특성화 고등학교는 단일형과 복합형 두 유형 중에서 하나로 설립・운영한다.
단일형으로 운영되는 특성화 고등학교는 하나의 특정 분야를 중심으로 학교 전체를 특성화시켜 소규모로 운영되는 학교이며, 복합형으로 운영되는 특성화 고등학교는 기존의 고등학교에서 일부만 특정 분야의 특성화 프로그램을 개설하여 운영하는 학교라고 할 수 있다. 이 두 유형은 특성화 고등학교 본래의 취지를 살리면서도 현실적으로 작동 가능한 학교 형태라고 할 수 있다.
두 유형의 특성화 고등학교에 대하여 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1 ) 단일형 특성화 고등학교
단일형 특성화 고등학교란 하나의 특정 분야를 중심으로 학교 전체를 특성화시킨 소규모의 학교이다. 예컨대, 조리나 애니메이션 등 하나의 특정 분야만으로 전체 학교를 특성화시켜 운영하는 학교 모델이다. 실제로 이런 유형의 특성화 고등학교들이 설립되어 운영되고 있는데, 대표적인 학교가 성택조리과학고등학교, 부산자동차고등학교, 한국애니메이션고등학교 등이다.
이 학교들은 하나의 특정 분야만을 특성화시켜 소규모의 학교로 운영되고 있다.
이 학교 유형은 특성화 고등학교를 새로이 신설할 때 적합한 유형이다.
기존의 대규모 고등학교에서 특성화 고등학교로 전환하는 학교들의 경우에는 하나의 특정 분야만을 특성화시켜 소규모로 운영하는데 현실적으로 많은 어려움이 뒤따른다. 예컨대, 5～6개 학과를 운영하고 있는 일반 실업계 고등 학교에서 1개 분야만을 특성화시키고 나머지 분야의 학과를 없앤다는 것은 기존의 교사나 시설 및 설비 등을 조정해야만 하는 문제가 수반된다. 이것은 그리 간단치만은 않은 과정이며 현실적으로도 상당히 어려운 문제이다.
또한, 이 학교 유형은 주로 대규모의 도시 지역에 적합한 유형이라고 할 수 있다. 왜냐하면 중소 도시나 농촌 지역의 경우에는 학령 인구가 적어 다양한 분야의 특성화 고등학교들을 설립한다는 것은 지역 여건상 어렵다.
반면에 대규모의 도시 지역은 학령 인구도 많고 요구도 다양하여 소규모의 특성화 고등학교를 설립하여 운영하기에 적합하다. 그러나, 중소 도시나 농촌 지역이라고 해서 반드시 단일형 특성화 고등학교를 설립・운영할 수 없는 것은 아니다. 지역의 여건과 특성에 따라서는 단일형 특성화 고등학교를 설립하여 운영하는 것이 바람직할 수도 있을 것이다.
단일형 특성화 고등학교는 ○○(특성화 전문 분야) 고등학교 라는 학교 명칭을 사용하는 것이 바람직하다. 이 같이 학교 명칭을 사용함으로써 그 학교가 어떤 전문 분야를 특성화시켜 운영되고 있는 학교인지를 외부 사람 들이 쉽게 알 수 있도록 할 수 있을 뿐만 아니라 학교에 대한 홍보 효과도 거둘 수 있을 것이다.
특성화 학과 학 교
[그림 Ⅴ- 2] 단일형 특성화 고등학교
2 ) 복합형 특성화 고등학교
복합형 특성화 고등학교란 기존의 고등학교에서 일부만 특성화 프로그램을 개설하거나 몇 개의 특정 분야만을 특성화시켜 학교 안의 학교 형태 로
운영하는 학교 유형이다. 예컨대, 전체 학교는 기존의 실업계 고등학교나 일반계 고등학교로 운영하되 특정 분야의 특성화 프로그램을 학교 안에 개설하여 독립적인 체제로 운영하거나 2～3개의 분야를 특성화시켜 각기 독립적인 체제로 운영하는 학교 모델이다.
현재 특성화 고등학교 중에서도 이 유형에 따라 설립・운영되는 학교들이 있는데, 대표적인 학교가 청담정보통신고등학교, 동래원예고등학교 등이다.
청담정보통신고등학교는 기존의 실업계 고등학교 체제를 유지하면서도 네트 워크 디자인 분야만을 특성화시켜 운영하고 있고, 동래원예고등학교는 원예, 조경, 생물공학, 식품 산업 네 분야를 특성화시켜 운영하고 있다.
이 학교 유형은 기존의 고등학교를 특성화 고등학교로 전환할 때 적합한 유형이다. 또한, 많은 학교를 설립할 수 없는 소규모의 중소 도시나 농촌 지역에 적합한 유형이라고 할 수 있다. 복합형 특성화 고등학교는 ○○
고등학교 또는 ○○(대표적인 특성화 전문 분야) 고등학교 라는 학교 명칭을 사용할 수 있을 것이다. 복합형 특성화 고등학교의 유형을 이해하기 쉽게 그림으로 나타내면 [그림 Ⅱ- 3]과 같다.
일반계 또는 실업계
학과
특성화 학과 교사 및
시설 공유
특성화 학과 특성화
학과
특성화 학과
교사 및 시설 공유
학 교 학 교
[그림 Ⅴ- 3] 복합형 특성화 고등학교