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주제중심 학교예술교육의 실제(초등)

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Academic year: 2022

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주제중심 학교예술교육의 실제(초등)

[학습목표]

1. 영상을 통한 학급활용 사례를 알 수 있다.

2. 수업에서 영상 활용과 공유방법을 알 수 있다.

[학습내용]

1. 영상을 통한 학급 활용 사례 2. 영상수업에서 활용 및 공유방법

[본학습]

<영상을 통한 학급활용 사례>

영상을 활용하는 방법을 크게 두가지로 본다면 첫 번째 수업의 자료로서 활용이 있습니다.

유튜브나 교육플랫폼에 만들어져 있는 교육영상을 수업에 활용하거나 교사가 직접 만든 영상을 사용할 수 있습니다. 이 방법은 오래전부터 영상을 학교,학급에서 활용해오던 방법입니다.

두 번째로는 소통을 위한 수단으로서의 영상입니다.

유튜브 플랫폼이 나오면서 영상을 통한 소통과 공유가 매우 자유로워졌습니다. 학급에서도 많이들 활용 하고 계십니다. 학생들은 물론 학부모와 더 깊이 소통하면서 신뢰를 쌓아갈 수 있었습니다.

이순신, 발자취에서 마음을 느끼다.

전체적인 이순신의 일대기를 나레이션을 통해 내용을 전달하고 있으며, 단지 장군으로서 이순신이 아닌 인 간으로서 고민하고 고뇌할수밖에 없던 사건에 대해 이야기하며 이순신의 마음을 풀어내보려고 하였습니다.

역사 속 소금; 소금이야기

소금이라고 하면 음식에 맛을 낼 때 사용하거나 학교에서는 실험재료로 활용되는 정도로만 알고 있는 것이 사실입니다.

그러나 역사속에서 소금은 역사를 바꾸는 역할까지 했으며 국가의 가장 중요한 사업중 하나였으며 심지 어 월급으로 소금을 받기까지 했었습니다. 또한 앞으로 미래에서는 소금을 활용한 전지가 개발되는 등 우리들이 알지 못하는 다양한 소금에 가치에 대해 종합적으로 이야기를 해보고 싶어 제작하였습니다.

덕의초 기진호 선생님의 사례를 살펴보겠습니다.

기진호 선생님께서는 <신월동 프로젝트>를 진행했는데요, 선생님께서 근무한 학교가 신월동 재개발 지 역 안에 있어서 동네 이름을 따서 신월동 프로젝트라 명명하셨습니다

동네를 탐방하면서 발견한 동네의 문제들을 개선해달라는 ‘1인 시위’를 하기로 했습니다. 국어 시간에 1 인 시위에 들어갈 문구를 정리하여 쓰고, 미술시간에는 그 문구들을 효과적으로 전달할 수 있는 피켓을 만들었습니다.

또한 현장체험학습을 통한 역사다큐제작도 영상활용의 좋은 사례입니다. 현장학습을 진행하면서 만든 역사 다큐멘터리. 각 학생들이 자료를 조사하고 원고를 작성하여 역사적 현장에서 리포터 역할을 하였 습니다.

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<수업에서 영상 활용과 공유 방법>

영상을 수업에 활용하는 방법에는 크게 두가지가 있습니다. 큐레이팅과 크리에이팅입니다. 큐레이팅은 선생님들이 기존에도 많이 활용하시는 방식인데요, 기존에 있는 다양한 영상들 중에서 학생 교육에 효 율적이고 좋은 내용이 담긴 영상들을 선별해서 수업에 활용하시는 것을 의미하고 크리에이팅은 필요한 영상을 직접 제작해 활용하는 것을 의미합니다. 그렇다면 학생들은 크리에이팅 활동을 할 수 있을까요?

대답은 바로 “예”입니다. 이번 시간에는 학생들이 주어진 과제를 해결하고 그 결과를 영상으로 만드는 과정과 그것을 공유하는 과정을 소개하려고 합니다. 유튜브를 통해 공유를 하면서 주의해야할 사항 몇 가지도 함께 안내하도록 하겠습니다.

<수업 영상 촬영>

Ÿ 수업 내용: 학교안, 학교숲에 있는 식물의 이름을 앱을 통해 조사하고 기자가 소개하는 영상을 제작 한다. 조사에서부터 촬영, 편집까지 활동으로 이어진다.

Ÿ 촬영 인원: 23명 Ÿ 예정 시간: 5분 Ÿ 발표 학생: 1명

학급에서나 활동할 수 있는 주제를 영상으로 만들어서 발표하는 모습이었습니다. 영상으로 만드는 활동 은 기획, 촬영, 편집등의 제작과 활용 및 공유등에서 상호 소통이 필요하며 어떠한 역할의 경중없이 자 신의 역할에 충실하게 참여하는 과정들이 필요합니다.

동의서를 작성하는 방법 중에서 비교적 간단한 방법은 학기초에 미리 학급운영 원칙과 활동들에 대해 학부모님들께 안내 드리고 동의를 구하는 것이 좋습니다.

만약에 동의를 하지 않는 학생이 있는 경우에는 그 학생을 모자이크 처리를 한다던지 보이지 않게 해야 하는데요, 수업을 같이 하는 활동에서 보이지 않게 촬영하는 것은 어렵습니다. 자칫 그렇게 촬영하려다 가 수업에서 동의하지 않은 학생이 배재되거나 하는 일이 생기면 안됩니다. 유튜브 공유시에 음원을 사 용할 경우가 있다면 무료음원을 사용하시는 것이 좋습니다.

참조

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