜가 나옴

3행 They took him home, but he went back.

▶ They: some people을가리키는대명사

▶ him, he: a dog를가리키는대명사 문제해설

1 since가이끄는 전치사구와함께 쓰인현재완료(has guarded)는주로‘계속’을의미하며,‘…해왔다’로해석 한다.

Q ③ 죽은주인의무덤을오랫동안계속해서지킨것으로 보아,글에등장한 A dog는충직하다는것을알수있다.

2 (A) have been (B) haven’t been 문장해석은아래해석참조

해석 (A)자판기들은수년동안주변에있어왔다.그러나그 것들은최근에변화해오고있다.새로운기계들은많고다양 한종류의음식을제공한다.(B)이음식들은지금까지는이용 가능해오지않았다.이탈리아의밀라노에있는공항에는심지 어피자자판기가있다.그것은단 3분만에신선한피자를굽 는다.

구문해설

1행 Vending machines have been around for many years.

(15)

▶ for+기간:…동안

1행 But they have been changing recently.

▶ have/has been+v-ing:…해오고있다(현재완료 진행)

4행 There is even a pizza vending machine in an airport in Milan, Italy.

▶ there is+단수명사:…이있다 문제해설

2 (A)현재완료중‘계속’의의미로쓰인문장으로,‘…해왔 다’로해석한다.

(B)‘계속’의의미로쓰인현재완료의부정표현으로,‘…해 오지않았다’로해석한다.

3 ①

해석 Chuck Lamb은 2005년이후로이상한직업을가져 왔다.그의직업은영화에서죽은사람처럼연기하는것이다.

원래 Lamb은배우가되는것을꿈꿨었다.그러나그는자신

이말하기에서툴다고생각했다.그러한이유로그는시체와 같이대사없는배역에오디션을보았다.이제그는전문적인 시체로서유명해졌다.

구문해설

1행 His job is to act like a dead person in movies.

▶ to act … movies: to부정사구주격보어(명사적용 법)

▶ like:…처럼

3행 However, he thought (that) he was poor at speaking.

▶(that):동사 thought의명사절목적어를이끄는접속 사가생략됨

▶ speaking:전치사 at의동명사목적어

5행 Now he has become famous as a professional corpse.

▶ have/has+v-ed:…해버렸다[해졌다](현재완료, 결과)

▶ as:…로서 문제해설

3 ① 문장에 since(… 이후로)가나오고, 의미상 Chuck Lamb가현재에도그직업을가지고있는것이므로,‘계 속’의의미를나타내는현재완료 has had가되어야한다.

4 (A) had melted (B) popped Q ①

해석 1945년에한기술자가레이더장치를가지고일하고있 었다.갑자기,그는그의주머니에있던초콜릿바가녹아버렸 다는것을알아차렸다.그순간,그는자신이무언가를발견했 다는것을깨달았다.그는레이더앞에마른옥수수몇조각을 놓았고,그것들은빠르게펑하고터졌다.이것이전자레인지 의시작이었다.

구문해설

1행 Suddenly, he noticed that the chocolate bar in his pocket had melted.

▶ that:동사 noticed의명사절목적어를이끄는접속 사

▶ in his pocket:명사구 the chocolate bar를수식 하는전치사구

3행 At that moment, he realized (that) he had discovered something.

▶(that):동사 realized의명사절목적어를이끄는접속 사가생략됨

▶ had+v-ed:…했(었)다(과거완료,과거보다앞선시 제)

문제해설

4 (A)주머니안에있던초콜릿바가녹은것이그가그일 을 알아차리기전에 일어난 일이므로, 과거완료(had melted)가적절하다.

(B)레이더장치앞에마른옥수수조각들을놓은후에그 조각들이펑하고터진것이므로,단순과거(popped)가 적절하다.

Q ① 한기술자가우연히발견한전자레인지의원리에대한 글이다.

Point 03 수동태의 개념

^p.42

Practice with Sentences

1

^그^접시들은^여러^번^{세척된다.}

2

^그^창문은^잠겨^있지^않다.

3

^파리는^많은^{관광객들에}^의해^{방문된다.}

4

^이^상은^올해의^최고의^배우에게^{주어진다.}

5

^매년^많은^집들이^{토네이도에}^의해^{파괴된다.}