이 하위집단보다 더 높은 것으로 나타났고,통계적으로 유의한 차이가 있는 것 으로 나타났다.즉,카이검증과 t 검증에 의한 두 가지 방법 모두에서 문항변별도 가 유의하여 지표의 변별력이 있음을 알 수 있다
(부표 Ⅲ-2-1참조).다음,<표 Ⅲ-2-3>,<표 Ⅲ-2-4>,<표 Ⅲ-2-5>는 보육정보센터 종사자,심의위원,현 장관찰자에게 각 평가인증 문항의 적절성을 포괄적으로 질문한 결과로,전체 문항이 5점 만점에 평균 4.0을 넘고 있으나 문항 간에는 다소 차이가 있어서 일부 문항의 적절성이 낮은 것으로 조사되었다.
먼저 보육환경 영역은 평균 점수가 4.22~4.53점에 분포한다.비품‧자료 보관 장소 와 실외 놀이터‧시설의 평가가 상대적으로 낮다.
운영관리 영역은 평균 점수가 4.02~4.64점 사이에 분포한다.교사공간과 근무 기간
3년 이상 교사 비율이 가장 점수가 낮고,교사 참고자료 구비도 평균 4.18점으로 비 교적 낮다.
보육과정 영역의 평균 점수는 4.34~4.61로 항목간의 차이가 비교적 적게 고르게 나타났다.그런데 현장관찰자는 통합적 일과운영과 실외활동시간에 대하여 비교적 적절성이 낮다고 평가하였다.특히 통합적 일과운영 평균 점수는 4점 미만으로 두드 러지게 낮다.
〈표 Ⅲ-2-3〉 평가인증지표 항목의 적절성에 대한 의견: 보육 환경과 운영관리 단위: 점 구분 전체 보육정보센터 심의위원 현장관찰자 F 보육환경
보육시설 실내 채광‧조명 4.33(0.90) 4.12 4.49 4.38 4.2* 보육실 공간배치 4.45(0.77) 4.49 4.56 4.31 2.6 보육실 내 영아휴식공간 4.44(0.77) 4.45 4.48 4.39 0.4 비품‧자료 보관 장소 4.24(0.84) 4.11 4.37 4.25 2.2 실외 놀이터‧시설 4.22(0.91) 4.10 4.44 4.11 4.4* 대소근육 활동자료 4.46(0.74) 4.52 4.58 4.26 5.0** 언어활동 자료 4.48(0.70) 4.60 4.54 4.30 5.0** 탐구활동 자료 4.48(0.71) 4.54 4.57 4.33 3.3* 창의적 표현활동 자료 4.51(0.70) 4.63 4.58 4.30 6.3** 역할 및 쌓기 놀이자료 4.53(0.68) 4.60 4.59 4.40 2.6 운영관리
시설정보안내 4.42(0.74) 4.48 4.31 4.48 1.7 교사 대 영유아비율(필수) 4.64(0.69) 4.65 4.74 4.52 2.5 재정관리체계(필수) 4.56(0.80) 4.62 4.75 4.29 8.6** 교사회의 4.33(0.80) 4.23 4.43 4.33 1.5 업무분장 4.35(0.79) 4.31 4.41 4.34 0.4 신입원아 적응 절차 4.34(0.79) 4.50 4.29 4.23 2.9 원아 문서관리 4.49(0.73) 4.62 4.53 4.31 4.2* 종사자 재교육 4.56(0.66) 4.54 4.71 4.42 4.5* 신입 인력 오리엔테이션 4.32(0.84) 4.14 4.47 4.33 3.8* 교사 참고자료 구비 4.18(0.92) 4.20 4.24 4.11 0.5 근로계약서,복무규정 4.53(0.71) 4.59 4.59 4.41 2.0 교사 공간 4.02(0.96) 3.82 4.22 4.02 4.2* 3년이상 경력교사 비율 4.03(1.01) 3.61 4.09 4.38 15.1** (수) (281) (92) (97) (92)
주: *은 통계적 유의도 p<.05, **은 통계적 유의도 p<.01을 의미함. ( )는 표준편차임.
자료: 본 연구를 위한 「보육정보센터 조사」,「공무원 조사」, 「현장관찰자 조사」 결과임.
제1차 보육시설 평가인증 시행의 평가 59
〈표 Ⅲ-2-4〉 평가인증지표 항목의 적절성에 대한 의견: 보육과정과 상호작용 단위: 점 구분 전체 보육정보센터 심의위원 현장관찰자 F 보육과정
보육계획안 수립 4.58(0.71) 4.60 4.76 4.37 7.3** 활동계획의 균형 4.61(0.66) 4.65 4.76 4.40 7.9** 자유선택활동시간 4.52(0.73) 4.54 4.67 4.34 4.8** 통합적 일과운영 4.36(0.91) 4.54 4.53 3.99 12.0** 일상생활 관련 활동 4.39(0.78) 4.29 4.55 4.32 3.2* 실외활동 시간 4.34(0.89) 4.40 4.52 4.10 5.8** 보육과정 평가 4.44(0.74) 4.49 4.56 4.27 3.9* 대소근육 활동 4.48(0.73) 4.51 4.62 4.30 4.6* 언어활동 4.51(0.70) 4.55 4.61 4.35 3.6* 친사회적 활동 4.49(0.73) 4.52 4.69 4.24 9.7** 기본생활습관 활동 4.58(0.65) 4.61 4.72 4.40 6.0** 사고력 및 탐구 활동 4.52(0.68) 4.57 4.64 4.36 4.4* 창의적 음률 활동 4.52(0.73) 4.60 4.63 4.32 5.2** 창의적 미술 활동 4.52(0.71) 4.58 4.65 4.34 5.1** 역할 및 쌓기 놀이 4.55(0.69) 4.60 4.61 4.43 2.1 상호작용
식사(수유)와 간식시간 4.49(0.64) 4.60 4.43 4.51 1.5 영유아 낮잠시간 4.34(0.87) 4.36 4.05 4.25 3.1* 기저귀 갈기‧화장실 사용 4.40(0.77) 4.54 4.31 4.42 2.0 영아존중하는 교사 언행 4.60(0.65) 4.76 4.41 4.59 6.3** 질문에 대한 교사반응 4.59(0.68) 4.72 4.39 4.57 5.3** 교사의 평등한 대우 4.49(0.75) 4.64 4.35 4.50 3.1* 긍정적 행동 지도 4.55(0.72) 4.74 4.35 4.55 6.8** 또래 간 긍정적 상호작용격려 4.61(0.63) 4.70 4.31 4.54 7.5** 영유아자유놀이에 교사 참여 4.65(0.64) 4.66 4.37 4.56 4.6* 영유아의 부정적정서 수용 4.60(0.66) 4.63 4.35 4.53 3.9* 영유아간 문제 상황 개입 4.58(0.65) 4.58 4.28 4.48 4.3* (수) (282) (92) (97) (93)
주: *은 통계적 유의도 p<.05, **은 통계적 유의도 p<.01을 의미함. ( )는 표준편차임 자료: 본 연구를 위한 「보육정보센터 조사」,「공무원 조사」, 「현장관찰자 조사」 결과임.
상호작용 영역은 평균 점수는 4.34~4.65로 고르게 나타났다.한 가지 눈에 띄는 것 은 영유아 낮잠시간의 적절성에 대하여 심의위원들의 점수가 4.05점으로 비교적 낮 다는 점이다.
건강과 영양 영역은 평균 점수는 4.50~4.63점으로 항목 간 차이가 거의 없는 것으 로 조사되었다.다만 현장관찰자들의 영유아 간식 항목에 대한 적절성은 4.08점으로 비교적 낮다.
〈표 Ⅲ-2-5〉 평가인증지표 항목의 적절성에 대한 의견: 건강과 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력
단위: 점 구분 전체 보육정보센터 심의위원 현장관찰자 F 건강과 영양
실내공간 청결 유지 4.58(0.68) 4.58 4.80 4.37 10.2** 환기 및 온‧습도 조절 4.54(0.69) 4.47 4.74 4.40 7.1** 화장실‧세면장 청결 유지 4.56(0.69) 4.53 4.71 4.43 4.3* 조리실‧식자재 위생적 관리 4.62(0.66) 4.62 4.85 4.39 12.2** 식수‧물컵 관리 4.57(0.67) 4.48 4.77 4.46 6.4** 교사‧유아 손 씻기 4.55(0.72) 4.57 4.73 4.35 7.0** 개별 침구 사용 및 관리 4.58(0.68) 4.52 4.77 4.45 5.9** 놀잇감 청결 4.63(0.63) 4.62 4.79 4.46 6.5** 전염성 질환 예방‧관리대책 4.57(0.66) 4.62 4.71 4.38 7.0** 아프거나 다친 영유아 관리 4.55(0.69) 4.61 4.70 4.33 7.7** 영유아‧교사의 정기건강검진 4.57(0.74) 4.51 4.69 4.51 2.1 영유아 급식 4.65(0.64) 4.72 4.81 4.43 9.4** 영유아 간식 4.50(0.87) 4.61 4.80 4.08 19.9** 안전
실외시설 안전관리 4.59(0.69) 4.60 4.76 4.40 6.8** 실내시설 안전관리 4.60(0.67) 4.61 4.77 4.41 7.1** 설비 및 놀잇감 안전관리 4.60(0.69) 4.63 4.77 4.39 7.6** 위험한 물건 보관 4.61(0.65) 4.65 4.73 4.45 4.9** 영유아에 대한 성인의 보호 4.61(0.63) 4.70 4.73 4.40 8.4** 영유아 인계 과정 4.59(0.66) 4.63 4.69 4.43 4.2* 등원 및 귀가용 차량운행 4.35(0.93) 4.46 4.52 4.06 6.8** 상해보험 가입 및 공지(필수) 4.67(0.64) 4.67 4.81 4.53 5.0** 비상사태 대비 설비 및 방안 4.55(0.75) 4.63 4.72 4.29 9.2** 안전교육과 정기적 소방 훈련 4.57(0.67) 4.55 4.69 4.47 2.8 가족 및 지역사회와의 협력
신입원아 부모 오리엔테이션 4.46(0.77) 4.43 4.58 4.35 2.2 시설-가정 간 의사소통 4.41(0.78) 4.42 4.61 4.19 7.2** 정기적 부모 개별면접 4.40(0.76) 4.38 4.49 4.31 1.3 부모교육 활동 제공 4.31(0.84) 4.25 4.43 4.24 1.6 부모 간 교류 기회 제공 4.10(0.95) 3.86 4.22 4.19 4.4* 운영위원회 구성‧활동 4.17(0.89) 3.96 4.31 4.23 4.1* 지역사회 기관과 협조체제 4.26(0.80) 4.08 4.38 4.31 3.8* 전문가와의 협조 4.13(0.93) 3.93 4.30 4.14 3.7* (수) (283) (92) (98) (93)
주: *은 통계적 유의도 p<.05, **은 통계적 유의도 p<.01을 의미함. ( )는 표준편차임 자료: 본 연구를 위한 「보육정보센터 조사」,「공무원 조사」, 「현장관찰자 조사」 결과임.
제1차 보육시설 평가인증 시행의 평가 61
안전 영역의 경우에도 건강과 영양 영역과 마찬가지로 평균 점수는 4.35~4.67점으 로 항목간의 차이가 크지 않다.가장 두드러지는 것은 현장관찰자의 등원 및 귀가용 차량운행 항목에 대한 적절성 평가 점수가 4.06으로 낮게 평가되었다.
가족 및 지역사회 영역은 평균 점수는 4.10~4.46점으로 전체적으로 적절성 평가 점수가 낮고,문항간의 차이도 있다.특히 보육정보센터 직원들은 부모 간 교류 기 회 제공,보육시설 운영위원회 구성활동,전문가와의 협조에서 4.0점 미만으로 적절 성을 평가하였다.
<표 Ⅲ-2-6>은 본 전문가조사에서 적절성이 낮다고 평가된 문항이다.보육정보센 터 관계자와 현장관찰자가 동일하게 적절성이 비교적 낮다고 평가한 문항은 보육환 경 영역의 실외놀이터‧시설과 운영관리 영역의 교사공간,가족 및 지역사회와의 협 력 영역에서 부모 간 교류기회 제공이다
〈표 Ⅲ-2-6〉 평가인증지표 항목 중 적절성이 5점 만점에 4.2점 미만인 항목
구분 보육정보센터 심의위원 현장관찰자
보육환경
-실내 채광‧조명 -비품‧자료보관 장소 -실외놀이터‧시설
- -실외놀이터‧시설
운영관리 -3년이상경력교사 비율
-교사 공간 - -교사 참고자료 구비,
-교사공간
보육과정 - - -통합적 일과운영,
-실외활동 시간
상호작용 - -영유아 낮잠시간
-건강과 영양 - - -영유아 간식
안전 - - -등원 및 귀가용 차량
운행 가족 및
지역사회와의 협력
-부모간 교류기회 제공 -운영위원회 구성‧활동 -전문가와의 협조
- -부모간 교류 기회 제공
한편 선행연구로 2005년도 시범사업 자료를 이용한 이은해 외(2006)연구에서는 대규모 시설 자표 중 실외 놀이터 문항은 양호도가 낮아서 지표 수정 작업 시 검토 가 필요하다고 하였으며,상호작용,보육과정,안전 영역이 관찰자간 신뢰도가 낮은 편이라고 보고하였다.난이도는 대체로 낮은 편이라고 평가하였고 내적 합치도는 높 은 것으로 평가하였다.
유희정 외(2007)도 2005년도와 2006년도에 평가인증에 참여해 불인증된 시설까지 포함한 21인 이상 보육시설의 평가인증지표 문항에 대한 난이도,변별도,신뢰도 등
양호도 분석을 통하여 20인 시설 8개 문항의 양호도가 낮다고 보고하였는데,본 조