Vocabulary
Grammar
Lesson 1 01 chew (음식을) 씹다 02 digest (음식을) 소화하다[소화시 키다] 03 serve (음식을) 제공하다 04 water 침이 고이다; (식물에) 물을 주다 05 chop 자르다, 잘게 썰다 06 order 주문하다 주문 07 grab 붙잡다[움켜잡다] 08 contain ~이 들어[함유되어] 있다 09 grind (곡식 등을 잘게) 갈다[빻다] 10 roast 굽다 11 swallow 삼키다 12 chestnut 밤, 밤나무 13 noodle 국수 14 cuisine 요리, 요리법 15 recipe 조리[요리]법 16 lettuce 상추, 양상추 17 appetizer 전채, 식욕을 돋우는 것 18 leftover 남은 음식 19 straw 빨대 20 calorie 열량, 칼로리 21 vegetarian 채식주의자 22 dairy 유제품 유제품의 23 flavor 맛, 풍미 24 instant 인스턴트의 25 rotten 썩은, 부패한 26 delicious 맛있는 27 edible 먹을 수 있는 28 tasty 맛있는 29 raw 익히지 않은, 날것의 30 home-made 집에서 만든 31 berichin ~이 풍부하다 32 preparefor ~을 준비하다, ~에 대비하다 33 breakwind 방귀를 뀌다 34 best-beforedate 유통 기한 35 putdown (손에 든 것을) 내려놓다 36 giveitatry 시도하다, 한번 해 보다 37 spice 향신료, 양념 38 topping (음식 위에 얹는) 토핑 39 crop 농작물 40 jar 병, 항아리1
-1
He Let Two Cats
Run Free
5형식
주어＋동사*＋목적어＋형용사 *find, keep, leave, make 등
Jeffrey found the story boring. She keeps her room clean. Her message made him relaxed.
주어＋동사*＋목적어＋명사 *name, call, make, elect 등
Erica called her son a genius.
His support made Amy a famous writer. The member elected Kevin a leader.
주어＋동사*＋목적어＋to부정사 * want, ask, tell, allow, expect, advise,
order, would like, cause 등
My wife wants me to come back home early. Robert asked his boss to delay the conference. The doctor advised her to eat a balanced diet. ※ 목적격보어로 쓰인 to부정사의 부정은 to부정사 앞에 not이나 never를 쓴다. 5형식 문장 01 5형식 주어＋지각동사*＋목적어＋동사원형 / 현재분사 * 감각 기관을 통해 인식하는 것을 표현하는 동사
(see, watch, look at, feel, hear, listen to, smell 등)
I saw some children disappear before my eyes. My family listened to the dog bark next door. She felt something crawling up her arm.
1. 목적어의 동작이 진행 중인 것을 강조할 때 목적격보어는 현재분사로 쓴다. 2. 지각동사의 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 목적격보어는 과거분사로 쓴다. 지각동사 02 5형식 주어＋사역동사*＋목적어＋동사원형 / 과거분사 * 주어가 목적어에게 어떤 행동을 하게 하는 동사
(make, have, let 등)
Mom made me clean my room. Eric had his hair dyed at a hair shop. My boss let me have a holiday today.
※ 준사역동사
• 주어＋help＋목적어＋동사원형 / to부정사 • 주어＋get＋목적어＋to부정사 / 과거분사
Jessica helps me fill[to fill] out this form. The crew got the passengers to stay in the cabins. I’ll never get all this work finished.
1. 사역동사의 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 목적격보어는 과거분사로 쓴다.
2. 동사 make는 3형식, 4형식, 5형식 문장에 모두 쓸 수 있다.
3. 사역의 의미로 쓰인 get의 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 목적격보어는 과거분사로 쓴다.
사역동사
Lesson 1 이름 점수 다음 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.
1
-2
01 jar > 02 delicious > 03 grind > 04 calorie > 05 recipe > 06 put down > 07 lettuce > 08 dairy > 09 digest > 10 topping > 11 be rich in > 12 instant > 13 cuisine > 14 appetizer > 15 chew > 16 break wind > 17 grab > 18 tasty > 19 leftover > 20 home-made > 21 굽다 > 22 맛, 풍미 > 23 썩은, 부패한 > 24 (음식을) 제공하다 > 25 밤, 밤나무 > 26 주문하다; 주문 > 27 ~을 준비하다, ~에 대비하다 > 28 국수 > 29 자르다, 잘게 썰다 > 30 빨대 > 31 유통 기한 > 32 농작물 > 33 향신료, 양념 > 34 먹을 수 있는 > 35 시도하다, 한번 해 보다 > 36 삼키다 > 37 ~이 들어[함유되어] 있다 > 38 채식주의자 > 39 침이 고이다; (식물에) 물을 주다 > 40 익히지 않은, 날것의 >Vocabulary
Lesson 1
이름 점수
01 양배추는 소화가 잘되는 음식이다.
> Cabbage is a food that’s easy to .
02 나는 밥보다는 면을 훨씬 더 좋아한다.
> I much prefer to rice.
03 우리 가족은 치킨을 구워 먹는 걸 좋아한다.
> My family likes to a chicken and eat it.
04 전채 요리를 주문하시겠습니까?
> Would you like to order some ?
05 그녀는 모든 종류의 고기와 유제품을 먹지 않는다.
> She avoids all meat and products.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오.
roast dairy noodles cuisine digest appetizers
보기
A
01 식사 자리에서 방귀를 뀌면 “죄송합니다.”라고 말해야 하나요?
> If I at dinner, should I say “Pardon”?
02 나는 방금 기말고사 준비를 시작했다.
> I just started to the final exam.
03 짐을 내려놓고 잠시 쉬어라.
> your load and take a rest for a while.
04 당신이 충분히 용감하다면, 한번 시도해 보는 게 어때요?
> If you are brave enough, why not ?
05 이 나라는 농산물이 풍부하다.
> This country agricultural products.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
B
Lesson 1
이름 점수
1
-4
The pig ate up all the . (돼지는 남은 음식을 모두 먹어버렸다.)
① flavors ② lettuces ③ leftovers ④ chestnuts ⑤ appetizers
0
1
[01~02] 다음 우리말에 맞게 빈칸에 들어갈 말을 고르시오.
I an apple juice and a pasta.
(나는 사과 주스 한 잔과 파스타를 주문했다.) ① served ② ground ③ contained ④ swallowed ⑤ ordered
0
2
다음 짝지어진 단어의 관계가 <보기>와 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. chop ― cut 보기 cuisine ―0
8
[04~05] 다음 영영 풀이에 해당하는 단어를 고르시오.a glass container with a wide opening at the top
① jar ② crop ③ straw ④ noodle ⑤ recipe
0
4
something used to make food taste a certain way
① appetizer ② spice ③ calorie ④ receipt ⑤ topping
0
5
주어진 단어의 영영 풀이를 완성할 때 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.
topping: a layer of food poured or spread
over a base food to add
0
6
다음 빈칸에 들어갈 단어로 가장 알맞은 것은?
If you eat food, you will have a stomachache.
① tasty ② edible ③ rotten ④ dairy ⑤ delicious
0
7
Unscramble the letters.
Coffee, tea, and chocolate usually t n o i c n a caffeine.
>
10
다음 빈칸에 들어갈 말을 순서대로 바르게 짝지은 것 은?
•Kiwis are rich vitamin C. • It is necessary to prepare the
worst.
① of ― for ② in ― from ③ with ― for ④ in ― for
⑤ for ― in
0
3
다음 중 밑줄 친 단어의 우리말 뜻이 잘못된 것은? ① The fruit of that tree is not edible.
(먹을 수 있는)
② This aged meat has a delicious smell and
flavor. (맛)
③ I’m trying to become a vegetarian. (채식주의자)
④ I ate delicious food with my family. (맛있는) ⑤ I’ll clean the bathroom and water the
plants. (침이 고이다)
0
9
내신 대비
Lesson 1 이름 점수
1
-5
개념 확인Grammar
5형식 문장 「주어＋동사＋목적어＋목적격보어」로 이루어진 문장으로, 목적격보어는 목적어의 상태나 동작 등을 보충 설명하거나 목적어 와 동격이다. 동사에 따라 목적격보어로 형용사, 명사, to부정사, 동사원형, 현재분사 / 과거분사 등을 쓸 수 있다. 5형식 주어＋동사*＋목적어＋ * find, keep, leave, make 등Jeffrey found the story boring. She keeps her room clean. Her message made him relaxed.
주어＋동사*＋목적어＋ * name, call, make, elect 등
Erica called her son a genius.
His support made Amy a famous writer. The member elected Kevin a leader.
주어＋동사*＋목적어＋
* want, ask, tell, allow, expect, advise, order, would like, cause 등
My wife wants me to come back home early. Robert asked his boss to delay the conference. The doctor advised her to eat a balanced diet.
1. keep, leave는 5형식 문장에서 쓰일 때 목적격보어로 또는 분사를 쓴다.
I’m very sorry to keep you waiting. 당신을 기다리게 해서 정말 미안합니다.
You had better keep the door locked. 너는 문을 잠가 두는 편이 좋을 거야.
Don’t leave the baby crying. 아기를 우는 채로 놔두지 마라.
2. find와 call은 동사로도 쓴다.
I found a wallet on the street. 나는 길에서 지갑을 발견했다.
The princess called the servant. 그 공주는 하인을 불렀다.
3. 목적격보어로 쓰인 to부정사의 부정은 to부정사 앞에 이나 를 쓴다.
The shopkeeper told him park in front of the shop.
가게 주인이 그에게 가게 앞에 주차하지 말라고 말했다.
※ 다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.
(1) The baby’s smile made her (happy / happily).
(2) Many people call him a (celebrated / celebrity).
(3) Jessica found the exhibition (fascinating / fascinated).
(4) We elected her a (manage / manager).
(5) He told us (hand / to hand) in the homework by tomorrow.
(6) My parents advised me (read / to read) a newspaper.
(7) The man asked them (not to / to not) sit on the bench.
Lesson 1
이름 점수
1
-6
개념 확인Grammar
※ 다음 괄호 안의 단어를 빈칸에 알맞은 형태로 쓰시오. (1) She saw the bird in the sky. (fly) (2) The teacher made us in line. (wait) (3) He helped the boy the bridge. (cross) (4) My mom got me home at night. (stay) (5) The king had his room with jewels. (fill) 지각동사
감각 기관을 통해 인식하는 것을 표현하는 동사로, 목적격보어로 동사원형이나 현재분사를 쓴다.
5형식 주어＋지각동사*＋목적어＋ /
*see, watch, look at, feel, hear, listen to, smell 등
I saw some children disappear before my eyes. My family listened to the dog bark next door. She felt something crawling up her arm.
1. 목적어의 동작이 진행 중인 것을 강조할 때 목적격보어는 로 쓴다. 2. 지각동사의 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 목적격보어는 로 쓴다. 사역동사 주어가 목적어에게 어떤 행동을 하게 하는 동사로, 목적격보어로 동사원형이나 과거분사를 쓴다. 5형식 주어＋사역동사*＋목적어＋ /
*make, have, let 등
Mom made me clean my room. Eric had his hair dyed at a hair shop. My boss let me have a holiday today.
※ 준사역동사
• 주어＋help＋목적어＋ / • 주어＋get＋목적어＋ /
Jessica helps me fill[to fill] out this form. The crew got the passengers to stay in the cabins. I’ll never get all this work finished.
1. 사역동사의 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 목적격보어는 로 쓴다.
2. 3형식·4형식·5형식 문장에 쓰인 make
3. 사역의 의미로 쓰인 get의 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 목적격보어는 과거분사로 쓴다.
3형식 (~에게) …을 / 를 만들다 [만들어 주다]
He made a toy for me. (a toy: , me: )
4형식 He made me a toy. (me: , a toy: )
5형식 ~을 …로 / 하게 만들다
He made me gloomy. (me: 목적어, gloomy: 목적격보어< >)
He made me a politician. (me: 목적어, a politician: 목적격보어< > )
Lesson 1
이름 점수
1
-7
[01~02] 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 고르시오.
I saw a polar bear to music.
① dance ② dances ③ danced ④ to dance ⑤ to dancing
0
1
다음 문장에서 괄호 안의 말이 들어갈 위치로 알맞은 곳은?
Before ( ① ) I ( ② ) leave, I helped ( ③ ) put
( ④ ) down ( ⑤ ) the heavy box. (him)
0
3
다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?
• My friend helped me a
model airplane.
• Helena asked her mom a
pancake.
① make ② made ③ makes
④ to make ⑤ making
0
8
다음 우리말과 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 것은? 그녀의 부모님은 그녀가 대학에 가기를 기대하신다.
> Her parents expect her to university. ① go ② went ③ to go ④ going ⑤ to going
0
9
다음 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것은? 그는 한 아기가 그녀의 엄마를 향해 미소 짓는 것을 보았다.① He saw a baby smiled at her mom. ② He saw a baby smiling at her mom. ③ He saw a baby to smile at her mom. ④ He saw a baby smiles at her mom. ⑤ He saw a baby was smiling at her mom.
0
7
내신 대비
Grammar
다음 중 문장의 형식이 나머지 넷과 다른 것은? ① I named the cat Jerry.
② She got me to write a letter.
③ I helped the child take off his shoes. ④ James thought himself liberal. ⑤ My sister made me a handkerchief.
0
5
Which is NOT grammatically correct?
① They heard someone sing a lullaby. ② She had her bag cleaned yesterday. ③ I watched the man coming downstairs. ④ She wanted her son climb the mountain. ⑤ He made the boy plant a tree.
0
4
The man told us the ball to him.
① throw ② threw ③ thrown ④ to throw ⑤ throwing
0
2
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?
The woman her son cut the grass.
① let ② had ③ got
④ made ⑤ helped
Lesson 1
이름 점수
1
-8
다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것은? ① I had a nice vacation.
② I had my computer fixed. ③ I’ll have my hair permed.
④ I had my brother wash the dishes. ⑤ I’ll have Rodin take off his coat.
0
3
다음 우리말을 영작할 때 가장 마지막에 오는 것은? 우리는 그를 주지사로 선출할 것이다.
① elect ② him ③ we
④ will ⑤ the governor
10
다음 문장 중 어법상 옳은 것은? ① I want her to help me.
② Milk helps you keeping healthy. ③ Her new song made me sadly. ④ He made me to tell the whole story. ⑤ The doctor advised him exercise regularly.
0
5
다음 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것을 모두 고르면? 나는 그녀가 문을 두드리는 소리를 들었다.
① I heard she knock on the door. ② I heard her knock on the door. ③ I heard her knocks on the door. ④ I heard her knocking on the door. ⑤ I heard her to knock on the door.
0
4
내신 대비
Grammar
다음 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것은? 너는 내 아들이 축구를 하는 것을 어디에서 봤니? ① Where did you see my son plays soccer? ② Where did you see my son played soccer?
③ Where did you see my son play soccer? ④ Where did you see my son to play soccer?
⑤ Where did my son see you play soccer?
0
7
다음 두 문장의 의미가 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 것은?
Mom had me buy some eggs and fruit. = Mom got me some eggs
and fruit.
① buy ② buys ③ bought ④ to buy ⑤ buying
0
6
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?
The cartoon made the boy . ① laugh ② happy ③ crying ④ a hero ⑤ surprised
0
1
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
She him drive her home.
① asked ② made ③ told ④ got ⑤ ordered
0
2
Mom me walk the dog.
① let ② made ③ had
④ helped ⑤ wanted
0
8
[08~09] 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것을 고르시오.
He me to study harder.
① advised ② told ③ expected ④ ordered ⑤ watched
Lesson 1
이름 점수
1
-9
다음 대화의 흐름에 맞게 괄호 안의 단어를 바르게 배 열하시오.
A : What’s wrong? You look upset.
B : My brother always .
(me, his, do, makes, homework)
0
7
다음 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 필요하면 형태를 바꿀 것)
wrap up a prince play
보기
(1) She called her baby .
(2) Did you listen to Cathy the
flute?
(3) I’d like to have some cake for
my little sister.
0
8
[05~06] 다음 그림을 보고, 괄호 안의 표현을 이용하여 문장을
완성하시오. (단, 필요하면 형태를 바꿀 것)
The police officer
.
(told, the driver, stop, the car)
0
5
Light can .
(cause, plants, grow faster)
0
6
다음 우리말을 괄호 안의 표현을 이용하여 <조건>에 맞게 영작하시오.
나는 Toby가 그 카드를 그의 주머니에 넣는 것을
봤다. (put, in his pocket)
1. 지각동사 see를 이용할 것 2. 총 9단어로 쓸 것 조건 >
0
9
서술형 대비Grammar
[01~02] 다음 문장을 5형식 문장으로 바꿔 쓰시오.I think that he is smart.
>
0
1
I found that the dishwasher was very convenient.
>
0
2
어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰시오.
The boss ordered Jake do the work.
>
0
3
괄호 안의 표현을 이용하여 우리말을 영작하시오. 그녀는 나에게 다시 만나 달라고 요청했다.
(asked, meet again)
>
0
4
다음 우리말과 같도록 괄호 안의 표현을 이용하여 영 작하시오.
그녀는 그 웨이터에게 디저트를 가져오게 했다.
(have, bring, a dessert)
>
Lesson 1 이름 점수
1
-10
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 우리말과 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. John은 우리가 농구 하는 것을 보았다.>John saw us basketball.
(2) 다음 각 문장이 몇 형식인지 쓰시오. ⓐ She made me some cookies. ⓑ She made me a journalist.
ⓐ ⓑ
(3) 어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰시오. ⓐ He heard his dad to laugh loudly.
ⓑ Her news made me feeling depressed.
ⓐ ⓑ [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
1
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.My parents let me (to go / go) hiking with my friends.
(2) 다음 문장의 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 고쳐 쓰시오.
I will make her to come with us.
>
(3) 다음 두 문장을 한 문장으로 연결하여 쓰시오.
They watched James. He was fighting with another boy.
> [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
3
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 빈칸에 괄호 안의 말을 알맞은 형태로 쓰시오.I felt someone after me. (run)
(2) 어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 쓰시오.
It keeps water and food warmly.
>
(3) 우리말과 같도록 괄호 안의 표현을 바르게 배열하시오. 과일과 채소를 먹는 것은 네가 감기를 예방하는 데 도움을 줄 수 있다.
(you, colds, fruit and vegetables, help, prevent, eating, can)
> [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
4
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 빈칸에 괄호 안의 말을 알맞은 형태로 쓰시오.The woman asked people her. (look at)
(2) 우리말과 같도록 괄호 안의 단어를 이용하여 문장을 완성하시오.
Peter는 내가 파일을 다운로드하게 했다.
>Peter the files. (have)
(3) 괄호 안의 표현을 이용하여 우리말을 영작하시오. 엄마는 내가 항상 건강을 유지하기를 바라신다.
(Mom, want, keep fit, all the time)
> [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
2
수준별 서술형 대비Grammar
Lesson 1
이름 점수
1
-11
다음 대화의 빈칸에 공통으로 알맞은 말을 쓰시오.
A : What would you like to ?
B : I’d like to a beef steak.
0
1
다음 중 짝지어진 대화가 어색한 것은? ① A : How would you like your steak?
B : Well-done, please.
② A : Would you like something to drink? B : I’ll have a soda.
③ A : Would you like anything else?
B : Yes, I would like a piece of cheese cake.
④ A : Is it for here or to go? B : I like an outdoor restaurant.
⑤ A : Are you ready to order now? B : No, I need a bit more time.
0
2
다음 밑줄 친 말의 의도로 가장 알맞은 것은?
A : I’m bored. Can you recommend a fun
TV program?
B : I recommend you to watch Game of
Thrones. I’m sure you’ll like it.
① 계획 묻기 ② 경험 묻기 ③ 추천 요청하기
④ 방법 묻기 ⑤ 검토 요청하기
0
4
다음 밑줄 친 우리말을 영어로 가장 바르게 옮긴 것은?
A : 오늘의 특선 요리는 무엇인가요?
B : We are serving seafood dishes today.
① What’s today’s special?
② What’s good here?
③ What special day is today?
④ What kind of dish is this?
⑤ What’s for lunch?
0
5
다음 대화의 밑줄 친 말과 바꿔 쓸 수 있는 것은?
A : What would you like for dessert? B : I’d like vanilla ice cream, please. C : I’ll have the same.
① I’ll skip the dessert.
② Make it two, please.
③ I’ll have the usual, please.
④ I’ll have it here.
⑤ I’ll have two number ones, please.
0
6
다음 대화의 빈칸에 알맞은 말로 바르게 짝지어진 것은?
A : There’re so many kinds of T-shirts here.
Can you one?
B : How the checked T-shirt? It’s very popular.
① have ― about ② take ― like
③ have ― many ④ recommend ― much
⑤ recommend ― about
0
3
다음 빈칸에 들어갈 질문에 필요 없는 단어는?
A : ?
B : It’s for take-out.
① go ② and ③ here ④ to ⑤ for
0
8
내신 대비
Communication
다음 대화의 빈칸에 괄호 안의 단어를 바르게 배열하 시오.
A : I’m looking for a tie.
?
(one, you, recommend, can)
B : How about this brown one?
다음 중 단어와 우리말 뜻이 바르게 짝지어진 것은? ① recipe ― 영수증 ② appetizer ― 후식 ③ lettuce ― 양배추 ④ dairy ― 일기 ⑤ flavor ― 풍미
0
1
다음 영영 풀이의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?grab: to something or pick it up suddenly and roughly
① send ② digest ③ take ④ order ⑤ grind
0
2
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 모두 고르면?
I saw Harry alone at a cafeteria.
① eat ② ate ③ eaten
④ eating ⑤ to eat
0
4
다음 밑줄 친 부분 중 어법상 어색한 것은?
① Please let me know your phone number. ② She had her laptop repaired.
③ He helped me to download the program. ④ The coach made us run around the
playground.
⑤ The doctor advised him not working
today.
0
5
Which is NOT grammatically correct?
① They called Dorothy a jack-of-all-trades. ② He helped me fixing my car.
③ Doing yoga will make you relaxed. ④ We must keep the restroom clean. ⑤ You can hear people speak French.
0
6
다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
A : I’m going to Sam’s Restaurant. B : I recommend the risotto and pizza.
① What do you like?
② How about this restaurant?
③ Can you recommend a good restaurant? ④ What do you recommend there?
⑤ Why don’t you come with me?
0
7
다음 빈칸에 들어갔을 때 문장의 형식이 나머지 넷과 다른 것은?
Robert made . ① a kite for me ② them study hard ③ the people funny ④ us surprised ⑤ his daughter a lawyer
0
8
다음 문장 중 어법상 어색한 것은? ① I told him to take the subway.
② Mom didn’t allow me to go to the pool. ③ I helped her to make dishes.
④ He expected me to leave early.
⑤ She saw a man to hide behind the door.
0
9
Lesson 1
이름 점수
1
-12
Review Test
다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? •Juliet me to close the window. •She her husband buy some food.
① let ② got ③ had
④ made ⑤ helped
다음 괄호 안의 단어를 바르게 배열하여 문장을 완성 하시오.
Sometimes we tell lies to .
(somebody, good, make, feel)
10
다음 중 <보기>의 밑줄 친 부분과 역할이 다른 것은?
He found history interesting.
보기
① Please leave me alone.
② Andy named the monkey Leo. ③ Will you make me a cup of coffee? ④ I saw the boy playing the violin. ⑤ I kept the pencil sharp.
11
다음 우리말을 5형식 문장으로 영작할 때 필요 없는 것은?
그들은 그 도구가 안전하다는 것을 알게 되었다. ① safe ② that ③ found ④ the tool ⑤ they
13
다음 괄호 안의 단어를 빈칸에 알맞은 형태로 쓰시오.
I told her the table. (set)
12
다음 중 문장 형식이 나머지 넷과 다른 것은? ① The clerk asked me to present ID. ② I never thought her friendly. ③ He helped me take a photo. ④ The party made them excited. ⑤ She made a new dress for me.
14
다음 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것을 모두 고르면? 그녀는 학생들이 특별 공연을 하는 것을 지켜보았다. ① She watched the students do special
performances.
② She watched the students to do special
performances.
③ She watched the students doing special
performances.
④ She watched the students did special
performances.
⑤ She watched the students to doing
special performances.
15
다음 괄호 안의 단어를 빈칸에 알맞은 형태로 쓰시오.
My mom always makes me the dog. (feed)
16
두 문장이 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
He had his son go to the store.
= He got his son
.
17
[18~20] 괄호 안의 표현을 이용하여 우리말을 영작하시오. 내 친구들은 나를 천재라고 부른다. (call, a genius) >18
아무도 그가 차를 훔치는 것을 보지 못했다.(nobody, see, steal a car) >
19
나의 부모님은 내가 최선을 다하기를 원하신다. (do my best) >20
Vocabulary
Grammar
Lesson 22
-1
I Have Lost My Key
01 accept 받아들이다 02 annoy 짜증 나게[귀찮게] 하다 03 deliver 전달하다, 배달하다 04 impress 감명을 주다 05 regret 후회하다 06 relieve 덜다, 완화하다 07 courage 용기 08 delight 기쁨 매우 기쁘게 하다 09 emotion 감정, 정서 10 loneliness 외로움 11 longing 동경, 갈망 12 pleasure 기쁨 13 shame 부끄러움 14 sorrow 슬픔 15 sympathy 동정, 공감 16 temper 성질, 화 17 angry 화난 18 anxious 불안한 19 ashamed 부끄러운 20 cheerful 쾌활한 21 curious 궁금한 22 desperate 자포자기한, 절망적인 23 grateful 감사하는 24 impatient 짜증 난, 참지 못하는 25 jealous 질투하는, 시샘하는 26 nervous 초조한, 긴장한 27 patient 참을성 있는 28 positive 긍정적인 29 ridiculous 웃기는, 터무니없는 30 sensitive 민감한, 예민한 31 calmdown 진정하다 32 getalong(well)with
~와 잘 지내다
33 beafraidof ~을 두려워하다 34 lookdown 우울해 보이다 35 beeagerto ~을 하고 싶어 하다 36 breakone’sheart
매우 슬프게 하다 37 disagree 의견이 다르다 38 awful 끔찍한, 지독한 39 eager 열렬한, 간절히 바라는 40 gloomy 침울한, 음울한 단순 시제 01 미래 미래의 동작·상태 주어의 의지 표현 계획·예정 현재 현재의 동작·상태 일반적인 사실, 습관 불변의 진리, 속담 과거 과거의 동작·상태 역사적 사실 ※ 현재 시제가 미래를 나타내는 경우: 시간이나 조건의 부사절 / 왕래발착동사 현재완료 시제: 「have[has]＋과거분사」 02 용법 의미 함께 자주 쓰이는 표현
완료 막[이미] ~했다 just, already, yet ...
경험 ~한 적이 있다 ever, never, before, once ...
계속 ~해 왔다 since, for, so far, how long ...
결과 ~해 버렸다 go, come, leave, lose, buy ...
1. 명백한 과거를 나타내는 부사(구)와 의문사 when은 현재완료와 함께 쓸 수 없다.
2. have[has] been to <경험> vs. have[has] gone to <결과>
3. 「for＋기간」 vs. 「since＋과거의 특정 시점」
과거완료 시제: 「had＋과거분사」
03
용법 의미 예문
완료 막[이미] ~했었다 He had already done the presentation when I arrived.
경험 ~한 적이 있었다 I had never seen aurora before I came here.
계속 ~해 왔었다 How long had you stayed there until you met him?
결과 ~해 버렸었다 She had gone home, so I couldn’t meet her.
진행 시제
04
종류 형태 의미
현재 진행형 am/are/is＋-ing ~하는 중이다
과거 진행형 was/were＋-ing ~하는 중이었다
현재완료 진행형 have[has] been＋-ing ~해 오는 중이다
과거완료 진행형 had been＋-ing ~해 왔던 중이었다
Lesson 2 이름 점수 다음 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오. 01 regret > 02 loneliness > 03 eager > 04 disagree > 05 sensitive > 06 look down > 07 temper > 08 accept > 09 positive > 10 annoy > 11 patient > 12 relieve > 13 be eager to > 14 ridiculous > 15 impatient > 16 jealous > 17 deliver > 18 anxious > 19 awful > 20 sorrow > 21 자포자기한, 절망적인 > 22 동정, 공감 > 23 용기 > 24 매우 슬프게 하다 > 25 궁금한 > 26 동경, 갈망 > 27 부끄러운 > 28 쾌활한 > 29 기쁨 > 30 감정, 정서 > 31 초조한, 긴장한 > 32 기쁨; 매우 기쁘게 하다 > 33 ~을 두려워하다 > 34 ~와 잘 지내다 > 35 침울한, 음울한 > 36 감명을 주다 > 37 감사하는 > 38 진정하다 > 39 화난 > 40 부끄러움 >
2
-2
Vocabulary
Lesson 2
이름 점수
01 나는 너무 많은 돈을 자동차에 쓴 것을 후회한다.
> I spending so much money on a car.
02 그는 용기를 갖고 실패를 받아들이라고 내게 가르쳤다.
> He taught me to failure with courage.
03 그 도시의 명소는 외국인 관광객들에게 반드시 감명을 준다.
> The sights of the city never fail to foreign tourists.
04 신체 언어는 말보다 더 효과적으로 메시지를 전달할 수 있다.
> Body language can messages more effectively than words.
05 그들은 아이들을 뛰어다니게 내버려 두기 때문에 이웃들을 짜증 나게 한다.
> They the neighbors because they let their children run.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오.
annoy impress accept regret deliver relieve
보기
A
01 나는 모든 사람과 잘 지내고 싶다.
> I want to everyone.
02 질문하는 것을 두려워하지 마라.
> Don’t asking questions.
03 나는 자전거 타는 법을 배우고 싶다.
> I learn how to ride a bicycle.
04 그는 진정하기 위해 집 주변을 돌았다.
> He walked a circle around the house to .
05 그 사고에 관한 뉴스를 듣고 나는 매우 슬펐다.
> It to hear the news about the incident.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
B
Lesson 2
이름 점수
2
-4
He was in a situation.
(그는 절망적인 상태에 있었다.)
① curious ② desperate ③ jealous ④ nervous ⑤ ridiculous
0
1
[01~02] 다음 우리말에 맞게 빈칸에 들어갈 말을 고르시오.
I’m very to cold.
(나는 추위에 아주 민감하다.)
① angry ② sensitive ③ sensible ④ anxious ⑤ cheerful
0
2
다음 빈칸에 들어갈 말을 순서대로 바르게 짝지은 것은? • The cat was afraid his
shadow.
• Do you get along your
brother?
① for ― in ② from ― in ③ for ― with ④ with ― of ⑤ of ― with
0
3
다음 중 나머지 단어를 모두 포함하는 것은? ① pleasure ② loneliness ③ temper ④ emotion ⑤ sympathy
0
6
다음 영영 풀이에 해당하는 알맞은 단어를 쓰시오.
: wanting very much to do or
have something
0
7
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 단어를 주 어진 철자로 시작하여 쓰시오.
용기는 그 팀이 경기에서 이기는 데 도움을 주었다.
> C helped the team to win the game.
0
8
다음 짝지어진 단어의 관계가 <보기>와 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. positive ― negative 보기 patient ―0
9
다음 중 밑줄 친 단어의 우리말 뜻이 틀린 것은? ① The fan meeting will delight his fans. (매우 기쁘게 하다) ② She turned red with shame. (부끄러움) ③ You’ll regret if you don’t go. (후회하다) ④ He seems anxious about the results. (질투하는)⑤ Joining a club can be a therapy for
loneliness. (외로움)
10
내신 대비
Vocabulary
feeling low and sad
① gloomy ② cheerful ③ ashamed ④ curious ⑤ grateful
0
4
[04~05] 다음 영영 풀이에 해당하는 것을 고르시오.
not to agree
① accept ② annoy ③ disagree ④ impress ⑤ relieve
Lesson 2 이름 점수
2
-5
단순 시제 개념 확인Grammar
종류 내용 예문현재의 동작·상태 This watch loses two minutes a day.
일반적인 사실, 습관 My dad watches the 8 o’clock news every day.
불변의 진리, 속담 The Earth moves around the Sun.
과거 시제
과거의 동작·상태 It snowed a lot last winter.
The Wright brothers invented the airplane.
미래 시제
미래의 동작·상태 She will be 17 years old next year.
주어의 표현 She will finish the project today.
계획·예정 He is going to visit his hometown this Sunday.
※ 현재 시제가 를 나타내는 경우
(1) 이나 의 부사절: when, before, after, until, if, unless 등
cf. 명사절과 형용사절에서는 미래를 나타낼 때 를 쓴다.
(2) 동사: go, come, depart, arrive, leave, begin, start 등
현재완료 시제: 과거에 일어난 일이 현재까지 영향을 줄 때 사용하고 「 ＋ 」로 나타낸다.
용법 의미 함께 자주 쓰이는 표현 예문
막[이미] ~했다 just, already, yet ... I have just completed my first novel.
~한 적이 있다 ever, never, before, once ... He has never heard of the story before.
계속 since, for, so far, how long ... She has worked as a coach for two years.
결과 ~해 버렸다 go, come, leave, lose, buy ... Nick has lost his wallet again.
1. 명백한 를 나타내는 부사(구)와 의문사 은 현재완료와 함께 쓸 수 없다.
2. have[has] to는 경험을 나타내고, have[has] to는 결과를 나타낸다.
3. 전치사 뒤에는 기간을 나타내는 표현을 쓰고, 전치사 뒤에는 과거의 특정 시점을 나타내는 표현을 쓴다.
※ 다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.
(1) He (works / worked) at the bank when he was in Suwon.
(2) We (watch / have watched) the animation more than 5times so far.
Lesson 2 이름 점수
2
-6
과거완료 시제: 과거의 특정 시점보다 더 이전에 일어난 일이 특정 시점까지 영향을 줄 때 사용하고 「 ＋과거분사」 로 나타낸다. 개념 확인Grammar
용법 의미 예문완료 막[이미] ~했었다 He had already done the presentation when I arrived.
경험 I had never seen aurora before I came here.
계속 How long had you stayed there until you met him?
결과 ~해 버렸었다 She had gone home, so I couldn’t meet her.
1. 현재완료 vs. 과거완료
He been happy since he met her. <기준 시점(과거)에서 현재로 이동>
He found that somebody stolen his bike. <기준 시점(과거)보다 더 과거로 이동>
2. before, after와 같이 전후 관계가 명백한 접속사가 있으면 과거완료 대신 를 쓸 수 있다.
1. 소유, 상태, 감정, 인지, 지각 등을 나타내는 동사는 으로 쓰지 않는다.
소유 / 상태 / 감정 have, belong, own ... / seem, resemble ... / like, love, hate, want ...
인지 / 지각 think, know, believe, remember, understand ... / feel, taste, smell, sound, look ...
cf. have가 ‘ , ’의 의미로 동작을 나타낼 때는 진행형으로 쓸 수 있다.
2. 현재완료 진행형과 과거완료 진행형의 부정문과 의문문
현재완료 진행형 과거완료 진행형
부정문 주어＋have[has] not been＋-ing ~. 주어+had not been＋-ing ~. 의문문 (의문사＋)Have[Has]＋주어＋been＋-ing ~? (의문사＋)Had＋주어＋been＋-ing ~?
진행 시제
종류 형태 예문
현재 진행형 am/are/is＋-ing
~하는 중이다 The singer is dancing on the stage now.
was/were＋-ing
~하는 중이었다 I was cooking dinner when my kids came home.
have[has] been＋-ing
~해 오는 중이다 Max has been playing soccer for an hour.
과거완료 진행형 ＋-ing
Lesson 2
이름 점수
2
-7
[01~03] 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 고르시오.
The Titanic in 1912in the North Atlantic Ocean.
① sinks ② sank ③ will sink ④ has sunk ⑤ had been sinking
0
1
I always cereal for breakfast.
① eat ② ate ③ have eaten ④ am eating ⑤ was eating
0
2
Her parents with her since last week.
① stayed ② are staying ③ have stayed ④ had stayed ⑤ will stay
0
3
다음 밑줄 친 부분을 바르게 고친 것은?
The train has already left when I arrived at the station.
① was ② had ③ is
④ will have ⑤ has been
0
6
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?
I was when I heard the dog bark.
① sleeping ② having dinner ③ watching TV ④ making pasta ⑤ knowing what happened
0
4
Which is NOT grammatically correct?
① I needed to know what my cat had had. ② How long have you been waiting for me? ③ I went to bed after I had finished my work. ④ He has been sick for a week when I visited
him.
⑤ I told her that I had forgotten her number.
0
5
내신 대비
Grammar
•It started to rain two hours ago. •It is still raining.
>It for two hours.
① rained ② was raining ③ had rained ④ has been raining ⑤ had been raining
0
7
[07~08] 다음 두 문장을 한 문장으로 바꿀 때 빈칸에 알맞은
것을 고르시오.
• I started studying French 4years ago. • I still study it.
>I French for 4years.
① study ② have studied ③ studied ④ had studied ⑤ will study
0
8
다음 중 현재완료의 쓰임이 나머지와 다른 하나는? ① She has already heard the news.
② He has just arrived at the station. ③ They have not finished the work yet. ④ He has never driven a car in his whole life. ⑤ Have you decided where to go already?
Lesson 2
이름 점수
They in this office since last year.
① work ② worked ③ are working ④ will work ⑤ have worked
0
2
2
-8
다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? • He arrived at the station
before the bus left.
• She been playing tennis for
an hour when I first met her.
① was ② has ③ had
④ will have ⑤ had been
0
3
다음 중 어법상 올바른 문장을 모두 고르면? ① When did you lose your umbrella? ② I have eaten pizza last night.
③ He has never heard such a sad story. ④ The World War II had ended in 1945. ⑤ She has gone to Paris twice.
0
5
What did you usually do when you wake up? ① do ② are ③ will ④ were ⑤ have
10
다음 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것은? 만약 내일 비가 오면, 나는 집에 있을 것이다. ① If it rains tomorrow, I stay home. ② If it rains tomorrow, I will stay home. ③ If it rains tomorrow, I have stayed home. ④ If it will rain tomorrow, I stay home. ⑤ If it will rain tomorrow, I will stay home.0
4
다음 중 어법상 어색한 문장은?
① My friend is dancing over there now. ② The bus is going to leave in five minutes. ③ We went on a field trip last Friday. ④ I have lost my backpack last night. ⑤ It has been snowing since last week.
0
7
내신 대비
Grammar
다음 빈칸에 들어갈 말을 순서대로 바르게 짝지은 것은?
Tom bought the picture in 1995, and he still has it.
= Tom the picture 1995. ① has been ― since ② has been ― for ③ has had ― since ④ has had ― for ⑤ is buying ― in
0
6
[01~02] 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 고르시오.
We know that the earth round.
① be ② is ③ will be
④ was ⑤ has been
0
1
[08~10] 다음 밑줄 친 부분을 어법상 바르게 고친 것을 고르
시오.
Lisa didn’t want to see the movie because she is already seeing it.
① already sees ② has already seen ③ is already seen ④ had already seen ⑤ was already seen
0
8
How long have you been knowing them?
① know ② knew ③ known
④ knowing ⑤ be known
Lesson 2
이름 점수
2
-9
다음 괄호 안의 동사를 각각 알맞은 형태로 쓰시오.
My parents ⓐ (visit) Taiwan twice so far.
But I have never been there. So they ⓑ
(promise) me that they would take me there this summer vacation.
ⓐ ⓑ
0
7
It has rained a lot before he came here.
>
0
2
If it will be sunny tomorrow, I will go to the beach. >
0
3
다음 우리말을 현재완료 시제와 괄호 안의 표현을 이 용하여 영작하시오. 그 과학자들은 수년 동안 화산을 연구해 왔다.(study, volcanoes, for years)
>
0
4
다음 두 문장을 한 문장으로 바꿀 때 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
•I lost my bike in the park. •I found the bike.
> I the bike which I
in the park.
0
5
서술형 대비
Grammar
[01~03] 어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰시오.
I learned that Shakespeare had written many plays.
>
0
1
다음 우리말을 괄호 안의 표현을 이용하여 영작하시오.
Roy는 그때까지 한 번도 집을 떠나 본 적이 없었다.
(never, leave, until then)
>
10
• I began cooking an hour ago.
• I was still cooking when they arrived.
>
0
9
• He started working at the company four years ago.
•He is still working there.
>
0
8
[08~09] 다음 두 문장을 진행형을 이용하여 한 문장으로 바꿔
쓰시오.
다음 괄호 안의 단어를 빈칸에 알맞은 형태로 쓰시오.
(1) Do you know if he the
plan? (accept)
(2) When I the work, I’ll call you.
(finish)
0
6
Lesson 2 이름 점수
2
-10
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 우리말과 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. 나는 숙제를 막 끝냈다.>I just the assignment.
(2) 다음 우리말과 같도록 괄호 안의 표현을 바르게 배열 하시오.
우리는 두 시간 동안 체스를 두고 있는 중이다.
(for 2hours, been, we, playing chess, have)
>
(3) 다음 우리말과 같도록 괄호 안의 표현을 이용하여 영 작하시오. (단, 부사절을 뒤에 쓸 것)
그들은 선생님이 나타나셨을 때 시끄럽게 떠들고 있던 중이었다.
(make noises, when, appear)
> [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
1
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.The next flight to L.A. (leaves / leaved) at
10 o’clock tomorrow morning.
(2) 우리말과 같도록 빈칸에 알맞은 말을 네 단어로 쓰시오. 너는 동물에 관한 보고서를 써 본 적이 있니?
> a report about
animals?
(3) 다음 두 문장의 의미가 통하도록 문장을 완성하시오.
I began to use this smartphone two years ago and I am still using it.
> I this smartphone two years. [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
3
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 고쳐 쓰시오.I am drinking a cup of milk every morning.
>
(2) 어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 쓰시오.
If you will come earlier, you’ll meet her.
>
(3) 어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰시오.
When have you started learning English?
> [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
2
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.She (sits / was sitting) in the garden when it started to snow.
(2) 다음 문장을 우리말로 해석하시오.
Have you ever been to Nepal?
>
(3) 다음 우리말과 같도록 괄호 안의 표현을 이용하여 영 작하시오.
나는 전에 그를 본 적이 있다는 것을 깨달았다.
(realize, see, before)
> [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
4
수준별 서술형 대비Grammar
Lesson 2
이름 점수
2
-11
다음 대화의 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
A : Long time no see! have
you ?
B : Good. How about you? A : So-so.
0
1
다음 중 짝지어진 대화가 어색한 것은? ① A : Have you ever been to Sydney?
B : Yes, I’ve been there three times.
② A : Have you heard of this book?
B : No. What is it?
③ A : Have you ever tried a kimchi taco?
B : Yeah, I’ve had one before.
④ A : Have you ever ridden a horse?
B : Yes, I have once.
⑤ A : Have you ever seen that movie?
B : Yes, I’m really nervous.
0
2
다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
A :
B : You can make another one. Don’t take
it so hard.
① I’m glad to find my student card. ② I’m sad I can’t play soccer today. ③ I’m happy I can buy it.
④ I’m sorry to have you kept waiting. ⑤ I’m worried I can’t find my student card.
0
5
다음 밑줄 친 말의 의도로 가장 알맞은 것은?
A : Have you ever tried Indian food? B : No, I haven’t.
① 의미 묻기 ② 경험 묻기 ③ 방법 묻기
④ 의견 묻기 ⑤ 이유 묻기
0
6
다음 대화의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것은?
A : How are you? B : Great.
① What would you like to do? ② Which do you like better? ③ How have you been? ④ Why are you disappointed? ⑤ What’s wrong with you?
0
7
내신 대비
Communication
다음 괄호 안의 표현을 바르게 배열하시오.
A :
(read, have, you, fake news, any)
B : Yes, I have. It was about the Spaghetti
Tree.
0
4
자연스러운 대화가 되도록 (A)~(D)를 바르게 배열하 시오.
(A) I’m just practicing for the school talent show tomorrow.
(B) How do you feel about it?
(C) You look so serious. What’s going on? (D) I’m concerned I may make a mistake.
― ― ―
0
3
다음 대화의 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?
A : How are you today?
B : I’m angry. Someone took
my wallet.
① looking ② liking ③ having ④ feeling ⑤ going
Lesson 2 이름 점수
2
-12
Review Test
다음 중 단어와 우리말 뜻이 바르게 짝지어진 것은? ① shame ― 슬픔 ② temper ― 기쁨 ③ delight ― 분노 ④ longing ― 용기 ⑤ sympathy ― 공감0
1
다음 영영 풀이에 해당하는 것은?wanting very much to do or have something
① eager ② jealous ③ gloomy ④ ridiculous ⑤ curious
0
2
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
Water of hydrogen and oxygen.
① consists ② consisting ③ consisted ④ will consist ⑤ has consisted
0
3
다음 우리말과 일치하도록 영작할 때 세 번째로 오는 것은?
그는 영국에 가 버렸다.
① has ② England ③ gone ④ to ⑤ he
0
4
다음 중 현재완료의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것은? ① He had already made the food.
② She has just returned home.
③ They have already known the news. ④ It has snowed for three days.
⑤ I have not submitted the report yet.
0
5
Which is NOT grammatically correct?
① When did you start learning Chinese? ② She has gone to Spain last year. ③ He has been painting for two hours. ④ Call me when he comes back. ⑤ We leave Indonesia tomorrow.
0
6
다음 빈칸에 들어갈 말로 어색한 것은?
I yesterday.
① talked to her ② rode a bike ③ have met them ④ went to the park ⑤ watched the documentary
0
8
다음 중 어법상 어색한 문장은?
① After she left school, she went home. ② I have already had dinner when she called
me.
③ He had been living downtown for 3years
when I moved next door.
④ I will send you the e-mail by tomorrow. ⑤ When you know the answer, press the
button.
0
9
다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
A :
B : Yes, I had a dog when I was a kid.
① Have you heard about the animal? ② How have you been?
③ How long have you lived together? ④ How are you feeling today?
⑤ Have you ever had any pets?
Review Test
다음 밑줄 친 부분 중 어법상 어색한 것은?
Last week, I ① bought a book about
the origin of the universe. I ② started to
③ read the book two days ④ ago, and I ⑤ am just finishing it.
10
다음 빈칸에 들어갈 말을 순서대로 바르게 짝지은 것은? • Ever y morning she up
when the alarm goes off.
• What time the store close
last night?
① wakes ― does ② is waking ― does ③ wakes ― did ④ woke ― did ⑤ will wake ― did
12
다음 우리말을 영작할 때 필요 없는 것은? 나는 모든 사람이 평등하게 태어났다고 믿는다. ① believed ② all men ③ are ④ created ⑤ equal
13
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
When I arrived there, I found he home.
① goes ② will go ③ has gone ④ was going ⑤ had gone
14
다음 우리말을 바르게 영작한 것은?
그들은 내가 그들을 말리기 전까지 계속 다투고 있 었다.
① They are arguing before I stop them. ② They have been arguing when I stopped
them.
③ They had been arguing before I stopped
them.
④ They have argued since I stopped them. ⑤ They argued after I stopped them.
15
다음 문장 중 어법상 올바른 것끼리 짝지은 것은? ⓐ When have you seen that movie? ⓑ I found the book I had lost that night. ⓒ We are having a good time now. ⓓ I can help you if you will want.
① ⓐ, ⓑ ② ⓐ, ⓒ ③ ⓑ, ⓒ ④ ⓑ, ⓓ ⑤ ⓒ, ⓓ
16
[18~20] 괄호 안의 표현을 이용하여 우리말을 영작하시오. 3월 이후로 비가 오지 않는 중이다. (rain) >18
다음 열차는 몇 시에 출발합니까?(the next train, depart) >
19
나는 누군가가 내 시계를 가져갔다는 것을 알았다.
(find, someone, take) >
20
2
-12
같은 뜻이 되도록 두 문장을 한 문장으로 바꿔 쓰시오. •Chloe lost her camera.
•She doesn’t have it now.
= Chloe .
17
다음 빈칸에 알맞은 말을 각각 쓰시오.
• He hasn’t gone out last Sunday.
• We have known each other
years.
Vocabulary
Grammar
Lesson 33
-1
The Songs Are Easy
Enough to Sing
01 attract (마음을) 끌다 02 fold 접다, 개다 (옷의) 주름 03 thread 실을 꿰다 실 04 appearance 외모, 생김새 05 beard 턱수염 06 chest 가슴, 흉부; 상자 07 collar (옷의) 깃 08 costume 의상, 복장 09 cotton 면직물, 무명, 목화 10 detergent 세제 11 fabric 직물, 천 12 jewel 보석 13 laundry 세탁물 14 length 길이; 기장 15 mustache 콧수염 16 overalls 멜빵바지, 작업복 17 sleeve 소매 18 stripe 줄무늬 19 suit 정장 20 thigh 허벅지 21 uniform 교복, 유니폼 22 vest 조끼 23 wallet 지갑 24 wrinkle (피부·천 등의) 주름 25 wrist 손목 26 bald 대머리의 27 casual 평상복의 28 comfortable 편안한, 쾌적한 29 fancy 화려한 30 loose 헐렁한 느슨하게 하다 31 lookgoodon ~에 잘 어울리다 32 runaway 달아나다 33 passaway 사망하다 34 havetwoleftfeet
(춤, 동작이) 서투르다, 어설프다 35 runfree 마음대로 돌아다니다 36 passout 기절하다 37 sew 바느질하다 38 lung 폐, 허파 39 facial 얼굴의 40 tidy 깔끔한, 단정한 to부정사의 용법과 부정 01 명사적 용법 주어 역할 ~하는 것, ~하기 보어 역할 ~하는 것(이다) 목적어 역할 ~하는 것을 형용사적 용법 앞의 (대)명사 수식 ~하는, ~할 be＋to부정사 예정 ~할 예정이다 의무 ~해야 한다 가능 ~할 수 있다 운명 ~할 운명이다 의도 ~할 작정이다 ※ to부정사의 부정은 to부정사 앞에 not[never]을 쓴다. 성격·태도를 나타내는 형용사가 오는 경우 of＋목적격 일반적인 경우 for＋목적격
※ 성격·태도를 나타내는 형용사: brave, careful, careless, foolish, generous, polite, kind, nice, rude,
selfish, silly, stupid, wise 등
to부정사의 의미상의 주어 02 to부정사의 시제 03 단순부정사 (to＋동사원형) 본동사와 시제가 같을 때
He seems to be busy now.
= It seems that he is busy now.
완료부정사 (to have＋과거분사)
본동사보다 시제가 앞설 때
You seem to have cried last night.
= It seems that you cried last night.
to부정사의 주요 구문 04 형용사/부사＋enough＋to부정사 = so＋형용사/부사＋that＋주어＋can＋동사원형 ~할 정도로 충분히 …한[하게] = 매우 ~해서 …할 수 있다 too＋형용사/부사＋to부정사 = so＋형용사/부사＋that＋주어＋can’t＋동사원형 ~하기에는 너무 …한[하게] = 너무 ~해서 …할 수 없다 의문사＋to부정사: 「의문사＋주어＋should＋동사원형」으로 바꿔 쓸 수 있다. 05 how＋to부정사 어떻게 ~할지, ~하는 방법 when＋to부정사 언제 ~할지 which(＋명사) ＋to부정사 어느 것(명사)을 ~할지 what＋to부정사 무엇을 ~할지 where＋to부정사 어디로/어디에서 ~할지 who(m)＋to부정사 누구를 ~할지 부사적 용법 목적 ~하기 위해 감정의 원인 ~해서 판단의 근거 ~하다니 결과 ~해서 (결국) …하다 형용사 수식 ~하기에
Lesson 3 이름 점수
3
-2
다음 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오. 01 sleeve > 02 wallet > 03 fabric > 04 wrist > 05 suit > 06 fold > 07 comfortable > 08 laundry >09 have two left feet >
10 fancy > 11 casual > 12 mustache > 13 run free > 14 loose > 15 uniform > 16 pass out > 17 lung > 18 tidy > 19 look good on > 20 facial > 21 줄무늬 > 22 세제 > 23 길이; 기장 > 24 대머리의 > 25 가슴, 흉부; 상자 > 26 조끼 > 27 외모, 생김새 > 28 면직물, 무명, 목화 > 29 보석 > 30 의상, 복장 > 31 허벅지 > 32 (마음을) 끌다 > 33 턱수염 > 34 (피부·천 등의) 주름 > 35 달아나다 > 36 (옷의) 깃 > 37 바느질하다 > 38 멜빵바지, 작업복 > 39 사망하다 > 40 실을 꿰다; 실 >
Vocabulary
Lesson 3 이름 점수
3
-3
01 그는 춤이 서툴다는 것을 인정했다. > He admitted that he . 02 그는 자기 배에서 고양이 두 마리를 데려와 그들이 마음대로 돌아다니게 했다.> He brought two cats from his ship and let them .
03 그는 의식을 잃고 나중에 회복실에서 깨어났다.
> He and woke up later in the recovery room.
04 나는 이 티셔츠가 수지에게 잘 어울릴 것이라고 생각한다.
> I think this T-shirt would Suji.
05 사람들은 그들의 문제에 직면하기보다는 그것에서 도망치려 한다.
> People would rather from their problems than face them.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
B
01 그녀는 Antonio에게 보석이 가득한 상자를 주었다.
> She gave Antonio a that was filled with jewels.
02 나는 항상 가족사진을 지갑에 넣어 다닌다.
> I always carry a family photo in my .
03 나의 언니는 내게 바느질하는 방법을 가르쳐 주었다.
> My sister taught me how to .
04 개미는 폐가 없지만 몸에 있는 작은 구멍을 통해 호흡한다.
> Ants do not have but breathe through small holes in their bodies.
05 내 방이 깔끔해 보이면 내 삶도 더 밝아 보인다.
> When my room looks , my life looks brighter.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 필요하다면 형태를 바꿀 것)
tidy attract wallet sew chest lung
보기
A
Lesson 3
이름 점수
3
-4
[01~02] 다음 우리말에 맞게 빈칸에 들어갈 말을 고르시오.
The flowers in the garden bees.
(정원의 꽃은 꿀벌들을 끌어들인다.)
① fold ② sew ③ loose ④ attract ⑤ thread
0
1
She made funny expressions.
(그녀는 재미있는 얼굴 표정을 지었다.) ① casual ② facial ③ tidy ④ fancy ⑤ attractive
0
2
다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.
• His cousin passed from a
heart attack last year.
• She saw all the rats run .
0
4
다음 영영 풀이에 해당하는 단어로 알맞은 것은?
either of the two organs in the body that control breathing
① thigh ② wrist ③ lung ④ chest ⑤ wrinkle
0
5
다음 중 우리말 뜻이 잘못 연결된 것은? ① vest ― 조끼 ② cotton ― 면직물, 무명 ③ laundry ― 세탁물 ④ detergent ― 세제 ⑤ costume ― (옷의) 깃0
3
다음 빈칸에 들어갈 단어로 가장 알맞은 것은?Is it really necessary for students to wear today?
① stripes ② fabrics ③ collars ④ uniforms ⑤ sleeves
0
6
다음 빈칸에 들어갈 말을 순서대로 바르게 짝지은 것은?
• She almost passed from the
pain.
• This style will look good you.
① off ― on ② out ― on ③ on ― out
④ from ― in ⑤ out ― out
0
7
내신 대비
Vocabulary
[08~09] 다음 영영 풀이에 해당하는 알맞은 단어를 쓰시오.
: a set of clothes usually
consisting of a jacket and pants or a skirt
0
8
: clean and organized
0
9
다음 중 밑줄 친 우리말 뜻이 틀린 것은? ① I like this shirt with blue stripes. (줄무늬)
② It’s more comfortable to travel with family.
(편안한)
③ I do my best in order not to go bald.
(대머리의) ④ The length of a tail makes a kite fly well. (너비)
⑤ He has decided to grow a beard. (턱수염)
