근거이론
실험
상징적 상호작용주의 관점에서 출발
사회학자인 Glaser와 Strauss에 의해 개발
근거이론의 정의
인간 집단과 사회는 행동 속에 존재 행동과 관련해 인식되어야 함 1. 인간은 스스로 설정한 목표의 의미에 기초하여 행동함 2. 사회적 과정을 통하여 형성되고 변형되고 유지됨
3. 해석적 과정을 통하여 능동적인 의미를 사용함 상징적 상호주의
1. 인간 행동에의 의미체계를 조직하고 발견하는 것
실험
2. 사회 과학의 목표는 언어적인 상호작용을 통하여 형성 3. 해석적 과정을 통하여 사회 과학의 목표가 도출됨
사회 안에서 인간의 행동은 ‘기계적 작용’이라기 보다
‘형성적 작용’
근거이론의 기본 원칙
실험
1. 조작된 환경보다는 있는 그대로의 환경을 선호
: 개방적 면접, 핵심집단 면접, 참여자 관찰, 문서분석, 개인적 경험 등 2. 다양한 종류의 자료 수집방법을 사용하므로 보다 인간의 행동을
자세히 관찰할 수 있음
3. 개념 간의 이해를 높이고 반복 연구에 유용
▪ 근거이론은 이론형성에 목적을 두고 질적 정보들을 개념화하는 과정에 초점
▪ 해석학적 관점에 두고 있으면서도 실증주의적 전통을 접목
근거이론의 기본 원칙
실험
근거이론을 통한 이론 생성
질적 자료는 숫자로 표시될 수 없는 자료이며, 양적 자료는 측정됨으로써 얻어지는 자료
- 두 가지 형태의 자료 모두 다 증명과 이론 생성에 각각 유용함 - 이론의 생성부터 검증까지의 합리적인 연구 절차를 정립
1. 질적 자료와 양적 자료
실험
근거이론을 통한 이론 생성
- 근거이론을 진행할 연구자에게 요구되는 능력 - 자료로부터 추상화할 수 있는 통찰력 요구
- 이론적 민감성이 높을수록 이론을 빠르게 포착 가능 2. 이론적 민감성
실험
근거이론을 통한 이론 생성
- 다음 수집할 대상을 조정해나가는 표집 방법
- 이론적 표본추출을 멈추는 시기는 이론적 포화에 따라 결정됨
- 핵심범주를 발견하기 위하여 특정 집단의 한 가지 사건에 집중하지 않는 것 이 중요
- 추상적 범주로서 핵심범주는 이론적 포화의 지표가 됨 3. 이론적 표본 추출
실험
근거이론을 통한 이론 생성
- 얻은 자료에 대해 잠정적 개념이나 범주를 만들어 내고, 다시 자료를 분석하는 과정
- 자료에 대한 재검토 결과 더 이상 새로운 통찰을 이루지 못할 때까지 지속 - 순환적 과정에서의 지속적 비교와 노력이 요구
- 비교분석: 사회적 사실 자체보다 자료로부터 생성된 개념적 범주의 특성에 주목
4. 지속적 비교
실험
근거이론의 절차
Strauss와 Corbin의 3단계 분석 틀
개방코딩 축 코딩 선택코딩
1) 개방 코딩(Open Coding) 실험
- 근거이론 연구방법의 기본단위
- 수집된 자료로부터 사고와 의미를 살펴보는 과정
- 자료로부터 특정한 개념을 밝히고, 개념들의 속성과 차원을 발견해가는 분석 과정
- 코드 이름 붙이기: 키워드나 어절, 어구로 묶인 의미 단위 - 범주의 의미는 현상을 대표하는 개념
근거이론의 절차
실험
2) 축 코딩(Axial Coding)
- 개방코딩에서 분석된 자료들을 재조합하여, 현상과 관련된 다양한 조건, 작용과 상호작용, 그리고 결과를 밝혀내기 위한 것
-자료 안에서 발견된 범주들 간의 관계를 정렬하고 조직화하는 도식
근거이론의 절차
실험
1. 인과적 조건: 중심현상의 발생을 이끄는 원인이 되는 조건 2. 중심현상: 분석영역에서 나타난 핵심적 행위와 상호작용
- 중심현상의 기준
1) 중심적이며 형태의 많은 부분을 설명해야 함 2) 자료 속에서 지속적으로 발견되어야 함
3) 포화에 더 오랜 시간이 걸려야 함
4) 다른 범주들과 의미 있게 연결되어야 함
5) 형식이론의 발전에 명료한 함의를 주어야 함 6) 이론적 분석이 중심현상에 기반을 두어야 함 7) 중심현상은 다양하고 수정 및 변경 가능해야 함
예) 학교폭력과 관련된 연구
중심현상: 고통을 해결하여 행복한 학교생활을 하고 싶음
인과적 조건: 학교생활이 힘듦, 해결방법을 모름, 자신과 주변인들을 힘들게 함
근거이론의 절차
실험
3. 맥락적 조건
- 어떤 현상에 영향을 미치는 상황이나 문제들을 만들어 내는 특수한 조건들 - 어떤 특정한 현상에 대응하기 위하여 취해지는 구체적 조건
- 사람들의 행위 및 상호작용, 감정이 반응해야 하는 상황 및 문제를 만들어내는 조건
4. 중재적 조건
- 중심현상에 영향을 주는 추가적 조건으로 행위 및 상호작용 전략에 영향을 줌 - 어떤 현상에 속하는 보다 광범위한 구조적 상황
예) 학교폭력과 관련된 연구
맥락적인 조건: “변화의 필요성 인식함”, “상담적인 도움 받음”
중재적 조건: “현재 본인의 모습에 대한 통찰이 일어남”,
“변화에 대한 소망 가짐”, “좌절”
근거이론의 절차
실험
5. 작용과 상호작용 전략
- 행위자들이 중심현상에 대응하는 행위 혹은 상호작용적 전략 - 어떤 문제나 쟁점에 대응하기 위해 취해진 행위 및 상호작용이
어떠한 결과를 가져오는가를 보여줌
- 사람들이 상황, 문제, 쟁점을 다루는 방식인 행위 혹은 상호작용이 어떻게 나타나는가를 보여줌
예) 학교폭력과 관련된 연구
작용과 상호작용 전략: “현 상황을 수용하기”, “학교폭력으로 인한 피해 넘어서기”
“해결에 대한 부정적인 반응”
근거이론의 절차
실험
5. 작용과 상호작용 전략
- 행위자들이 중심현상에 대응하는 행위 혹은 상호작용적 전략 - 어떤 문제나 쟁점에 대응하기 위해 취해진 행위 및 상호작용이
어떠한 결과를 가져오는가를 보여줌
- 사람들이 상황, 문제, 쟁점을 다루는 방식인 행위 혹은 상호작용이 어떻게 나타나는가를 보여줌
예) 학교폭력과 관련된 연구
작용과 상호작용 전략: “현 상황을 수용하기”, “학교폭력으로 인한 피해 넘어서기”
“해결에 대한 부정적인 반응”
근거이론의 절차
실험
3) 선택 코딩(Selective Coding)
- 모든 범주를 통합시키고 이론을 정교화해 나가는 과정 - 선택코딩의 첫 단계는 핵심범주를 결정하는 것
- 기법: 이야기 윤곽, 메모, 도표 사용 - 핵심범주의 기준
1) 자료에 자주 나타내야 함
2) 자료의 변동을 잘 설명할 수 있어야 함 3) 다른 범주와 쉽게 연결됨
4) 이론을 함축함
5) 이론이 단계적으로 진척될 수 있어야 함 6) 분석에 있어서 최대한의 변동을 허용
근거이론의 절차
* 근거이론의 장점과 유의점 실험
1. 질적인 코딩을 통하여 간명성과 일반성을 갖춘 범위를 생성할 수 있음 2. 실용주의와 상징적 상호주의를 포함한 인식론에 기반 :
사회과학 분야에서 활용도가 높음
3. 구체적인 아이디어 및 기법을 체계화 할 수 있음
4. 명확한 절차와 기법이 있기 때문에 질적 연구논리와 양적 연구논리를 병합할 수 있음
근거이론의 장단점과 유의점
실험
* 근거이론의 단점과 유의점
1. 연구과정에서의 타당성 확보의 어려움
2. 연구결과의 일반화의 어려움
3. 가설과 이론검증의 어려움
4. 연구의 내적 타당도를 높이기 어려움
5. 연구의 외적 타당도는 높이기 어려움
근거이론의 장단점과 유의점
실험
* 유의점
1. 이론적 민감성을 유지하는 것의 필요
2. 해석 과정에서 연구자의 가치함축성과 상호주관성의 가정을 인정
3. 인과적 추론이 필수적
4. 내적타당성은 인과관계를 얼마나 진실에 가깝게 추론하느냐라는 정도를
나타내는 개념
5. 외적 타당성은 연구결과를 일반화 할 수 있는 정도를 의미
