▣ 평가 기준

- 제시문 [가]의 내용을 제대로 요약 했는가?

- 제시문 [나]의 내용을 제대로 요약 제시했는가?

- 제시문 [가], [나]의 논지가 결국 상반됨을 파악하고 그 관계가 잘 드러나게 서술했는가?

- 라) 비슷한 뜻의 문장을 반복하거나 제시문의 문장을 그대로 옮겨 쓰지 않고 자신의 언 어로 내용을 통일감 있고 조리있게 요약했는가?

[논제 II]

제시문 [나]의 내용에 근거하여 제시문 [다]의 흥부가 처한 상황의 해결 방향을 오늘날 시점에서 논술 하시오.

논제분석

what how

제시문 [다]의 흥부가 처한 상황의 해결 방향을 오늘날의 시점에서 논술하시오.

요구사항(Requirement)

- 제시문 [나]의 내용을 근거로 할 것.

- 오늘날의 시점을 삼을 것.

- 401자 이상~500자 이하로 답하라.

- 이 논제는 대안제시형 문항이다.

- 영문 제시문 [나]에 대한 독해와 정확한 이해를 바탕으로 제시문 [다]의 흥부가 처한 상 황, 즉 절대적 빈곤의 해결 방향을 오늘날 시점에서 제시하도록 한 것으로 논리적･분석 적 추론 능력이 요구된다.

- 흥부는 오늘날 시점에서 보면 절대적 빈곤 상태에 놓여 있음을 밝혀야 한다.

- 흥부는 경제적 빈곤으로 인해 인간으로서 향유해야 할 기본적 자유, 예를 들면 굶주림을 면하고 충분한 영양을 공급받으며, 적절한 옷과 주거를 제공받아야 하는 등의 자유를 박 탈당하고 있다.

- 이러한 문제를 해결하기 위해 정부의 역할을 강조해야 한다.

- 정부는 흥부와 같은 절대적 빈곤층이 인간으로서 최소한의 가치있는 삶을 영위할 수 있 도록 힘써야 하는데, 이를 위해서는 취약 계층에 대한 최저생계보장과 자립의 역량을 강 화할 수 있는 제도적 장치를 마련할 필요가 있다.

▣ 평가 기준

- 제시문 [다]의 흥부가 처한 상황을 정확히 파악하여 서술했는가?

- 제시문 [나]에서 언급한 해당 내용을 정확히 파악하여 서술했는가?

- 제시문 [나]의 내용과 흥부의 상황을 정확히 연결지어 해결 방향을 서술했는가?

- 유사한 문장을 단순 반복하지 않고 문장 간의 구성이 긴밀하고 논리적으로 연결했는가?

[논제 III]

제시문 [라]가 궁극적으로 말하고자 하는 바를 서술하고, 이를 근거로 하여 제시문 [가]와 [나]의 주 요 논지의 문제점을 비판하시오.

논제분석

what how

제시문 [라]가 궁극적으로 말하고자 하는 바를 서술하시오.

[가]와 [나]의 주요 논지의 문제점을 비판하시오.

요구사항(Requirement)

- 501자 ~ 600자 이하로 답하라.

- 이 논제는 대안제시형 문항이다.

- 제시문 [라]의 ‘가난’을 제재로 한 시의 궁극적 의미를 파악하고 그것을 바탕으로 제시문 [가]와 [나]의 경제논리의 문제점을 비판해야 한다.

- 제시문 [라]가 궁극적으로 말하고자 하는 바는 인간 존엄성을 위한 기본 조건마저 위협받 는 현실에서도 인간적인 가치를 추구하며 인간답게 살아가야 한다는 의지와 소망이다.

- 제시문 [가]는 [라]와 같은 현실을 더욱 공고히 하는 주된 논리이다. 누구에게나 부유할 기회와 자유가 있다고 하지만 모든 것을 시장 논리, 경쟁 논리에 맡겨버리는 것은 사회 경제적 약자를 영원히 그 체제의 노예로 살도록 강제하는 것이다. 더욱이 이 논리에서는 모든 가치가 수치로 환산될 때 인정을 받는다. 거기에 감정, 인간다움 따위는 애초부터 산정될 여지가 없는 것이다.

- 제시문 [나]는 인간의 자유 신장을 발전으로 보고 빈곤이라는 부자유의 원천도 기본적 자유에 기초한 발전의 모색으로 해소 가능하다고 주장한다. 이는 절대빈곤의 해소에는 도움이 되겠지만 더 이상의 지속가능한 발전이나 제도적 장치 너머에 있는 인간다움의 다양한 측면에서는 다소 불투명한 맹점이 있다.

▣ 평가 기준

- 제시문 [라]가 궁극적으로 말하고자 하는 바를 정확히 파악하여 서술했는가?

- 제시문 [가]의 주지를 제대로 비판했는가?

- 제시문 [나]의 주지를 제대로 비판했는가?

- 유사한 문장을 단순 반복하지 않고 문장 간의 구성이 긴밀하고 논리적으로 연결되었는가?