(해솔초등학교) 학부모공개수업 지도안

( 국어 )과 교수․학습 과정안

지도일시 2011. 04. 30(토) 교시 대상(장소) 지도교사 단 원 4. 나누는 즐거움 차 시 2/6 교 과 서 듣말쓰 70-72쪽 학습제재 _{인사말이 필요한 경우를 알기} 학습모형 문제해결학습 수업목표 인사말이 필요한 경우를 알 수 있다. 공개대상 학부모 교수-학습자료 _{프리젠테이션 자료, 역할극 준비물, 타이머, 그림자료} 단계 학습과정 교 수 ․ 학 습 활 동 시간 자 료 및 유 의 점

문제

확인

하기

문제

해결

방법

찾기

문제

해결

하기

일반

화

하기

동기

유발

공부할

문제

확인

학습안내

활동1

활동2

학습정리

◦ ‘승준이의 비애’ 자료 제시 ∙ 자료 감상하기 ∙ 승준이가 왜 속상한지 생각해 보기 T: 승준이는 지금 왜 속이 상할까요? ◦ 공부할 문제 확인하기 ◦ 학습 순서 안내 ∙ 활동1 : 내용 탐색하기 ∙ 활동2 : 도전! 역할극의 달인 <활동1 : 내용 탐색하기> ◦ 학습 내용 탐색하기 ∙교과서 70 71쪽의 1번의 여러 가지 상황을 살펴보기 ∙인사말을 할 때 비공식적인 상황과 공식적인 상황 구분하기 <활동2 : 도전! 역할극의 달인> ◦ 사전에 제시된 상황을 바탕으로 역할극 준비하기 ∙주어진 상황을 바탕으로 역할극을 준비해 봅시다. ▪상황1 : 슈퍼스타K 오디 션 현장 ▪상황4 : 모르는 길을 물어 볼 때 ▪상황2 : 친구의 집에 놀러가 서 부모님을 뵈었을 때 ▪상황5 : 우주선에서 내린 외 계인과 인사할 때 ▪상황3 : 결혼기자회견장 ▪상황6 : 학급 독서토론을 진행할 때 ◦역할극 발표하기 및 상황 맞추기 ∙다른 모둠의 역할극 감상하며 공식적 상황인지 비공식적인 상황인지 맞추어보기 ◦학습한 내용 정리하기 ∙ 비공식적 상황과 공식적 상황에서의 인사말의 특성을 정리 하여 봅시다. -비공식적 상황에서의 인사말은 보통 사적인 관계의 상대방과 편하게 주고 받는 말이며 공식적인 상황에서의 인사말은 공적 인 관계의 청중을 향해 하는 말입니다. ∙동영상 자료를 통해 인사의 힘 생각해보기 ◦차시 예고 T: 다음 시간에는 비공식적 상황에서 인사말을 하는 방법을 알아보겠습니다.

인사말이 필요한 경우를 알아 봅시다.

10′

7′

18′

5′

◆프리젠테이 션자료 ◆역할극학습 지및준비물 ☆역할극 준 비를 위해 자 유로운 분위 기 조성 ☆발표자 외 듣는 태도 지 도