청각장애인의 직업훈련 현황

청각장애인의 직업능력 배양 과정은 형식교육의 측면에서 보면 크게 두가지로 나누어 볼 수 있다. 고졸학력을 기준으로 하나는 특수학교의 직업교육과정을 거치는 길이며, 다른 하나는 일반인문계고등학교를 졸업하고 직업훈련기간(공공 및 인정직 업훈련원, 사설학원 등)을 통하여 직업능력을 함양하는 것이다.

현재 우리나라에는 청각장애특수학교가 26개교 있으며, 이중 고등부가 설치된 곳은 17개교이다. 한편 청각장애인이 직업훈련을 받을 수 있는 공공직업훈련원은 한국장애인고용촉진공단 산하 일산직업전문학교, 대전직업전문학교, 부산직업전문학 교, 고용개발원 등 4개소이며, 한국청각장애자복지회 산하 운보원에서도 청각장애인 만을 위해 직업훈련을 실시하고 있다. 그 외에 청각장애인을 대상으로 직업훈련을 실시하는 기관은 전국장애인기술교육센터, 기쁜우리복지관, 노틀담복지관 등이다. 이 중 한국장애인고용촉진공단 산하 고용개발원은 중증장애인들을 대상으로 하고 있다.

최근 청각장애인의 선호직종으로 나타나는 디자인이나 컴퓨터 직종은 사설학원 을 이용하는 경우가 많고, 개인에 따라서는 복지관의 직업훈련 프로그램을 이용하기 도 하고, 중복장애의 경우에는 보호작업장에서 단순작업에 참여한다.

또한, 청각장애인도 기능대학이나 일산 외 공공직업전문학교에서 직업훈련을 받 도록 제도적 장치는 있다. 그러나 그 이용도는 대단히 낮다.

(1) 직업전문학교

있다. 이들 직업전문학교는 다른 장애영역의 장애자와 같이 교육이 이루어 지고 있

고 있어서’³⁴ 장애인의 직업재활정착에는 큰 기여를 하고 있다.

외국의 경우에도 우리나라와 크게 다르지는 않지만 그 범위가 다소 넓다. 일본 의 경우 농학교 고등부에서 직업교육을 실시하고 직종은 다음과 같이 사무직, 미술, 목공예, 봉재, 이용, 인쇄, 공예, 염색, 용접, 금속가공, 치기공, 세탁, 자동차, 도료 등이다.

위 표에서 보는 것과 같이 청각장애인의 직업교육훈련 직종은 다양하지 못하다.

독일의 경우 청각장애인만을 위한 별도 청소년 직업훈련원이 2개소 있고, 여기 에서는 사무직,선반,기계조립 정밀기계, 기계제도, 용접, 전자기기, 방송기기, 정밀전 자기기, 목공, 도장, 봉재, 양재. 침구, 공간디자인, 가사, 요리, 치기공, 조적, 농사, 조경, 인쇄 등을 가르친다.

(2) 기타 기관

청각장애인 직업교육 기관으로서 전술한 특수학교나 직업전문학교 외에 대표적 인 기관으로는 운보원과 부설 전국장애인기술교육센터를 들 수 있다.

85년 3월에 개원한 운보원은 목공, 도자기, 농・축산 등의 직업과목에 대해 현장 체험, 견학 등 실습위주의 직업교육을 실시하고 있다. 지금까지 수료생 현황을 보면

<표3-12>과 같다.

<표 3-12> 운보원 수료생 현황

(단위:명) 수료연도 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 계

수료생수 40 25 17 17 12 13 11 15 7 6 12 6 8 189

34 이상욱, 청각장애인의 직업영역과 그 확대방안, 한국장애인고용촉진공단, 1999, p.4

35 이상욱, 상게서, p.4-5

운보원은 직업훈련을 통한 기술습득과 자립능력향상에 주력하며 올바른 근로정