(특성화 고등학교 교사용)
안녕하십니까?
저희 한국직업능력개발원에서는 올해의 연구 과제로 특성화 고등학교 발전 방 안에 관한 연구 를 수행하고 있습니다. 이 연구와 관련하여 본원에서는 특성 화 고등학교에 재직하고 계신 선생님들을 대상으로 특성화 고등학교의 운영 실 태 및 발전 방안에 관한 설문 조사를 실시하고 있습니다.
학기 중에 여러모로 바쁘시겠지만 잠시 시간을 내시어 설문에 응답 해 주신 다면, 특성화 고등학교를 발전시키기 위한 정책을 수립하는 데 매우 유용한 기 초 자료로 활용될 수 있을 것입니다. 본 연구의 중요성을 감안하시어 한 문항 도 빠짐없이 응답하여 주실 것을 부탁드립니다.
설문 조사 결과는 연구 목적 이외에 다른 용도로는 절대로 사용되지 않을 것 이오니, 안심하시고 설문에 응답하여 주십시오. 응답하신 설문지는 동봉된 회송용 봉투에 넣어 ○월 ○일까지 도착될 수 있도록 발송하여 주십시오.
감사합니다.
2000년 ○월
한국직업능력개발원장 이 무 근
※ 본 조사와 관련하여 의문 사항이 있는 분은 아래 연락처로 문의하여 주십시오.
(우 ) 135- 102 서울시 강남구 청담 2동 15- 1 한국직업능력개발원 인적자원정책연구실
■ 다음은 특성화 고등학교의 교육 방향에 관한 설문 내용입니다 . 잘 읽고 선생님의 의견에 가장 알맞은 곳에 ∨표하거나 직접 적어 주십시오 .
1 . 선생님은 학생들의 졸업 후 진로를 위하여 특성화 고등학교에서 어디에 가장 중점을 두어 교육하는 것이 바람직하다고 생각하십니까?
___ 1) 관련 분야의 취업
___ 2) 관련 분야의 자영 또는 창업 ___ 3) 관련 분야의 대학 진학
___ 4) 관련 분야의 취업과 진학이 동시에 가능하도록
___ 5) 기타(구체적으로: )
2 . 최근에 특성화 고등학교에 지원하는 학생들이 많아지면서 , 특성화 고등학교가 전체 성적에 따라 한 줄로 세우는 우리 나라 고등학교 교육을 학생의 소질과 적성 , 재능과 관심에 따라 여러 줄로 세우는 교육으로 전환시킬 수 있는 대안으로 주목받고 있습니다 . 심지어 일부에서는 모든 고등학교를 소규모의 특성화 고등학교로 바꾸어야 한다고 주장하고 있습니다 . 선생님은 특성화 고등학교가 입시 위주・성적 위주로 획일화된 우리 나라 고등학교 교육의 대안이 될 수 있다고 생각하십니까?
___ 1) 우리 나라 고등학교 교육의 문제를 극복할 수 있는 바람직한 대안이므로, 장기적으로는 모든 고등학교를 특성화 고등학교의 형태로 바꾸는 것이 바람직하다.
___ 2) 우리 나라 고등학교 교육의 문제를 극복할 수 있는 대안인 것은 분명하지만 어디까지나 하나의 대안일 뿐이므로, 고등학교의 다양화 차원에서 하나의 성공적인 유형으로 발전시켜야 한다.
___ 3) 특성화 고등학교는 결코 우리 나라 고등학교 교육의 문제를 극복할 수 있는 대안이 될 수 없다.
___ 4) 기타 (구체적으로: )
3 . 선생님이 현재 근무하고 계신 특성화 고등학교는 어느 경우에 해당합니까?
___ 1) 새로이 신설된 학교
___ 2) 기존의 실업계 고등학교에서 전환된 학교 (☞3- 1과 3- 2번 문항으로) ___ 3) 기존의 각종 학교에서 전환된 학교 (☞3- 1과 3- 2번 문항으로)
___ 4) 기타 (구체적으로: )
3 - 1 . (위의 3번 문항에서 2 ) , 3 )에 응답한 경우) 선생님은 현재 근무하고 계신 특성화 고등학교가 기존의 실업계 고등학교나 각종 학교에서 전환되면서 특성화 고등학교로서의 면모를 충분히 갖추었다고 생각하십니까?
___ 1) 기존의 실업계 고등학교나 각종 학교에서 벗어나 특성화 고등학교로서의 면모를 충분히 갖추었다.
___ 2) 그런대로 특성화 고등학교로서의 면모를 갖추었으나 아직까지 미흡한 점이 많다.
___ 3) 외형만 특성화 고등학교로 바뀌었을 뿐 기존의 학교와 전혀 달라진 것이 없다.
___ 4) 기타 (구체적으로: )
3 - 2 . (위의 3번 문항에서 2 ) , 3 )에 응답한 경우) 선생님은 기존의 실업계 고등 학교나 각종 학교를 특성화 고등학교로 전환시키는 것이 바람직하다고 생각하십니까?
___ 1) 바람직하다고 생각한다.
___ 2) 바람직하지 않다고 생각한다.
___ 3) 잘 모르겠다.
■ 다음은 특성화 고등학교의 학생 선발에 관한 설문 내용입니다 . 잘 읽고 선생님의 의견에 가장 알맞은 곳에 ∨표하거나 직접 적어 주십시오 .
4 . 선생님이 근무하고 계신 특성화 고등학교의 경우 , 올해에 입학 지원율이 어떠 했습니까?
___ 1) 정원을 크게 초과하였다. (☞4- 1번 문항으로) ___ 2) 정원에 다다랐다.
___ 3) 정원에 크게 미달되었다. (☞4- 2번 문항으로)
4 - 1 . (위의 4번 문항에서 1)에 응답한 경우) 올해에 입학 지원율이 정원을 크게 초과하였다면 , 선생님은 그 이유가 무엇 때문이라고 생각하십니까?
___ 1) 전기 모집에 앞서 특차로 모집했기 때문에
___ 2) 특성화 전문 분야가 학생들에게 매력적이기 때문에 ___ 3) 중학교 학생들을 대상으로 충분히 홍보를 했기 때문에
___ 4) 기존의 고등학교와 달리 혁신적인 교육과정과 교육 방법을 시도하기 때문에
___ 5) 기타 (구체적으로: )
4 - 2 . (위의 4번 문항에서 3 )에 응답한 경우) 올해에 입학 지원율이 정원에 크게 미달되었다면 , 선생님은 그 이유가 무엇 때문이라고 생각하십니까?
___ 1) 지역 내에 고등학교 학령 인구가 감소했기 때문에 ___ 2) 특성화 전문 분야가 학생들에게 매력적이지 않기 때문에 ___ 3) 학교가 개교된 지 얼마 되지 않아 홍보가 부족했기 때문에
___ 4) 학생들이 특성화 고등학교를 기존의 고등학교와 별반 다르지 않다고 느끼기 때문에
___ 5) 기타 (구체적으로: )
5 . 선생님이 근무하고 계신 특성화 고등학교의 경우 , 올해의 학생 선발 결과 특성화 분야에 소질과 적성 , 재능과 관심이 있는 학생들이 어느 정도 입학 하였다고 생각하십니까?
___ 1) 매우 많이 입학하였다.
___ 2) 대체로 많이 입학하였다.
___ 3) 보통이다.
___ 3) 별로 많이 입학하지 않았다.
___ 4) 전혀 입학하지 않았다.
■ 다음은 특성화 고등학교의 교육과정 및 교수・학습 방법에 관한 설문 내용 입니다 . 잘 읽고 선생님의 의견에 가장 알맞은 곳에 ∨표하거나 직접 적어 주십시오 .
6 . 선생님이 근무하고 계신 특성화 고등학교의 경우 , 적합한 특성화 전문 분야를 선정하고 교육과정을 개발하기 위하여 관련 산업 분야의 인력 수요나 필요로 하는 직무 능력에 대한 조사 및 분석을 어느 정도 하였습니까?
___ 1) 면밀히 조사・분석하였다.
___ 2) 개괄적이나마 조사・분석하였다.
___ 3) 전혀 조사・분석하지 않았다.
___ 4) 기타 (구체적으로: )
7 . 현재 특성화 고등학교의 전문 분야를 보면 , 어떤 학교는 폭넓게 되어 있는가 하면 또 어떤 학교는 특정 직업에 초점이 맞춰져 있습니다 . 선생님은 특성화 고등학교의 전문 분야를 어떻게 설정하는 것이 바람직하다고 생각하십니까?
___ 1) 관련 직업군을 중심으로 폭넓게 설정하도록 하는 것이 바람직하다.
___ 2) 특정 직업에 초점을 맞춰 구체적으로 설정하도록 하는 것이 바람직하다.
___ 3) 학교의 교육 목적과 전문 분야의 특성에 따라 다를 수 있으므로 다양하게 설정하도록 하는 것이 바람직하다.
8 . 현행 제6차 교육과정에 의하면 보통 교과는 최소한 70단위, 전문 교과는 최소한 8 2단위를 편성하도록 규정하고 있습니다. 선생님은 특성화 고등학교의 교육과정 편성・운영 시 보통 교과 대 전문 교과의 비율을 어떻게 하는 것이 바람직 하다고 생각하십니까?
___ 1) 보통 교과와 전문 교과를 같은 비율로 편성하는 것이 바람직하다.
___ 2) 보통 교과는 최소만 편성하고 전문 교과의 비중을 보다 높이는 것이 바람직하다.
___ 3) 전문 교과는 최소만 편성하고 보통 교과의 비중을 보다 높이는 것이 바람직하다.
___ 4) 기타 (구체적으로: )
9 . 특성화 고등학교의 교육이 보다 효과적으로 이루어지도록 하기 위하여 , 일반 보통 교과와 전문 교과를 유기적으로 통합하여 특성화 전문 분야와 연관되게 일반 보통 교육을 실시하고, 또 전문 교육의 경우에도 일반 보통 교과의 내용을 보다 많이 반영하여 전문 분야의 기능 습득과 더불어 과학적인 기초 원리에 대한 이해와 종합적인 문제 해결 능력을 가질 수 있도록 해야 한다는 의견이 있습니다 . 선생님은 이러한 의견에 대하여 어떻게 생각하십니까?
___ 1) 매우 동의한다.
___ 2) 대체로 동의한다.
___ 3) 보통이다.
___ 4) 별로 동의하지 않는다.
___ 5) 전혀 동의하지 않는다.
10 . 선생님은 특성화 고등학교의 교육과정 편성・운영을 어떻게 해야 한다고 생각하십니까?
___ 1) 교육부에서 최소한의 방향과 기준만을 고시한 후에 학교 자율적으로 편성・운영
___ 2) 시도 교육청에서 최소한의 방향과 기준만을 고시한 후에 학교 자율적 으로 편성・운영
___ 3) 학교에서 자율적으로 편성・운영
___ 4) 기타 (구체적으로: )
1 1 . 선생님이 담당하고 있는 교과는 무엇입니까?
___ 1) 전문 교과 담당 교사 (☞11- 1～11- 3번 문항으로) ___ 2) 보통 교과 담당 교사 (☞11- 4번 문항으로)
1 1- 1 . (전문 교과 선생님들만 응답) 선생님은 특성화 고등학교에서 전문 교과의 수업을 어떤 방향으로 하는 것이 보다 바람직하다고 생각하십니까 ? 해당되는 곳에 ∨표 해 주십시오 .
① ② ③ ④ ⑤
이론을 중
심으로 수업 ＜- - - ｜- - - ｜- - - ｜- - - ｜- - - ＞ 실습을 중 심으로 수업
1 1- 2 . (전문 교과 선생님들만 응답) 선생님이 근무하고 계신 특성화 고등학교의 경우 , 교육부에서 개발한 전문 교과서가 없는 경우 현재 어떻게 하고 있습니까?
___ 1) 시도 교육청에서 개발한 교과서를 사용하고 있다.
___ 2) 학교에서 자체적으로 교과서를 개발하여 사용하고 있다.
___ 3) 관련 산업체나 기관, 출판사에서 개발한 교재를 사용하고 있다.
___ 4) 기타 (구체적으로: )
1 1- 3 . (전문 교과 선생님들만 응답) 선생님은 교육부에서 개발한 전문 교과서가 없는 경우 어떻게 해야 한다고 생각하십니까?
___ 1) 교육부에서 관련 전문 교과서를 개발하여 보급해 주어야 한다.
___ 2) 시도 교육청에서 관련 전문 교과서를 개발하여 보급해 주어야 한다.
___ 3) 시도 교육청에서 예산을 지원하여 학교 자체적으로 전문 교과서를 개발하여 사용할 수 있도록 해야 한다.
___ 3) 시도 교육청에서 예산을 지원하여 학교 자체적으로 전문 교과서를 개발하여 사용할 수 있도록 해야 한다.