정답과 해설

실전 중간고사 1회

1 ⑤ 2 ④ 서술형 1Ihavenoidea 3 ④ 4 ③ 서술형2make sureyoudon’tforgetyourlines 5 ④ 6 ①, ②, ③ 7 ④ 8 ④ 9 ① 10 ② 서술형 3 Inreturn 11 ④ 12 ② 13 ② 서술형 4didgive 서술형 5 Iwilllethimgo. 14 ② 15 ② 16 ④ 서술형 6 infrontof 17 ⑤ 서술형 7mistake, for 18 ⑤ 19 ② 20 ④ 서술형 8felt, wouldplay 서술형 9had brokendown 서술형 10 Thegirlrunningonthetreadmill ismysister.

1

^⑤

garage

는 ‘차고’라는 뜻이고, ‘사용한 종이, 빈 용기와 병 등과 같 은 쓸모 없는 재료’는

garbage

(쓰레기)에 대한 설명이다.

[ 해석 ] ① 남은 음식 ② 동굴 ③ 뜨다, 표류하다 ④ 의심하다

2

① 구하다 / 저축하다 ② …배가 되는 / 시대 ③ 해류 / 현재의 ④ 불 가사의 ⑤ 놓치다 / 그리워하다

[ 해석 ] ① 왜 저를 구하셨나요?

우리는 미래를 위해 돈을 저축해야 한다.

② 몇몇 연구에 의하면 그것은 한국보다 약 14배 더 크다고 한다.

나는 시대에 뒤떨어지지 않으려고 노력한다.

③ 그것들이 해류에 휩쓸리면 쓰레기 지대의 일부분이 된다.

그 건물의 현재 가격은 100만 달러 정도이다.

④ 한글의 창제는 진정한 불가사의이다.

Chichen Itza는 신 세계 7대 불가사의 중 하나이다.

⑤ 지금 떠나지 않으면 너는 비행기를 놓칠 것이다.

나는 예전 학교의 친구들이 그립다.

서술형

1

앞에서

No.

라고 대답했으므로 기타 치는 방법을 모른다는 말 이 되어야 한다.

I have no idea ...

: 나는 …를 모른다

[ 해석 ] A: 너는 기타 치는 방법을 아니?

B: 아니. 나는 기타 치는 방법을 몰라.

A: 그러면 기타 동아리에 가입하자.

B: 좋아. 좋은 생각이야.

3

~

5,

서술형

2

[ 해석 ]

Kevin: 보미야, 너는 내일 학교 뮤지컬에서 노래하기로 되어 있지, 그렇 지 않니?

보미: 응, 나는 일주일 내내 연습하고 있어. 하지만 아직도 긴장 돼.

Kevin: 걱정하지 마. 너에게 행운이 있을 거라고 확신해.

보미: 내 다리를 부러뜨리라고? 그게 무슨 뜻이니?

Kevin: 미국에서 그것은 네 공연에서의 행운을 의미해.

보미: 정말? 어떻게 그게 행운을 의미할 수 있니?

Kevin: 그것은 옛날 극장의 전통에서 비롯된 거야. 그들은 누군가에게 행운을 비는 것이 사실은 불운을 가져올 수 있다고 믿었어.

보미: 아! 그래서 누군가에게 불운을 비는 것은 그 반대되는 것을 의미하 는구나.

Kevin: 맞았어. 그러니까 행운을 빌고 반드시 가사를 잊어버리지 않도록 해.

보미: 알았어. 정말 고마워. 나는 행운이 있도록 노력할게.

3

일주일 내내 연습했지만 아직도 긴장된다는 말이 되어야 자연스럽다.

[ 해석 ] ① 신이 난 ② 지루한 ③ 만족하는 ④ 긴장되는 ⑤ 자신 있는

4 What does that mean?

^은

‘break a leg’

의 의미를 묻는 표현이므 로 ③에 들어가는 것이 알맞다.

서술형

2 Make sure

+ 주어 + 동사: 반드시 …해라 (당부의 표현)

5 Kevin

의 마지막 말에서 ④가 일치하지 않음을 알 수 있다.

[ 해석 ] ① 보미는 내일 학교 뮤지컬에서 노래하기로 되어 있다.

② Kevin은 보미에게 행운을 빌어주기 위해 ‘break a leg’라고 말했다.

③ 누군가에게 행운을 비는 것이 사실은 불운을 가져올 수 있다는 옛날 극장의 전통이 있었다.

④ 사실 Kevin은 보미가 가사를 잊어버리기를 원한다.

⑤ 옛날 극장의 전통에 따르면 누군가에게 행운을 빌기 위해서는 그 반대 로 말해야 한다.

6

과거 일에 대한 의견을 묻는 표현이다. ①, ②, ③:

Zoo Park

^여행이 어땠니? ④, ⑤:

Zoo Park

로 여행가는 게 어때?

[ 해석 ] A: Zoo Park 여행은 어땠니?

B: 아주 좋았어.

A: 너는 그 식당에 갔었니?

B: 응. 모든 것이 맛있었어.

7

^•

let

+ 목적어 + 동사원형: …가 ~하도록 (허락)하다

•

have

+ 목적어(사물) + 과거분사: …이 ~되게 하다 (목적어와 수 동 관계)

•

allow

^{+ 목적어 +}

to

부정사: …에게 ~할 것을 허락하다 [ 해석 ] •엄마는 내가 밤늦게 TV를 보도록 허락하지 않았다.

•나는 내 자전거를 수리 맡겼다.

•나는 Amy가 내 컴퓨터를 사용하도록 허락했다.

8

④ 특정한 과거 시점 이전의 일은 과거완료(

had

+ 과거분사)로 써야 한다.

have

→

had

[ 해석 ] ① 나는 어디를 가든지 내 카메라를 가져간다.

② 만약 Amy가 이곳에 있다면 나를 도와줄 수 있을 텐데.

③ Myriel이라는 이름의 친절한 주교가 그에게 음식을 준다.

⑤ 너는 감기에 걸렸기 때문에 이 약을 먹어야 한다.

9

②~⑤ 원급과 비교급을 이용하여 최상급의 의미를 나타낼 수 있다.

[ 해석 ] [보기] 나일강은 가장 긴 강이다.

① 나일강은 다른 강들만큼 길다.

② 나일강만큼 긴 강은 없다.

③ 나일강은 다른 어떤 강보다 더 길다.

④ 나일강은 모든 강 중에서 가장 길다.

⑤ 나일강보다 더 긴 강은 없다.

10

^~

11,

^서술형

3

^{[ 해석 ]}

Toby라는 이름의 개와 Katie라는 이름의 고양이는 10년 동안 런던에 있는 같은 집에서 함께 살았다. 저녁 식사 후에, 주인은 항상 그들에게 남 은 음식을 주었다. 주인은 바닥에 있는 Toby의 그릇에 약간 떨어뜨리고, 식탁 위에 있는 Katie의 접시에 약간 떨어뜨리곤 했다. 매일 밤, Toby 는 몇 초 만에 자신의 음식을 다 먹고 Katie를 올려다보곤 했다. 그러면 Katie는 기다리는 개에게 약간의 맛있는 음식 조각을 아래로 떨어뜨리 곤 했다. 보답으로 Toby가 잠자리에 누워 있고 Katie가 걸어올 때면 언 제나, Toby는 자신의 편하고 따뜻한 잠자리를 Katie에게 내주고 바닥에 눕곤 했다.

10

ⓐ ‘…라고 이름 지어진’이라는 수동의 의미로 앞의 명사를 꾸며주 므로 과거분사

named

^{가 알맞다.}

ⓑ ‘기다리고 있는’이라는 능동·진행의 의미로 뒤의 명사를 꾸며주 므로 현재분사

waiting

^{이 알맞다.}

정답과 해설

서술형

3 in return

^{: 보답으로}

11

④ 음식이 맛이 없어서

Toby

에게 주었다는 내용은 언급되어 있지 않다.

[ 해석 ] ① Katie는 10년 동안 Toby와 음식을 나누어 왔다. 

② 저녁 식사 후에, 주인은 항상 Toby와 Katie에게 남은 음식을 주었다. 

③ 매일 밤, Katie는 자신의 음식 중 일부를 Toby에게 아래로 떨어뜨리 곤 했다. 

④ Katie는 음식이 맛이 없었기 때문에 Toby에게 약간의 음식을 주곤  했다. 

⑤ Katie가 걸어올 때면 언제나, Toby는 음식에 대한 보답으로 Katie에 게 자신의 따뜻한 잠자리를 내주곤 했다.

12

쓰레기가 어디서 와서 어떻게 쓰레기 지대를 형성하게 되는지 설명 하고 있다.

[ 해석 ] 그 쓰레기는 전 세계에서 온다. 그것은 한국에서 온 물병, 미국에 서 온 식품 용기, 러시아에서 온 비닐봉지일 수도 있다. 그것들이 강으로  들어가면, 바다로 옮겨진다. 만약 그것들이 해류에 휩쓸리면, 쓰레기 지대 의 일부분이 된다.

① 쓰레기 지대는 무엇인가? 

② 쓰레기 지대는 어디서 오는가? 

③ 쓰레기 지대의 영향은 무엇인가? 

④ 쓰레기 지대에 대해 우리는 무엇을 할 수 있는가? 

⑤ 쓰레기 지대의 해결책은 무엇인가?

13

^~

14,

서술형

4

^~

5

^{[ 해석 ]}

경찰관: 그 은제품은 어디서 났습니까? 

Valjean: Myriel 주교님이 선물로 나에게 그 은제품을 주었습니다.

경찰관: 거짓말을 그만 하시오. 당신은 도둑이오. 

(Myriel 주교가 들어온다.) 

주교: 그는 진실을 말하고 있습니다. 제가 그에게 그 은제품을 주었습 니다. 그런데 친구, 내가 자네에게 이 촛대도 준 것은 기억나지 않는가? 

(Valjean에게 두 개의 은촛대를 건네며)  경찰관: 정말 죄송합니다. 그를 풀어주겠습니다. 

(경찰관이 떠난다.) 

Valjean: 왜 저를 구해주셨습니까? 

주교: 언젠가 자네는 이해할 거네. 하지만 기억하게나, 친구. 자네는 정직 한 사람이 되기 위해 이 귀중한 은을 사용해야 한다네.

13 stop

+ 동명사: …하는 것을 멈추다

서술형

4

동사를 강조할 때는 동사 앞에 조동사

do

^[

does

^/

did

^{]를 쓴다.}

시제가 과거이므로

did give

^{가 알맞다.}

서술형

5 let

+ 목적어 + 동사원형: …가 ~하도록 (허락)하다

14

경찰관은

Valjean

이 은을 훔쳤다고 생각하고 도둑이라고 말했다. 

15

ⓑ ‘(흰 셔츠와 검정 치마를) 입고 있는’의 의미로, 앞에

who is

^{가 생} 략된 것이므로 현재분사

wearing

^{이 알맞다.}

[ 해석 ] 지난 주말에 나는 가족과 멕시코 식당에 갔다. 나는 fajitas라고 불 리는 맛있는 요리를 먹어보았다. 흰 셔츠와 검정 치마를 입고 있는 여자 가 우리에게 음식을 제공했다. 탁자 위에 jalapeno 고추로 가득한 작은  접시가 있었다. 그 고추는 귀여워 보였지만 아주 매웠다. 그 멕시코 식당 은 좋았다. 나는 마치 내가 멕시코에 있는 것처럼 느꼈다.

16

^~

17,

서술형

6

^{[ 해석 ]}

[8월 1일] 이번 여름 방학은 역대 최고의 방학이 될 것이다. 나는 멕시코 의 칸쿤에 갈 것이다! 삼촌이 그곳에 사셔서 우리 가족은 삼촌을 방문할  것이다. 나는 매우 흥분된다. 만약 내가 날개가 있다면 날아갈 텐데!

[8월 6일] 와! 이것은 나의 삼촌 집의 바로 앞에 있는 해변이다. 해변의 아 름다운 색을 봐라. 물은 매우 맑고 푸르며, 모래는 매우 하얗다. 그거 아는 가? 그것은 모래가 아니다. 그것은 실제로 작은 산호 조각이다. 여기서 나

는 형형색색의 물고기와 산호와 함께 수영하고 있다. 나는 마치 내가 영 화 ‘니모를 찾아서’ 안에 있는 것처럼 느꼈다.

16

ⓐ 현재 사실을 반대로 가정하는 가정법과거 문장이므로 과거 시제 의 동사가 알맞다.

ⓒ

as if

+ 주어 + 동사의 과거형: 마치 …인 것처럼 (가정법과거 문 장에서

be

동사는 인칭에 관계없이

were

^{를 쓴다.)}

서술형

6 in front of

^{: …의 앞에}

17

⑤ 해변에서 영화를 촬영했다는 언급은 전혀 없다.

[ 해석 ] ① 글쓴이의 삼촌은 멕시코에 산다. 

② 글쓴이의 가족은 이번 여름 방학에 멕시코의 칸쿤에 갔다. 

③ 해변은 모래가 아니라 작은 산호 조각이다. 

④ 글쓴이는 형형색색의 물고기와 산호와 함께 수영했다. 

⑤ 해변은 영화 ‘니모를 찾아서’를 촬영한 곳이다.

서술형

7, 18

^~

20

^{[ 해석 ]}

많은 물고기, 새, 그리고 다른 바다 동물들은 쓰레기를 먹이로 오인한다. 

그들의 몸은 플라스틱을 분해할 수 없기 때문에 그들은 종종 플라스틱을  먹고 죽는다. 그 지역의 죽은 새를 절개했을 때 새의 배 속에는 어떤 물고 기도 없었다. 대신에, 여러가지 다른 플라스틱 제품들이 있었다! 비록 이  문제가 당신과 동떨어져 보일지라도 그것은 당신이 생각하는 것보다 당 신과 더 밀접하다. 한 작은 물고기가 플라스틱을 먹을지도 모른다. 그러 고 나서 그것은 더 큰 물고기나 새에게 잡아먹힐 수 있다. 그 플라스틱은  먹이 사슬의 위쪽으로 이동해서 당신의 식탁까지 갈 수 있다. 아마도 당 신의 비닐로 된 식료품 봉지나 물병 조각은 결국 당신의 배 속에서 끝날  것이다.

서술형

7 mistake A for B

:

A

^를

B

^{로 오인〔오해〕하다}

18

ⓑ 이유를 나타내는 접속사

since

(… 때문에)가 알맞다.

ⓓ 앞뒤 절의 내용이 대조를 이루므로 접속사

although

^나

though

(비록 …이긴 하지만)가 알맞다.

19

^ⓒ

break down

^{: 분해하다}

ⓔ

far away

: 멀리 떨어져

ⓕ

end up

: 결국 …하게 되다, 끝내다

20

이 글의 마지막 부분에서 ④가 일치함을 알 수 있다.

[ 해석 ] ① 플라스틱 컵과 병은 저절로 분해된다. 

② 많은 바다 동물들은 먹을 것이 없어서 죽는다. 

③ 바다 동물들이 플라스틱을 먹는 문제는 우리와 전혀 관계가 없다. 

④ 작은 물고기가 먹은 플라스틱 조각은 결국 우리의 배 속으로 들어올지 도 모른다. 

⑤ 죽은 새의 배 속에 작은 물고기가 있었다.

서술형

8

현재 사실을 반대로 가정하는 가정법과거는 「

If

^{+ 주어 + 동사} 의 과거형 ..., 주어 + 조동사의 과거형 + 동사원형 ~」의 형태로 쓴다.

[ 해석 ] 나는 몸이 좋지 않아서 오늘 너와 축구를 하지 않을 것이다. 

→ 만약 내가 몸이 좋다면 오늘 너와 축구를 할 텐데.

서술형

9 Sally

가 도착한 과거 시점보다 차가 고장난 것이 먼저 일어난 일이므로 과거완료(

had

+ 과거분사)로 쓴다.

서술형

10

「주격 관계대명사 +

be

동사」는 생략할 수 있다.

[ 해석 ] 러닝머신에서 달리고 있는 소녀는 내 여동생이다. 

실전 중간고사 2회

1 ④ 서술형 1 insteadof 2 ⑤ 서술형 2 I’mgetting tiredof readingthesamebook. 3 ② 서술형 3 should havestudied 서술형 4 Ihavenoidea howtosavethe earth 4 ① 5 ③ 6 ④ 7 ① 8 ⑤ 9 ③ 10 ② 서술형 5 akindbishopnamedMyrieltakeshimin 11 ⑤ 12 ③ 서술형 6 fewer 13 ① 서술형 7 myfriendboughtme somethingcalledhotteok 14 ① 15 ⑤ 16 ② 17 ⑤ 18 ② 19 ④ 20 ① 서술형 8Whatever 서술형 9louder than, theloudestperson 서술형 10 Hedidn’t cometo schoolsincehewassick.〔Since hewassick, hedidn’t cometoschool.〕

1 ‘

식료품상에 의해 또는 큰 식품점에서 팔리는 음식 등’은

grocery

(식료품)에 대한 설명이다.

[ 해석 ] ① 해류, 조류, 흐름 ② 용기, 그릇 ③ 지역, 부분 ⑤ 수레 서술형

1 instead of

^{: … 대신에}

2

^⑤

thanks to

^{: … 덕분에}

[ 해석 ] ① 한 남자가 수레 밑에 깔려 위험에 처한다.

② 갑자기 내 앞에 있는 누군가가 ‛공을 조심하세요!’라고 소리쳤다.

③ 우리 팀은 경기에서 졌고 결국 2등이 되었다.

④ 나는 사랑니를 뽑았다.

⑤ 주교님 덕분에 예전의 Jean Valjean은 사라졌다.

서술형

2 I’m getting tired of ...

: 나는 …에 싫증나고 있다 [ 해석 ] A: 무슨 일이니?

B: 나는 똑같은 책을 읽는 데 싫증나고 있어.

A: 네 말이 무슨 뜻인지 알겠어.

B: 나는 뭔가 다른 것을 읽고 싶어.

3

주말 계획을 묻고 답한 후, 당부의 말을 하고 대답하는 순서이다.

[ 해석 ] (B) 너는 이번 주말에 무엇을 할 예정이니?

(D) 나는 해변에 가기로 되어 있어.

(A) 아, 좋겠다. 반드시 자외선 차단제를 가져가도록 해.

(C) 응. 그럴게.

서술형

3

안타까움을 표현할 때 「

should have

+ 과거분사」의 표현을 쓴다.

[ 해석 ] A: 무슨 일이니?

B: 나는 시험을 망쳤어.

A: 아, 너는 더 열심히 공부했어야 했어.

B: 맞아. 다음번에는 그렇게 할게.

서술형

4, 4~6

^{[ 해석 ]}

보미: 지구를 구하기 위해 뭔가를 하자.

Kevin: 그래, 하지만 나는 지구를 구하는 방법을 모르겠어.

보미: 농담하는 거니? 네가 할 수 있는 일들이 아주 많이 있어.

Kevin: 그래. 그러면 내가 무엇을 할 수 있을까?

보미: 우선 첫째로, 비닐봉지 사용을 중지할 수 있어. 네가 오늘 버린 플 라스틱은 100년 후에 여전히 지구상에 있을 거야.

Kevin: 뭐라고? 어떻게 그게 가능할 수 있지?

보미: 음, 플라스틱은 저절로 분해되지 않거든.

Kevin: 알겠어. 그러면 나는 이제부터 종이 봉투를 사용할 거야.

보미: Kevin! 나무도 지구의 일부분이야!

Kevin: 저런. 미안. 오늘부터 내 장바구니를 가지고 다닐게.

서술형

4

모르는 것을 말할 때

I have no idea ...

^{의 표현을 쓴다.}

how to

+ 동사원형: …하는 방법

4

^ⓑ

throw away

^{: 버리다 ⓒ}

break down

^{: 분해되다}

5

놀람을 표현하는 말이므로 놀라운 이야기 뒤인 ③에 들어가는 것이 알맞다.

6

^④

Kevin

은 종이 봉투가 아니라 자신의 장바구니를 가지고 다니겠 다고 했다.

[ 해석 ] ① 보미는 플라스틱이 저절로 분해되지 않는다고 말했다.

② 보미는 Kevin에게 비닐봉지 사용을 멈추라고 말했다.

③ Kevin은 처음에 지구를 구하기 위해 무엇을 해야 할지 몰랐다.

④ Kevin은 이제부터 종이 봉투만 사용할 것이다.

⑤ Kevin과 보미는 비닐봉지를 사용하지 않으려고 노력할 것이다.

7

^{ⓑ →}

strong enough to lift

^{ⓒ →}

If I lift the cart

^{ⓓ →}

who I am

^{ⓔ →}

let the man die

[ 해석 ] Valjean: 그 남자를 구할 사람이 이곳에 있나요?

여자: 너무 위험해요.

Valjean: 우리는 뭔가를 해야 해요.

남자: 수레를 들어 올릴 만큼 힘센 사람은 없습니다.

Javert: 저는 한때 그렇게 힘센 사람을 알고 있었어요.

Valjean: (혼잣말로) 만약 내가 수레를 들어 올리면 Javert는 내가 누구 인지 의심할지도 몰라. 하지만 그 남자를 죽게 할 수 없어.

8

①, ②, ③, ④:

although

(…이긴 하지만)

⑤:

since

^{(… 때문에)}

[ 해석 ] ① 이 문제가 당신과 동떨어져 보일지 모르지만, 그것은 당신이 생 각하는 것보다 당신과 더 밀접하다.

② 나는 매우 슬펐지만 울지 않았다.

③ 너는 좋은 친구가 아니지만, 나는 너의 제일 좋은 친구가 되고 싶다.

④ 비가 오고 있지만 많은 사람들이 밖에서 놀고 있다.

⑤ 그는 늦게 일어났기 때문에 기차를 놓쳤다.

9

③ ‘상처 입은’ 코끼리이므로 과거분사로

elephant

^{를 꾸며줘야 한} 다.

injuring

^→

injured

[ 해석 ] ① 당신은 나에게 Jean Valjean이라는 이름의 도둑을 생각나게 한다.

② 나는 fajitas라고 불리는 맛있는 요리를 먹어보았다.

④ Katie는 기다리는 개에게 약간의 맛있는 음식 조각을 아래로 떨어뜨 리곤 했다.

⑤ 덫에 걸린 여우가 한 마리 있다.

10

^~

11,

서술형

5

^{[ 해석 ]}

1815년 프랑스이다. Jean Valjean은 빵을 훔친 것 때문에 19년 후에 감옥에서 막 나왔다. 그는 갈 곳이 없었지만, Myriel이라는 이름의 친절 한 주교가 그를 자신의 집에서 지내게 하고 그에게 음식을 주었다. 한밤 중에 Valjean은 은제품을 훔치고 도망치지만 잡힌다.

경찰관: 그 은제품이 어디서 났습니까?

Valjean: Myriel 주교님이 선물로 저에게 은제품을 주었습니다.

경찰관: 거짓말을 그만 하시오. 당신은 도둑이오.

10

^ⓐ

come out of

: …에서 나오다 ⓒ

run away

^{: 도망치다 ⓓ}

as

^{: …} 로서

서술형

5 named Myriel

^은

a kind bishop

을 뒤에서 꾸며준다. 이어동 사

take in

(…를 자기 집에서 지내게 하다)의 목적어(

him

^{)가 대명사} 이므로 동사(

takes

^{)와 부사(}

in

) 사이에 써야 한다.

11

^경찰관은

Valjean

이 은제품을 훔쳤다고 생각하므로

Valjean

^에게 도둑이라고 말할 것이다.

[ 해석 ] ① 당신은 결백하다.

② 당신은 진실을 말하고 있다.

③ 당신은 위험에 처해 있다.

④ 당신은 시장이다.

⑤ 당신은 도둑이다.

12 

~

13, 

서술형

6 

[ 해석 ]

여기 떠다니는 쓰레기 문제가 커지는 것을 막기 위해 우리가 할 수 있는 일들이 있다.

[우리가 할 수 있는 것]

•거리에 쓰레기를 버리지 마라.

•가능한 한 많이 재활용해라.

•만약 해변에 간다면 자신의 쓰레기를 가지고 돌아와라.

•자신의 장바구니를 가지고 다녀라.

•가장 중요한 것으로, 더 적은 플라스틱 제품을 사용해라.

플라스틱은 저절로 분해되지 않는다는 것을 기억해라. 과학자들이 쓰레 기를 청소하는 방법을 찾아낼 때까지 우리는 우리가 할 수 있는 모든 일 을 해야 한다. 바다 동물들과 지구와 우리 스스로를 돕자.

12 

^ⓐ

stop A from B

:

A

^가

B

하지 못하게 하다

ⓒ

come up with

: 찾아내다, 생각해내다

서술형

6 

뒤에 셀 수 있는 명사가 있으므로

few

(적은)의 비교급인

fewer

가 알맞다.

13 

①은 과학자들이 할 일이다.

서술형

7, 14 

^~

15 

^{[ 해석 ]}

내 이름은 Mark이고 캐나다에서 왔습니다. 며칠 전에 내 친구는 나에게 호떡이라 불리는 무언가를 사주었습니다. 그것은 팬케이크처럼 얇고 둥 글었습니다. 안에 달콤한 무언가가 있었습니다. 캐나다에서 팬케이크는 그 자체로 달지 않습니다. 또한, 우리는 팬케이크를 먹기 위해 나이프와 포크를 사용합니다. 하지만 한국에서는 호떡을 먹기 위해 그냥 손을 사용 합니다. 그것은 새로운 경험이었지만, 나는 그것이 매우 좋았습니다.

서술형

7  buy

(수여동사) + 간접목적어 + 직접목적어: …에게 ~을 사주 다 /

called hotteok

^은

something

을 뒤에서 꾸며준다.

14 

^ⓑ

like

: …처럼, …와 같이

ⓒ

by oneself

: 그 자체로, 홀로

15 

⑤ 호떡과 팬케이크의 공통점은 얇고 둥근 것이다.

16 

더 오래 머물 수 없는 현실을 반대로 소망하는 가정법과거 문장이므 로 과거시제의 동사가 들어가야 한다.

[ 해석 ] 이것은 전통적인 마야 부족의 공연이다! 우리는 고대의 마야인들 처럼 춤추고 노래하고 운동을 했다. 이 사람은 전통적인 마야의 보디 페 인팅을 한 남자이다. 내 생각에는 우리 아빠가 더 무서워 보인다! 정말 멋 진 한 주이다! 내가 더 오래 머물 수 있다면 좋을 텐데. 네가 그리울 거야, 멕시코!

17 

떠나려는 암컷 여우와 계속 놀고 싶어서 한 행동이므로 ⑤가 알맞다.

[ 해석 ] 한 암컷 여우가 한 수컷 여우와 놀고 있었다. 수컷 여우는 암컷을 너무 세게 밀기 시작했다. 암컷 여우는 그것이 마음에 들지 않아서 떠나 버렸다. 수컷 여우는, 계속 놀고 싶어서, 암컷에게 달려가 절을 하고 몸을 굴렀다. 그의 몸짓 언어는 ‘떠나지 마. 내가 더 잘할게.’라는 의미였다. 암 컷은 수컷에게 다시 기회를 주었고, 수컷은 이번에는 더 친절하게 놀았다.

① 만약 나와 놀고 싶으면 나에게 더 잘해.

② 떠나지 마, 그렇지 않으면 너를 훨씬 더 세게 밀 거야.

③ 너는 나를 떠났어야 했어.

④ 나는 너와 계속 놀고 싶지 않아.

18 

먹이 사슬의 첫 번째 단계에 해당하는 문장이므로 ②에 들어가는 것 이 알맞다.

[ 해석 ] 비록 이 문제가 당신과 동떨어져 보일지라도 그것은 당신이 생각 하는 것보다 당신과 더 밀접하다. 한 작은 물고기가 플라스틱을 먹을지도 모른다. 그러고 나서 그것은 더 큰 물고기나 새에게 잡아먹힐 수 있다. 그 플라스틱은 먹이 사슬의 위쪽으로 이동해 당신의 식탁까지 올 수 있다.

아마도 당신의 비닐로 된 식료품 봉지나 물병의 조각은 결국 당신의 배 속에서 끝날 것이다.

19 

~

20

[ 해석 ]

어느 나라에 세상에서 가장 많은 피라미드가 있는지 추측해 봐라. 놀랍 다! 그것은 이집트가 아니라 멕시코이다! 나는 신 세계 7대 불가사의 중 에 하나인 Chichen Itza를 보러 갔다. 이것은 그곳에 있는 El Castillo 피라미드이다. 이 피라미드는 끝이 뾰족한 이집트의 피라미드와 달라 보 인다, 그렇지 않은가? 네 면에 각각 91개의 계단이 있다는 것을 아는가?

만약 꼭대기 부분을 하나의 계단으로 더하면, 모두 합해서 365개의 계단 이 있다. 삼촌은 나에게 각 계단이 일 년 중의 하루를 나타낸다고 말씀하 셨다. 나는 모든 계단을 오른 후에, 한 살 더 먹은 느낌이 들었다.

19 

^{마지막 문장에서}

365

개의 계단을 모두 오른 후에 한 살을 더 먹은 느낌이라고 했으므로 계단 한 칸은 ‘일년 중의 하루’를 나타낸다.

20 

① 끝이 뽀족한 이집트의 피라미드와 다르다고 했다.

[ 해석 ] ① 꼭대기 끝이 뾰족하다.

② 멕시코에 있다.

③ 신 세계 7대 불가사의 중 하나인 Chichen Itza에서 볼 수 있다.

④ 네 면에 각각 91개의 계단이 있다.

⑤ 이집트의 피라미드와 달라 보인다.

서술형

8  whatever

: 무엇을 …하더라도

[ 해석 ] •네가 무엇을 원하든지 나는 너에게 그것을 줄 것이다.

•네가 무엇을 하든지 최선을 다해라.

서술형

9 

비교급을 이용하여 최상급의 의미를 나타낼 수 있다.

A

+ 동사 + 비교급 +

than any other

^{+ 단수명사 =}

A

^{+ 동사 +}

the

+ 최상급:

A

^{가 가장 …하다}

[ 해석 ] 나의 삼촌은 내가 아는 가장 목소리가 큰 사람이다.

서술형

10 

이유를 나타내는 접속사

since

를 이용해 문장을 연결한다.

[ 해석 ] 그는 아팠다. 그래서 그는 학교에 가지 않았다.

실전 중간고사 3회

1 ③ 서술형 1 (1) stop, from (2) Watchout (3) indanger 서술형 2I’msupposedtogotothemovies. 서술형 3How didyoulike 2 ⑤ 3 ① 4 ④ 5 ④ 6 ② 7 ② 8 ⑤ 9 ③ 10 ① 11 ② 12 ③ 13 ② 14 ② 서술형 4Valjeanruns away 15 ③ 16 ② 17 ③ 서술형 5 pulledout 서술형 6 betterthanany 18 ④ 서술형 7Atfirst, hehadmistaken itforanisland. 19 ② 20 ② 서술형 8had, couldlend onetoyou 서술형 9 whileIwashaving〔eating〕 breakfast 서술형 10 (1) dying → die (2) since → although (3) am → were

1 

③ ‘위험하거나 불쾌한 상황으로부터 누군가 혹은 무언가를 구하다’

는

rescue

(구조하다)에 대한 설명이다.

[ 해석 ] ① 용기, 그릇 ② 해류, 조류, 흐름 ③ 훔치다 ④ 코끼리의 코 ⑤ 끝 이 뾰족한

서술형

1

⁽

1

⁾

stop A from B

^:

A

^가

B

^{하지 못하게 하다} (

2

⁾

watch out

^{: 조심해라}

(

3

)

in danger

: 위험에 처한

서술형

2  be supposed to

+ 동사원형: …하기로 되어 있다 (예정 표현) /

go to the movies

: 영화를 보러 가다

[ 해석 ] A: 너는 이번 주말에 무엇을 할 예정이니?

B: 나는 영화를 보러 가기로 되어 있어.

A: 아, 좋겠다. 반드시 표를 가져가도록 해.

B: 응. 그럴게.

서술형

3, 2

^~

4

^{[ 해석 ]}

Amy: 뉴욕 여행은 어땠니, 지훈아?

지훈: 정말 놀라웠어! 나는 돌아오고 싶지 않았어.

Amy: 여행 중에 가장 좋았던 부분은 무엇이니?

지훈: 브로드웨이 뮤지컬을 봤을 때였어.

Amy: 너는 어느 뮤지컬을 봤니?

지훈: ‘레 미제라블’을 봤어. 정말 좋았어!

Amy: 잘됐구나. 자유의 여신상을 볼 기회가 있었니?

지훈: 물론이야. 나는 그 앞에서 사진을 많이 찍었어.

Amy: 그럼 나이아가라 폭포는 어때?

지훈: 나는 그곳에 가고 싶었지만 너무 멀었어.

Amy: 아, 너는 나이아가라 폭포에 갔어야 했어. 그것은 일생에 한번 있 을까 말까한 경험인데.

서술형

3

과거 일에 대한 의견을 물을 때

How did you like ...?

^{의 표} 현을 쓴다.

2

ⓑ, ①, ②, ③, ④: 기회 ⑤: 가능성 [ 해석 ] ① 그녀는 그에게 다시 기회를 주었다.

② 이번이 그 공연을 볼 수 있는 너의 마지막 기회이다.

③ 나는 요즘 쉴 기회를 가질 수 없다.

④ 저에게 다시 기회를 주세요!

⑤ 그 경기에서 이길 가능성은 50대 50이다.

3

나이아가라 폭포에 가지 못한 것에 대한 안타까움을 나타내야 하므 로 「

should have

+ 과거분사」(…했어야 했다)의 표현이 알맞다.

[ 해석 ] ① 갔어야 했다

② 갔음에 틀림없다

③ 갔을 수도 있다

④ 갈 필요는 없었다

⑤ 가지 말았어야 했다

4

④ 지훈이는 나이아가라 폭포가 너무 멀어서 가지 않았다.

[ 해석 ] ① 지훈이는 뉴욕에서 즐거운 시간을 보냈다.

② 여행 중에 지훈이가 가장 좋았던 부분은 ‘레 미제라블’을 본 것이었다.

③ 지훈이는 자유의 여신상 앞에서 사진을 많이 찍었다.

④ 지훈이는 나이아가라 폭포가 매우 멀었지만 그곳에 갔다.

⑤ Amy는 나이아가라 폭포를 보는 것이 일생에 한번 있을까 말까한 경 험이라고 생각한다.

5

④

Yes.

라고 대답한 후에 스파게티를 요리하는 방법을 모른다고 말 하는 것은 어색하다.

[ 해석 ] ① A: 나는 팔이 정말 아파.

B: 병원에 가보는 것이 좋겠어.

② A: 우리가 어디서 만나기로 했었지?

B: 시계탑 앞이야.

③ A: 박물관 안에서 전화 통화를 하지 않도록 명심해.

B: 알겠어요. 전화 통화를 하지 않을게요.

④ A: 너는 스파게티를 요리하는 방법을 아니?

B: 응. 나는 스파게티를 요리하는 방법을 몰라.

⑤ A: 부산 여행은 어땠니?

B: 좋았어. 나는 가족과 즐거운 시간을 보냈어.

6

놀람을 표현하는 말이 들어가야 한다.

[ 해석 ] A: 너는 개에 대한 뉴스를 읽었니?

B: 아니, 안 읽었어. 무엇에 대한 것이니?

A: 실종된 개가 6개월 후에 집으로 돌아왔어.

B: 정말? 어떻게 그게 가능할 수 있지?

① 나는 몰라.

③ 반드시 너는 실종된 개를 찾아야 해.

④ 그럴 수 있으면 좋을 텐데.

⑤ 실종된 개를 찾는 것이 가능하니?

7

^②

let

+ 목적어 + 동사원형: …가 ~하도록 (허락)하다

to go

^→

go

[ 해석 ] ① 나는 그 남자가 도망치는 것을 보았다.

③ 나는 눈을 검사받았다.

④ 지금 밖에서 놀게 해주세요.

⑤ 아빠는 그에게 집을 페인트칠하도록 했다.

8

①, ②, ③, ④: … 때문에

⑤: …한 이후로, …한 때부터

[ 해석 ] ① Jessica는 아파서 집에 머물렀다.

② 비가 와서 그들은 하이킹을 가지 않았다.

③ 그녀는 늦게 일어나서 학교에 지각했다.

④ 그는 부자이기 때문에 비싼 차를 살 수 있다.

⑤ 나는 아주 어렸을 때부터 김치 볶음밥을 좋아했다.

9

주어진 문장의

This

는 새의 배 속에 플라스틱이 가득한 것을 가리 키므로 ③에 들어가는 것이 알맞다.

[ 해석 ] 저는 ‘태평양 거대 쓰레기 지대’에 나와 있는 Mariah입니다. 이 죽 은 새를 보세요. 새의 배 속에서 무엇이 보이시나요? 그것은 플라스틱으 로 가득합니다. 이것은 그 문제가 얼마나 심각한지 보여줍니다. ‘태평양 거대 쓰레기 지대’는 캘리포니아와 일본 사이에 있습니다. 우리는 이 쓰 레기 지대를 지도에서는 볼 수 없지만, 분명히 이곳에서 많은 동물들이 죽는 것을 봅니다. 이제 바다 동물과 우리 스스로를 위해 무언가를 해야 할 때입니다.

10

②, ③, ④ 「주격 관계대명사 +

be

동사」는 생략할 수 있다.

⑤

while

^{뒤의 「주어 +}

be

동사」는 주절의 주어와 같은 경우에 생략 할 수 있다.

①

while

^{뒤의 주어(}

I

^{)와 주절의 주어(}

My mom

^{)가 다르므로}

I was

를 생략할 수 없다.

[ 해석 ] ① 내가 책을 읽는 동안 엄마는 저녁식사를 요리하셨다.

② 나는 fajitas라고 불리는 맛있는 요리를 먹어보았다.

③ 그는 팬들로 가득한 방으로 들어왔다.

④ 책을 들고 있는 여자 분은 나의 영어 선생님이다.

⑤ 나는 길을 따라 걸으면서 노래를 불렀다.

11

^~

12

^{[ 해석 ]}

우리는 멕시코 음식점에 갔다. 나는 fajitas라고 불리는 맛있는 요리를 먹 어보았다. 그것은 한국의 쌈과 비슷했지만, 채소 대신 tortilla라고 불리는 정말 얇은 빵으로 싸여있었다. 나는 또한 jalapeno 고추를 먹어보았다.

그것은 한국의 고추처럼 길고 가늘지 않고 짧고 둥글었다. 종업원은 나에 게 jalapeno 고추가 맵다고 말했지만 그것은 귀여워 보였다. 그래서 나 는 하나를 먹어보았다. 불이 내 입에서 뿜어져 나오는 것이 보이는가?

11

ⓐ 수동의 의미로 앞의 명사를 꾸며줘야 하므로 과거분사

called

가 알맞다. 앞에

which is

가 생략되어 있다.

ⓑ

see

(지각동사) + 목적어 + 현재분사[동사원형]: …가 ~하는 것 을 보다

12

^③

jalapeno

고추는 짧고 둥근 모양이다.

[ 해석 ] ① fajitas는 한국의 쌈과 비슷했다.

② fajitas는 채소가 아니라 tortilla에 싸여있었다.

③ jalapeno 고추는 길고 가늘었다.

④ jalapeno 고추는 매웠지만 귀여워 보였다.

⑤ jalapeno 고추는 한국 고추와 달라 보였다.

13 

~

14, 

서술형

4

[ 해석 ]

(Valjean은 수레를 들어 올리고 사람들은 그 남자를 빼낸다.) Javert: 제 눈을 믿을 수 없습니다! 당신은 저로 하여금 수 년 전의 한 남 자를 생각나게 합니다.

Valjean: 누구입니까?

Javert: Jean Valjean이라는 이름의 도둑입니다. 그는 제가 아는 다른 어떤 사람보다 힘이 셌어요.

Valjean: 계속하시오.

Javert: 죄송합니다, 시장님. 아무것도 아니에요. 그는 마침내 잡혔어요.

Valjean: 뭐라고요? 그는 지금 어디에 있습니까?

Javert: 그는 오늘 법정에서 판결을 받을 예정입니다.

Valjean: (혼잣말로) 내가 어떻게 해야 하지? 그를 구해야 할까? 아니야!

하지만 내가 조용히 있으면 무고한 사람이 감옥에 갈 거야.

Valjean은 법정으로 가서 모든 사람에게 자신이 진짜 Jean Valjean이 라고 말한다. 무고한 사람은 풀려나고 Valjean은 도망친다.

13 

① →

think of

^{③ →}

He’s finally been caught

④ →

to be sentenced

^{⑤ →}

if I stay quiet

14 

무거운 수레를 들어 올리는 시장을 보고 떠오른

Jean Valjean

^{에 대} 한 설명이 들어가야 한다.

[ 해석 ] ① 당신은 변하지 않을 것이다.

② 그는 내가 아는 다른 어떤 사람보다 더 힘이 셌다.

③ 당신의 목숨은 내 손에 달려 있다.

④ 무고한 사람이 감옥에 갈 것이다.

⑤ 당신은 꼭 알맞은 사람이다, 그렇지 않은가?

서술형

4  run away

: 도망치다 (주어가

3

인칭 단수이므로 동사에 -

s

^를 붙여야 한다.)

15 

ⓒ 수레 밑에 ‘깔린’ 것이므로

sticking

^{은 과거분사}

stuck

^{으로 써야} 한다. 앞에

who is

가 생략된 것으로 볼 수 있다. →

stuck under a cart

[ 해석 ] Kevin에게, 어떻게 지내지? 어제 나는 뮤지컬 ‘레 미제라블’을 봤 어. 그것은 훌륭했어. 내가 정말 좋았던 두 장면이 있었어. 첫 번째 장면에 서는 Myriel 주교가 Valjean에게 은제품을 주었다고 말함으로써 Jean Valjean이 풀려나도록 도와줘. 두 번째 장면에서는 Valjean이 수레 밑 에 깔린 한 남자를 구해. 그는 수레를 들어 올림으로써 그가 얼마나 힘이 센지 보여줘. 만약 네가 기회가 있다면 언젠가 이 뮤지컬을 꼭 보도록 해.

사랑을 담아, Abby

16 

^~

17, 

서술형

5

^{[ 해석 ]}

케냐에서 한 코끼리가 덫에서 벗어나는 동안 코 끝을 다쳤다. 그의 코가 회복될 때까지, 그는 먹이를 얻는 데 도움이 필요했다. 다친 코끼리는 다 가가서 자신의 코를 완전히 낯선 코끼리의 입 안에 넣었다. 건강한 코끼 리는 불쌍한 코끼리가 무엇을 원하는지 이해했다. 그래서 그는 땅에서 작 은 나무를 뽑아 그것을 새 친구의 입 안에 넣어주었다.

16 

ⓐ, ⓑ, ⓔ, ⓕ: 다친 코끼리 ⓒ, ⓓ: 건강한 코끼리

17  ‘

…동안’의 의미를 나타내는 접속사

while

^{이 알맞다.}

① … 때문에 ② …이긴 하지만 ④ …할 때면 언제든지 ⑤ … 전에 서술형

5  pull out

: 뽑다, 잡아당기다 (과거시제로 쓰는 것에 유의한다.) 서술형

6  A

+ 동사 + 비교급 +

than any other

^{+ 단수명사:}

A

^{는 다른 어}

떤 …보다 더 ~하다〔

A

^{가 가장 ~하다〕}

[ 해석 ] 그는 세계에서 최고의 요리사이다.

18, 

서술형

7 

[ 해석 ]

떠다니는 쓰레기는 ‘태평양 거대 쓰레기 지대’라고 불린다. 그것은 캘리포 니아와 일본 사이의 어딘가에 위치하고, 몇몇 연구에 의하면 그것은 한국 보다 약 14배 더 크다고 한다. 떠다니는 쓰레기의 대부분은 플라스틱이

다. 떠다니는 쓰레기 지대는 Charles Moore라는 이름의 한 남자에 의 해 1997년에 발견되었다. 처음에 그는 그것을 섬으로 오인했었다.

18 

^{④ 한국보다}

14

배 더 크다고 했고, 시간 차이에 대해서는 언급되지 않았다.

서술형

7 

쓰레기 지대라는 것이 알려진 과거 시점 이전에 섬으로 오인 한 것이므로 과거완료(

had

+ 과거분사)로 쓴다.

at first

^{: 처음에 /}

mistake A for B

:

A

^를

B

^{로 오인하다}

19 

^~

20

^{[ 해석 ]}

제 3회 녹색 시상식

지난 주 금요일, 우리는 시장실에 갔다. 우리는 지구를 구하도록 도운 것 에 대해 상을 받았다. 매달 우리는 지구를 위해 쓰레기를 모으고, 벽에 포 스터를 붙이고, 나무를 심었다. 그런 이유로 시장님은 우리에게 상을 주 셨다. 시장님은 우리에게, ‛여러분 모두가 지구를 더 좋은 곳으로 만들고 있습니다.’라고 말씀하셨다.

19  That’s why

+ 결과: 그런 이유로 …하다, 그것이 …한 이유이다

20 

② 대통령 표창이 아니라 시장이 주는 상을 받았다.

서술형

8 

현재 사실을 반대로 가정할 때 「

If

+ 주어 + 동사의 과거형 ..., 주어 + 조동사의 과거형 + 동사원형 ~」의 가정법과거로 나타낸다.

[ 해석 ] 나는 두 개의 우산을 가지고 있지 않아서, 너에게 하나를 빌려줄 수 없다.

→ 만약 내가 두 개의 우산을 가지고 있다면, 너에게 하나를 빌려줄 수 있 을 텐데.

서술형

9  ‘

…하는 동안’은 접속사

while

을 쓰고, 접속사 뒤에는 「주 어 + 동사」가 이어진다.

서술형

10 

⁽

1

⁾

let

+ 목적어 + 동사원형: …가 ~하게 (허락)하다 (

2

⁾

since

뒤에 앞의 절과 대조되는 내용이 이어지므로 접속사로

although

^혹은

though

^{를 써야 한다.}

(

3

) 주절과 같은 시점의 사실을 반대로 가정할 때 「

as if

^{+ 주어 + 동} 사의 과거형」으로 쓴다. 가정법에서

be

동사는 인칭에 관계없이

were

^{를 쓴다.}

[ 해석 ] (1) 나는 그 남자를 죽게 할 수 없다.

(2) 우리는 날씨가 안 좋았지만 소풍을 갔다.

(3) 나는 서울에 있는 멕시코 음식점에 갔다. 나는 마치 내가 멕시코에 있 는 것처럼 느꼈다.