Unit 7 _ μ Ó

(1)

μÓ

005P

1

(1) 상점 점원이 손님을 맞이할 때May I help you?라고 말 하며, 손님이 찾는 물건을 말할 때는I’m looking for ~.의 형태로 말한다. (2) 가격을 물을 때How much ~?로 묻고,

「It’s[They are]＋가격.」의 형태로 가격을 답한다.

2

상대방의 의도나 계획을 묻는 표현으로 What are you going[planing] to＋동사원형 ~? / What would you like to＋동사원형 ~? 등이 있다. 자신의 의도나 계획을 말하 는 표현으로는I’m thinking of＋(동)명사 ~. / I will＋동사 원형 ~. / I’m going[planning] to＋동사원형 ~. 등이 있다.

Think Twice, Think Green

Unit 7_

핵심check

1

(1) help, looking (2) How much, They

2

(1) going, thinking (2) like, planning 의사소통

005P

1

^B가 가격을 묻고 있으므로B는 손님이고, A는 점원이다. 빈칸 에는 손님을 맞이하는 말인‘도와 드릴까요?’가 자연스럽다.

2

①②③⑤는 가격을 묻는 표현이고, ④의How much do you pay?는 상대방이 얼마를 지불하는지 묻는 표현이다.

3

^B가 자신의 주말 계획을 말하고, ‘너는 어때?’라는 의미로A 에게 되묻고 있으므로 빈칸에는 계획을 말하는 표현이 알맞 다. 대화 속에서 이런 표현으로I’m thinking of ~.가 있다.

4

^A: 너는 무엇을 살 거니? - ⓒ 나는 우산과 시계를 살까 생각 중이야. 너는 어때? - ⓑ 나는 배낭과 필통을 사고 싶어. - ⓐ 그럼, 그것들을 사자.

문제로 잡기

1

^③

2

^④

3

I’m thinking of

4

^{ⓒ－ⓑ－ⓐ}

의사소통

007P

1

(1)(3)(5) 동사원형＋-(e)d (2)send - sent - sent (4)buy - bought - bought(6)write - wrote - written

2

^{(1)‘태어나다’}^{는 수동태인}^{be born}을 과거시제를 사용하여 쓴다. (2)‘그려졌어’는 주어(It)가 행위를 받는 의미이므로 수 동태(be동사＋과거분사)로 쓴다.

핵심check

1

(1) needed (2) sent (3) carried (4) bought (5) moved (6) written

2

(1) were, born, was born (2) was painted

문법

007P

1

^{빈칸 앞에}^be^동사^are가 있고 주어가 행위를 받는 사물이므로 수동태 구문(be동사＋과거분사)임을 알 수 있다.

2

수동태 문장에서 행위자가 일반인인 경우「by＋행위자」를 생 략할 수 있다.

3

①③④⑤는 주어, 동사, 목적어로 이루어진 문장이므로 수동 태로 바꿀 수 있다. ②는 자동사인are가 쓰인 목적어가 없는 문장이므로 수동태로 바꿀 수 없다.

4

^전치사^by다음에 인칭대명사가 들어갈 경우 목적격으로 써야 한다. their는 소유격이므로 쓸 수 없고, them으로 써야 한다.

5

(1) 문장의 주어가 사물인the gold이고, 동사로 과거분사인 found가 쓰였으므로did를was로 고쳐 수동태로 쓰는 것이 알맞다. (2) 수동태 문장이므로 동사의 과거형인broke를 과 거분사인broken으로 쓰는 것이 알맞다. (3) 수동태 구문은

「be동사＋과거분사」로 쓰므로invent는invented가 되는 것이 알맞다.

문제로 잡기

1

^④

2

^{by people}

3

^②

4

^⑤

5

(1) did, was (2) broke, broken (3) invent, invented

문법

010~012P

◉Reading

(1) T (2) T (3) F (4) F

◉Reading & Writing

(1) delivered (2) written (3) invited

교과서

013~015P

1

^⑤

2

^④

3

^②

4

^⑤

5

^②

6

^④

7

thinking of buying

8

^②

9

^④

10

^③

11

^④

12

was designed by

13

^①

14

The vase was not broken by the dog.

15

^④

16

^④

17

^②

18

^②

19

^{are sent}

20

^③

영역별

어 휘

1

‘대기, 물, 토양 등을 그 안에 살거나 사용하기에 더럽거나 위 험하게 만들다’는‘pollute(오염시키다)’에 해당하는 설명이 다. ① 끌어오다 ② 흐르다 ③ 야기하다 ④ 재배하다

2

^{① →}^four^{② →}^lend^{③ →}^buy^{⑤ →}^dessert

3

^{give off}: 내뿜다, 배출하다 ①give up포기하다 ③turn up (볼륨 등을) 높이다 ④turn off~을 끄다 ⑤put off~을 미 루다

의사소통

5

^B가 커피를 찾고 있다고 말했고, ⓑ의 뒤에 나온 문장으로 보 아, 점원인A는 ⓑ에서 상품을 권하거나 소개하는 말을 하는 것이 알맞다. ⓑ‘그것(커피)이 얼마나 필요하세요?’라는 말은 대화 흐름과 어울리지 않는다.

(001~024)기말중2영어_천재김.ps 2014.8.18 09:36 PM 페이지1 MAC3

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(2)

문 법

10

^①^spoke ^→^spoken ^②^maked ^→^made ^④^wrote ^→ written⑤was→were

12

^{수동태는「}^be^{동사＋과거분사＋}^by^{＋행위자」}^{의 형태로 쓴다.}

과거 시제의 문장이고 3_{인칭 단수 주어(}The tower)이므로 be동사 자리에 was가 필요하다. 행위자(Alexandres Gustave Eiffel) 앞에는 전치사by를 쓴다.

13

^A가‘너는 파티에 초대받았니?’라고 묻는 것이므로 수동태 문장이 되어야 한다. 수동태 의문문은「Be동사＋주어＋과거 분사 ~?」의 형태로 쓴다. ⓐDid→Were

14

꽃병을 주어로 하는 문장이므로 수동태(주어＋be동사＋과거 분사＋by＋행위자) 문장으로 쓴다. 수동태 부정: be동사＋

not＋과거분사

독 해

15

어떻게 티셔츠가 옷장까지 오게 되었는지 묻고(How did it get to your closet?), 티셔츠의 여행을 살펴보자고 했으므로 티셔츠 제작 과정에 대한 내용이 뒤에 이어지는 것이 알맞다.

16

면직물 재배에 많은 물이 필요하다는 것이 문제를 일으킬 수 있다고 했고, 우즈베키스탄의 목화 재배 용수로 쓰인 아랄 해 가 거의 사막이 된 것은 그 문제의 예에 해당하므로 빈칸에는

‘For example(예를 들어)’이 알맞다.

18

목화 재배를 위해 쓰이는 화학약품이 토양과 물을 오염시킨다 고 했으므로, 화학약품이 공기를 오염시킨다는 ②의 내용은 글의 내용과 일치하지 않는다.

19

티셔츠들이 상점으로‘보내지는’것이므로 수동태 문장이 되어 야 한다. 수동태 동사는「be동사＋과거분사」로 쓰는데 주어(T- shirts)가 복수이고 현재시제이므로be동사는are가 알맞다.

20

③ 공장 노동자들의 임금 액수는 알 수 없다.

1 016~019P

1

^②

2

^①

3

^⑤

4

^③

5

^②

6

I’m thinking of going to the movies

7

^②

8

^⑤

9

^④

10

^⑤

11

^④

12

^④

13

^{was stolen}

14

^③

15

^seeing,

seen

16

^pollute(s)

17

^{①, ③}

18

^④

19

^②

20

^③

21

^④

22

^③

23

^{The fabric}

24

^⑤

25

^①

26

^⑤

27

^④

2

^①hang out with는‘~와 시간을 보내다’라는 의미이다.

3

turn ~ into ...: ~을 …로 바꾸다[변하게 하다] / give off (빛, 열, 기체 등을) 내뿜다

4

6

^A^{의 쇼핑 제안에}^B는 영화 보는 것을 생각하고 있고, 주어진 표현으로 보아‘나는 ~할까 생각 중이야’라는 뜻의 I’m thinking of~.를 이용한 표현이 빈칸에 알맞다. 전치사 뒤에 동사를 쓸 경우 동명사의 형태로 써야 한다.

7

^B^가Yes, please.라고 말하며 시계를 찾고 있다고 말하고 있 으므로, 빈칸에는 점원이 손님을 맞이하는 말이 알맞다.

8

서점에 가길 권하는 민주의 말에 대해Kevin은 빈칸의 말을 답한 후 중고 책의 장점을 설명하고 있으므로, 빈칸에는 중고 책을 사려고 하는 의도를 표현하는 말이 알맞다. ⑤는 중고 책 을 사도록 충고하는 표현이다.

9

① 인터넷을 쓰는 사람은Kevin이다. ② 민주가Kevin에게 서점에 가라고 권하므로 그들은 서점에 있지 않다. ③ 책을 사 려고 하는 사람은Kevin이다. ⑤Kevin이 인터넷으로 중고 책을 사려는 중이기 때문에 서점에 가지 않을 것이다.

10

두 문장 모두 수동태이고 빈칸 앞에be동사가 있으므로 빈칸 에는 각각 과거분사가 알맞다.

11

^①^from^→^by^②^loves^→^loved^③^wrote^→^written^⑤ did→was

12

^A^{의 질문은 주어가}^{the key}이므로‘열쇠가 어디에서 발견되 었니?’라는 의미의 수동태 의문문이 되어야 한다. 주어 앞에 는3인칭 단수주어에 맞는be동사was를 써야 하고 주어 뒤 에는find의 과거분사found가 알맞다.

13

^{수동태 동사는「}^be^{동사＋과거분사」}의 형태로 쓴다. 과거 시제 의 문장이고3_{인칭 단수 주어(}my bike)이므로be동사 자리 에was가 필요하다. 행위자가 명확하지 않은 경우에는「by＋ 행위자」를 생략할 수 있다. steal - stole - stolen

15

^사물인^Stars가 주어이므로 동사는‘보여지다’의 의미가 되 도록 수동태가 되어야 한다. 수동태 동사는「be동사＋과거분 사」의 형태로 쓴다. see - saw - seen

16

ⓐ‘강에 화학약품을 붓다’와 ⓑ‘이산화탄소를 내뿜다’는 모 두 환경을 오염시키는(pollute) 것에 해당한다.

17

^{빈칸 앞의}The trucks ~ planes는 문장의 주어이고 동사는 give off이다. 빈칸 뒤의bring the T-shirts to cities는 주 어를 꾸미는 관계대명사절이므로, 빈칸에는 사물을 선행사로 하는 주격 관계대명사가 알맞다.

19

ⓑ가 있는 문장의 주어인water는 셀 수 없는 명사로서 단수 취급하므로be동사로는are가 아닌is가 알맞다.

21

목화 재배에 사용되는 화학약품이 해충을 박멸하지만, 자연, 동물들과 사람에게 악영향을 미친다는 내용의 글이다.

6

④ 공정 무역 커피는 공정한 가격이 커피 생산자들에게 지불 된 커피를 의미한다.

7

^Jenny의 생일 선물로 무엇을 살지 묻고 답하는 대화이다.

‘나는 ~할까 생각 중이야.’라는 뜻으로「I’m thinking of＋ (동)명사~.」를 쓴다.

8

ⓑ 너는 어느 동아리에 가입할 거니? - ⓓ 음, 나는‘영화를 사랑하는 사람들’에 가입할까 생각 중이야. - ⓒ 정말? 너는 영화를 만들고 싶니? - ⓐ 응.

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(3)

22

^주어cotton plants뒤에turned가 있는 것으로 보아 빈칸 이 있는 문장은‘목화가 어떻게 직물로 바뀔까?’라는 의미의 수동태 의문문임을 알 수 있다. 빈칸에는be동사가 필요한데 주어(cotton plants)가 복수이고 현재 시제이므로are가 알 맞다.

23

목화를 면직물로 만들기 위해 기계와 화학약품이 사용된다는 내용에 이어 면직물이 공장으로 옮겨진 후의 내용이 나온다.

따라서The fabric is moved to T-shirt factories.부터 두 번째 단락이 시작됨을 알 수 있다.

24

⑤ 티셔츠 공장에서 일하는 소년소녀들은 돈을 거의 받지 못 해서 그들 힘으로 티셔츠도 살 수 없다고 했다.

26

이야기들이 종이에 인쇄되면‘그것들이’책으로 바뀐다는 뜻 이므로they가 가리키는 것은and앞의 내용이다.

27

주어진 문장은‘마침내 우리는 종이를 얻게 되고, 그것은 다양 한 크기들로 잘린다’라는 의미이므로, ‘질기고 하얀 종이를 위한 혼합물을 만들기 위해 많은 화학약품이 사용되고 그 다 음 두루마리 형태로 압착된다’라는 내용 바로 다음인 ④에 들 어가는 것이 알맞다.

2 020~023P

1

^①

2

^③

3

^③

4

^④

5

^②

6

^③

7

^⑤

8

^④

9

ⓐ How much ⓑ It’s[It is]

10

^②

11

^⑤

12

^are

spoken by

13

The pizza was bought by my mother.

14

^②

15

^③

16

^④

17

is needed to grow enough cotton

18

^①

19

^④

20

^③

21

^{(A lot of)}

Chemicals

22

^③

23

^④

24

^④

25

^④

26

^②

27

^③

1

^journey^와 ^trip은‘여행’이라는 의미의 유의어이다.

second-hand(중고)와 유의어 관계의 단어는used(사용한, 중고의)이다.

4

①②③⑤는 대화의 밑줄 친 부분과 같이 가격을 묻는 표현이 고, ④는‘당신은 그것을 어떻게 지불하길 원합니까?’라고 묻 는 말이다.

5

주어진 문장은‘그러면 이것은 어때요?’라는 의미이므로, 엄 마에게 드릴 커피를 찾고 있다는 손님(B)의 말에 대해Sure.

라고 답한 후 제품을 권하는 말을 하는 것이 알맞다.

6

^{ⓐⓑⓓⓔ는 모두}fair trade coffee를 가리키며 ⓒ는 앞 문 장의this sign을 가리킨다.

7

^A가 겨울 방학 계획이 있는지 물었으므로‘나는 스키를 배울 까 생각 중이야.’라고 말한 ⑤가 알맞다.

8

^민주가^Kevin에게 서점에 갈 것을 권하자Kevin이 중고 책 을 사려고 하는 자신의 의도를 밝히고 있다. I’m thinking of

~.는I’m planning to ~.로 바꿔 쓸 수 있다.

9

가격을 물을 때 쓰는 표현은How much ~?이고, 이에 답할

때에는「It’s^[They’re^]＋가격.」의 형태로 답한다.

11

첫 번째 문장의 밑줄 친 단어 뒤에「by＋행위자」가 있고 주어 인vase는break라는 동작을 받는 대상이므로 밑줄 친 동사 를 과거분사로 써서 수동태 문장을 완성하는 것이 알맞다.

twins는invite의 동작을 받는 대상이므로 밑줄 친 동사를 과 거분사로 써서 수동태 문장을 완성하는 것이 알맞다.

12

능동태의 목적어를 주어로 쓴 문장이므로 수동태 문장(주어＋

be동사＋과거분사＋by＋행위자.)을 완성하도록 한다. 주어가 복수이므로 be동사로 are를 쓰고, speak의 과거분사 spoken, 행위자인Canadians앞에 전치사by를 쓴다.

14

수동태 문장을 능동태로 전환할 때는 다음과 같은 순서로 한 다. !by뒤의 행위자를 주어로 씀 @ 주어를 목적어(목적격) 로 씀 # 동사를 주어와 시제에 따라 능동형으로 고침

15

^ⓒ^{the letter}는 편지를 작성한 행위자가 아니므로by뒤에

올 수 없다. ‘편지에’무엇이 쓰여 있었는지 묻는 것이므로 ⓒ 의by는in으로 써야 한다.

16

④ 조동사가 있는 수동태 동사의 형태는「조동사＋be동사＋

과거분사」이다. paint→painted

17

문장의 주어가 사물이고 동사로needed와is가 있으므로,

‘한 장의 셔츠를 위한 충분한 목화를 재배하기 위해(to grow enough cotton) 약 2,700리터의 물이 필요하다(is need).’는 의미의 수동태 문장으로 완성하는 것이 알맞다.

18

아랄 해로 흘러들어야 할 강물을, 많은 물을 필요로 하는 목화 농장에서 끌어가 사용했으므로 아랄 해는 물이 거의 말라버리 게 되었음을 추론할 수 있다.

20

ⓒ는 농장에서 사용하는 화학약품이 환경을 오염시킨다는 내 용에 이어진 문장이므로‘화학약품 때문에 동물과 인간이 건 강해진다(healthy)’는 말은 글의 흐름에 맞지 않는다.

22

③ 어떤 벌레가 목화를 먹는지는 알 수 없다. ① →Farmers use a lot of chemicals ② →The chemicals kill the insects ④ →to get cotton from the plants ⑤ →to make the cotton into a soft and white fabric.

23

^ⓓfor a moment: 잠깐 동안

24

밑줄 친 우리말의 의미상 현재 시제 수동태이고, 주어가 복수 이므로 동사가「be동사＋과거분사」인are sent가 되어야 한 다.

25

티셔츠 생산 공장의 작업자들이 임금을 거의 받지 못하는 어 린 소년소녀들이고, 완성품 운송 과정에서 이산화탄소가 많이 배출되는 등, 티셔츠 생산 및 유통 과정의 문제점에 대해 설명 한 글이다.

26

공장 노동자들이 재미있는 복장을 하고 맛있는 초콜릿을 만든 다고 했고, 초콜릿에 유해한 화학물질도 넣지 않아, Mr.

Chico의 초콜릿 제품은 매우 인기 있다는 결과를 설명하고 있다. 빈칸에는‘그래서, 그러므로’라는 의미의So가 알맞다.

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(4)

024~025P

1

^②

2

I’m going to buy

3

^①

4

^④

5

^②

6

^③

7

What is this flower called by Koreans?

8

^⑤

9

^①

10

^③

11

^③

12

^⑤

13

^③

2

^「I’m thinking of＋(동)명사 ~.」는‘나는 ~할까 생각 중이 다.’라는 뜻으로 의도를 나타내는 표현이다. 의도를 나타내는 표현으로I’m going[planning]to＋동사원형 ~. / I’ll＋동 사원형 ~. 등이 있다.

3

^Kevin은 중고 책이 거의 새 것이면서도 빈칸 내용의 것보다 훨씬 싸다고 했으므로, Kevin은 중고 책이 새 책과 비슷한 품 질이면서 가격은 그보다 저렴하다고 이야기하는 것임을 추론 할 수 있다.

4

ⓑ 너는 무엇을 사고 싶니? - ⓔ 나는 우산과 시계를 살까 생 각 중이야. 너는 어때? - ⓓ 나는 배낭과 필통을 사고 싶어. -

5

A ball is thrown by them. / John was born in England. / Crayons were invented by Binney and Smith.

6

^{ⓐ →}^like^{ⓑ →}was paintedⓓ →was paintedⓔ →by

7

능동태 문장의 목적어(this flower)를 수동태 문장의 주어로 두고, 주어(Koreans)는 행위자를 표시하는 형태(by Koreans)로 하여 동사 뒤로 옮긴다. call은「be동사＋과거 분사」의 형태로 쓰되, 의문문이므로 be동사는 주어(this flower) 앞에 쓴다.

8

목화를‘재배하기 위해’화학약품을 사용하는 것이므로 to grow는‘목적’을 나타내는to부정사의 부사적 용법으로 쓰 였다. ①be going to＋동사원형 ②to부정사의 형용사적 용 법 ③have to＋동사원형 ④to부정사의 명사적 용법 ⑤to부 정사의 부사적 용법 (목적)

9

^{ⓑ의 앞에 있는}^they^는the chemicals를 가리키며, 이것이 땅과 물을‘오염시키는’것이므로 능동태(also pollute)로 쓰 는 것이 알맞다.

10

목화 재배에 쓰이는 화학약품의 문제에 대한 내용으로 글이 시작되었고, (B)목화로 면직물을 만들 때 쓰이는 화학약품의 문제점을 덧붙이고 있으며(C)직물이 공장에서 저임금을 받 는 소년소녀들에 의해 티셔츠로 생산되고, (A)그렇게 공장에 서 제작된 티셔츠가 상점으로 보내지는 내용으로 이어진다.

11

ⓒ는 쇼핑을 권하고 있으므로 소비 줄이기 운동인 Buy Nothing Day에 참여하라는 글의 내용과 어울리지 않는다.

12

Buy Nothing Day의 취지 및 유래를 설명하면서 참여를 권 하고 있다.

13

종이의 원료인 나무 확보부터 여러 크기로 재단하기까지의 종 이를 만드는 전 과정에 대해 설명하는 글이다.

026~027P

교과서

Communication Task

A: I help you?

B: Yes, please. I’m a watch.

A: this one?

B: I like it. is ? A: 2,000 won.

B: Okay, I’ll ^take it. / Oh, it’s too ^expensive .

It’s

it much

How about How[What]

for looking May

Listen and Speak ❶

(1) W: me. are these jeans?

M: They are 45 dollars.

W: Okay, them.

(2) M: you?

W: How much is this ?

M: It’s .

W: It’s expensive.

(3) W: Excuse me, a cap.

M: this red one?

W: Oh, I it. is it?

M: ^It ’s 12,000 won.

much How

like about How[What]

for looking

I’m too

dollars 29

watch help May[Can] I

take I’ll

only

much How

Excuse

Listen and Speak ❷

(1) M: What you buy for Jenny’s

birthday?

W: I haven’t yet. you?

M: Well, I’m a cap.

(2) W: Do you for the winter

vacation?

M: I’m not yet, but I’m of to

ski.

W: great.

(3) W: Would you like to with me after school?

M: Hmm, ^actually I’m thinking of ^going to the movies.

shopping go

Sounds

learning thinking

sure

plans any

have

buying of

thinking

about How

decided

to going

are

W: Hey, Kevin. are you ?

M: Hi, Minju. I’m some books on the Internet.

W: the Internet? you go to the

?

M: Actually, I’m buying books.

W: You mean ^used ones?

second-hand of

thinking bookstore

don’t Why

On

for looking

doing What

M: May I you?

W: I’m coffee my mom.

M: Sure. Then, how about ? It and it’s also coffee.

W: trade coffee? is that?

M: Can you see this ? It that a fair price to the coffee growers.

W: I see. How ?

M: 30,000 won.

W: Okay. ^I’ll ^take it.

It’s

it is

much paid was

means sign

What Fair

trade fair

good

tastes one

this for for

looking help

http://hjini.tistory.com

(5)

M: Yeah. They’re new. They are also a lot new ones.

W: Oh, ^that’s a ^good ^idea .

than

cheaper almost

Read

The Journey of a T-shirt

A T-shirt is pretty, light, and . It

by everyone. You can it in any season, and it

is not expensive. You have

one T-shirt .

did it your closet? Well, let’s at the of a T-shirt.

The journey starts a . Cotton

plants love water! 2,700 liters water

to grow cotton just

one T-shirt. This can a problem. , cotton farms Uzbekistan water

the river that the Aral Sea. Now, the Aral

Sea is a .

Farmers use chemicals

cotton plants. The kill the insects eat the plants. , they also the land and the water. Animals humans can

the chemicals.

are cotton plants turned ?

People use machines

cotton the . They also use a lot of chemicals the cotton a soft and white fabric.

The fabric to T-shirt factories.

factories, of the workers are young boys

and girls, and they . They get

very money their work and can’t buy a T-shirt .

The T-shirts to stores

. The trucks, , and planes bring the T-shirts cities

CO2.

you wear your favorite T-shirt, stop

and its ^think ^about journey.

moment a

for When

of lot

a off

give to

that

ships world

the

around sent

are themselves for

for little

hours long

work most some

in moved

is

into make

to

plants from

get to

to have

fabric into

How

of because sick

get and

pollute Unfortunately

that

chemicals grow

to

of lot

a desert almost

into flowed

from drew

in

example For

cause

for enough

needed is

of About

field cotton

in

journey look

a take

to get

How

home at

than more

may that

usually

wear loved

is comfortable

Writing Workshop

trees

down to make paper. Trees

very small pieces. These small pieces to the paper factory. A lot of chemicals

a mix

strong and white paper. It into rolls.

, we have paper, it is cut different

sizes. The paper to cities. The

trucks carry the paper

CO2. In a printing house, stories

of lot

a

off give

that[which]

many sent

is

into and

Finally

pressed is

for make

to used

are

moved are

into cut

are year

each

cut are

of lot

A

on the paper, and they into books.

turned

are printed

are

028~029P

교과서

1

A T-shirt is loved by everyone.

2

It was painted by a famous artist.

3

Crayons were invented by Binney and Smith.

1

A bird delivered the letter.

2

They move the fabric to T-shirt factories.

3

He invited Ron to Wonka Magic School.

1

He was born in Fantasy Village.

2

^{It was}

painted by my 6-year-old sister.

3

How are cotton plants turned into fabric?

4

The T-shirts are sent to stores around the world.

1

Was the letter delivered by Mr. Smith?

2

^I’m

thinking of going shopping with my sister.

3

^These

small pieces are moved to the paper factory.

1

(제가) 도와 드릴까요?

2

나는 친구들과 시간을 보낼 까 생각 중이야.

3

티셔츠를 여러 도시에 운반하는 트 럭과 선박, 비행기는 많은 양의 이산화탄소를 배출한다.

1

How much are these jeans?

2

I’m thinking of learning to ski.

3

Trees are cut into very small pieces.

A-1

A-2

B

C

D

E

030P

어휘

1

^기계

2

^가져오다

3

^{화학약품; 화학의}

4

^불행하

게도

5

^의미하다

6

^사막

7

^{~을 보다}

8

^충분한;

충분하게

9

^곤충

10

^필요하다

11

^{A를 B로 바꾸}

다

12

^{~을 찾다}

13

^지불하다

14

^{~ 때문에}

15

^{잠시 동안}

16

^worker

17

^flow

18

^grow

19

environment

20

^practice

21

^{hang out}

with

22

^factory

23

^cause

24

^fabric

25

^product

26

^almost

27

comfortable

28

^swimsuit

29

^human

30

^wear

1

^pollute

2

^flow

3

^plant

4

^expensive

5

^little

1

^cotton

2

^desert

3

^factory

4

second-hand

5

^insects

1

^fabric

2

^{give off}

3

^draw

4

^cotton

5

^journey B

A

C D

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(6)

033P

1

(1) 한 달에 읽는 책의 권수에 관한 대화이므로‘수’를 묻는 How many가 알맞다. (2) 나이를 물을 때에는How old ~ 로 묻는다.

2

(1), (2) 상대방의 말을 수정할 때는I’m afraid that’s not right./ Sorry, but that’s not right.등의 표현을 쓴다.

Before Winter Comes

Unit 8_

핵심check

1

(1) many (2) How old

2

(1) that’s not right (2) afraid 의사소통

033P

1

^③What date is it today?는 날짜를 묻는 말이므로It’s March 10.처럼 날짜로 답해야 한다. 요일을 묻는 질문은 What day is it?이다.

2

^B^{가 영화}^{40 Days}를 재미있는 영화로 알고 있는 데 대해, 그 건 슬픈 영화라고A가 수정했으므로 빈칸에는 상대방의 말을 수정하는 표현이 알맞다.

3

^B^가⁵⁰^미터를^7.3초에 달릴 수 있다고 답했으므로A는50미 터를‘얼마나 빨리’달릴 수 있는지 묻는 것이 알맞다.

4

문제로 잡기

1

^③

2

^⑤

3

^{How fast}

4

^{ⓒ－ⓑ－ⓐ}

의사소통

035P

1

^{(1)‘~ 전에’}라는 의미의 시간 순서를 나타내는 접속사는 Before이다. In front of는 위치상으로‘~의 앞에’라는 의 미의 전치사구이다. (2) 집에 온‘후에’방에서 잠을 잤다는 의미이므로After가 알맞다.

2

^{(1)‘어디로(}^where^{) 날아갈지(}^fly^)’^를^decide^{의 목적어로 쓸} 수 있도록「의문사(where)＋to부정사(to fly)」의 어순으로 쓴 다. (2)‘~하는 방법’을 표현해야 하므로 의문사how를 쓴다.

핵심check

1

^Before ^{(2) After}

2

(1) where to fly (2) how to 문법

035P

1

^토요일에^Tony^{는 오후}⁵^{시에 귀가한‘후에’}⁸^{시에 숙제를} 할 것이므로 빈칸에는after가 알맞다.

2

^일요일에^Tony는 부모님과 점심을 먹기‘전에’집을 청소할 것이므로 빈칸에는before가 알맞다.

3

^{‘무엇을 할지’}라는 의미가 되어야 하므로「의문사＋to부정 사」의 형태가 알맞다.

4

잠자리에 들기‘전에’독서를 한 것이므로, 독서를 한‘후에’

잠자리에 들었다는 말로 바꾸어 쓸 수 있다.

5

(1)(2)(3)「의문사＋to부정사」의 형태로 쓰므로「to＋동사원 형」의 형태로 써야 한다.

문제로 잡기

1

^after

2

^before

3

^④

4

^③

5

(1) making, make (2) stayed, stay (3) for, to

문법

036~040P

◉Listening & Speaking How old

◉Reading

(1) T (2) F (3) F (4) T

◉Reading & Writing (1) Before (2) after

교과서

041~043P

1

^③

2

^migration

3

^④

4

^④

5

^③

6

^③

7

^⑤

8

^④

9

^③

10

^①

11

went, after

12

^②

13

^where

to

14

^①

15

^③

16

^④

17

^①

18

Usually birds use

19

^⑤

20

^③

영역별

어 휘

1

‘특정 방향으로 움직이다; 눈, 코, 입 등이 있는 신체의 꼭대기 부분’은head에 해당하는 영영풀이이다. ① 마주보다; 얼굴

② 건네주다; 손 ④ 다리 ⑤ 후원하다; 등

2

동사와 그 명사형의 관계이다. migrate의 명사형은 migration이다.

3

be driven off course 코스[행로]에서 이탈하다 / hundreds of: 수백의 ~

의사소통

4

^B^{의 말에 대해}^A^가⁴²⁰킬로미터 쯤 된다고 말하고 있으므로 B의 말로는 서울부터 부산까지의 거리를 묻는 ④가 알맞다.

5

^{키를 묻는}^A의 말에 몸무게로 답한B의 말은 어색하다.

6

^A^{가 약속 시간을}¹⁰시라고 말하는 것을 들은B가9시에 만날 것이라고 수정해주자, A가 마지막에9시까지 가겠다고 말하 므로 ⓒ는Sorry, but that’s not right.이 되어야 자연스럽 다.

7

^⑤⁹시까지 학교에 도착해야 한다.

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(7)

8

^ⓒ^Bical^은^Latina에 있지, 맞지? - ⓑ 그건 아닌 것 같아. -

ⓐ 그럼, 그것은Serona에 있니? - ⓓ 맞아.

문 법

9

학교에 가려고 집을 나서기 전에 집에서 식사를 했다는 내용 이 되어야 하므로 빈칸에는before가 알맞다.

10

¹시에 점심 식사를 하고 나서, 1시30분에 아이스크림을 먹었 으므로 빈칸에는after가 알맞다.

11

^{‘~한 후에’}라는 의미의 접속사는after를 쓰며, 과거의 일에 대해 말하므로 주절의 동사도 과거형인went로 쓴다.

12

밑줄 친 부분은 모두 동사의 목적어로 쓰인「의문사＋to부정 사」이다. to부정사의 형태로 쓰므로to뒤에는 동사원형을 써 야 한다. 의문사와to부정사 사이에는 다른 말을 쓰지 않는다.

13

첫 문장에서 파티를 열 예정이라고 했고 마지막 문장에서 파 티 장소가 수미의 집이라고 했으므로 두 번째 문장은‘파티를 어디에서 열지’결정했다는 의미가 되는 것이 알맞다. 빈칸에 는where to가 알맞다.

14

^「^who^＋^to^부정사」는 의미가 성립하지 않기 때문에 쓰지 않는 다.

독 해

15

③ 겨울에 먹이가 사라지는 이유는 언급되지 않았다.

① →because they can’t get enough food in winter.

② →They feed on seeds and insects ④ →because they can find insects in the trees.⑤ →they can find insects in the trees.

16

^{바로 앞 문장}The sun is in different places in the sky at different times of the day.에서 설명한 내용, 즉 태양 이 하루에도 매 시각마다 하늘에서의 위치가 달라지는 것을 가리킨다.

17

별이 보여서 별을 이용할 수 있는 때는 해가 진‘후’이므로

‘해가 진 후에’라는 의미가 되도록 빈칸에는 접속사After가 알맞다.

18

새들의 이동 거리에 관한 내용과 새들이 목적지까지 가기 위 해 길을 찾아가는 방법에 대한 내용으로 나뉜다. 따라서‘보통 새들은 태양을 나침반으로 이용한다’는 의미의 문장Usually birds use the sun as a compass.부터 두 번째 단락이 시 작된다.

19

새들이 이동 중에 행로에서 이탈되거나 동물에게 사냥되기도 하는 등, 철새들에게 위협이 되는 요소들을 설명하고 있으므 로 ⑤가 답으로 알맞다.

20

^③human activities are the number one danger to migrating birds.으로 보아 철새들에게 가장 큰 위협은 인간 의 활동이다.

1 044~047P

1

^⑤

2

^⑤

3

^③

4

^④

5

(A) ⓒ (B) ⓐ (C) ⓑ

6

^②

7

Sorry, but that’s not right.

8

^⑤

9

^③

10

^②

11

^①

12

^after

13

^Before

14

^②

15

^after

16

^②

17

^⑤

18

^④

19

^②

20

^migrate

21

^④

22

^②

23

where to fly

24

^⑤

25

^②

26

^⑤

27

^④

1

① 오염 - 오염시키다 ② 수집하다 - 수집 ③ 예약하다 - 예 약 ④ 조사하다 - 조사, 시험 ⑤ 사라지다 - 실종 (disappearance)

2

‘어떤 것을 알기 원하거나, 그에 대한 이유를 이해하려고 애쓰 다’는‘wonder(궁금하다)’에 대한 설명이다. ① 안내하다

② 기대하다 ③ 노력하다 ④ 희망하다

3

^hand^{: 건네주다; 손}

4

^Mozart가 독일에서 태어났다고 말한A에게, Mozart는 오 스트리아에서 태어났다고B가 수정해주고 있으므로‘아니, 그건 맞지 않아’라는 의미의 ④가 빈칸에 알맞다.

5

^{(A) B}^가Hummingbirds?라고 묻고 있으므로 벌새에 관한 TV프로그램을 봤는지 묻는 말이 알맞다. (B)벌새에 관한 정 보를 말하기 전에 주의를 끄는 표현을 쓰는 것이 자연스럽다.

(C) A가‘초당80번까지’라고 답했으므로B는 속도나 횟수 를 묻는 것이 알맞다.

6

^대화에서hummingbird는 세계에서 가장 작은 새로 소개되 었다.

7

상대방의 말을 수정할 때Sorry, but that’s not right.라고 말한다.

8

^①^A의 말은 나이를 묻는 질문이다. ②A의 말은 가격을 묻는 질문이다. ③A의 말은 발의 크기를 묻는 질문이다. ④A의 말 은 거리를 묻는 질문이다.

10

‘사탕 만드는 방법’을 가르쳐주고 싶다는 의미가 되는 것이 자연스럽다. / 선물 고르는 것을 도와달라고 하는 것은 선물로

‘무엇을 살지’결정하지 못했기 때문이다.

11

할아버지는 컴퓨터 사용법을 모르셔서 내가 그것을 사용하시 도록 도와 드렸다. / 「how＋to부정사」: ~하는 방법

12

숙제를 한‘후에’피아노 치는 것을 배울 것이므로, 접속사 after가 필요하다.

13

^{독서를 하기‘전에’}^TV^{를 볼 것이므로}^Before^{가 알맞다.}

15

첫 문장은 중국에 가기‘전에’중국어를 배웠다는 의미이므로 중국어를 배운‘후에’중국에 갔다는 말로 바꾸어 쓸 수 있다.

17

^{「의문사＋}^to^부정사」의 형태로 쓰므로 ⓔ는do로 써야 한다.

18

^{치마를 입으라는}^B^{의 응답으로 보아}^A는‘무엇을’입을지 모 르겠다는 말을 하는 것이 자연스럽다.

19

주어진 문장은‘그래서 그들은 먹이를 더 쉽게 찾기 위해 이동 해야 한다.’라는 의미이므로‘씨앗과 곤충을 먹지만, 먹이가 (001~024)기말중2영어_천재김1 2014.8.22 02:42 AM 페이지7 MAC3

1

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(8)

2 048~051P

1

^②

2

^⑤

3

^④

4

^①

5

that’s not right

6

^②

7

^{How far}

8

^⑤

9

^③

10

^①

11

I didn’t know where to fish.

12

^⑤

13

he doesn’t know what to buy

14

^②

15

^{②, ④}

16

^②

17

^①

18

^②

19

^③

20

^①

21

^④

22

^⑤

23

^④

24

^②

25

^Many

birds are losing places to live

26

^③

27

^①

1

<보기>와 ②는 각각‘옳은 - 틀린’, ‘나타나다 - 사라지다’

의 의미로 반의어 관계이다. ① ~ 위에(유의어) ③ 놀라운 - 놀랍게도(형용사-부사) ④ 위험 - 위험한(명사-형용사) ⑤ 알리다 - 정보(동사-명사)

2

^‘다리가⁶개이고 몸통이 세 부분으로 나뉜 작은 생물’은

‘insect(곤충)’에 대한 설명이다. / 그렇게 작은 곤충을 죽이 지 마세요. ① 새 ② 얼굴 ③ 씨앗 ④ 손

3

독수리들은 물고기, 뱀 그리고 다른 새들을 먹는다. / 그 할머 니는 새들에게 먹이를 주려고 매일 공원에 온다. feed on: ~ 을 먹다feed: ~에게 먹이를 주다

4

^Pooh^가⁴개월 정도 잘 것이라고B가 기간을 답하였으므로A 의 빈칸에는 기간을 묻는How long이 알맞다.

5

상대방의 말을 수정해줄 때는I’m afraid that’s not right.

/ Sorry, but that’s not right. / I’m afraid you’re wrong.등으로 말할 수 있다.

6

① 진수는 지난 여름에 중국에 다녀왔다. ③ 진수는 가족과 함 께 여행을 다녀왔다. ④ 만리장성에 가 본 사람은 진수이다.

⑤ 만리장성은 폭이 넓지 않아 우주에서 안 보인다고 했다.

7

^B^가^A^{의 말에 대해}³⁰⁰킬로미터 가량 된다고 답하는 것으 로 보아A의 빈칸에는 서울에서 광주까지의 거리를 묻는 말이 들어가는 것이 알맞다.

8

ⓓ 코끼리가 세계에서 가장 큰 동물이야, 맞지? - ⓒ 그렇지 않아. - ⓑ 그러면, 가장 큰 동물은 뭐니? - ⓐ 흰긴수염고래 가 가장 커.

9

^A가 개의 무게를 물었고, B의 답에 놀라고 있으므로 빈칸에는 무게를 나타내는 말이 알맞다.

10

집안 청소를 한 것이 오후4시이고, 이야기를 한 것이 오후6 시이므로, 집안 청소를 한‘후에’이야기를 나누었다.

11

^{「의문사＋}^to^부정사」^{로 쓰므로 동명사}^fishing^{은 동사원형인} fish가 되어야 한다.

12

^①She doesn’t know when to move. ②We haven’t decided what to eat. ③Please tell me how to cook ramyeon.④He had breakfast before he washed his face.

13

^{부정문이므로} he doesn’t know를 먼저 쓰고 목적어인 what to buy를 그 뒤에 쓴다.

14

^{「의문사＋}^to^부정사」의 형태로 쓰므로 ⓑ의migration은 동 사migrate이 되어야 한다.

15

²개의 행위가 나열되어 있으므로 테니스를 치기‘전에’또는 테니스를 친‘후에’쇼핑하러 갔다는 의미가 자연스럽다. 따 라서After또는Before가 빈칸에 들어갈 수 있다.

16

^{음식을 먹은 후에(}^after) 이를 닦으라는 말이 되어야 하므로 after뒤에 음식을 먹는다는 내용이 어어지는 것이 알맞다.

17

주어진 문장은 나는 어디로 갈지 결정하지 못했다는 의미이므 로decide의 목적어로where to go를 쓸 수 있다.

19

① 몇 주 전에 습지에 가봤다. ② 아버지와 함께 습지에 갔다.

④ 어제 다시 습지에 갔을 때는 새들을 많이 보지 못했다. ⑤ 많은 새들이 이미 이동하고 없었다.

20

^ⓐ「^{one of}^＋^the^{＋최상급＋복수명사」}는‘가장 …한 것들 중 의 하나’라는 뜻으로, 주어로 쓰이는 경우, 동사는 단수로 쓴 다.

21

^{밑줄 친}^(A)^의^After는 절을 이끄는 접속사로 쓰였고, ④는 부사구를 이끄는 전치사로 쓰였다 .

22

⑤ 새들이 어느 경로를 이용하는지는 언급되지 않았다.

24

‘그러나 사람들의 행위가 철새들에게 가장 큰 위협이다’라는 의미이므로, 사람들로 인해 철새들에게 위협이 되는 상황에 대한 설명이 시작되는 문장 바로 앞인 ②가 알맞은 위치이다.

25

^{‘서식하는 장소들’}^은^to부정사의 형용사적 용법을 사용하여 places to live로 쓴다.

겨울이면 사라진다.’라는 의미의 문장 바로 뒤인 ②가 주어진 문장이 들어가기에 알맞다.

20

‘겨울에는 충분한 먹이를 찾을 수 없어 남쪽으로 날아가다’에 해당하는 단어는 migrate이다.

21

철새의 이동 거리에 관한 글이므로‘캐나다와 멕시코는 여행 자들에게 인기 있는 곳이다’라는 의미의 문장 ⓓ는 글의 흐름 과 어울리지 않는다.

22

^{ⓑ 태양은‘하루’}의 매 시각마다 하늘에서의 위치가 달라지므 로, night(밤)은day(낮)가 되어야 한다.

23

^「^where^＋^to^부정사」의 구문을 활용하여‘어디로 날아갈지’

의 의미를 나타낼 수 있다.

24

철새들이 길을 찾아갈 때 해를 나침반으로 이용하거나 별, 지 구의 자기장, 바다 냄새, 파도 소리 등을 이용하는 것에 대해 설명하고 있으므로 주제는‘새들은 어떻게 길을 찾는가?’가 알맞다.

25

빈칸 앞에서는 철새들이 직면할 수 있는 여러 위험요소에 대 해 소개했고, 빈칸 뒤에서는 사람들의 행위가 철새들에게 가 장 위험한 것이라고 했으므로 빈칸에는‘그렇지만’의 의미로 역접을 나타내는However가 알맞다.

26

⑤ 철새들이 길을 찾는 데 도움이 되는 것은 거론되지 않았다.

27

④ 꽃에서 나는 꿀과 곤충을 먹는다.

(001~024)기말중2영어_천재김1 2014.8.22 02:42 AM 페이지8 MAC3

1

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(9)

052~053P

1

^②

2

^④

3

^③

4

I’m afraid that’s not right./ Sorry, but that’s not right.

5

^{①, ③}

6

^④

7

How to do is more important than what to do.

8

^①

9

^{(A) few}

(B) where (C) Others

10

^③

11

^③

12

^③

13

^④

1

‘흡연은 건강에 심각한 위협이 된다.’가 되는 것이 자연스럽 다. ‘당신을 해롭게 할 수 있는 어떤 것’이danger(위험)에 대한 영영풀이로 알맞다.

2

⁽^A^{)에 들어갈}^B의 말에 대해 벌새가 초당80회 정도 날개를 움직인다고A가 답했으므로 빈칸에는 얼마나 빠르게 날개를 움직일 수 있는지 묻는 말이 필요하다.

3

4

^B가 새로 오신 영어 선생님이 미국 출신이라고 하자A가 캐나 다 출신이라고 정보를 수정하고 있으므로 빈칸에는 상대방의 말을 수정하는 표현이 알맞다.

5

^{「의문사＋}^to^부정사」의 구문이 쓰인 문장이다. 「who＋to부정 사」의 형태는 쓰이지 않는다. what to make는‘무엇을 만들 지’라는 의미를 나타내기 때문에make뒤에 목적어가 필요 없다. 주어진 문장에는make뒤에 목적어(a kite)가 있으므 로what도 쓰일 수 없다.

6

^{세 번째 문장:}^after는 접속사 또는 전치사로 쓰이므로 뒤에 주어와 동사가 오거나 명사구가 와야 한다.

7

^{how to do}^{가 주어이고,}^{what to do}^{는 비교대상이므로} than뒤에 쓴다.

8

^Pooh도 파티에 참석했으므로, 파티가 열린 것은Pooh가 집 으로 돌아온‘후’임을 알 수 있다. ⓐ의Before는After가 되어야 한다.

9

^(A)셀 수 있는 명사 복수형 앞에는a few가 온다. (B)태양 을 나침반으로 사용했다는 것은‘어디로’갈지 결정하는 데 태양이 쓰였다는 의미이다. (C) 전체 가운데 일부는some, 또 다른 일부는others로 나타낸다.

10

^{태양을 나침반}‘으로’이용하고, 바다 냄새나 파도 소리를‘길 잡이로’이용한다는 의미이므로 빈칸에는‘~로서’라는 의미 로 쓰이는, 수단을 나타내는 전치사as가 알맞다.

11

③ 새들은 태양이 각 시간에 다른 위치에 있는 것을 이용하여 어디로 갈지 결정한다고 하였다.

12

겨울에 활동을 줄이는 다른 동물들과 달리 토끼는 겨울을 활 동적으로 보낸다.

13

④ 물고기나 개구리를 먹는 동물에 대한 언급은 없다.

054~055P

교과서

Communication Task

A: Bical is Latina, ?

B: I’m afraid .

A: Then, is it Serona?

B: Yes.

A: is it Setan?

B: 400 .^It’s ^kilometers

from far

How in

right not

that’s

right in

Listen and Speak ❶

(1) M: this picture. This is the tree .

W: is it?

M: It’s .

(2) W: I went to Busan .

M: from Seoul?

W: It’s 420 kilometers.

(3) M: Wow, your dog is very big. does it

?

W: It 50 kg.

M: Is it heavy?

!

it

believe can’t

I that

about weighs

weigh

much How

about

it is

far How

weekend last

tall meters 112

tall How

world the

in

tallest at

Look

M: Hi, Sumi. the TV program hummingbirds?

W: Hummingbirds? You the birds in the world?

M: Yes. what? Hummingbirds can

backward.

W: Really?

M: , they can

in the air their wings very fast.

W: can they move their wings?

M: 80 times a . Isn’t it ?

W: Wow! That’s ^really fast.

amazing second

to Up

fast How

moving by

place

one in

stay Also

fly

know You

smallest mean

about

watch you

Did

Listen and Speak ❷

(1) M: You ? A new English teacher came .

W: I heard it. He’s the USA.

M: that’s not right. He is from Canada.

(2) M: you to see the

movie 40 Days ?

W: Sure. I heard it’s really .

M: I’m ^afraid that’s not ^right . It’s a ^sad movie.

funny Saturday this

go to

like Would

afraid I’m

from about

school our

to

what know

W: are you ing , Jinsu?

M: I’m looking at a China.

W: China? did you go there?

M: I went with my family .

W: the picture?

M: Sure. I this picture the Great Wall of China.

at took

see I

Can

summer last

there When

in took

I picture

at look

What

http://hjini.tistory.com

(10)

W: Cool.

M: ? It can

from space.

W: Umm .... I’m afraid . It’s very long not wide , we can’t see it

space .

from

so enough

but

right not

that’s

seen be

what know

You

056~057P

교과서

1

He had breakfast after he washed his face.

2

After he visited his grandparents, he went hiking.

3

Before winter comes, many different kinds of birds head south.

1

They decided where to have the party.

2

^How

do they know when to migrate?

3

^{He doesn’t}

know what to buy.

1

They use this information to decide where to fly.

2

After the sun sets, they use the stars.

3

^They

also talked about what to do at the party.

1

I know where to fly.

2

How many sisters do you have?

3

One of the longest travelers is the hummingbird.

1

그들은 씨앗과 벌레를 먹는다.

2

겨울이 오기 전에 나 는 따뜻한 곳으로 날아간다.

3

수미는 케이크를 어떻게 굽는지 알기 때문에 그녀가 케이크를 준비할 것이다.

1

How tall are you?

2

They usually move hundreds of kilometers.

3

They know when to migrate and where to go.

A-1

A-2

B

C

D

E

058P

어휘

1

^습지

2

^{수도; 대문자}

3

^고대의

4

^놀랍게도

5

^사냥하다

6

^{냄새; 냄새가 나다}

7

^{~을 먹다}

8

^쉽게

9

^{해마다, 매년}

10

^나침반

11

^자기장

12

^{길잡이, 지표}

13

^소리

14

^밝은

15

^정보

16

^wonder

17

^right

18

^earth

19

^set

20

^storm

21

^space

22

^visit

23

^catch

24

^disappear

25

^second

26

be driven off course

27

hummingbird

28

^stay

29

^flag

30

^wave

1

^hand

2

^face

3

^head

4

^way

5

^spend

1

Hundreds of

2

^{from, to}

3

^since

4

^decided

5

^invent

1

^head

2

^danger

3

^migrate

4

^insect

5

^seed

B A

C D

Read

The Migration of Birds

winter comes, many different kinds of birds south. do they know

? do they know

? People have migration .

do birds migrate?

They fly south they can’t get enough food

. They and ,

but the food in winter. , they

migrate food . Then, does every migrate?

birds migrate. Some birds

migrate they can find insects the trees.

do birds travel?

They move kilometers.

the travelers is the hummingbird. This small bird travels 3,200 kilometers Canada Mexico. Some birds are

to move a few kilometers .

do birds ?

birds use the sun a compass. The sun is different places in the sky

of the day. They use this information to decide

. the sun ,

they use the stars. birds use the of the earth. use the

or the a

guide. , birds follow the course

.

What are some of the to ?

Some birds in storms and

. they other animals. , human activities

are the danger migrating birds.

Many are disappearing people.

birds are losing in

winter. City lights are very bright, migrating

birds can . Many birds are

hunted food sport.^for ^or

also

way their

lose

so sometimes

live to

places Many

of because wetlands

to one

number

However by

hunted

are Sometimes

course off

driven

are caught

are

birds migrating dangers

year after

year

same most

Amazingly

as waves

of sound sea

the of

smell Others

field magnetic Some

sets After

fly to

where times

different at

in

as Usually

way their

find How

mountains the

over only

lucky

to from

than more

longest of

One

of hundreds usually

far How

in because

to

need don’t

all

Not bird

easily

more find

to to

have So

disappears

insects seeds

on feed

winter

in because

Why

times ancient

since about

go

to where

How migrate

to when

How head

Before

Focus on Language

Sumi and Minho will for Junsu

. They decided the party. The party will Sumi’s house. They also

at the party. Sumi will prepare a

cake she knows one.

Minho buy a good present for Junsu, he doesn’t know ^what ^to ^buy .

but

to wants

bake to

how because

do to

what

about talk

at

held be

have

to where

Saturday this

party throw[have] a

http://hjini.tistory.com

(11)

061P

1

^B가 자신의 관심사에 대해 말하고 있으므로A는B에게‘무엇 에 관심 있는지’묻는 것이 자연스럽다.

2

밑줄 친 부분과 ①②④⑤는 춤에 관심이 있음을 나타내는 표 현이다. ③I’d like you to dance.는‘네가 춤을 추면 좋겠 어.’의 의미이다.

3

^B가 자신의 장래 희망에 대해 말하고 있으므로 A는B에게

‘장래에 뭐가 되고 싶은지’묻는 것이 알맞다.

4

ⓓ 너는 장래에 뭐가 되고 싶니? - ⓑ 나는 화가가 되고 싶어.

2

버스 정류장에‘도착하자마자’버스가 도착했다는 의미가 되 는 것이 자연스럽다.

3

^{「형용사[부사]＋}^enough^＋^to^부정사」: ~할 만큼 충분히 …한 [하게]

4

(1)「형용사[부사]＋enough＋to부정사」(2)as soon as는 접속사구이므로「as soon as＋주어＋동사」의 형태로 쓰인다.

문제로 잡기

1

^②

2

^③

3

^③

4

^{ⓓ－ⓑ－ⓐ－ⓒ}

의사소통

063P

1

집에 오는‘동안’좋아하는 소녀를 봤다는 의미가 되는 것이 자연스럽다. 빈칸 뒤에「주어＋동사」가 이어지므로 전치사 during은 쓸 수 없다.

문제로 잡기

1

^②

2

^⑤

3

^②

4

(1) enough kind, kind enough (2) arrive, I arrive

문법

063P

1

^{as soon as}^{(~하자마자) /}^{as long as}^{(~하는 한) /}^while^(~

하는 동안) / when(~할 때)

2

^{「형용사[부사]＋}^enough^＋^to^부정사」: ~할 만큼 충분히 …한 [하게]

핵심check

1

(1) soon (2) While (3) While

2

(1) small enough (2) enough to (3) smart, to 문법

066~068P

◉Reading

(1) T (2) F (3) F (4) T

◉Reading & Writing

1

(1) while (2) as soon as

2

old enough to

교과서

061P

1

상대방의 관심 분야를 물을 때는Are you interested in ~?

/ What are you interested in?등의 표현을 쓰며, 관심 분 야를 답할 때는I’m interested in ~.으로 답할 수 있다.

2

상대방의 장래 희망에 대해 물을 때는What do you want to be in the future?라고 묻고, 답할 때는I want to be a(n) ~ .의 형태로 답한다.

What Are You Interested In?

Unit 9_

핵심check

1

(1) What, in, interested (2) interested, love[like]

2

(1) What, making, want (2) like, be 의사소통

069~071P

1

^②

2

^④

3

^④

4

^②

5

interested in taking

6

^①

7

^④

8

^②

9

^②

10

^⑤

11

^{While, was}

walking

12

^②

13

^③

14

^③

15

^{ⓐ chose}

ⓑ spent

16

^④

17

kind enough to show me

18

^④

19

^④

20

^④

영역별

어 휘

1

② 형용사의 원급－비교급(-er) ①③④⑤ 동사－행위자(-er)

2

‘어떤 사람이 덜 걱정하게 하거나 기분이 나아지도록 하다’의

의미이므로, comfort(진정시키다)에 해당하는 영영풀이이다.

3

‘나는 축제를 준비하기 위해 거기에 갈 것이다.’라는 뜻이 되 는 것이 자연스러우므로 빈칸에는set up(준비하다, 정리하 다)이 알맞다.

의사소통

4

^B가 액션영화를 좋아한다는 답을 하므로A는B에게 액션영 화에 관심이 있는지 질문하는 것이 알맞다. 관심을 나타낼 때 는be interested in을 써서 표현한다.

5

^{관심을 나타낼 때는}be interested in의 표현을 쓰며, in다 음에 동사가 올 경우 동명사 형태로 쓴다.

6

^①^Cathy가 동물 사진 찍는 것을 좋아한다고 하였지만 벽에 걸린 사진이 동물 사진인지는 알 수 없다.

7

장래 희망을 묻고 답하는 내용이므로want to be(되고 싶다) 가 알맞다.

8

나는 네가 훌륭한 농부가 되기를 바라. - ⓐ 나도 그러길 바 라. 고마워.