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제 7 차 농업과학 과목 교육과정에서 다루어지고 있는 환경교육 목표와 내용을 분 석하여 전문가 협의회를 통해 검토하고 그 내용에 적절한 교수-학습 방법을 <표 Ⅳ -5>에 제시하였다.

<표 Ⅳ-5> 제 7 차 농업과학 과목 교육과정에서의 환경교육 내용 분석 및 교수-학습 방법

교육과정 내용 내용 영역

목표 분류 교수-학습 방법

(1) 농업의 뜻과 범위

(가) 농업의 뜻 1,6,7,10 K

조사 학습법, 토의 학습법 (나) 농업의 종류와 영역 1,7,8,10,11

K (다) 농업 산업의 특징 4,6,7,8

KA

(2) 농업의 현황과 전

(가) 농업의 발전 과정 1

K

조사 학습법, 토의 학습법 (나) 농업의 현황과 미래 5

K (다) 세계의 농업 7,8,10,11

K

<표 Ⅳ-5> 계속

(3) 풍요한 생활과 농

(가) 인구의 증가와 식량 생산 3 KA

조사 학습법, 토의 학 습법

(나) 식품의 안전성과 건강 8 KAS

(다) 직업의 기회제공 11

KA

(라) 농업과 휴양 8,9

KA

(4) 삶의 터전으로서 의 농촌

(가) 삶의 공간으로서 농촌 2,9,10

KA 조사 학습법, 토의 학 습법,역할 놀이,

현장 체험 (나) 농촌과 도시의 관계 4,10

KA (다) 전통의식과 문화 2,9,10

KA

(5) 농업과 자연 자원

(가) 농업과 자연 자원의 상호 의존성 4,5,10

KA 조사 학습법,

토의 학습법, 역할 놀이, 현장 체험 학습법, NIE 학습법 (나) 자연자 원의 오염과 고갈. 4,5,6

K (다) 자연 자원의 보전 4,9,10

KA

(6) 농업이 환경에 미 치는 영향

(가) 농업과 환경의 관계 4,5,7 K

조사 학습법, 토의 학습법, 역할 놀이, 현장 체험 학습법, NIE 학습법

(나) 환경의 가치 4,5,7

KS (다) 생물 다양성 1,7,9,10

KA

(라) 지속적 농업 7,10

KAS (7) 농업과

환경 보전 정책 및 국 제 협약

(가) 환경 보전 정책 7,10 KP

조사 학습법, 토의 학습법 (나) 외국의 환경 보전 정책 7,10

KA (다) 환경에 관한 국제 무역 협약 7,10

KP (8) 농업

과 과학 기 술의 관계

(가) 자연 과학, 기술과의 관계 3,4,6

K 조사 학습법,

토의 학습법, 현장 체험 학습법 (나) 사회 과학과의 관계 3,4,6,10

K

(9) 식물 생산 기술

(가) 식물의 종류와 이용 6,9

K 조사 학습법,

토의 학습법, 실험・실습법, 역할 놀이, 현장 체험 학습법 (나) 식물의 재배 환경과 자재 6,7

K

(다) 작물의 재배 6,7

KSP

<표 Ⅳ-5> 계속

(10) 동물 생산 기술

(가) 동물의 종류와 이용 6,7

K 조사 학습법,

토의 학습법, 실험・실습법, 역할 놀이, 현장 체험 학습법 (나) 동물의 사육 환경과 사료 6,7

K

(다) 가축의 사육 6,7

KSP

(11) 생산 성 향상 기

(가) 생물기술의 이용 6,7

K

조사 학습법, 토의 학습법, 실험・실습법, 현장 체험 학습법

(나) 기계화 6,7

K

(다) 자동화 6,7

K

(라) 정보화 6,7

K

(12) 농산 물의 가공

(가) 농산물 가공의 의의 8,11

KA 조사 학습법,

토의 학습법, 실험・실습법, 현장 체험 학습법 (나)농산물 가공 산업의 현황과 전망 8,11

K (다) 농산물 가공의 종류와 가공 원리 8,11

K (13) 농산

물의 유통

(가) 농산물의 유통 과정 8,11

K 조사 학습법,

토의 학습법, 현장 체험 학습법 (나) 농산물 유통 과정의 개선 8,11

KA (14) 농산

물의 무역

(가) 농산물 무역과 세계 기아 3,7,8,11

KP 조사 학습법,

토의 학습법 (나) 농산물 무역의 현황과 전망 3,8

K

(15) 농업 과 직업

(가) 농업직의 종류와 특성 3,8,9

K 조사 학습법,

토의 학습법, 역할 놀이, 현장 체험 학습법 (나) 직업 선택시 고려사항 3,8,9

K (다) 농업직의 미래 3,8,9

K (16) 진로

의 준비

(가) 교육과 자격증

조사 학습법, 토의 학습법, 현장 체험 학습법 (나) 농업 지원 정책 3,7,8,9

KP (다) 진로 계획

농업과학에서 적절한 교수-학습 방법으로는 조사 학습법, 토의 학습법, 역할 놀이, 현장 체험 학습법, NIE 학습법, 실험・실습법이 선정되었다.