유아교육론
제 6장 유아교육과정
◈ 목 차
1
2
3
1. 교육과정과 유아교육과정의 개념
2. 교육과정의 변천 동향
3. 유아교육과정의 발달
4. 우리나라 영유아교육과정
5. 대표적 유아교육 프로그램
교육과정과 유아교육과정의
개념
1. 교육과정과 유아교육과정의 개념
1) 교육과정의 의미
교육 과정 의 의미
구석기~
청동기 시대
동아시아
보비트 서양
『교육과정』
타일러
『교육과정 과 교수의 기본원리』
교육과정의 의미 에 대하여
학자들의 관점에 따라
다양하게 정의
1. 교육과정과 유아교육과정의 개념
2) 유가교육과정의 개념
유이교육 과정 의 개념 1970년대
1980년대 1990년대
알미, 스포덱
슈바르츠와 로비손
미국 전국유아 교육연합회
(NAEYC)
교육과정의 변천 동향
2. 교육과정의 변천 동향
1) 교육과정 변천 역사를 기준으로 한 동향 (1) 교과중심 교육과정(1920~현재)
의미?
교과를 가르치는 일
인간 능력 훈련에 관한 형식 도야로 문서화된 교수요목을 의미
성격?
획일적이고 교사중심적인 성격
장점과 단점?
장점: 진행이 쉽고 관리가 편리, 지적 성장을 도모 단점: 지식중심, 강의중심, 흥미고려X, 창의력X
2. 교육과정의 변천 동향
1) 교육과정 변천 역사를 기준으로 한 동향 (2) 경험중심 교육과정(1930~현재)
교육과정은
‘학교의 지도하에 학생들이 가지게 되
는 모든 경험’
으로 정의
2. 교육과정의 변천 동향
1) 교육과정 변천 역사를 기준으로 한 동향 (3) 학문중심 교육과정(1960~현재)
브루너의 저서
『교육의 과정』
교육과정의 개념을
‘각 한문에 내재되 어 있는 지적 탐구
과정의 조직’
으로 정의
학문중심 교육과정의 특징
1. 교과내용은 ‘지식의 구조’를 중심으로 조직한다.
2. 교육과정을 나선형으로 조직한다.
3. 탐구과정을 중시한다.
2. 교육과정의 변천 동향
1) 교육과정 변천 역사를 기준으로 한 동향 (4) 인간중심 교육과정(1970~현재)
교육과정의 개념은
‘학생들이 학교생활을 하는 동안에 가지게 되는
경험의 총체’
2. 교육과정의 변천 동향
1) 교육과정 변천 역사를 기준으로 한 동향 (5) 자연-인간중심 교육과정
앞선 교육과정들의 간과한 점을 수정 보완
자연-인간중심 교육과정을 제안
동양의 세계관에 기초, 인간의 존엄 성, 자연과 인간의 유기적 관계...
기반으로 구성
2. 교육과정의 변천 동향
2) 사회∙경제∙정치적 관계에 따른 교육과정 동향
(1)전통주의
• 표준화된 행동변화
• 목표달성이 확인되어야 함
(2)개념적-경험 주의
• 미국의 교육개혁에 영향을 준 이론
• 실증주의적 합리성에 기초한 양적연구방법
(3)재개념주의
• 다 문학적 입장
• 교육이란, 가치추구적인 작업
• 주관성과 관계성 강조
2. 교육과정의 변천 동향
3) 의도성 여부에 따른 교육과정 동향
유아교육과정의 발달
3. 유아교육과정의 발달
시작
• 현대적 의미의 유아교육과정은 프뢰벨이 체계적인 교육내용과 방법을 제시하면서 시작되었음
내용과 방법
• 즐거운 물리적 환경과 은물, 구슬끼우기, 짜기 등의 작업, 정원 가꾸기, 노래 부르기를 중심으로
최초 유치원
• 1940년 독일의 브란켄브르그에 최초의 유치원(Kindergarden)을 세움.
우리나라
• 1897년 프뢰벨식 유아교과정이 실행
• 미국 선교사들에 의해 유치원이 설립되면서 프뢰벨의 유아교육과정이 실행
• 이화유치원 사범과(1915년)에서도 프뢰벨 유아교육과정을 가르침
1) 1800년대 후반~1920년대: 프뢰벨의 유아교육과정 시기
3. 유아교육과정의 발달
미국
• 프뢰벨의 상징주의 교육이론은 너무 관념적, 아동의 흥미를 강조하기 는 하지만 지나치게 언어적 형식주의와 교사중심으로 흐른다는 비판
• 듀이의 실용주의 철학에 기초한 진보주의 이론
이탈 리아
• 몬테소리의 유아교육과정이 큰 영향을 미침.
• 미국의 개혁 유아교육과정과는 맞지 않아 1920년대 이후에는 별 관심을 끌지 못함.
2) 1900~1920년대: 프뢰벨의 상징주의와 진보주의 이론의 갈등시기
3. 유아교육과정의 발달
3) 1920~1960년대: 아동연구 운동의 영향을 받던 시기
프로이드의 정신분석 이론
손다이크의
행동주의 이론 홀 힐
게젤의 성숙주의이론과
표준행동목록 -블록놀이, 물
․모래놀이,점 토놀이,극놀이 등을 통하여 사회․정서발달 을 강조
-복종,자조,즐 거움,겸손,용기 등의 습관 형성 을 강조
-평가의 중요 성을 인식시켜 줌
-프뢰벨식 유아교육과정 을 비판하면서 자연적 성장과 자유놀이를 강조
-바람직한 생 활습관을 형 성하여 민주시 민이 되는 것 을 강조
-아동의 사고, 감정, 행위에 서 계획된 변 화를 강조 -1960년대까 지 미국 유아 교육과정 구성 의 기초
-학습 준비도 와 교육적 효과 를 볼 수 있는 최적의 시기를 제시해주는 기준으로 활용 됨
3. 유아교육과정의 발달
4) 1960년대 이후: 다양한 유아교육 프로그램 모형의 개발과 효과 및 변인 연구시기
1960 년대
• 조기경험이 인간발달의 중요한 요소임을 인식시켜주는 연구들을 발 표함
• 미국의 헤드스타트 프로그램
1970 년대
• 다양한 영유아교육 프로그램들을 대상으로 그 효율성을 측정하는 연 구들이 진행된 시기
1984년
• 미국의 NAEYC에서는 유아교육의 질을 높이기 위한 기준을 제시함
• 유럽에서 인정한 프로그램: 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법, 독일 의 발도르프 프로그램 등
2000 년대 전후
• 각 문화에 기초한 영유아교육과정, 다문화교과정, 이중 언어교육, 반편견 교육과정, 평화 교육과정 등이 개발됨.
우리나라 영유아교육과정
4. 우리나라 영유아교육과정
1) 유치원 교육과정 (1) 유치원교육과정의 변천
* 사진 출처: 국가교육과정정보센터
4. 우리나라 영유아교육과정
1) 유치원 교육과정 (2) 3~5세 연령별 누리과정
4. 우리나라 영유아교육과정
1) 유치원 교육과정 (2) 3~5세 연령별 누리과정
* 사진 출처: 교육부 홈페이지
4. 우리나라 영유아교육과정
2) 표준보육과정
(1) 표준보육과정의 변천
* 사진 출처: 중앙육아종합지원센터 홈페이지
대표적 유아교육 프로그램
5. 대표적 유아교육 프로그램
1) 유아교육 프로그램 모형 분류 (1) 와이카아트의 분류
주도
유 아 의 역 할
교
사 의
역 할
계획된 교육과정
개방체제 교육과정
아동중심 교육과정 보호적
배려 교육과정
주도
반응 반응
교재 252쪽.
[그림 6-1]
5. 대표적 유아교육 프로그램
1) 유아교육 프로그램 모형 분류 (2) 메이어의 분류
강조되는 상호작용
이론적 기초 교사-유아 강조점
상호작용
유아-유아 상호작용
유아-교구 상호작용 아동발달
모형
성숙이론 정신분석이론
사회∙ 정서 발달
언어-인지 모형
피아제의 인지발달이론
사회성과
인지의 조화로운 발달
언어-교수 모형
행동주의이론 반복적 교수 강화
감각-인지 모형
몬테소리이론 감각훈련 실생활습관
훈련
교재 254쪽.
<표 6-2> 참고
5. 대표적 유아교육 프로그램
1) 유아교육 프로그램 모형 분류 (3) 콜버그와 메이어의 분류
진보 주의 모형
문화전달 모형
낭만주의 모형
5. 대표적 유아교육 프로그램
1) 유아교육 프로그램 모형 분류 (4) 맥도날드의 모형
낭만주의 vs 문화전달주의 vs 발달모형 vs 초월론적 발달모형의 사고체계 (교재. 257~258쪽 [그림6-2~5] 비교)
5. 대표적 유아교육 프로그램
2) 대표적인 유아교육 프로그램 소개 (1) 디스타 프로그램(DISTAR Program)
①개발 배경
-1960년대 미국의 사회복지 정책의 일환으로 1964년 버라이터와 엥겔만에 의해 개발한 저소득층 및 소수민족의 자녀를 위한 유아교육 프로그램
-목적: 유아가 학교 학습을 원만히 수행하여 다른 유아와의 경쟁에서 성공할 수 있 게 하는데 필요한 기술들을 획득하도록 도와주는 데 있음.
②교육내용 및 방법
․읽기학습
․언어학습
․수학학습
․교수-학습방법
③교사의 역할
-유아의 발달 특성이나 상황을 자세히 파악해야 하고 교육활동과 교수자료에 익숙하고 효율적으로 사용할 수 있어야 함.
-유아가 적극적으로 활동과 과제에 임할 수 있도록 이끌어야 함 -유아의 대답에 체계적인 반응을 할 수 있어야 함
-유아에게 적절한 보상과 프로그램의 효율성을 극대화하기 위해 부모참여 병행
5. 대표적 유아교육 프로그램
2) 대표적인 유아교육 프로그램 소개
(2) 몬테소리 프로그램(Montessori Program)
개발배경
주요개념
교육내용 및 방법 교사의 역할
5. 대표적 유아교육 프로그램
2) 대표적인 유아교육 프로그램 소개
(2) 몬테소리 프로그램(Montessori Program)
*사진출처 : www.lwmontessori.com
5. 대표적 유아교육 프로그램
2) 대표적인 유아교육 프로그램 소개
(3) 카미-드브리스 프로그램(Kamii & DeVries Program)
개발배경
교육목적 및 목표
교육내용 및 방법 교사의 역할
5. 대표적 유아교육 프로그램
2) 대표적인 유아교육 프로그램 소개 (4) 프로젝트접근법(Project Approach)
개발배경
교육목적
교육내용 및 방법 교사의 역할
5. 대표적 유아교육 프로그램
2) 대표적인 유아교육 프로그램 소개
(5) 레지오에밀리아접근법(Reggio Emillia Approach)
개발배경
교육내용 및 방법 교사의 역할
5. 대표적 유아교육 프로그램
2) 대표적인 유아교육 프로그램 소개
(6) 한국 전통문화에 기초한 유아교육 프로그램 개발배경
특성
교육목적 및 목표 교육내용
및 방법 교사의 역할
및 소양
