WORK BOOK

SKKU 2014

일반학생전형

WORK BOOK

2014학년도 수시 일반학생전형을 위한 모든 준비를 마치다

본워크북은성균관대수시일반학생전형을준비하는수험생들의논술시험대비를위해제작되었습니다. 이한권의워크북으로도충분히성균관대 논술시험을준비할수있도록노력했으며성균관대일반학생전형안내, 논술시험의특징및유형해설등을실었습니다. 더불어기출문제와답안지 견본을제공, 실제시험연습을할수있도록했습니다.

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지원자전형적합테스트

논술실전 Q & A

2014 논술시험길잡이

Level 02. 전략모드

성균관대논술시험의특징

논술문제유형및대비법 논술시험유의사항

합격생이전하는공부비법

Level 03. 실전모드

2014학년도모의논술 _ 문제 & 해설

2013학년도수시모집논술시험(자연 1) _ 문제 & 해설 2013학년도수시모집논술시험(자연 2) _ 문제 & 해설 2012학년도수시모집논술시험(자연 1) _ 문제 & 해설 2012학년도수시모집논술시험(자연 2) _ 문제 & 해설

Level 01. 준비 모드

2014학년도입시정보는널려있다. 문제는그많은정보중내게꼭필요한정보가없다는것.

여기성균관대입학처가직접분석한 2014학년도수시일반학생전형안내부터지원전략, 수능최저학력기준정보 그리고현장입시지도교사의논술전형분석과길잡이까지, 다른곳에절대없는알토란같은정보를모두공개한다.

12 논술 실전 Q & A 14 2014 논술시험 길잡이

성균관대학교 수시 일반학생전형, 어떻게 뽑나?

◦ 수시 모집 중 가장 다양한 모집단위

◦ 수학능력시험일 주말-인문계 11.9(토), 자연계 11.10(일)-논술시험 실시

◦ 수능 최저학력기준 완화, 탐구영역 1개 과목 반영

◦ 인문계 전년도와 문제 유형 동일, 자연계 논술시험 선택형 도입

◦ 수시 모집 선발 확대 및 모든 전형 간 중복 지원 가능

성균관대학교는 2014학년도 수시 일반학생전형을 통해 총 1,315명을 선발한다. 이는 전년도 1,201명 대비 114명 확대된 인원이다.

모집단위도 다양해 인문과학계열, 사회과학계열, 자연과학계열, 공학계열, 전자전기컴퓨터공학계열 등의 대계열뿐 아니라 경영학, 글 로벌리더학, 글로벌경제학, 글로벌경영학, 의예, 소프트웨어학, 반도체시스템공학, 건축학 등의 단위 모집, 또한 세부 전공을 선택할 수 있는 전공 예약까지, 수시 모집 중 가장 선택의 폭이 넓다.

전형 요소는 수능(최저학력기준으로 적용), 학생부 그리고 논술이며 우선선발이냐 일반선발이냐에 따라 각각 등급과 비율의 차이가 있 다. 올해 성균관대학교 일반학생전형의 가장 큰 특징은 수능 최저학력기준 완화와 자연계 논술 선택형 도입이라 할 것이다. 탐구영역 반 영 과목 수가 1개 과목으로 축소되었으며 우선선발의 백분위합과 자연계의 등급합이 완화되었다. 또한 자연계의 경우 수학 2문제 그리고 과학 2문제에서 과학 문제는 물리 Ⅰ, Ⅱ/화학 Ⅰ, Ⅱ/생명과학 Ⅰ, Ⅱ 6개 과목 중 2과목을 선택해야 한다. 이는 2014학년도 수학능력 시험의 변화에 따른 사항이며 수험생들의 부담을 덜기 위함이기도 하다. 더불어 지원계열에 따라 수능 최저학력기준이 세분화되어 있으 니 자신이 지원하고자 하는 모집단위의 수능 최저학력기준을 꼼꼼히 확인할 필요가 있다. 올해 성균관대학교 수시 전형의 수학능력시험 필수 응시영역은 인문계(영상, 의상 포함) 국어B, 수학A, 영어B, 사탐/과탐, 자연계 국어A, 수학B, 영어B, 과탐이다.

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선발 방법

일단수시일반학생전형에지원하게되면수능성적을기준으로학교측이우선선발과일반선발로나누어선발하게된다. 우선선발과일반선발의선발비 율은 70:30이며우선선발의경우학생부 30%, 논술 70%, 일반선발은학생부 50%, 논술 50%의반영비율을적용, 선발한다(단, 소프트웨어학, 반도체시스 템공학, 의예는우선선발실시하지않음, 일반선발만실시함). 수능성적은선발에서최저학력기준으로적용될뿐평가에반영되지는않는다. 즉우선선발혹 은일반선발에해당하는수능최저학력기준을만족하기만하면더이상수능이점수화되어반영되지않는다. 그렇지만일반학생전형에서수능은논술보다더 강한영향력을때론행사하는데, 아무리내신성적이우수하고논술점수가좋다하더라도수능최저학력기준을만족시키지못한다면합격할수없기때문이 다. 따라서일반학생전형은우선본인의수능성적이최저학력기준을만족시킬수있느냐부터따져보아야하며, 지원대학의수능최저학력기준을자세히살 펴볼필요가있다.

수능최저학력기준을만족한다면이제선발은내신성적과논술점수의양상에따라결정된다. 합격생들의점수를살펴보면일반학생전형의경우내신성 적이나논술점수의편차가큰편이다. 내신이불리하다면논술로, 논술이불리하면내신으로상쇄하는경우가매우많으니, 본인의유불리를따져미리대비 하자.

<표 1> 일반학생전형전형요소및반영비율(%)

구분 학생부 논술 선발배수 수능최저학력기준

우선선발 30 70 70% 내외

일반선발 50 50 30% 내외 적용

※ 단, 소프트웨어학, 반도체시스템공학, 의예는우선선발을실시하지않음(일반선발만실시함)

우선선발과 일반선발, 나는 어디?

성균관대학교일반학생전형은우선선발과일반선발대상자에게각기다른수능최저학력기준을적용한다.(<표 2-1>, <표 2-2>, <표 2-3> 참조) 우선선발 은일반선발에비해수능최저학력기준선이높은대신학생부반영률이낮다. 내신성적이부담스럽다면우선선발에해당하는수능최저학력기준을맞추는 게급선무이다. 일반선발은내신부담이커지는대신논술부담이경감되는것처럼보인다. 그러나모집정원의 30%만을선발하고수능최저학력기준이우 선선발보다낮은만큼경쟁률은아무래도우선선발보다높으니방심은금물이다. 올해일반학생전형에있어서큰변화는우선선발의수능최저학력기준의변 화이다. 기존의우선선발기준에서등급합은유지하되, 수학과영어의백분위합이완화된것이다. 이는올해수능시험의변화에따른조치이며우선선발분류 기준은 ‘and' 조건이아닌 ’or' 조건이므로둘중한조건을충족시킨학생은모두우선선발대상자로분류된다. 수능최저학력기준으로등급이적용되든, 백분 위가적용되든일단조건만충족하면어떠한차이도없이선발이진행되니, 수학과영어에자신이있다면백분위합을꼼꼼히체크하도록하자. 또한자연계의 일반선발등급합이 6에서 7로조정되고, 탐구영역의반영과목이 1개과목으로준것도수험생들에게는희소식이라할수있다.

여기서우선선발과일반선발대상자분류에대해의문을가지는수험생들이많다. 지원당시우선과일반의범주를직접선택해야하는지를고민하는수험 생들이있다면걱정뚝! 일반학생전형지원자가할일은우리대학에서제공하는양식의지원서를인터넷으로작성, 지원한후해당모집단위의시험일에논 술에응시하러가는것이전부이다. 우선선발이냐일반선발이냐를분류하는것은대학의역할이므로지원자는신경쓰지않아도된다.

아직수능을치르지않은상황에서우선선발과일반선발기준의충족여부를예측하는것은어렵다. 남은모의고사를통해본인의객관적위치를파악하는 데어느정도도움을받을수는있지만그것또한예행연습일뿐이다. 결국지금이순간수험생으로서할수있는것은섣부른예측은하지않는것, 수능에 대한긴장감을끝까지놓지않는것, 마지막순간까지최선을다하는것이다.

<표 2-1> 우선선발인문계(영상, 의상포함) 수능최저학력기준

모집단위 국어B, 수학A, 영어B, 사탐/과탐중 3개영역등급합 수학A, 영어B 백분위합

인문과학계열 4이내 190이상

사회과학계열

4이내 193이상

경영학 글로벌리더학

3이내 195이상

글로벌경제학 글로벌경영학 사범

대학

교육학 4이내 190이상

한문교육 4이내 187이상

전공 예약

유학동양학

4이내 187이상

한문학 사학 철학

사회학 4이내 190이상

영상학 4이내 187이상

의상학

※ 1. 모집단위별등급합기준또는백분위합기준중한가지기준만충족하면됨 2. 사탐/과탐은상위 1개과목을반영함

3. 인문계(영상, 의상포함) 지원자에한하여제2외국어/한문을탐구영역 1개과목으로인정함

<표 2-2> 우선선발자연계수능최저학력기준

모집단위 수학B, 과탐등급합 수학B, 영어B 백분위합

자연과학계열

3이내 190이상

전자전기컴퓨터공학계열 공학계열

건축학(5년제) 3이내 186이상

사범 대학

수학교육 3이내 190이상

컴퓨터교육 3이내 186이상

※ 1. 모집단위별등급합기준또는백분위합기준중한가지기준만충족하면됨 2. 과탐은상위 1개과목을반영함

3. 소프트웨어학, 반도체시스템공학, 의예는우선선발을실시하지않음(일반선발만실시함)

2014 일반학생전형 수시

안내

구분 기간 비고 원서접수 2013.9.4(수) 10:00~9.6(금) 18:00

논술시험 시간/장소 공지 2013.10.25(금) 14:00

논술시험 2013.11.9(토) 인문계(영상, 의상 포함)

2013.11.10(일) 자연계

합격자발표 2013.12.6(금) 14:00 http://admission.skku.edu/

등록예치금 납부 2013.12.9(월)~12.11(수) 16:00

일반학생전형모집단위및모집인원

계열 모집단위 모집인원 설치학부 / 학과

인 문 계

인문과학계열 120 유학·동양학, 국어국문학, 영어영문학, 프랑스어문학, 중어중문학, 독어독문학, 러시아어문학, 한문학, 사학, 철학, 문헌정보학

사회과학계열 180 행정학, 정치외교학, 신문방송학, 사회학, 사회복지학, 심리학, 소비자가족학, 아동·청소년학, 경제학, 통계학

경영학 110 경영학

글로벌리더학 30

글로벌경제학 50

글로벌경영학 50

사범 대학

교육학 10

한문교육 15

전공 예약

유학동양학 10

한문학 12

사학 12

철학 12

사회학 12

자 연 계

자연과학계열 118 생명과학, 수학, 물리학, 화학, 식품생명공학, 바이오메카트로닉스학, 유전공학 전자전기컴퓨터공학계열 120 전자전기공학부, 컴퓨터공학

공학계열 315 화학공학부, 고분자시스템공학, 신소재공학부, 기계공학부, 건축토목공학부, 조경학, 시스템경영공학, 건축학

소프트웨어학 20

반도체시스템공학 30 건축학(5년제) 25

의예 5

사범 대학

수학교육 15

컴퓨터교육 15 예체

능계

영상학 15

의상학 14

총계 1,315

구분 수능최저학력기준

인문계

(영상, 의상 포함) 국어B, 수학A, 영어B, 사탐/과탐(1개 과목) 중 3개 영역 등급합 6이내 글로벌리더학/글로벌경제학/글로벌경영학 국어B, 수학A, 영어B, 사탐/과탐(1개 과목) 중 3개 영역 등급합 5이내

자연계 국어A, 수학B, 영어B, 과탐(1개 과목) 중 3개 영역 등급합 7이내 소프트웨어학,

반도체시스템공학 수학B, 과탐(1개 과목) 등급합 3이내

의예 국어A, 수학B, 영어B, 과탐(2개 과목 평균) 중 상위 3개 영역 등급합 3

※ 1. 인문계(영상, 의상포함) 지원자에한하여제2외국어/한문을탐구영역 1개과목으로인정함

2. 사탐/과탐, 과탐은상위 1개과목을반영함. 단, 의예는과탐 2개과목평균을반영하고평균값산출시소수점이하는절사함

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수능 최저학력기준! 합격으로 가는 지름길이 될 수 있다

수시일반논술전형에서수능의중요성은거듭강조해도부족함이없다. 논술전형에서작성한수험생의논술답안지와내신성적은수능최저학력기준을 충족시켰다는전제하에서의미있게평가된다. 즉, 수험생이논술에서 A에해당하는우수한점수를받더라도수능최저학력기준을충족하지못했다면합격 대상에서제외된다. 특히우선선발의실질경쟁률이일반선발보다낮고일반학생전형의추가합격이우선선발반영비율및수능최저학력기준을우선적용하 여이루어진다는것을감안하면, 비록논술전형이지만합격에있어영향력은오히려수능이더크다고할수있을정도다.

최저학력기준이높다고볼멘소리를하는사람들이있다. 하지만분명히기억해야할것은수시이기에수능최저를충족시키는것만으로합격에한걸음다 가설수있다는것이다. 등급합정도가아니라석차경쟁양상이빚어지는정시는훨씬더첨예한경쟁을감수해야함을명심하자. 참고로등급합계산의실 례는다음과같다.

우선선발수능최저학력기준충족예시(등급합기준)

국어A 수학B 영어B 탐구1 탐구2

자연계 우선선발 3 2 4 3 1

자연계 우선선발 5 1 2 2 4

논술이냐, 수능이냐 그것이 문제로다!

수시 일반학생전형, 아직도 고민하나요?

수시지원 6회제한, 부담스러워요!

2014학년도 입시의 주요 변인으로 수학능력시험의 변화,수시 지원 6회 제한, 정시 인원 축소 등을 꼽을 수 있다. 2013학년도부터 실시 된 수시 6회 제한은 금번 수시 판도에도 큰 변화를 일으킬 것으로 예 측된다. 무작정 질러보기식 지원을 지양하는 대신, 상향 안정을 골고 루 고려한 신중한 지원이 필요한 상황이다. 또한 선택형인 수학능력 시험의 변화는 최저학력기준으로서 수능의 영향력이 높아지는 주요 요인이다. 게다가 정시 선발인원의 소폭 감소로 정시 입학의 관문이 좁아진 것 또한 수험생의 부담을 가중시키는 요인이다. 수시는 더 이 상 ‘안 붙어도 그만’이라고 위로할 수 있는 선택지가 아니다. 하지만 정작 수시 지원을 결심했다 하더라도 수시 전형 중 어떤 전형이 자신 에게 가장 잘 맞는 전형인지 찾는 과정은 요원하기만 하다. 그렇기에 수시 지원을 앞둔 많은 수험생들은 괴롭다.

수시? 여전히수능공부가일상인데……

최근 입시의 대세가 정시에서 수시로 급속히 옮겨가고 있다. 수학능 력시험 이외에 논술, 자기소개서, 실적 증빙자료, 면접 등 다양한 준 비를 요하는 수시 전형은 수험생의 입장에서 여간 부담스러운 것이 아 니다. 특히 다양한 활동을 해 왔거나, 우수한 내신 성적을 유지한 경 우라면 입학사정관제에 어느 정도 기대를 걸어볼 수 있다.

성균관대논술, 지원해도괜찮을까?

수시 기회를 활용하고 싶은 마음은 굴뚝같아도 걱정스러운 지원자들 이 많다. 수능 공부에 방해만 되는 것은 아닌지, 수능 성적 올리기도 급한데 논술 부담까지…… 일만 벌이는 것 같아 하루에도 몇 번씩 마 음은 손바닥 뒤집듯 바뀐다. 과연 성균관대 논술전형에 지원하는 것 은 옳은 선택일까? 다음 문항을 통해 지금 나의 위치와 앞으로의 할 일을 점검해 보자. 남은 시간 동안 어떻게 대비할지 밑그림을 그려볼 수 있을 거다.

test 지원자 타입 분류 테스트

| 수능최저 |

A : 일반선발기준은충분히충족할수있다. B : 우선선발기준을충족할수있다.

| 내신 |

C : 내신성적이우수한편이다. D : 내신성적이그다지좋지않다.

| 논술 |

E : 틈틈이논술준비를했다. F : 논술준비를거의하지못했다.

solution ^{타입별 솔루션}

ACE 형

일반선발최저기준충족가능, 내신과논술모두경쟁력이있는사람

수시논술전형정원의 30%를일반선발대상자에 서선발하므로, 내신과논술에모두경쟁력이있 다면충분히합격을기대할수있는유형이다.

ACF 형

일반선발최저기준충족가능,

내신이우수하나정작논술이부담스러운사람 일반선발은 내신과 논술을 각각 50%씩 반영해 선발한다. 내신이 상대적으로 우수하다면 다소 부족한논술점수도어느정도상쇄가가능하다. 또한성대 논술이수능시험직후 실시되고대부 분의지원자가 논술을충분히준비할시간이 없 음을유념한다면승산이있다.

ADE 형

일반선발최저기준충족가능,

내신이좋지않으나논술에경쟁력이있는사람 일반선발대상자는내신반영비율이우선선발대 상자보다높다. 내신이좋지않은것은핸디캡이 될수도있다. 그러나논술에자신있다면문제는 달라진다. 내신보다는 논술이 실질적 영향력이 있으며성대논술은수능대비가곧논술대비이 므로지금은수능공부에집중하자.

ADF 형

일반선발최저기준충족가능,

내신이낮은편이고논술경험도없는사람 내신과논술이각 50%씩반영되는일반선발에서 내신도낮고 논술경험도부족하다면불안할 것 이다. 그러나포기하기는이르다. 내신은움직이 지않지만수능과논술은얼마든지정복할수있 다는굳은마음가짐이필요하다.

BCE 형

우선선발최저기준충족가능, 내신과논술모두경쟁력이있는사람

8가지 유형 가운데 합격의 가능성이 가장 높은 부류. ACE형과 함께원합격자로 분류될소지가 다분하다. 지나치게 몸을사리기보다 원하는 학 과에소신지원하는것도좋을듯하다.

BCF 형

우선선발최저기준충족가능,

내신이우수하나정작논술이부담스러운사람 우선선발 대상자에 한해서는 논술 70%, 내신 30%를 적용하기 때문에 내신이 좋더라도 논술 준비가 부족한 BCF형 지원자가 체감하는 압박 감이크다. 그러나지나친걱정은금물. 일단우 선선발기준을충족시킨다면실질경쟁률은매우 낮아진다. 또한 일부학과의경우 우선선발 기준 충족여부만으로도합격에상당히유리한위치를 확보하게되는경우가있다. 일단우선선발최저 기준을 충족한다면합격선에가까워진다는점을 유념하자. 실제로 많은지원자들이 논술 준비를 할시간적여유가없다는것은팁!

BDE 형

우선선발최저기준충족가능,

내신이좋지않으나논술에경쟁력이있는사람 우선선발대상자의내신반영률이일반에비해서 낮다는것은주지의사실이다. 우수한수능성적 으로우선선발대상이될경우불리한내신을극 복할수있으므로낮은내신은크게우려하지않 아도된다. 게다가논술에도경쟁력이있다면충 분히 합격권에들수 있으니반드시지원하도록 한다.

BDF 형

우선선발최저기준충족가능,

내신이낮은편이고논술경험도없는사람 우선선발대상자들대부분이논술준비를충분히 하지 못했다는 것을유념하자. 우선선발 합격자 들중에서는 의외로논술성적이 우수하지않은 경우도 있으며, 일단우선선발 최저기준을충족 한다면 BCF형과 마찬가지로유리한 위치를 점 할수있다. 성대논술은수능공부를통해서대 비가능하므로수능공부에집중하자. 그리고꼭 응시할것.

지원자 전형 적합

테스트

성균관대에서는인문계/자연계논술문제유형을안내하고있는데요. 올해에도정말이유형들안 에서만출제되나요?

우리 대학은 ‘정상적인 학교 교육을 통해 대비 가능한’ 논술을 지향하고 있습니다. 출제 패턴을 유지하고 있는 것은 이런 목적을 이행하기 위해서입니다. 올해에도 이런 경향성 을 유지할 예정이므로, 성균관대 논술을 준비하는 수험생은 올해 모의논술 시험 문제를 반드시 풀어보기 바랍니다.

논술문제제시문, 자료는어떻게뽑으시나요? 기출문제를보면생소한지문들이많아서출처가 궁금합니다.

출제의 토대가 되는 것은 고교 교과서입니다. 실제로 출제 기간에 여러 종류의 교과서를 두 루 살펴서 우리 사회에서 이슈가 되는 현안과 관련이 있거나 학생의 핵심적 수학능력을 확 인할 수 있는 주제를 찾게 됩니다. 그리고 여러 자료를 검토해서 이런 주제에 관한 질문이 효과적으로 전달될 수 있는 지문들을 구성하게 됩니다.

성균관대논술을통해확인하고자하는능력은무엇인가요? 특별한독서나글쓰기경험이필요할 까요?

성균관대 논술의 핵심은 ‘분석적 사고’에 기반한 ‘문제 해결 능력’의 평가입니다. 자연계 논 술의 경우 문제 풀이를 시작하기에 앞서 문제의 출제 의도를 간파하려는 노력이 필요합니 다. 그런 과정 없이 문제에 곧장 접근하는 경우, 비록 옳은 정답을 도출하는 데는 성공할 수 있어도 출제자가 의도했던 과정을 간과할 수 있으므로 주의가 필요합니다.

다양한 독서와 글쓰기 경험은 있으면 좋겠지만 논술을 위해 반드시 요구되지는 않습니다.

제시문을 이해하는 독해력은 의지만 있다면 늘 읽는 교과서나 문제집의 지문을 통해서 충분 히 연마할 수 있습니다. 어떤 글이든 핵심 주제를 이해하려는 노력을 꾸준히 하기 바랍니다.

답안작성시학생들이자주범하는오류나꼭피해야할점에는무엇이있을까요?

사족 덧붙이기

문제 해결력과 창의적 사고력 등을 평가하는 데에 있어 분량의 많고 적음은 고려 대상이 아 닙니다. 그런데 수사적인 글쓰기에 익숙한 학생들이나, 분량을 채워야 한다는 압박을 느낀 일부 학생들은 간단 명확한 문제 해결의 과정을 바르게 서술한 것에 만족하지 않고 분량 늘 리기를 하는 경우가 종종 있습니다. 물론 창의적인 내용이라면 좋은 평가를 받을 수도 있습 니다. 그렇지만 많은 경우에 사족을 덧붙인 셈이 되어 본인이 쓴 답안의 전체적인 논지를 흐 리는 우를 범하게 되고, 결국 감점의 대상이 되고 맙니다.

불완전한 답안 작성

제한된 120분의 시간 동안 답안을 충분히 작성하지 못하는 데는 여러 이유가 있습니다. 안 타까운 경우는 충분히 실력을 갖추었음에도 사소한 실수로 기회를 날려버리는 학생들입니 다. 가장 큰 원인은 답안지를 깨끗하게 작성하려는 강박입니다. 자연계 학생의 경우 문제지 에 문제를 다 풀어놓고 답안지에 미처 옮기지 못해 답으로 인정받지 못하는 경우가 빈번합 니다. 잘못 쓴 부분을 무리하게 지우개로 지우다가 시험지가 찢어지거나, 새로 답안지를 받 아서 작성하는 경우도 자칫 제한된 시간에 답안을 완성하지 못하는 결과를 가져올 수 있습 니다. 120분은 처음 보는 지문을 이해하고 요구하는 답을 쓰기에 넉넉한 시간은 아닙니다.

시간 안배가 중요하며, 작성된 답안 중 부적절하다고 생각되는 부분은 과감하게 두 줄을 그 어 정답이 아님을 알려 주는 것만으로도 충분합니다.

답안의내용외에글씨체, 맞춤법및띄어쓰기등도채점에영향을미치나요?

실질적인 답안의 내용 외에 채점에 영향을 미치는 부분은 거의 없습니다. 중요한 것은 문제 에서 요구한 답안을 핵심만 조리 있게 논리적으로 기술하는 것입니다. 자연계 논술에서는 수식을 깔끔하게 정리하는 것이 중요하겠지요. 글씨체는 중요하지 않으나 누구나 알아볼 수 있도록 써야 합니다. 그리고 답안을 작성하다 중간에 필기도구를 바꿀 수는 없으니 처음에 신중하게 선택하는 것이 좋습니다. 맞춤법 및 띄어쓰기는 기본적인 소양이니 평소에 잘 훈 련해 두는 것이 좋겠지요. 답안 작성 후 훑어보고 필요한 부분은 답안에 직접 퇴고해도 됩니 다. 이 경우 역시 고친 내용을 알아볼 수 있게만 작성하면 문제가 되지 않으니 퇴고를 망설 이지 마세요. 시험 전에 퇴고에 필요한 기본적인 교정 부호를 익혀 둔다면 보다 깔끔한 답안 을 작성하는 데 도움이 될 겁니다. 이 책자 뒤에 첨부된 실전용 답안지로 연습하면서 실전 감각을 키워 보세요.

논술 궁금증, 출제자가 대답한다

논술

실전

Q&A

과반응열정의및자유에너지이다. ‘생명과학Ⅰ’에서출제한개념은체세포분열과감수분열및염색체돌연변이에의한다운 증후군이발생한세포주기이며, ‘생명과학Ⅱ’에서출제한개념은헬몬트와프리스틀리및소쉬르의광합성실험과변형된프 리스틀리실험이다.

연세대의경우, 성균관대및고려대와달리매년모의논술시험문제를만들지않고작년기출문제를 참조하라고설명하기에 작년수시모집논술시험기출문제를중심으로올해논술시험의수준을예측할 수밖에없다. 작년과학논술문제로올해의변화를예측하는데에는무리가있지만별도의자료가없기 에작년 ‘과학Ⅰ’ 수준의통합교과형문제를분석하는수준에서연세대논술시험의특징을정리한다.

수리논술문제는전해와동일하게필수이지만, 과학논술문제의경우물리, 화학, 생명과학등 3개과 목중에서 1개과목을선택하여풀이하는유형으로변경된점이큰변화이다. 이때선택한과목의 Ⅰ과 Ⅱ 내용이포함될수 있다.

문제 1은수리논술문제이며문제 2는과학논술문제이다. 연세대자연계논술시험은대학에서발표한출제의도에나와있 듯이고등학교교육과정에서배우는기본적인개념과원리를적극적으로활용한다. 수리논술문제에서출제한개념은집합, 함 수, 경우의수, 순열, 조합, 확률, 통계, 방정식과부등식이며이들개념간의연계와개념확장등이풀이에주요변수로작용한 다. 과학논술문제에서출제한개념은지구과학의태양계형성과물리의힘과에너지를통합한것이며, 화학의탄소화합물과 생명과학의이산화탄소의생물학적기작을통합한것이다. 특이한사항은고등학교 1학년이배우는과학교과서에등장하는 태양계의기원과핵융합에의한천체탄생및미행성의충돌에의한원시행성의형성과정등이포함된제시문과생명현상에 중요한단백질의단위체인아미노산이포함된제시문이출제되었다는점이다.

고려대역시 2014학년도모의논술시험문제를학교홈페이지에공개하지않았기에작년수시모집논 술시험기출문제를중심으로올해논술시험을예측할수밖에없다. 모집단위별로수리논술문제는필 수이지만, 과학논술문제는과목에대한선택이다르므로모집단위지원시과학논술선택과목군을정 확히알아야한다. 예를들어모든자연계학부나학과지원자는물리, 화학, 생명과학중 1과목을선택한 다. 그러나지구환경과학과, 건축학과, 산업경영공학부, 수학교육과 지원자는물리, 화학, 지구과학중 1 과목을선택하며, 생체의공학과지원자는물리, 화학중 1과목을선택한다.

논제 1은수리논술문제이며논제 2, 논제 3, 논제 4는과학논술문제이다. 고려대자연계논술시험은대학에서발표한출제 의도에나와있듯이고등학교교육과정을충실히이수하고제시문을활용할때해결할수있도록고등학교교과서와 EBS 교 재를활용하여제시문을출제한다. 수리논술문제에서출제한수학개념은함수, 역함수, 합성함수, 수열, 수학적귀납법, 적분 이며개념의단순암기보다는원리에대한이해를중심으로개념들을자유롭게문제해결에적용하는능력을평가하는문제가 출제된다.

과학논술문제에서출제한개념은물리의경우전자비전하와이중슬릿간섭및물질파파장이며, 화학의경우엔탈피와엔 트로피및자유에너지, 평형상수이며, 생명과학의경우세포내구획화와리소좀및유비퀴틴과유비퀴틴표지, 양성자펌프이 며, 지구과학의경우젊고희미한태양의역설과고환경해석및선캄브리아대대기환경이다. 특이한사항은자연 A형의화학 내용이수험생들이배운 7차교육과정교과서에서출제한것이아니라 2009 개정교육과정의 ‘화학Ⅱ’ 교과서에새롭게들어 온열역학단원에서출제되었다는점이다.

상위권 대학 논술시험 대비법

3개대학모두수리논술과과학논술을교과단독형으로출제하고있으므로수리논술과과학논술을모두준비한학생이지원 할수있다. 최근불거진고등학교교육과정내에서출제하라는사회적여론에따라대학수준의수리논술문제가출제되지않 고고등학교교육과정내에서출제되고있지만문제유형이학교내신이나수능문제수준과달라서별도의문제풀이연습을 진행하지않으면좋은평가를얻을수없다. 따라서평가기준에따른답안작성연습이무엇보다중요하다.

매년모의논술시험문제와해설을발표하는성균관대의경우에는수험생들이외부도움없이스스로답안작성연습이가능 하지만, 고려대의경우는홈페이지에올라온논술특강동영상자료나작년에업로드한논술백서파일을이용하여학교선생님 의도움으로우수답안사례로부터유추한별도의채점기준을만들어연습할수밖에없다. 연세대의경우대학에서제공하는 자료가출제의도와같은원론적인글이전부이므로학교현장에서평가답안작성이쉽지않다.

상위권 대학의 논술시험 특징

자연계논술시험을폐지한서울대를제외하고상위권대학중자연계논술시험에서수리논술문제와과학논술문제를함께 출제하는대학으로성균관대, 연세대, 고려대가있다.

성균관대 연세대 고려대

대학별 자연계 논술시험

형식

- 논술시험시간은 120분이며, 수학및 과학단독형문제가출제된다. - 수리논술문제는 2개가필수로출제

되며, 과학논술문제는물리Ⅰ, 물리

Ⅱ, 화학Ⅰ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅰ, 생명 과학Ⅱ 중 2과목을선택해야한다. - 수리논술문제 2개와과학논술문제

2개가출제되며문제마다여러개의 소문제가출제된다.

- 논술시험시간은 150분이며, 수학및 과학단독형문제가출제된다. - 수리논술문제는필수이며과학논술

문제는물리, 화학, 생명과학, 지구과 학중 1과목을선택해야 한다.(Ⅰ,Ⅱ 내용포함)

- 수리논술문제 1개와과학논술문제 1개가출제되며문제마다여러개의 소문제가 출제된다. 수리논술문제와 과학논술문제의총배점은각각 60점 과 40점이다.

- 논술시험 시간은 100분이며, 자연 A형과자연 B형으로문제를구별하여 수학및과학단독형문제가출제된다. - 수리논술 문제는 필수이며 과학논술 문제는 물리Ⅰ,Ⅱ/화학Ⅰ,Ⅱ/생명과학

Ⅰ,Ⅱ/지구과학Ⅰ,Ⅱ 중 1과목의Ⅰ,Ⅱ 를선택해야한다.

- 수리논술및과학논술문제마다 4~5 개의소문제가출제된다. 수리논술문 제와과학논술문제의총배점은각각 60점과 40점이다.

성균관대는 2014학년도모의논술시험을통해작년과다른유형의논술시험이라는정보를수험생에 게제공했다. 수리논술문제는작년과동일하게필수지만, 과학논술문제의경우물리Ⅰ, 물리Ⅱ, 화학

Ⅰ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅰ, 생명과학 Ⅱ의 6개과목중에서 2개과목을선택하여풀이하는유형으로변경 된점이큰변화이다. 이부분에대해서는뒤에서따로설명한다.

모의논술시험에서수리논술문제의 ‘수학 1’에서출제한수학개념은연속함수와미분가능및도함수 의정의이며 ‘수학 2’에서출제한수학개념은타원의정의와넓이및타원의자취이다. 과학논술의경우 ‘물리Ⅰ’에서출제한 개념은전력과일률및비열이며, ‘물리 Ⅱ’에서출제한개념은완전탄성충돌에서의운동량과운동에너지및광자의진동수이

상위권 대학의 논술시험 특징과

성균관대 논술시험

2014 논술시험

길잡이

성균관대 논술시험의 특징

연세대 논술시험의 특징

고려대 논술시험의 특징

성균관대 논술시험의 특징 및 대비법

성균관대의논술시험은고려대및연세대와달리고등학교교육과정을충실히지킨다는것이무엇인 지, 수험생의사교육부담을주지않는논술시험이무엇인지보여주는대표적인논술시험이다. 논술시험 이시작된 2008학년도대입부터현재까지이러한대학의철학은변함이없어서수험생들이편하게학교 현장에서준비할수있도록고등학교교육과정연계를 100% 지키고있다.

이번에발표한 2014학년도모의논술시험의경우에도고등학교교과서의개념이포함된제시문과문 제가출제되었는데, 수험생이읽는제시문과문제가학교현장에서진행한서술 ・ 논술형문제와큰차이가없다고생각되게끔 편하게출제되었다. 다만이렇게출제된문제의답안은대학의평가기준에의해변별력이생기므로, 수험생이평소답안작성 시꼼꼼히단계별로누락시키지않고평가요소에적합하게작성해보는준비가얼마나중요한지를암시하고있다하겠다.

앞에서살펴보았듯이올해성균관대자연계논술시험의가장큰변화는과학논술문제에대해과목선 택이새롭게생겼다는점이다. 이것은고등학교현장의상황을이해해대학이수험생을배려한부분이라 고생각한다. 올해고등학교 3학년학생들은변화된선택형수능체제에서작년과비교하여과학탐구영 역을최대 2과목만선택하도록변경되었기에 ‘과학Ⅰ’ 과목의인원수보다 ‘과학Ⅱ’ 과목의인원수가월등 히줄었다.

아래표는올해 6월한국교육과정평가원이주관한고3 모의평가에서의과학탐구영역과목별인원수를나타낸것이다.

과목 인원수(명) 과목 인원수(명)

물리Ⅰ 54,063 물리Ⅱ 7,354

화학Ⅰ 133,054 화학Ⅱ 14,746

생명과학Ⅰ 130,490 생명과학Ⅱ 43,175

지구과학Ⅰ 70,712 지구과학Ⅱ 11,749

따라서서울대지원을희망하는수험생을제외하고모든수험생은 ‘과학 Ⅱ’ 과목을의무적으로선택할필요가없기에대부 분 ‘과학Ⅰ’ 2과목을선택한다. 중상위권수험생의경우학교내신과목으로 ‘과학 Ⅱ’를배우지만수능공부만큼의열정과시 간을투자하지않기에대학별논술시험에 ‘과학 Ⅱ’를 1과목이상선택하는것은부담스러운일이다. 이점을이해한성균관대 에서논술시험에선택과목으로물리Ⅰ, 물리Ⅱ, 화학Ⅰ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅰ, 생명과학Ⅱ 등의 6개과목을제공한것이다. 즉 수능공부에주력하는학생들은 ‘과학Ⅰ’ 2과목을, 학교내신공부도주력하면서고려대와연세대논술시험을고려한상위권 학생들은 ‘과학Ⅰ’과 ‘과학Ⅱ’를각각 1과목씩선택하도록수험생중심으로선택의폭을넓혀준것이다. 다만각선택과목별 난이도차이에의한표준점수를어떻게부여할것인지에대한고민은대학의몫이될것이다. 수험생역시 ‘과학Ⅰ’ 과목을선 택했을때유리하지만은않고, ‘과학Ⅱ’ 과목을선택했을때불리한것만도아님을인식해야한다.

앞서언급한대로성균관대논술시험은고등학교교육과정을준수하고고 3 수험생수준을고려하여 쉽게출제된다. 그렇기에답안작성에서변별력이생긴다는사실을인식하고수험생들은평가기준요소 에적합한답안작성연습을진행하는것이필요하다. 또한고등학교서술 ・ 논술형답안작성시와같은 약식서술습관을버리고주어진문제에대하여정확한내용을모두담을수있는답안작성연습이필요 하다. 2014학년도모의논술시험문제의해설지에나와있듯이각과학논술문제의소문제별채점기준 은일반적으로 3~4개정도이므로항상답안작성에 3~4가지단계별핵심내용을서술하는연습을해야한다. 이것이지켜지 지않았을때에는감점을받는다는것을명심하자. 결국성균관대자연계논술시험은문제풀이를못해서탈락하는것이아니 라아는문제에대하여정확히단계별필수요소를서술하지못하여합격에서멀어짐을기억해야한다. 그러나무엇보다성균 관대논술은수능준비로대비가가능하므로남은 8, 9, 10월에는수능준비에총력을다하자.

전년도와 달라진점

성균관대 논술시험 대비법

me mo

학교 교육과정 연계

40 논술시험 유의사항

42 합격생이 전하는 공부 비법

Level 02. 전략 모드

2014학년도수시일반학생전형에대한갈증이좀해소되었다면, 이제효과적인시험전략을세울단계다. 성균관대논술시험을성공적으로공략하기위해서는시험의특징파악과유형분석이일차적이다.

이어실전논술주의사항을숙지하고, 합격생이전하는공부비법까지전수받는다면든든한전략수립완료!

성균관대 논술시험의 특징

우리대학자연계논술시험은다음의특징을가집니다.

+ 첫째, ‘정상적인’ 학교교육을통해대비할수있습니다.

우리대학자연계논술문제는고등학교수학및과학교과과정에서다루는가장기본적이고핵심적인주제를선택하고, 제시문에되도록많은 정보를제공합니다. 따라서고등학교교육과정을충분히이해하고제시문을적절히활용하면얼마든지답을찾아내서술할수있습니다. 또한일상 에서쉽게관찰가능한흥미로운자연현상을설명하는데과학이론이어떻게응용되는지를묻는유형의문제를출제하여학생들이과학에대한흥 미와중요성을깨닫도록유도하고있습니다.

+ 둘째, ‘수리와선택형 과학논술’로구성됩니다.

예년의자연계논술문제는수학및모든과학교과(물리, 화학, 생명과학)에대한문제가출제되었습니다. 그러나 2014학년도자연계논술에서 는학생들이좀더쉽게논술에대비할수있도록수학능력시험에서과학과목을선택하는것과똑같은방식으로과학과목논술문제를선택하여 풀수있도록하였습니다. 따라서수험생은수학 2문제는의무적으로풀어야하지만, 과학과목은물리 I, 물리 II, 화학 I, 화학 II, 생명과학 I, 생명 과학 II의 6과목가운데자신있는 2과목을선택하여시험을치를수있습니다. 선택형과학논술은수학능력시험이후논술시험준비를별도로할 필요가없어수험생들의부담감을완화시켜줄것입니다.

+ 셋째, ‘단일교과형’입니다.

자연계논술문제는 ‘단일교과형’입니다. ‘통합교과형’ 문제는하나의문제안에서로다른과목에서다루는개념들이복합적으로적용되는문제 입니다. 예를들자면, 물리와화학문제를융합하거나, 화학과생명과학문제를복합적으로묻는문제를말합니다. 이에비해 ‘단일교과형’은문제 제시문이나질문의범위가단일과목의범주를벗어나지않습니다. ‘통합교과형’ 문제는고교교육과정에서접하지못하는경우가많아수험생들이 준비에많은어려움을겪어왔습니다. 그러나 ‘단일교과형’ 문제는정상적인고교교육과정을통해서도충분히준비할수있어논술에약간의관심 과노력을기울이면충분히풀수있도록출제할예정입니다. 다만단일교과목내에서주제간통합형문제가출제될수있으므로이부분에대한 준비는필요합니다.

+ 넷째, ‘문제해결및현상설명형’입니다.

자연계논술문제는수학및과학교과내용에대한깊이있는이해와학습한교과지식을현상에적용하고설명하는응용력및창의력을평가하 고자합니다. 심화학습이아니라암기된지식에만의존하는학습방식으로는대학교육을정상적으로따라갈수없기때문입니다. 따라서자연계 논술에서는주어진과학의기본개념에대한이해를바탕으로다양한자연현상과관련된문제해결능력을평가하는문제가출제됩니다. 또한문제 해결과정에동원되는창의적사고능력과자신의생각을간결하고정리된문장으로표현하는능력도평가합니다. 따라서평소교과내용을암기하 여시험을치르는수험생보다교과내용을깊이이해하고실생활에접목시키려노력하는학생이답안작성에유리합니다.

성균관대 논술시험, 이것부터 챙기자

성균관대 논술시험의 특징

논술시험을 시행하는 목적

학문적잠재력을지닌우수한인재발굴

- 비판적사고, 창의적사고등높은사고력과문해(literacy) 능력을지닌인재를발굴합니다. - 지식의암기력보다지식을활용해문제를해결할수있는능력을지닌학생을선발합니다. - 객관식혹은단답형시험으로는검증할수없는, 학문적가능성을지닌학생을선발합니다.

고교교육의정상화및학력신장을도모

- 우리대학은논술주제를주로고등학교교육과정안에서선정하여, 학교교육으로대비가능한논 술시험을지향합니다.

- 개별교과의심화학습을통해얻은창의력과응용력을평가합니다.

- 우리대학은논술시험과관련된학습자료를직접제공하여수험생이자기주도적학습으로시험을 대비할수있도록지원하고있습니다.

고교 교육의 정상화 및

학력 신장 도모

학교 현장에서의 자기주도적 학습 및 개별 교과에 대한 심화 학습을 통해 얻을 수 있는,

창의적 사고력 및 문제 해결력을 주로 평가함으로써 고교 교육 정상화 및 학업 능력 신장에 앞장서고자 함.

우수 인재 발굴

깊고 넓은 사고력과 높은 수준의 의사소통 능력 등 내신 성적이나 수능 점수로 충분히 드러나지 않는, 학문적 재능을 지닌 인재를 발굴하고자 함.

공교육 기반형

단일 교과형

수리논술 + 과학논술

문제 해결 및 현상설명 중심

- 교과서 기반 출제 - 적절한 수준의 난이도

수학 및 과학 교과 출제 - 수학 : 2문제 필수 - 과학 : 6과목 중 2과목 선택

(물리Ⅰ,Ⅱ/ 화학Ⅰ,Ⅱ/ 생명과학Ⅰ,Ⅱ)

문제 풀이 및 자연현상 설명 - 단순 답안 도출형 지양 - 해설 및 과정 중심 평가 수학, 과학 문제 별도 출제

- 단일교과 기반 출제(통합교과형 아님)

자연계 논술시험

수리논술 과학논술

1번(수학), 2번(수학) 3번, 4번(물리Ⅰ,Ⅱ/ 화학Ⅰ,Ⅱ/ 생명과학Ⅰ,Ⅱ 6문제 중 2문제 선택)

특명,

문제 유형을 익혀라

논술 문제 유형 및 대비법

자연계 논술의 문제 유형

대학별 평가요소로서 자연계 논술은 수험생이 자연과학 및 공학 등 이공계 분야의 탐구에 필요한 기 초 소양으로서 관련 분야의 텍스트 이해 및 평가 능력, 문제 해결력 및 서술 능력을 갖추고 있는지를 종 합적으로 평가하는 시험입니다. 자연계 논술에 대비하기 위해서는 먼저 이 분야의 기초 영역으로서 자 연과학의 특성을 이해할 필요가 있습니다. 자연과학은 다음의 세 가지 과정을 중심으로 이루어집니다.

첫째, 자연 과학은 자연현상의 배후에 숨겨진 ‘기계적이면서도 규칙적인’ 질서를 찾아 수학적으로 표현하며, 이를 ‘과학적 가설’이라고 부릅니다.

둘째, 이러한 가설들에 대해서는 관찰과 실험을 통한 엄밀하고도 가혹한 검증이 가해지며, 이를 통 과한 가설을 ‘법칙 혹은 이론’이라고 부릅니다.

셋째, 이러한 법칙 혹은 이론으로부터 발생한 자연현상에 대한 설명 그리고 미래의 자연현상에 대한 예측이 도출되며, 이 과정이 자연과학의 현실적 임무입니다.

물론 자연과학적 탐구가 이들만으로 이루어진 것은 아닙니다. 자연현상에 대한 호기심으로부터 출 발해 하나의 과학 이론이 만들어지고 그것이 현상에 대한 설명력과 예측력을 가지다 결국 더 나은 이 론에 의해 폐기되기까지 복잡한 과정이 존재합니다. 이를 도표화하면 대체로 아래와 같습니다.

여기서 강조되어야 할 것은 위와 같은 복합적 과정에서 수학적 표현들이 유난히 많이 사 용된다는 점입니다. 자연 세계에 대한 과학적 서술은 ‘수학적 서술’이라고 해도 과언이 아 닐 정도입니다. 수학적 서술은 정확하고 엄밀하므로 과학적 개념들을 표현하는 가장 좋은 수단입니다. 그리하여 자연현상을 수학적으로 기술하면 할수록 그 현상에 대한 정밀한 설 명과 확실성 높은 예측이 가능해집니다. 문제는 수학적으로 서술되는 과학 이론과 일상 언 어로 표현되는 자연 세계를 적절하게 연결하는 일입니다. 자연계 논술에서 핵심적으로 점 검하고자 하는 것이 바로 이 연결 능력입니다.

연결은 두 가지 방향으로 이루어질 수 있습니다.

아래로 향한 화살표는 수학적으로 표현되는 법칙이 나 이론을 구체적인 자연현상에 적용하는 과정을, 위로 향한 화살표는 일상 언어로 표현되는 구체적 인 자연현상을 수학적으로 서술하는 과정을 뜻합니 다. 과학적 법칙 및 이론과 자연 세계의 구체적인 현상 간의 관계가 이러하다는 것을 감안하면 자연 계 논술은 다음의 네 가지 능력을 주로 묻는 것이 라고 정리할 수 있습니다.

첫째, 일상어로 표현된 현상을 과학적(수리적)으로 서술하는 능력 둘째, 과학 법칙(이론)에 근거하여 주어진 현상을 설명하는 능력 셋째, 과학 법칙(이론)으로부터 미래에 나타날 현상을 예측하는 능력

넷째, 과학 법칙(이론)을 최대한 응용하여 최선의 방안이나 결과를 도출하는 능력

자연계 논술이 한정된 시간 한정된 장소에서, 고등학교에서 배운 물리, 화학, 생명과학, 지구과학 등의 기초적인 과학적 지식에 토대를 두고 과학적 탐구자로서의 자질을 평가하는 것이니만큼, 논술시험이 위의 네 유형에 집중될 수밖에 없음은 당연합니다. 다만 과학적 탐 구 활동에 필요한 수리적, 논리적 능력뿐만 아니라 자연계 논술이 언어적 표현, 전달 능력 까지도 테스트한다는 점을 염두에 두어야 합니다. 이러한 수리적, 논리적 능력과 언어적 표 현 능력은 과학적 탐구에 있어서 서로 무관한 것이 결코 아니며 오히려 서로를 보완하며 완 성시키는 역할을 합니다. 자연계 논술이 요구하는 언어적 표현 능력(의사소통 능력)은 학 생으로 하여금 자연과학적 지식의 심화 및 그 탐구 과정에 대한 심층적 이해로 나아가게 해 주는 매우 긍정적인 기능을 가진다고 할 수 있습니다.

이제 앞서 말한 네 가지 유형과 실제로 출제되는 유형까지 포괄할 경우 자연계 논술 문 제들은 대체로 아래의 네 가지로 유형화될 수 있습니다.

가설과 이론의 수정/폐기

자연과학의 현실적 의무 관련 현상 설명(설명력) 새로운 현상 예측(예측력)

자연현상

과학적 기술

법칙·가설·이론 도출 법칙/정의/원리 간의 관계 규명

법칙, 이론 과학 언어 (수학적 표현)

자연현상 일상 언어 (비수학적 표현)

과학 법칙(이론)을 통한 현상 설명

수리적 문제 해결 과학 법칙(이론)을 통한 현상 예측

과학 법칙(이론)의 응용 및 대안 제시 유형 1

유형 2 유형 4

유형 3

[문제 1] 질문

최근 3년간 기출 문제의 주제들

출제연도 주제 관련고교교과단원

2013 학년도

수학

• 삼각함수, 적분법

• 수열의극한, 중간값정리, 함수의미분

• 최댓값과최솟값, 조건부확률

• 삼각함수

• 무한수열의극한, 함수의연속, 도함수의활용

• 도함수의활용, 조건부확률

물리 • 역학에너지/전기에너지

• 진동

• 에너지의전환과흐름

• 전기에너지

화학

• 화학반응

• 방향족탄화수소유도체

• 화학물질의용해, 수용액의전도도

• 탄소화합물

• 산화-환원반응

• 물

생명과학 • 신경계와내분비계, 신경전달물질

• 멘델의유전법칙

• 자극과반응(신경계)

• 생식과유전

2012 학년도

수학 • 삼각함수, 확률

• 함수의연속, 행렬, 입체의부피

• 삼각함수와삼각방정식, 확률의뜻과활용

• 함수의연속, 행렬, 정적분의활용

물리 • 전기에너지/운동에너지 • 힘과에너지

• 전류의열작용

화학

• 비누

• 이상기체

• 고분자

• 탄소화합물

• 기체

생명과학 • 바이러스유전자구조및유연관계

• 형질전환식물

• 유전자와진화

• 생태계의평형

2011 학년도

수학 • 점화식, 수열의극한, 함수의적분

• 확률, 최댓값과최솟값

• 수열, 수학적귀납법, 정적분의활용

• 확률, 도함수의활용

물리 • 파동과드브로이물질파이론

• 도플러효과와물체의저항

• 파동의간섭과회절

• 전류와전기저항

화학 • 금속의산화환원

• 고분자

• 산화-환원반응

• 탄소화합물

생명과학 • 유전암호및돌연변이

• 호르몬의평형및생리적변화

• 유전자와돌연변이

• 자극과반응(호르몬)

기출 문제 학습 tip!

2014학년도 성균관대학교 자연계 논술시험은 2009년에 바뀐 교육과정에 의거하여 출제될 예정입니다.

따라서 새로운 교육과정에 따라 2013학년도와 2014학년도 논술시험 과학 문제의 경우 과학 Ⅰ과 과학 Ⅱ의 범위가 일치하지 않을 수 있으므로 주의하여야 합니다.

자연계 논술시험 문항 구성

- 1개 문제는 대부분 ‘질문 + 몇 개의 제시문 + 몇 개의 소문항’으로 구성됩니다. 가끔 참고 자료로 그림이나 그래프도 주어집니다.

- 제시문의 대부분은 교과서에 있는 내용을 직접 발췌하고 EBS 교재에서 나올 수 있습니다.

자연계 논술시험 대비

- 수학 및 과학 교과에서 정상적인 학교 교육만으로 대비가 가능한 쉬운 논술시험입니다.

- 수능에서 출제된 수리-과학탐구 문제 중 일부를, 풀이과정을 포함하여 논술하여 보는 연습만으로도 큰 도움이 됩니다.

- 논술시험 준비 시 2012학년도 모의 논술시험 문제, 일반전형 논술시험 1교시 및 2교시, 2013학년도 모의 논술시험 문제, 일반전형 논술시험 1교시 및 2교시 그리고 2014학년 도 모의 논술시험 문제 총 7세트의 기출 문제를 활용하여 대비가 가능합니다.

자연계 논술 답안 작성 tip!

- 수학적·과학적 결론이 분명한 경우라도 풀이과정을 포함한 논리 전개 과정 모두를 평가합니다.

- 4문제 모두 소문항이 있으므로 120분 안에 논술을 하려면 적절한 시간 관리가 필요합니다.

따라서 문제지에 먼저 논술을 한 후 이를 답안지에 옮겨 쓰는 시도는 하지 않아야 합니다.

- 글씨는 가독성만 있으면 됩니다.

논술시험 1문제 구성

[문제 1-ⅰ] 질문 [문제 1-ⅱ] 질문

<제시문 1-1>

<제시문 1-2>

[그림 a]

기출 논술시험 7세트

시험 학년도

모의논술 논술시험(1교시) 논술시험(2교시) 대비가능여부

2012 ○ ○ ○

2013 ○ ○ ○

2014 ○ - -

유형별 설명과 구체적 예시

유형 1 : 과학 법칙(이론)을 통한 현상 설명

물리학, 화학, 생명과학 등 개별 과학 영역에서 엄정한 검증을 거쳐 확립된 원리, 이론, 법칙에 근거하여 관련된 현상들을 설명하는 문제는 예측 문항과 더불어 가장 많이 출제되 는 유형입니다. 자연과학 이론의 목적은 가능한 한 많은 자연현상을 설명하고 예측하는 것 입니다. 과학 이론은 현상에 대해 원리적, 법칙적 이해를 제공함으로써 주어진 현상 너머의 질서를 더욱 깊이 있게 이해하게 하고, 현상에 대한 인간의 통제력을 강화하게끔 합니다.

베이컨이 “아는 것이 힘.”이라고 했던 것도 과학적 앎이 갖는 이러한 효과를 잘 알고 있었 기 때문입니다. 즉, 자연에 대해 알게 되면 알게 될수록 자연을 더 많이 통제할 수 있게 된 다는 의미입니다.

주어진 이론을 통해 현상을 설명하도록 요구하는 문제들이 갖는 중요한 의의 중 하나는 현상에 대한 일상적, 비과학적 해명과는 다른 과학적 설명의 특성을 체화하게끔 한다는 것 입니다. 그러므로 현상 설명을 요구하는 문제에서는 해당 현상과 관련되는 이론을 우선 제 시문에서 정확하게 찾아 정리해야 합니다. 어떤 경우는 문제의 현상과 관련 있는 이론과 없 는 이론을 구분해야 할 필요도 있습니다. 현상에 대한 과학적 설명은 어떤 일반 법칙이 그 현상과 관련된다는 것을 보이는 일이므로, 일반 법칙에 해당하는 것이 무엇이며 그 법칙이 해당 현상에 적용되게끔 하는 초기 조건이 무엇인지를 명백히 해야 합니다.

● 예시문제

○ 다음 [문제 4-i]에서 [문제 4-iii]까지문항별로풀이와함께답하시오. 필요하면 <제시문 4-1>부터

<제시문 4-4>에주어진내용을이용하시오. [2012학년도수시논술 ‘자연 1’]

<제시문 4-1>

비누 및세제의주성분인계면활성제는분자안에물과 친화성이좋은친수성부분과물을 싫어해서물과잘섞이지않는친유성부분을함께가지고있다. 계면활성제는물속에서기름 때와만났을때친유성부분이기름때에달라붙게되고, 반대쪽에위치하는친수성부분이주 위의물분자와상호작용을하여옷이나피부로부터기름때를떼어내게된다.

<제시문 4-2>

토양과 암석층을통과하면서칼슘 이온과마그네슘 이온등을 많이 함유하게된지표수와 지하수를센물(경수)이라고하고, 이들금속이온이포함되어있지 않은빗물등을단물(연수) 이라고한다. 센물을단물로바꾸는방법중하나는아래그림과같이나트륨이온이다량함 유되어있는이온교환수지를통과시키는것이다.

<제시문 4-3>

바닷물은민물에비해겨울에쉽게얼지않는데, 그이유는바닷물속에다량의이온들이함 유되어있어 녹는점(어는점)이민물보다낮아지기때문이다. 염분의농도가아주 높은사해는 보통의바닷물보다도어는점이낮다.

<제시문 4-4>

이상기체는분자 사이의인력이작용하지않으며 분자의크기를무시할수있는 가상적인 기체로, 모든온도와압력에서보일-샤를의법칙을만족한다. 이상기체는온도와압력이같을 때, 기체의종류에관계없이단위부피당분자개수가동일하다.

[문제 4-i] 아래의 (가)와 (나)는계면활성제의구조를간략하게나타낸것이다. 계면활성제 (가)와 (나)가각각포함되어있는두종류의세제를센물에서사용하였을때, 어떤세제가더큰세척력을 보여주는지센물속에서일어날수있는화학반응식을활용하여논하시오.

[문제 4-ii] 센물이 <제시문 4-2>의이온교환수지를통과하여단물로바뀌었을때녹는점(어는점) 이어떻게변화할것인지근거를제시하여논하시오.

[문제 4-iii] 대기오염물질중하나인일산화질소(NO)는다음화학반응식과같이산소(O2)와반응 하여이산화질소(NO2)를생성한다.

2NO + O₂ → 2NO₂

아래그림과같이일산화질소와산소를반응용기에서서로분리시켰다가중간에있는밸브를열 어혼합시키면, 두기체 사이의반응이빠르게 진행된다. 두 기체를완전히반응시켰을 때, 반응 용기내의 최종압력이어떻게될것인지근거를제시하여논하시오. (단, 반응전과후의온도는 25℃로일정하며, 연결관의부피는무시한다. 또한, 각기체를이상기체로가정한다.)

● 문제해설

○ 고등학교 ‘화학 I ’ 과정을성실하게이수한학생이쉽게풀수있는문제로출제하였으며, ‘화학 I ’ 각단원 의연결 고리를이해하고 통합적으로사고할수있는 능력을평가하고자하였다. 일상생활에서 많이 사용되고있는계면활성제의특성및작용에대한이해및이온들사이의상호작용을통한수용액내 반응, 원소의주기적인성질을바탕으로금속이온이갖는전하에따른화학양론, 자연계에서쉽게관 찰할수있는 물리적현상으로부터추론을통해 화학적지식과의접목 능력및화학반응식과기체의 성질을이용한화학양론에대해이해하고있는지확인하고자하였다.

[문제 4-i]에서는계면활성제의화학적구조와센물에존재하는 2가양이온과계면활성제의음이온 이만났을때발생할수있는화학반응을이해한다면답을쉽게추론할수있다.

[문제 4-ii]에서는이온교환수지의작용원리와금속의주기적인성질에의해금속이온이갖는전 하와전하량에따른화학양론을이해하고, 제시문에서주어진물속에존재하는이온의양과녹는점의 관계를추론하여답을구할수있다.

[문제 4-iii]에서는이상기체의온도, 압력, 분자개수간의관계를이해하고, 화학반응식으로부터반 응물과생성물의화학양론계산을통하여답을구할수있다.

SO3- SO3- SO3- SO3- SO3- SO3-

Na⁺ Na⁺ Na⁺ Na⁺ Na⁺ Na⁺

(나) (가)

O R-CH²-C-O^- Na⁺

O

R-CH² - - S - O^- Na⁺ O

NO 1.0L 2기압

O² 1.0L 2기압