다. 교육훈련 프로그램 운영 실태
2) 교육훈련 프로그램 실시 현황
<표 Ⅳ-51>은 교육훈련 프로그램의 실시 여부를 종합한 것이다. 표에서 보 는 바와 같이 직무향상 교육훈련(31.5%) 실시 사업장이 가장 많았고 다음은 계층별 교육훈련(28.5%), 전산화 교육훈련(23.5%)의 순으로 나타나고 있는데 사업장 규모가 클수록 참여율이 매우 높았다.
평균 교육훈련시간은 취업 예정자 교육훈련이 평균 145.6시간으로 가장 길 었고, 정신교육 등 특별 교육훈련이 평균 31.7시간으로 가장 짧았다. 교육훈 련 참가인원은 특별 교육훈련이 평균 103.8명으로 가장 많았고, 핵심전문가 교육훈련 참석자가 16.3명으로 가장 적었다.
<표 Ⅳ-51> 교육훈련 프로그램별 실시 현황
(단위: 개소, %, 시간, 명) 실시사업장 평균 교육시간 교육훈련 인원 계층별교육
직무향상 국제화교육 전산화교육 인증교육 핵심전문가 특별교육 취업예정자
171(28.5) 189(31.5) 40(6.7) 141(23.5)
87(14.5) 72(12.0) 64(10.7) 20(3.3)
83.2 51.0 85.8 35.6 48.2 89.4 31.7 145.6
39.5 51.3 42.1 47.4 23.5 16.3 103.8
91.1
* 복수응답임
교육훈련 대상은 <표 Ⅳ-52>에서 보는 바와 같이 계층별 교육훈련(66.5%) 과 취업 예정자 교육훈련(85.0%)의 경우 신입사원을 중심으로 교육훈련이 실 시되었으며, 직무향상, 국제화, 전산화 교육훈련은 사무관리직, 그리고 인증 교육, 핵심 전문가, 특별 교육훈련은 중견관리자를 중심으로 교육훈련이 실 시되었다. 전반적으로 사무관리직과 중견관리자에 비하여 생산감독직을 비롯 한 생산기술・기능직 등 생산현장 종사자의 교육훈련 참여는 상대적으로 매 우 적은 것으로 조사되었다.
<표 Ⅳ-52> 교육훈련과정별 교육훈련 대상
(단위: %)
대상 ①
(N =170)
② (N =188)
③ (N =40)
④ (N =141)
⑤ (N =85)
⑥ (N =71)
⑦ (N =62)
⑧ (N =20) 신입사원
초급관리자 중견관리자 임원급관리자 생산감독직 사무.관리직 생산기술직 생산기능직 영업직 경력직채용자 기타
66.5 14.1 25.9 11.2 2.9 15.9 4.1 4.1 4.7 .6 8.8
10.6 19.7 33.0 3.2 5.9 39.9 10.1 11.2 13.3 2.1 14.3
7.5 7.5 22.5 12.5
55.0 2.5 2.5 10.0 2.5 22.5
12.1 19.9 7.8 3.5 1.4 60.3 4.3
.7 .7 25.5
1.2 10.6 41.2 2.4 5.9 30.6 11.8 1.2
18.8 7.0 50.7 12.7 4.2 39.4 8.5
9.9
18.3
4.8 4.8 40.3 14.5 6.5 17.7 3.2 8.1 4.8
12.9
85.0
5.0 15.0
①계층별 교육훈련 ②직무향상 교육훈련 ③국제화 교육훈련 ④전산화 교육훈련
⑤인증 교육훈련 ⑥핵심전문가 교육훈련 ⑦특별 교육훈련 ⑧취업예정자 교육훈련
* 복수응답임.
<표 Ⅳ-53> 교육훈련과정별 교육훈련 방법
(단위: %)
방법 ①
(N =171)
② (N =189)
③ (N =40)
④ (N =141)
⑤ (N =85)
⑥ (N =71)
⑦ (N =63)
⑧ (N =20) OJT
사내 연수 사외 연수 직무배치전환 국내단기연수 국내장기연수 해외단기연수 해외장기연수 우편통신훈련 인터넷교육 기타
19.3 74.3 31.0 1.8 19.3 .6 1.2
1.8 1.2 8.8
6.3 48.7 51.9
28.6 .5 2.1 .5 9.0 1.1 13.2
2.5 35.0 10.0 2.5 32.5
22.5 7.5
10.0 22.5
7.1 55.3 30.5
22.0
3.5 9.9 9.9
10.6 50.6 42.4 2.4 10.6 2.4
1.2
3.5
4.2 26.8 62.0
42.3 4.2
1.4 1.4 2.8 5.6
3.2 23.8 23.8
6.3 1.6 46.0 3.2 1.6
9.5
20.0 65.0 5.0 5.0
10.0
①계층별 교육훈련 ②직무향상 교육훈련 ③국제화 교육훈련 ④전산화 교육훈련
⑤인증 교육훈련 ⑥핵심전문가 교육훈련 ⑦특별 교육훈련 ⑧취업예정자 교육훈련
* 복수응답임.
<표 Ⅳ-53>은 교육훈련 방법을 나타낸 것이다. 표에서 보는 바와 같이 전 반적으로 사내연수가 주류를 이루고 있는데 직무향상(51.9%)과 핵심 전문가 교육훈련(62.0%)은 사외 세미나 또는 연수가 가장 많았다. 또한 국제화 및 전산화 교육훈련은 인터넷을 이용한 사이버 교육훈련이 상대적으로 많았다.
<표 Ⅳ-54>와 <표 Ⅳ-55>는 교육훈련 장소와 강사를 제시한 것이다. 표에 서 보는 바와 같이 교육훈련 장소는 대부분 사내현장이 이용되고 있으나 핵 심 전문가 교육훈련(52.1%)의 경우는 산업교육 전문기관을 가장 많이 이용하 고 있다. 또한 교육훈련 강사는 대부분 전문교육기관 강사가 가장 많았으나 취업 예정자 교육훈련(55.0%)의 경우 사내 전임강사가 가장 많았다.
교육훈련 대상은 계층별 교육과 취업 예정자 교육훈련을 제외하고는 전반 적으로 사무관리직과 중견관리자를 중심으로 교육훈련이 실시되었으며, 생산 감독직을 비롯한 생산기술・기능직 등 생산현장 종사자의 교육훈련 참여는 매우 적었다. 교육훈련 방법은 전반적으로 사내연수, 사외 세미나 또는 연수 가 선호되고 있다. 또한, 교육훈련 장소로는 사내현장과 산업교육 전문기관 이 주로 이용되었으며, 강의는 주로 사내 전임강사와 전문교육훈련기관의 강 사가 담당한 것으로 조사되었다(교육훈련 프로그램 과정은 부록 2 참조).
<표 Ⅳ-54> 교육훈련과정별 교육훈련 장소
(단위: %)
대상 ①
(N =171)
② (N =189)
③ (N =40)
④ (N =141)
⑤ (N =85)
⑥ (N =71)
⑦ (N =63)
⑧ (N =20) 사내현장
그룹연수원 산업교육기관 학원
공공훈련기관 민간훈련기관 국내대학 국외대학 기타
71.3 32.2 18.7 4.7 7.0 5.3 2.3 17.0
51.9 17.5 42.3 4.2 19.0 9.5 2.6 14.3
50.0 12.5 25.0 7.5 5.0 2.5 5.0 35.0
59.6 7.8 20.6 15.6 14.9 10.6 5.0 4.3
58.8 5.9 34.1 5.9 2.4 1.2 15.3
26.8 9.9 52.1 7.0 21.1 19.7 5.6 1.4 7.0
27.0 12.7 9.5 6.3 6.3 3.2 7.9 46.0
95.0 5.0 5.0
①계층별교육훈련 ②직무향상교육훈련 ③국제화교육훈련 ④전산화교육훈련
⑤인증교육훈련 ⑥핵심전문가교육훈련 ⑦특별교육훈련 ⑧취업예정자교육훈련
* 복수응답임.
<표 Ⅳ-55> 교육훈련과정별 교육훈련 강사
(단위: %)
대상 ①
(N =169)
② (N =189)
③ (N =40)
④ (N =141)
⑤ (N =85)
⑥ (N =71)
⑦ (N =60)
⑧ (N =20) 사내전임강사
사내전문인력 국내대학교수 국내저명인사 전문기관강사 외국초청강사 기타
55.6 26.6 5.3 2.4 62.1 5.9
23.3 20.6 3.7 3.7 96.3 1.6 13.2
7.5 2.5 5.0 7.5 62.5 20.0 37.5
27.7 14.9 2.1 .7 80.9 .7 10.6
15.3 9.4 1.2 1.2 89.4 2.4 4.7
12.7 12.7 11.3 109.9 2.8
23.3 11.7 3.3 38.3 6.7 36.7
55.0 25.0 5.0 5.0 15.0
①계층별교육훈련 ②직무향상교육훈련 ③국제화교육훈련 ④전산화교육훈련
⑤인증교육훈련 ⑥핵심전문가교육훈련 ⑦특별교육훈련 ⑧취업예정자교육훈련
* 복수응답임.