• 검색 결과가 없습니다.

말더듬 진단 및 평가

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "말더듬 진단 및 평가"

Copied!
13
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

말더듬 진단 및 평가

• 1) 말더듬 아동 평가

- 발달 과정 중에 있는 아동들의 경우 아동 부모와의 인터뷰를 통해 말더듬 문제를 객관적으 로 파악할 수 있다.

- 말을 더듬는 아동이 내원하여 말더듬 검사도구로 평가하는 동안 치료사 앞에서 말더듬 행 동이 나타나지 않을 수도 있다. 이러한 경우, 다양한 의사소통 환경에서 말더듬 행동을 유 도해야 할 것이다.

- 사용 가능한 검사 도구로는 SSI-3, FI, 스토커 프로브 검사도구, 의사소통 태도 검사 개정판, A-19, 말더듬 만성 예측 체크리스트 등을 사용할 수 있다.

3. 말더듬 아동 및 성인 평가

(2)

말더듬 진단 및 평가

• 2) 말더듬 성인 평가

- 겉으로 드러나는 유창성의 깨짐 뿐만 아니라 내면적인 특성 또한 중요하게 살펴야 한다.

- 겉으로 드러나는 비유창성을 통제하는 능력을 상실하게 되어 무력감을 느끼고, 이로 인해 불안과 초조함을 나타내기도 한다.

- 말더듬 성인의 경우 회피행동 패턴을 통해 말더듬을 회피할 수 있으므로, 이러한 경우까지 고려해야 한다.

- 말더듬 정도 측정 검사, FI, 의사소통 태도 평가, 말더듬 지각 검사, 행동 통제소, 자아 효능 감 척도 등이 있다.

3. 말더듬 아동 및 성인 평가

(3)

말더듬 진단 및 평가

• 1) 외현적 특성 검사

(1) 말더듬 정도 측정 검사

- Riley(1994)가 개발한 검사도구로, 글을 읽지 못하는 집단과 글을 읽을 수 있는 집단으로 나 뉜다.

- 이 검사도구는 말더듬 행동의 빈도, 지속시간, 신체적 수반행동 특징 등의 매개변수를 측정 한다.

- 말더듬 빈도는 음절 수의 백분율(%SS)로 계수하고, 지속 시간은 가장 긴 말더듬 행동 3개를 선택하여 평균을 산출하고, 신체적 수반행동은 신체적 특징과 주의를 끄는 소리를 각각 0~5 사이의 척도로 평가한다.

- 각각의 매개변수를 더한 총점을 표준 데이터에 있는 점수와 비교하여 백분위 점수의 범위 와 최경도, 경도, 중도, 고도, 최고도 등 심한 정도를 구할 수 있다.

4. 말더듬 검사 도구

(4)

말더듬 진단 및 평가

• 1) 외현적 특성 검사

• (2) 유창성 인터뷰

- Ryan(1974)이 개발한 SI는 아동용(A)와 성인용(B)로 나뉜다. 그 후 2001년에 아동 및 성인 에게 공통적으로 사용할 수 있는 유창성 인터뷰(FI)로 개정하였다.

- 이 검사는 말더듬을 선별 및 진단하고 치료 효과를 측정하기 위한 사전 및 사후 검사에도 쓰인다.

- 자동 구어, 따라하기, 읽기, 그림 이름 말하기, 혼자 말하기, 독백, 질문하기, 대화하기, 전화 하기, 자연적인 장며에서 말하기 등의 열 가지 구어 과업으로 이루어져 있다.

- 피험자가 말한 것을 녹화한 후, 병리적인 비유창성 형태를 나타내는 단어를 센다.

- 만약 2개 이상의 말더듬 형태가 한 단어에서 일어나면 가장 심하게 나타나는 형태로 계산 한다.

- 시간은 피험자가 말한 시간 모두를 재고, 짧은 쉼은 포함하되 긴 쉼은 제외한다.

4. 말더듬 검사 도구

(5)

말더듬 진단 및 평가

• 1) 외현적 특성 검사

• (3) 파라다이스 유창성 평가

- 검사는 취학 전, 초등학생, 중학생 이상으로 나누어 실시하고, 구어와 의사소통 태도 두 가 지로 나뉘어져 있다.

- 문장 그림, 말하기 그림, 대화 등의 필수 과제와 선택 과제로 나누어져 있다.

- 비유창성 점수, 부수행동 정도, 의사소통 태도 점수를 기록하여 점수분포표를 이용하여 백 분위점수와 말더듬의 심한 정도를 구한다.

4. 말더듬 검사 도구

(6)

말더듬 진단 및 평가

• 1) 외현적 특성 검사

• (4) 스토커 프로브 테크닉

- 5단계의 요구 수준에 대한 반응에 따라 말더듬의 심한 정도를 평가한다.

- ‘프로브’가 연필일 때 수준 1은 양자택일형 질문(이것은 굵어요 가늘어요?) - 수준2는 명명하기 질문(이것은 무엇입니까?)

- 수준3은 전치사구를 포함하는 질문(이것은 어디에 두나요?)

- 수준4는 물건의 속성을 말하는 것(연필에 관하여 알고 있는 것을 모두 말해 보세요) - 수준5는 연필에 대한 자신의 경험을 말해 보도록 한다.

- 각 수준에서 아동의 반응이 끝나면 유창, 비유창으로 채점한다.

4. 말더듬 검사 도구

(7)

말더듬 진단 및 평가

• 2) 내면적 특성 검사

• (1)말더듬 성인용 자아 효능감 척도

- 말더듬는 성인의 50개 특정한 말하기 상황에 접근했을 때 어느 정도 유창하게 말할 수 있 는가에 대한 자심감 정도를 측정하기 위한 목적으로 개발되었다.

- 각 말하기 상황에서 10에서 100점까지의 십진법 척도를 사용하여 답한다.

- 각 상황은 쉬운 것부터 어려운 것의 순서로 제시되어 있고, 50개의 상황에 대한 접근 자신 감 점수의 평균을 내어 접근 점수를 구한다.

- 접근 점수를 구한 후 동일한 상황에서 유창성에 대한 자신감을 체크하도록 유창성 점수를 구한다.

4. 말더듬 검사 도구

(8)

말더듬 진단 및 평가

• 2) 내면적 특성 검사

• (2)의사소통 태도 척도

- Erickson(1969)이 39개 항목으로 구성된 S-Scale을 개발한 것을 Andrews와 Cutler(1974)가 24개 항목으로 수정하여 의사소통 태도 척도를 내놓았다.

- 이분법적인 채점 방식을 사용하여 점수가 높을수록 의사소통 태도는 부정적이다.

- 말더듬인 평균 점수는 19.22, 일반 성인의 평균은 9.14이다.

• (3)말더듬 지각 검사

- Woolf(1967)가 개발하였고, 말더듬 성인 및 청소년이 회피, 투쟁, 예기하는 정도를 본인이 체크하도록 설계되었다.

4. 말더듬 검사 도구

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

참조

관련 문서

도로규모별 광고조명의 종류 및 휘도 분포에 대한 빛공해 평가 이연소․우수진․우성준.. 관련하여 측정장비를 사용한 정량적 평가 전에 사전 검토를

평가는 한 개인이 아동과의 상호작용을 대부분 맡기도 하고 다른 사람들은 평가과정 동안 관찰을 하거나 상호작용하는 사람에게 제안을 하기도 함.. 그들은 서로로 부터

부모면접을 통해 아동에 대한 인식, 아동의 발달영역별 수준, 아동의 의학적 정보, 아동의 가족력 등 교육관련

ㅇ 해당 연구는 다양한 참여자, 획일화 되지 않은 지원수단으로 인한 혼합금융의 복잡성 , 데이터 공개상의 제약 등 혼합금융의 평가에 있 어

이러한 위험성에 대하여, 국내의 경우 화학물 질관리법과 위험물 안전관리법을 통하여 화학물질과 위험물 지하매설배관에 대한 관리를 시 작하였으나, 지하배관에 대한 체계적인

연구 결과를 요약하면 다음과 같다.첫째,말더듬 아동 집단과 일반 아동 집단 간 의사소통태도를 비교한 결과,말더듬 아동 집단의 의사소통태도가 일반 아동 집 단에

말더듬 아동 교육 경험 유무에 따른 어린이집 교사의 말더듬에 대한 지식을 KSK를 사용하여 비교한 결과 말더듬 아동 교육 경험이 있는 어린이집 교사 집단과 말더듬 아

이 특집에서는 의료 현장에서 성폭력, 가정 폭력, 아동학대 등에 대한 평가 및 치료에 종사할 때 정신건 강의학과에 자문을 구하기 전에 이루어지는 신체적 후유증 에 대한 평가