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고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터

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Academic year: 2022

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전체 글

(1)

고 득점 독해를 위한 중학 구 문 마 스터

정답 및 해설

http://hjini.tistory.com

(2)

Point 01 주어+동사 (1형식)

p.10

문장의 구조

UNIT 01

Practice with Sentences

1

This shop closes on weekends.

가게는주말에문을닫는다.

2

There are cups on the table. 식탁위에컵들이있다.

3

A tree stands on a hill. 나무그루가언덕위에있다.

4

My father works at this building.

나의아버지는건물에서일하신다.

5

Chris studies very hard. Chris는매우열심히공부한다.

6

My baby sister cries a lot. She sleeps a lot, too.

나의아기여동생은많이운다.그녀는잠도많이잔다.

7

There is a big garden behind my house. I play there every day.

우리뒤에정원이있다.나는매일그곳에서논다.

8

A young girl lives next door. She sings loudly every day.

옆집에어린여자아이가산다.그녀는매일소리로노래부른다.

Point 02 주어+동사+주격보어 (2형식)

p.11

Practice with Sentences

1

The movie is boring. 영화는지루하다.

2

This soup tastes salty. 수프는맛이짜다.

3

Angela became a great artist.

Angela는훌륭한예술가가되었다.

4

Seoul is the capital of Korea.

서울은한국의수도이다.

5

Mr. Brown always stays calm.

Brown 씨는언제나침착하다.

6

The flowers are beautiful. They also smell nice.

꽃들은아름답다.그것들은또한좋은냄새가난다.

7

This is an Italian restaurant. Its pasta tastes good.

이곳은이탈리아음식점이다.그것의파스타는맛이좋다.

8

Bill’s stories are great. They all sound realistic.

Bill의이야기들은훌륭하다.그것들은모두현실적으로들린다.

Point 03 주어+동사+목적어 (3형식)

p.12

Practice with Sentences

1

My parents love me. 나의부모님은나를사랑하신다.

2

He has two toy trucks.

그는장난감트럭개를가지고있다.

3

I learn English at school. 나는학교에서영어를배운다.

4

Ann does not drink coffee.

Ann은커피를마시지않는다.

5

Susan writes a poem every day.

Susan은매일시를쓴다.

6

My father reads the newspaper every morning.

I bring it to him.

나의아버지는매일아침신문을읽으신다.나는그것을그에게 드린다.

7

Some people like big spiders. I do not understand those people.

어떤사람들은커다란거미들을좋아한다.나는그런사람들을이해 없다.

8

I met my cousin yesterday. We watched a horror movie together.

나는어제사촌을만났다.우리는함께공포영화를보았다.

Point 04 주어+동사+목적어1+목적어2

(4형식)

p.13

Practice with Sentences

1

Jenny makes her daughter new clothes.

Jenny는그녀의딸에게옷을만들어준다.

2

He shows people card tricks.

그는사람들에게카드마술을보여준다.

3

Lulu gave me an EXO concert ticket.

Lulu는나에게EXO콘서트표를주었다.

4

Joseph always asks me people’s names.

Joseph은항상나에게사람들의이름을물어본다.

5

I send my friends Christmas cards every year.

http://hjini.tistory.com

(3)

나는매년나의친구들에게크리스마스카드를보낸다.

6

I know Adam. He teaches children science at school.

나는Adam을안다.그는학교에서아이들에게과학을가르친다.

7

I made him cookies. He bought me some books.

나는그에게쿠키를만들어주었다.그는나에게권을

주었다.

8

Amy watched the movie. She told us its story.

Amy는영화를보았다.그녀는우리에게그것의줄거리를말해 주었다.

Practice with Reading pp.14~15

1 ①-④, ②-③ Q ③

해석 당신은얼룩무늬유니콘물고기에대해아는가?그것은 약간이상하게보인다.그것은큰뿔을가지고있다.그뿔은 사람의코처럼보인다.또한,그것은특별한능력을가지고있 다.그것은자신의색깔을바꿈으로써기분을보여준다.그것 은보통회색이다.하지만그것이화가났을때그것은더짙어 진다.

구문해설

2 The horn looks like a person’s nose.

look like+명사:…처럼보이다

3 It shows its feelings by changing its color.

by+v-ing:…함으로써

4 But when it gets angry, it becomes darker.

when:…할때

get+형용사:…해지다

형용사-er:더…한 문제해설

1 ①과 ④는「주어+동사+주격보어」로이루어진 2형식문 장이고, ②와 ③은「주어+동사+목적어(+수식어구)」로 이루어진 3형식문장이다.

Q ③ 화가났을때색이더짙어진다고했다.

2 (A) He teaches us math (B) He gives us candy

해석 내가가장좋아하는 선생님은 Ritter 선생님이다.그

는우리에게수학을가르친다.그의수업은명확하고간단하 다.그는항상수업을위해도움이되는퀴즈들을준비한다.모 든학생들이그의수업을좋아한다.게다가그는매우친절하 다.그는우리의생일에우리에게사탕을준다.그는심지어우 리의걱정들과문제들까지열심히들어준다. Ritter 선생님은 멋지다!

구문해설

2 He always prepares helpful quizzes for class.

for:…을위해

3 Every student loves his class.

every+단수명사:모든…

4 He gives us candy on our birthday.

on+날(짜):…에 문제해설

2 (A),(B) teach와 give는두개의목적어가필요한동사 로,「주어+동사+간접목적어+직접목적어」의순서로배 열한다.

3 (A) A woman walks into a library (B) The librarian shakes his head.

해석 한여자가도서관으로걸어들어와서사서에게말한다.

“햄버거하나와콜라하나주세요.현금으로지불할게요.”사서 는그의고개를흔든다.“아가씨,이곳은도서관입니다.”라고 그가말한다.“오.”그녀가대답한다.그녀는당황한다.그녀는 속삭인다.“죄송합니다.햄버거하나와콜라하나주세요.현금 으로지불할게요.”

구문해설

2 I will pay cash.

will+동사원형:…할것이다 3 She becomes embarrassed.

become+형용사:…하게되다 문제해설

3 (A)「주어+동사+수식어구」의순서로배열한다.

(B)「주어+동사+목적어」의순서로배열한다.

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(4)

4 (A) Birds / are / good examples.

(B) Other birds / fly / across the planet.

문장해석은아래해석참조 Q ①

해석 어떤동물들은매년자신의집을떠난다.그들은따뜻한 날씨를찾아떠난다.(A)새들이좋은예이다.어떤새들은겨 우몇킬로미터만날아간다.(B)다른새들은지구를가로질러 날아간다.예를들어,북극제비갈매기들은북극에있는그들의 둥지를떠나남극까지날아간다!

구문해설

2 Some birds fly only a few kilometers. Other birds fly across the planet.

Some …, Other ~:어떤…들은,다른~들은

only a few:겨우…만 문제해설

4 (A)「주어+동사+주격보어」의문장구조(2형식)이다.

(B)「주어+동사+수식어구」의문장구조(1형식)이다.

Q ① 매년따뜻한날씨를찾아이동하는철새들에관한글 이다.

Point 05 주어+동사+목적어+목적격보어 I

(5형식)

p.16

Practice with Sentences

1

I leave the windows open. 나는창문들을열어둔다.

2

People call him a genius. 사람들은그를천재라고부른다.

3

Susie considers Jamie a kind man.

Susie는Jamie를친절한사람이라고여긴다.

4

Anger turned Joe’s face red.

분노가Joe의얼굴을빨갛게변하게했다.

5

Many students find math difficult.

많은학생들이수학을어렵다고생각한다.

6

My father calls me a princess. It makes me happy.

나의아버지는나를공주라고부르신다.그것은나를행복하게

만든다.

7

The weather is very cold now, but this coat keeps me warm.

지금날씨는매우춥지만코트가나를따뜻하게유지해준다.

8

Morris found the main dish delicious. It was even cheap.

Morris는주요리가맛있다고생각했다.그것은심지어값도쌌다.

Point 06 주어+동사+목적어+목적격보어 Ⅱ

(5형식)

p.17

Practice with Sentences

1

I saw many stars shine.

나는많은별들이빛나는것을보았다.

2

The man told her to sit.

남자는그녀에게앉으라고말했다.

3

My father does not let me go camping.

나의아버지는내가캠핑가게하지않으신다.

4

Allen asked me to bring his report.

Allen은나에게그의보고서를가져올것을부탁했다.

5

These black jeans make me look slim.

검정색바지는나를날씬해보이게한다.

6

I heard her sing. I found her voice beautiful.

나는그녀가노래하는것을들었다.나는그녀의목소리가아름답다 생각했다.

7

The strong wind caused the door to open.

I asked my husband to close it.

강한바람이문을열리게했다.나는나의남편에게그것을닫아 것을부탁했다.

8

The teacher made me answer the question.

I felt my heart beat fast.

선생님은내가질문에답하게하셨다.나는나의심장이빠르게 뛰는것을느꼈다.

Practice with Reading pp.18~19

1 (A) fresh (B) to grow

해석 나는우리집에서허브를기른다.나는그것들을시원하 고밝은곳에둔다.나는매주그것들에게물을주고그것들을 신선하게유지한다.나는그것들이조금씩자라는것을본다.

나는그것들이잘자라기를바란다.나는또한그것들의신선 한향기를곧즐기기를바란다.

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(5)

구문해설

1 I put them in a cool and bright place.

herbs를가리키는대명사

2 I watch them grow little by little.

watch+목적어+목적격보어(동사원형):…이~하는

것을보다

4 I hope to enjoy their fresh scents soon, too.

hope+to-v:…하기를바라다

too:…도,또한 문제해설

1 (A)동사 keep은목적격보어로형용사를쓴다.

(B)동사 want는목적격보어로 to부정사를쓴다.

2 (A) sleepy (B) boring Q (1) F (2) T

해석 어떤영화들은사람들을졸리게만든다.그러나영화제 작자 Sondra Lowell은그녀의영화로사람들이졸음을느 끼기를원한다.수년전에그녀는영화각본쓰기수업을들었 다.선생님들은그녀의영화들을지루하다고생각했다.그러나 Sondra는멈추지않았다.그녀는새로운영화장르인 Film Sleepy를만들었다.그녀는영화두편을만들었다.그녀의영 화들은사람들이잘자도록해준다.

구문해설

1 But filmmaker Sondra Lowell wants people to feel sleepy with her movies.

want+목적어+목적격보어(to-v):…이~하기를원 하다

feel+형용사:…하게느끼다

2 Years ago, she took movie writing classes.

take a class:수업을듣다

4 She invented a new movie genre, Film Sleepy.

a new movie genre와 Film Sleepy는같은영화 장르를가리킴

문제해설

2 (A)동사 make의목적격보어로형용사 sleepy가쓰였 다.

(B)동사 considered의목적격보어로형용사 boring이 쓰였다.

Q (1)영화수업의선생님들은 Sondra의영화가지루하다 고생각했다고하였다.

3 they consider nail art a fun and creative hobby

해석 네일아트는여자아이들사이에서매우인기있다.그런 데그들은왜그들의손톱을예쁘게만드는것일까?먼저,그 들은네일아트를재미있고창의적인취미로여긴다.또한,아 름다운손톱은그들이기분좋게느끼도록한다.마지막으로, 그들은네일아트로그들의기분을보여줄수있다!

구문해설

1 But why do they make their nails pretty?

make+목적어+목적격보어(형용사):…을~하게만

들다

2 Also, beautiful nails make them feel good.

make+목적어+목적격보어(동사원형):…이~하게

하다

3 Finally, they can show their feelings with nail art!

can+동사원형:…할수있다

with:…로,…을이용하여(수단) 문제해설

3 ‘…을 ~로여기다’는「주어(they) +동사(consider) + 목적어(nail art) +목적격보어(a fun and creative h o b b y)」의 문장 구조(5형식)로 나타내며, 동사 consider의목적격보어로명사구가쓰였다.

4 (A),(B)해석은아래해석참조 Q ③

해석 사람들을도와라!(A)그것은당신을행복하고활기차게 느끼게한다.동시에,그것은당신의건강에좋다.사람들을돕 는것은당신의몸이엔도르핀을만들어내도록한다.이것들 은당신의혈액을깨끗하게유지해주고당신의혈압과콜레스 테롤수치를낮춘다.(B)과학자들은이러한상태를 helper’s high라고부른다.

구문해설

1 Help people!

‘…하라’라고명령을할때는,주어를생략하고동사원 형으로시작

1 At the same time, it is good for your health.

be동사+good for:…에좋다

2 Helping people causes your body to produce http://hjini.tistory.com

(6)

endorphins.

Helping people:‘사람들을돕는것’,동명사구주어

cause+목적어+목적격보어(to-v):…이~하게하다 문제해설

4 (A)「make+목적어 +동사원형」은‘…을~하게하다’로 해석한다.

(B)「call+목적어+명사」는‘…을~라고부르다’로해석한 다.

Q ③ 남을돕는행동으로생성된엔도르핀이건강에미치는 긍정적인영향에대한글이다.

Wrap-up with Writing p.20 1 Mike looks hungry.

2 The library has many books.

3 He bought me a rose.

4 Sad stories make me cry.

5 I sent an email to my teacher.

6 People call the band “The Bangs.”

7 There are many leaves 8 She heard the dog bark.

어휘 library 도서관 send 보내다(-sent-sent) email 이메일 band (대중음악)밴드,악단 leaves 나뭇잎(leaf의복수형) bark

(개가)짖다

Point 01 주어의 개념

p.22

주어의 이해

UNIT 02

Practice with Sentences

1

We are close friends. 우리는친한친구들이다.

2

What is so funny? 무엇이그렇게재미있니?

3

My neighbor always shares food.

이웃은항상음식을나눠준다.

4

There are many cars on the road.

위에많은차들이있다.

5

Cinderella is a famous children’s story.

신데렐라는유명한동화이다.

6

I have some chocolate cake. Who is hungry?

나는조금의초콜릿케이크를가지고있어.누가배고프니?

7

There is a shopping center near my school.

Many people visit it.

우리학교근처에쇼핑센터가있다.많은사람들이그곳을방문한다.

8

My little brother and I play soccer together. It is my favorite sport.

남동생과나는함께축구를한다.그것은내가가장좋아하는 동이다.

Point 02 동명사와 to부정사

p.23

Practice with Sentences

1

Cooking is a popular hobby.

요리하기는인기있는취미이다.

2

Working hard leads to success.

열심히일하는것은성공으로이어진다.

3

Walking for 30 minutes is good exercise.

30분동안걷는것은좋은운동이다.

4

Forgiving others is difficult for some people.

다른사람을용서하는것은어떤사람들에게는어렵다.

5

To travel to New York is my plan for this vacation.

뉴욕으로여행가는것이이번방학을위한나의계획이다.

6

Moving to a new town is tough. But making new friends is always fun.

새로운동네로이사가는것은힘들다.그러나새로운친구들을

사귀는것은언제나재미있다.

7

Learning English is not easy. To speak good English requires practice.

영어를배우는것은쉽지않다.영어를잘하는것은연습을

요구한다.

8

Some computer games are useful. But playing them too much is not good.

몇몇의컴퓨터게임들은유용하다.그러나그것들을너무많이하는 것은좋지않다.

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(7)

Practice with Reading pp.24~25

1 (A) Eating rice with beans (B) eating tomatoes with sugar

해석 어떤음식들은함께잘어울리지만,다른것들은어울리 지않는다.쌀을콩과함께먹는것은당신에게좋다.쌀에는 단백질이거의없지만,콩은많은단백질을가지고있다.반면 에,토마토를설탕과함께먹는것은건강에좋지않다.토마토 는많은비타민을가지고있다.그러나설탕이그비타민을파 괴한다.

구문해설

2 Rice has little protein, but beans have a lot of protein.

little:거의없는

a lot of:많은 문제해설

1 (A),(B)동명사(Eating[eating])로시작하는주어뒤에 목적어와수식어구가함께쓰여길어지면,동사(is)앞까 지를묶어주어를파악한다.

2 ④ Q ①

해석 침대와함께달리는것은이상하게들린다.그러나그것 은영국에서공식적인달리기대회이다.달리기대회동안,사 람들은달리면서바퀴가달린침대를끌어당긴다.그러나그것 은경주의한부분일뿐이다.그것전에선수들은그들의흥미 롭고다채로운침대를가지고행진을한다.화려한침대들을 보는것은매우재미있다.

구문해설

1 Running with a bed sounds strange.

Running with a bed:동명사구주어

sound+형용사:…하게들리다

3 However, that is only one part of the race.

앞문장전체를가리키는대명사 문제해설

2 ④ 문장의주어는동명사구인 Watching the fancy beds이다. the fancy beds는동명사 Watching의목 적어이다.

Q ① 영국에서개최되는,침대를끌며달리는경주를소개 하는글이다.

3 (A) Walking on a ceiling (B) A lot of people [ ]해석은아래해석참조

해석 (A)천장위를걷는것은불가능하게들린다.그러나,상 하이에서한집은방문객들에게이특별한경험을준다.그집 전체가거꾸로되어있다.안에서는천장이바닥이된다.(B) 많은사람들이그곳에가서사진을찍는다.사진을찍으려고 자세를취하는것은정말로재미있다.사진속에서그들은천 장위를걷고,천장에앉고,그리고천장에누워있다!

구문해설

1 Walking on a ceiling sounds impossible.

sound+형용사:…하게들리다

1 However, one house gives visitors this special experience in Shanghai.

give+간접목적어+직접목적어:…에게~을주다

4 Posing for the photos is really fun.

동명사구주어 문제해설

3 (A)전치사구수식어구가있는동명사구 Walking on a ceiling이주어이다.

(B)수·양을한정하는 표현으로수식을받은명사구 A lot of people이주어이다.

4 (A) Making bruschetta (B) It 문장해석은아래해석참조 Q (1) F (2) T

해석 bruschetta는이탈리아의전통음식이다.이탈리아인

들은보통주요리전에그것을먹는다.(A) bruschetta를만 드는것은정말쉽다.당신은오직빵,마늘,올리브유,그리고 소금만필요하다.(B)그것은또한토마토,콩,그리고다른토 핑들과함께해도맛있다.그래서이탈리아인들은많은종류의 bruschetta를만들고그것들을즐겨먹는다.

구문해설

1 Italians usually have it before a main dish.

it: bruschetta를가리키는대명사

before:…전에 http://hjini.tistory.com

(8)

3 It is also delicious with tomatoes, beans and other toppings.

bruschetta를가리키는대명사 문제해설

4 (A)동명사구 Making bruschetta가주어이다.

(B)대명사 It이주어이다.

Q (1)이탈리아사람들은 bruschetta를주로주요리전에 먹는다고했다.

Wrap-up with Writing p.26 1 Kevin is a great singer.

2 She helps poor people.

3 Drawing is a popular hobby.

4 My sister and I visit our grandmother 5 Who teaches you English?

6 Remembering many numbers is not easy.

7 There are many children

8 Talking with strangers makes me nervous.

어휘 poor 가난한 draw 그림을그리다 remember 기억하다 playground 운동장,놀이터 stranger 낯선사람 nervous

긴장되는,불안한

Point 01 목적어의 개념

p.28

목적어의 이해

UNIT 03

Practice with Sentences

1

I wear glasses. 나는안경을쓴다.

2

Paul opens his café at 10 a.m.

Paul은오전10시에그의카페를연다.

3

Ben always helps me. Ben은항상나를도와준다.

4

Rapunzel has long blonde hair.

Rapunzel은금발머리를가지고있다.

5

Do you speak Japanese? 너는일본어를아니?

6

We trust him. He always tells the truth.

우리는그를믿는다.그는언제나진실을말한다.

7

Do you want some cookies? I have a lot of them.

너는약간의쿠키를원하니?나는그것들을많이가지고있어.

8

I download music through the Internet. I pay one dollar for each song.

나는인터넷을통해음악을다운로드한다.나는각각의노래에1달 러를지불한다.

Point 02 동명사와 to부정사

p.29

Practice with Sentences

1

Morris loves fishing.

Morris는낚시하는것을매우좋아한다.

2

I promise to study hard.

나는열심히공부할것을약속한다.

3

Please avoid talking loudly.

소리로말하는것을피해주세요.

4

I want to know your phone number.

나는너의전화번호를알고싶다.

5

Alice finishes working at 5 p.m.

Alice는오후5시에일하는것을마친다.

6

Don’t give up singing. You have a wonderful voice.

노래하는것을포기하지마.너는훌륭한목소리를가졌어.

7

I like exercising. A week ago, I started to do yoga.

나는운동하는것을좋아한다.일주일전에나는요가하는것을 작했다.

8

I wish to travel around the world. I don’t mind spending lots of money.

나는세계를여행하기를바란다.나는많은돈을쓰는것을신경 쓰지않는다.

Practice with Reading pp.30~31

1 (A) cleaning the bus

(B) to drive the bus for many years http://hjini.tistory.com

(9)

해석 Nancy는통학버스운전기사이다!날마다,그녀는아이 들을태우러가서그들을학교에데려다준다.그후에,그녀는 버스를청소하기시작한다. 3시에 Nancy는학교에서아이들 을모아그들을집으로태워다준다.그녀는그녀의직업을매 우좋아한다.그녀는오랫동안버스를운전하기를바란다.

구문해설

1 Each day, she picks up children and takes them to school.

take A to B: A를 B에데려다주다

4 She hopes to drive the bus for many years.

for many years:오랫동안 문제해설

1 (A)동사 starts의목적어로동명사구가쓰였다.

(B)동사 hopes의목적어로 to부정사구가쓰였다.

2 living with their new dog family 문장해석은아래해석참조

Q (1) T (2) F

해석 중국의한동물원에서한어미호랑이가새끼세마리를 데리고있다.그아기호랑이들은음식과보호가필요하다.그 러나어미는그들을먹이지않는다.그래서동물원사육사들은 그들에게새로운어미를주기로결정한다.그것은개이다!호 랑이들은그들의새로운어미를매우좋아한다.그들은심지어 그들의강아지형제자매들과노는것을즐긴다.그들은그들의 새로운개가족과사는것을좋아한다.

구문해설

2 But she does not feed them.

she: a mother tiger를가리키는대명사

them: the baby tigers를가리키는대명사 2 Therefore, zookeepers decide to give them

a new mother.

decide+to-v:…하기로결정하다

give+간접목적어+직접목적어:…에게~을주다

문제해설

2 동사 like의목적어로동명사구가쓰였다. like의목적어 로는 to부정사도쓰일수있다.

Q (2)새끼호랑이들은강아지형제자매들과잘어울리며새 로운개가족과사는것을좋아한다고했다.

3 running the marathon together

해석 매년 10월에대공원은가을마라톤을개최한다.그것은 그곳에서유명한마라톤이다.많은사람들이그것에참가한다.

9월에주자들은함께마라톤을뛰는것을연습한다.마라톤을 뛰는것은쉽지않다.어떤사람들은정말열심히연습해서메 달을받기를기대한다.그러나다른사람들은단지재미로이 행사에참가한다.

구문해설

2 Many people join it.

the Fall Marathon을가리키는대명사 3 Running the marathon is not easy.

동명사구주어

3 Some people … and expect to get a medal.

some:어떤…

expect+to-v:…하기를기대하다 문제해설

3 동사 practice는목적어로동명사를쓰므로, running이 먼저오도록배열한다.

4 (A) watching (B) to stay (C) playing Q

해석 요즘,아이들은텔레비전을보는것과스마트폰으로게 임하는것을즐긴다.이런활동들은재미있다.그러나그것들 을너무많이하는것은당신의건강에나쁘다.당신은활동적 으로지내는것이필요하다.게임을하는것을멈추고야외활 동하기를시작하라.자전거를타거나친구들과운동을하라.

이런활동들은재미있고너의건강에좋다.

구문해설

2 But doing them too much is bad for your health.

doing them too much:동명사구주어

them: these activities를가리키는대명사 4 Stop playing games, and start to do outdoor

activities.

‘…하라’라고명령을할때는,주어를생략하고동사원 형으로시작

문제해설

4 (A)동사 enjoy는목적어로동명사를쓰므로, watching http://hjini.tistory.com

(10)

이적절하다.

(B)동사 need는목적어로 to부정사를쓰므로, to stay 가적절하다.

(C)동사 stop은목적어로동명사를쓰므로, playing이 적절하다.「stop+to-v」는‘…하기위해멈추다’라는의 미이다.

Q ③ 텔레비전을보거나게임을하기보다는,야외활동을 하며활동적으로생활하라는내용의글이다.

Wrap-up with Writing p.32 1 Everyone hates failing.

2 He does not like vegetables.

3 Emma always welcomes us.

4 We want to go home early.

5 They finish exercising 6 I remember the store’s name.

7 Ricky has a lot of comic books.

8 Jessica hopes to win the prize.

어휘 fail 실패하다 vegetable 채소 welcome 환영하다,

이하다 early 일찍,빨리 comic book 만화책 win 이기다;

*(이겨서…을)따다 prize

Point 01 보어의 개념과 종류

p.34

보어의 이해

UNIT 04

Practice with Sentences

1

Susie looks sick. Susie는아파보인다.

2

Today is my fourteenth birthday.

오늘은나의14번째생일이다.

3

Babies’ smiles make people happy.

아기들의미소는사람들을행복하게만든다.

4

Kevin wants us to stay long.

Kevin은우리가오래머물기를원한다.

5

In winter, our skin easily becomes dry.

겨울에는우리의피부가쉽게건조해진다.

6

This bag looks expensive. But actually, it is cheap. 가방은비싸보인다.그러나실제로그것은싸다.

7

She is a great pianist. We call her “the Queen of the Keyboard.”

그녀는훌륭한피아니스트이다.우리는그녀를‘건반의여왕’이라고 부른다.

8

My father is a famous cook. I always ask him to make special dishes.

나의아버지는유명한요리사이다.나는언제나그에게특별한요리 만들어것을부탁한다.

Point 02 주격보어: 명사와 형용사

p.35

Practice with Sentences

1

His father is a painter. 그의아버지는화가이다.

2

This hamburger tastes good. 햄버거는맛이좋다.

3

They are famous soccer players.

그들은유명한축구선수들이다.

4

Traveling to foreign countries is fun.

외국으로여행가는것은재미있다.

5

In the evening, the sky turns dark.

저녁에하늘은어두워진다.

6

Learning the violin sounds difficult. But to me, it is interesting.

바이올린을배우는것은어렵게들린다.하지만나에게그것은재미 있다.

7

My grandmother is 75 years old. But she still looks beautiful.

나의할머니는75세이다.그러나그녀는여전히아름다워보인다.

8

Spring is my favorite season. In spring, the weather becomes warm.

봄은내가가장좋아하는계절이다.봄에는날씨가따뜻해진다.

Practice with Reading pp.36~37 1 ②

http://hjini.tistory.com

(11)

해석 나는어제온라인으로책꽂이를샀다.오늘그것이배달 되었다.그러나그것은꽤다르다.첫째로,웹사이트에서그것 은커보인다.실제로그것은작다.그것은내모든책들을담 지못한다.또한,웹사이트에서색깔은하얗게보인다.그러 나그것은실제로는회색이다.그것은내방과잘어울리지않 는다.

구문해설

1 But it is quite different.

it: a bookshelf를가리키는대명사

quite:‘꽤’,형용사 different를꾸미는부사 2 First, it looks big on the website.

look+형용사:…해보이다 문제해설

1 ②는동사 hold의목적어이고,나머지는모두문장에서

주격보어이다.

2 people do not get angry about the water fights

Q ①

해석 전통적으로 태국 사람들은 4월에 새해를 기념한다.

그달에그들은 3일동안새해축제를연다.그것의이름은 Songkran이다. Songkran 동안,사람들은다른사람들에게 물을뿌린다.그들은또한버스와집에도물을뿌린다.그러나 사람들은그물싸움에대해화를내지않는다. Songkran 동 안,물을뿌리는것은새해를위한행운을의미한다.

구문해설

1 …, they hold a New Year’s festival for three days.

for+기간:…동안

3 During Songkran, people throw water on others.

during+특정시점:…동안

5 …, throwing water means good luck for the new year.

동명사구주어 문제해설

2 주격보어(angry)가동사(get)뒤에오도록단어를배열 한다.

Q ① 태국의새해축제인 Songkran을소개하는글이다.

3 (A) a computer genius (B) 22 years old

해석 Bill Gates는 Microsoft의창립자이다.그는컴퓨터 천재이다.그는또한체스를즐겨한다.한번은그가체스게임 에서겨우 71초만에졌다!우승자는 Magnus Carlsen이었 다.그는 22살이었다.그는세계체스챔피언이었다.오늘날, 사람들은그가 Bill Gates를이겼기때문에그를안다.

구문해설

2 Once, he lost a chess game in only 71 seconds!

once:언젠가,한번은

in+시간:…만에

4 Today, people know him because he beat Bill Gates.

him: Magnus Carlsen을가리키는대명사

because:…하기때문에 문제해설

3 (A) be동사(is)뒤의명사구 a computer genius가주 어 He를보충설명하는주격보어이다.

(B) be동사(was)뒤의형용사구 22 years old가주어 He를보충설명하는주격보어이다.

4 (A) dangerous (B) a fun hobby 문장해석은아래해석참조

Q ③

해석 다리미질은지루해보인다.그러나어떤사람들에게그 것은매우신난다!그들은산꼭대기에서또는스노보드경사면 에서옷을다린다.어떤사람들은심지어강한가운데에서다 리미질을한다!이것은 Extreme Ironing이다.(A)그것은위 험해보인다.그러나팬들은그것을매우좋아한다.(B)그들에 게그것은재미있는취미이다.그들은이취미로살아있음을 느낀다.

구문해설

1 Ironing seems boring.

seem+형용사:…해보이다

3 Some people even iron in the middle of a river!

in the middle of:…의한가운데에서 5 They feel alive with this hobby.

feel+형용사:…하게느끼다 http://hjini.tistory.com

(12)

문제해설

4 (A)감각을나타내는동사 look 뒤에주격보어로형용사 dangerous가쓰였다.「look+형용사」는‘…해보이다’

로해석한다.

(B) be동사(is)뒤에주격보어로명사구 a fun hobby가 쓰였다.「be동사+명사」는‘…은~이다’로해석한다.

Q ③ 극한의환경에서다리미질을하는취미인 Extreme Ironing과사람들이그것을즐기는이유에관한글이다.

① Extreme Ironing의기원

② 아이들에게위험한취미들

③ Extreme Ironing:위험하지만재미있는

Point 03 목적격보어 I: 명사와 형용사

p.38

Practice with Sentences

1

He calls me “big sister.” 그는나를‘큰누나’라고부른다.

2

Dean finds this book useful.

Dean은책을유용하다고생각한다.

3

Seat belts keep people safe.

안전벨트는사람들을안전하게유지해준다.

4

Studying hard makes you a good student.

열심히공부하는것은너를훌륭한학생으로만든다.

5

People consider Albert Einstein a genius.

사람들은Albert Einstein을천재로여긴다.

6

Some people consider cats scary. But they are cute to me.

어떤사람들은고양이를무섭다고여긴다.그러나내게그들은귀엽 다.

7

You always make me nervous. Please leave me alone.

너는언제나나를불안하게만든다.제발나를혼자내버려둬.

8

I find the author’s new novel interesting. Many people call it his best work.

나는작가의소설이재미있다고생각한다.많은사람들이 것을그의최고의작품이라고부른다.

Point 04 목적격보어 II: to 부정사

p.39

Practice with Sentences

1

Everyone expects him to succeed.

모든사람들이그가성공하기를기대한다.

2

Our mistakes teach us to think twice.

우리의실수들은우리에게생각하라고가르친다.

3

Linda wants her son to come home early.

Linda는그녀의아들이집에일찍오기를바란다.

4

My father always tells me to help other people.

나의아버지는항상나에게다른사람들을도우라고말씀하신다.

5

My neighbor sometimes asks me to look after his dog.

나의이웃은가끔씩나에게그의개를맡아달라고부탁한다.

6

Mason named his daughter Ava. He wants her to be happy.

Mason은그의딸을Ava라고이름지었다.그는그녀가행복하기 바란다.

7

We consider Ms. Han the best teacher. She teaches us to be honest.

우리는선생님을최고의선생님이라고생각한다.그녀는우리에 정직하라고가르친다.

8

Smartphones allow us to find information anywhere. They make our lives easy.

스마트폰은우리가어디에서나정보를찾는것을가능하게한다. 것들은우리의삶을편하게만든다.

Practice with Reading pp.40~41

1 (A) useless

(B) to stay for a long time

해석 Becky Thompson은사고를당했다.그것은그녀의

다리와손을쓸모없게만들었다.다행히도, Kristi가모든것에 서 Becky를돕는다. Kristi는누구일까?그녀는원숭이이다!

그녀는 Becky를위해서일상적인일들을한다. Kristi는그녀 에게약을주고그녀의머리를빗겨준다. Kristi는그녀의가 족구성원중하나이다. Becky는그녀가오랫동안머무르기를 원한다.

http://hjini.tistory.com

(13)

구문해설

3 Kristi gives her medicine and ….

give+간접목적어+직접목적어:…에게~을주다

4 Kristi is one of her family members.

one of+복수명사:…중하나

5 Becky wants her to stay for a long time.

her: Kristi를가리키는대명사

for a long time:오랫동안 문제해설

1 (A)동사 made의목적어 her legs and hands에대한 목적격보어로형용사(useless)가쓰였다.

(B)동사 wants의목적어 her에대한목적격보어로 to 부정사구(to stay …)가쓰였다.

2 the hot weather makes the race hard Q ②

해석 매년선수들은사하라사막에서경주를한다.사람들은 그경주를 Marathon des Sables라고이름지었다.선수들은 6일에걸쳐 249킬로미터를달린다.물론,더운날씨가경주를 힘들게만든다.선수들은또한음식,물,그리고비상물품이 담긴무거운배낭을가지고다닌다.그경주는큰도전이다.그 러나많은사람들이해마다경주에참가한다.

구문해설

1 People named the race Marathon des Sables.

name+목적어+목적격보어(명사구):…을~라고 이름짓다

2 The athletes run 249 kilometers over six days.

over:(시간·거리등)에걸쳐 5 The race is a big challenge.

명사구주격보어 문제해설

2 ‘…을 ~하게만들다’는「make+목적어 +목적격보어(형 용사)」로나타낸다.

Q ② 경주가개최되는장소는사하라사막이고,선수들은 249킬로미터를달려야한다.참가자격은언급되지않 았다.

3 (A),(B)해석은아래해석참조

해석 바위들은단단하다.그러나물이그것들의모양과크기

를바꾼다.(A)사람들은이변화를풍화라고부른다.바다파 도가매일바위에부딪친다.(B)조금씩물이바위들을작고둥 글게만든다.그변화는매우오랜시간이걸린다.마침내그 바위들은아주작은모래조각들이된다.

구문해설

4 The changes take a very long time.

take:(시간·노력등이)들다[걸리다]

5 …, the rocks become tiny pieces of sand.

명사구주격보어 문제해설

3 (A)「call+목적어+목적격보어(명사)」는‘…을~라고부 르다’라는의미이다.

(B)「make+목적어+목적격보어(형용사)」는‘…을~하게 만들다’라는의미이다.

4 to borrow small robots 문장해석은아래해석참조 Q (1) T (2) F

해석 당신은로봇친구를원하는가?그러면시카고공립도서 관을방문하라.그곳은당신이소형로봇을빌리는것을가능 하게한다.이로봇들은정말로움직인다.그들은걷고,뛰고, 심지어그림도그린다.그들을조종하는것은간단하다.심지 어어린이들도그것을할수있다.그도서관은사람들이그로 봇들로부터기술에대해배우기를기대한다.

구문해설

3 Controlling them is simple.

동명사구주어

3 Even children can do it.

can+동사원형:…할수있다

it: controlling them을가리키는대명사 문제해설

4 동사 allow는목적격보어로 to부정사를쓰며,「allow+ 목적어+목적격보어(to-v)」는‘…이~하는것을가능하게 하다’로해석한다.

Q (2)로봇을조종하는것은간단해서어린이들도할수있 다고하였다.

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(14)

Wrap-up with Writing p.42 1 Your words sound rude.

2 I call this place my real home.

3 Everyone wants the war to end.

4 People consider Jason an expert.

5 My favorite soccer player is Ronaldo.

6 Every leaf turns green.

7 Soft music makes me sleepy.

8 My teacher always tells us to be quiet.

어휘 rude 무례한 place 장소 war 전쟁 end 끝나다 expert 전문가 leaf 나뭇잎 sleepy 졸린

Point 01 현재시제

p.44

동사의 시간 표현

UNIT 05

Practice with Sentences

1

I feel hungry now. 나는지금배가고프다.

2

Japan is an island country. 일본은섬나라이다.

3

We remember his birthday.

우리는그의생일을기억한다.

4

Bananas grow in warm weather.

바나나는따뜻한날씨에서자란다.

5

Niel goes to school by bicycle.

Niel은자전거로학교에간다.

6

I go to church on Sunday. I pray for my family there.

나는일요일에교회에간다.나는그곳에서가족을위해기도한 다.

7

Jessica is sleepy now. She wants to take a nap.

Jessica는지금졸리다.그녀는낮잠을자고싶다.

8

Eating too much makes us fat. So I avoid eating a lot.

너무많이먹는것은우리를뚱뚱하게만든다.그래서나는많이 것을피한다.

Point 02 과거시제

p.45

Practice with Sentences

1

We helped the old lady. 우리는노부인을도와드렸다.

2

Kate’s babies were very sick last night.

Kate의아기들은지난밤에매우아팠다.

3

IU became a famous singer. IU는유명한가수가되었다.

4

I went to New York two months ago.

나는전에뉴욕에갔다.

5

In the past, horses carried luggage and people.

과거에는말들이짐과사람들을실어날랐다.

6

Mozart lived from 1756 to 1791. He composed many great works.

모차르트는1756년에서1791년까지살았다.그는많은위대한 품들을작곡했다.

7

Yesterday was Luhan’s birthday. His friends gave him presents.

어제는Luhan의생일이었다.그의친구들이그에게선물들을주었 다.

8

Uruguay held the first World Cup in 1930. It was also the winner.

우루과이는1930년에최초의월드컵을개최했다.그곳은또한 승국이었다.

Practice with Reading pp.46~47

1 ②

해석 세달전에나는멕시코에서텍사스로이사했다.처음에 나는매우두려웠다.나는어느누구도알지못했고,오직스페 인어로만말했다.그러나이제모든것이다르다.나는학교에 친구들이몇명있다.그들은나에게친절하다.그들은나에게 영어도가르쳐준다!요즘나는텍사스에서의나의삶을매우 좋아한다.

구문해설

1 …, I moved from Mexico to Texas.

from A to B: A에서 B로 2 I did not know anyone, ….

did not[didn’t]+동사원형:일반동사의과거시제 부정문

http://hjini.tistory.com

(15)

4 They teach me English, too!

teach+간접목적어+직접목적어:…에게~을가르

치다

too:…도,또한 문제해설

1 ② 글의앞부분은세달전텍사스로이사왔을때의상황 을묘사하므로,과거시제(spoke)가되어야한다.

2 (A) was (B) saw (C) yelled Q ③

해석 지난밤에나는침대에누워있었다.나는밖에서나는이 상한소리를들었다.“거기누구세요?”라고나는소리쳤다.갑 자기불이번쩍였다.그때나는내방창문에서귀신을보았다!

나는내담요아래로숨었다.나는부모님을큰소리로불렀다.

그러나대답이없었다.나는너무무서웠다.

구문해설

2 Suddenly there was a flash of light.

there was+단수명사:…이있었다 4 But there was no reply.

there was no+단수명사:…이없었다 5 I felt so scared.

feel+형용사:…하게느끼다 문제해설

2 (A),(B),(C)지난밤에(last night)일어난일에대해말 하고있으므로,모두과거시제의동사가적절하다.

Q ③ 이상한소리를들었고귀신을봤다고하는것으로보 아,‘나’는무서움을느꼈을것이다.

① 행복한 ② 화난 ③ 무서워하는

3 (A) creates (B) allows (C) destroy Q ②

해석 열이나는것은결코즐겁지않다.그러나그것은당신이 아플때는매우도움이된다.당신이감기에걸릴때당신의몸 은자연스럽게열을만들어낸다.그열이바이러스와박테리 아를죽인다.또한,열은몸이백혈구를빨리만드는것을가능 하게한다.백혈구는세균을파괴한다.그러므로몸은감기와 싸울수있다.

구문해설

1 Having a fever is never fun.

동명사구주어

1 However, it is very helpful when you are ill.

when:…할때

3 Also, a fever allows the body to make white blood cells quickly.

allow+목적어+목적격보어(to-v):…이~하는것을 가능하게하다

5 Therefore, the body can fight a cold.

can+동사원형:…할수있다 문제해설

3 (A),(B),(C)건강에대한일반적인사실을설명하는글이 므로,동사는주어의수에따라현재시제인동사원형이나

「동사원형-(e)s」를써야한다.

Q ② 몸에서열이나는것이아플때회복을돕는다는내용 의글이다.

4 (A),(B)해석은아래해석참조

해석 모자장수가나무아래에서잠이들었다.(A)원숭이들 이그나무에서내려와서그의모자들을썼다.그는잠에서깨 어그원숭이들을보았다.그는소리치며그들을손가락으로 가리켰고,그들은그를따라했다.그장수는생각이떠올랐다.

(B)그는그의모자를떨어뜨렸고,원숭이들도그들의것을떨 어뜨렸다.그는웃으며모자들을챙겼다.

구문해설

3 He shouted and pointed at them, and they copied him.

and:동사 shouted와 pointed를연결

and:앞문장(He … them)과뒷문장(they copied him)을연결

4 …, and the monkeys dropped theirs.

the monkeys’ caps를대신하는대명사 문제해설

4 (A),(B)과거시제동사는‘…이었다/했다’로해석한다.

Point 03 진행형

p.48

Practice with Sentences

1

Elison is writing a letter. Elison은편지를쓰고있다.

2

A cat was walking on a sofa.

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(16)

고양이마리가소파위를걷고있었다.

3

We were listening to music then.

우리는그때음악을듣고있었다.

4

He was not wearing a white shirt.

그는셔츠를입고있지않았다.

5

My brother and I are painting my dog’s house.

남동생과나는우리개의집을페인트칠하고있다.

6

I am cleaning my room. But my roommate is playing computer games.

나는방을청소하고있다.그런데룸메이트는컴퓨터게임을 하고있다.

7

I was sleeping during class. In my dream, I was talking with a handsome guy.

나는수업시간동안에자고있었다.꿈에서나는잘생긴남자와 이야기하고있었다.

8

Last Christmas, Kevin was watching TV all day.

This year, he is going to a party.

지난크리스마스에Kevin은하루종일TV를보고있었다.올해에 그는파티에가고있다.

Point 04 미래시제

p.49

Practice with Sentences

1

They will visit Sydney next week.

그들은다음주에시드니를방문할것이다.

2

He will receive an award soon.

그는상을받을것이다.

3

Tony will not go to the concert with you.

Tony는너와함께콘서트에가지않을것이다.

4

Leo is going to get a haircut today.

Leo는오늘이발할것이다.

5

Sue will be doing homework around 7 p.m.

저녁7시쯤에Sue는숙제를하고있을것이다.

6

We are going to have a party. We will invite many friends.

우리는파티를것이다.우리는많은친구들을초대할것이다.

7

I won’t go anywhere tomorrow. I will be reading a book at home.

나는내일어디에도가지않을것이다.나는집에서책을읽고있을 것이다.

8

A new restaurant will open soon. It will be the first Korean restaurant in my town.

새로운음식점이문을것이다.그것은우리동네에서번째 한국음식점이것이다.

Practice with Reading pp.50~51

1 I am going to put on a green T-shirt

해석 안녕, Leo!난아일랜드에서휴가를즐기고있어.그런 데오늘아침에나는놀랐어.대부분의사람들이초록색옷을 입고있었어.왜그런지아니?오늘은성패트릭의날이야.오 래전에성패트릭은아일랜드에기독교를전했어.이제사람 들은초록색옷으로기념해.그들은심지어초록색옷을입고 있지않은사람들을꼬집기도해.그래서지금나는초록색티 셔츠를입을거야!

구문해설

1 I am enjoying my vacation in Ireland.

am/are/is+v-ing:…하고있다(현재진행) 2 Most people were wearing green clothes.

was/were+v-ing:…하고있었다(과거진행) 3 Long ago, St. Patrick brought Christianity to

Ireland.

bring A to B: A를 B로가지고오다 문제해설

1 ‘…할 것이다’라는의미의미래시제는「be동사 +going to+동사원형」으로표현할수있다.

2 (A) are digging a hole

(B) will[are going to] eat them

해석 오늘은식목일이다. Sophia와그녀의남동생 Ronaldo 는사과나무를심을것이다.그들은뒷마당에서구덩이를파 고있다. Sophia는그구덩이안에나무를넣고있다.이제

Ronaldo는그것에물을주고있다.내년여름에그나무에서

는사과가자랄것이다.그러면 Sophia와 Ronaldo는그것 들을먹을것이다!

구문해설

1 Sophia … are going to plant an apple tree.

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참조

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