— 04 Bring Literature into Your Life문학을 당신의 삶 속으로 가져 오세요

— 04 Bring Literature into Your Life

영어2 천재(이재영) 04과 본문 해석 ①

A Single Shard by Linda Sue Park

사금파리 한 조각 ­ 린다 수 박

Part ①

➊① Tree-ear bowed low.

① 목이(⽊⽿)는 깊이 숙여 인사를 했습니다.

② As he bent down, his courage suddenly fled, leaving his knees as weak as grass.

② 그가 몸을 굽혔을 때, 그의 용기는 갑자기 사라졌습니다, 그리고 그의 무릎은 풀처럼 약해졌습니다(힘이 빠졌습니다).

③ ‘I must be hungry’, he thought as he straightened his body, ashamed (that) he could think of

such a thing at such a moment.

③ ‘내가 배가 고픈 모양이다,’ 그는 그의 몸을 바로 세우면서 생각했습니 다, 그리고 그 순간에 그러한 것을 생각할 수 있다는 것이 부끄러웠습니다.

➋ "④ You are here from Julpo. ⑤ From Potter Min," the emissary stated.

“④ 너는 줄포에서 왔구나. ⑤ 민 도공한테서,” 감독관은 말했습니다.

➌⑥ "Yes, honorable sir.“

⑥ “네, 나리.”

➍⑦ The emissary waited. ⑧ "Well?" he said. ⑨ "Where is the work?“

⑦ 감독관은 기다렸습니다. ⑧ “음?” 그는 말했습니다. ⑨ “작품은 어디 있느냐?”

➎⑩ Tree-ear swallowed hard.

⑩ 목이는 침을 삼켰습니다.

⑪ "Sir, on my way here, I was attacked by robbers. ⑫ They - they destroyed my master's work - "

⑪ “나리, 제가 이곳으로 오는 도중에, 강도들의 습격을 받았습니다. ⑫ 그들이 ­ 그들이 제 스승님의 작품을 부쉈습니다.

Questions

Ⓠ① What happened to Tree-ear on his way to meet with the emissary?

Ⓠ① 감독관과 만나러 가는 길에 목이에게 무슨 일이 일어났습니까?

Ⓐ① He was attacked by robbers and they destroyed his master’s work.

Ⓐ① 그는 강도들에게 공격을 받았습니다, 그리고 그들은 그의 스승의 작품을 파괴했습니다.

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(- biography, - books, - others)

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Ⓐ② She is the daughter of Korean immigrants. Since her first book, Seesaw Girl, was published in 1999, she has written many books for young people.

ⓒ Seattle Children’s Theater

 ~할 때 = when

all at once = all of a sudden = 갑자기 

 and (it) left  as 원급 as

 leave + 목적어 + 목적격보어(형용사)

 ~하면서 = while  and (he) was ashamed → (being) ashamed

 접속사

 such + a + (형) + 명 = so + 형 + a + 명

 틀림없이 ~이다

 침을 삼키다

 ~로 가는 도중에 = on one’s way to ~ = on the way to ~

 ~의 공격을 받았다 (과거수동태)

①작품 ②일 ③일터 ④일하다 ⑤작동하다 ⑥효과가 있다 

<이어 동사>

① 동사 + 전치사 (동사에 강세) Look at Jane. ○ Look at her. ○ Look Jane at. ✕ Look her at. ✕

② 동사 + 부사 (부사에 강세) Turn on the TV. ○ Turn on it. ✕ Turn the TV on. ○ Turn it on. ○

② 04과 본문 해석 영어2 천재(이재영)

➊① The assistant stepped forward in anger.

① 부관이 화를 내며 앞으로 나섰습니다.

② "How dare you, fool!

② “어떻게 감히 네놈이, 어리석은 것!

③ How dare you demand to meet the emissary with nothing to show him!"

③ 어떻게 감히 네놈이 보여드릴 것도 없이 감독관 나리를 뵙길 청하느냐!“

④ He grabbed Tree-ear's arm to pull him out the door.

④ 그는 그를 문 밖으로 끌어내기 위해 목이의 팔을 잡았습니다.

➋⑤ The weakness in Tree-ear's knees spread through his whole body.

⑤ 목이의 무릎의 약함이 그의 온 몸으로 퍼졌습니다(무릎만이 아니라 온몸에 힘이 빠졌습니다.).

⑥ The assistant was right. ⑦ He had been a fool.

⑥ 부관이 옳았습니다. ⑦ 그는 바보였습니다.

⑧ First, he was a failure, now he was a fool.

⑧ 처음에는, 그는 실패자였습니다, 이제 그는 바보였습니다.

➌⑨ But the emissary had risen to his feet and gestured at his assistant, who stepped back.

⑨ 그러나 감독관은 일어서서, 그의 부관에게 손짓을 했습니다, 그러자 그가 물러섰습니다.

➍⑩ "I am greatly disappointed," Emissary Gim said.

⑩ “내가 몹시 낙담했구나,” 김 감독관이 말했습니다.

⑪ “I have been looking forward to seeing Potter Min's work again.“

⑪ “나는 민 도공의 작품을 다시 보는 것을 기대해왔다.”

Questions

Ⓠ③ Check T (true) or F (false).

Ⓠ③ 사실은 T, 거짓은 F에 표시하시오.

Ⓐ③ ⑴ Tree-ear got angry and grabbed the assistant’s arm. (T / Ⓕ)

⑵ Emissary Gim has seen Potter Min’s work before. (Ⓣ / F)

Ⓐ③ ⑴ 목이는 화가 났습니다, 그리고 부관의 팔을 잡았습니다. (T / Ⓕ)

⑵ 김 감독관은 민 도공의 작품을 전에 본 적이 있습니다. (Ⓣ / F)

Part ③

 화가 나서

 감히 ~하다

 명사적 용법: ~하는 것(목적어)  형용사적 용법: ~할

부사적 용법(목적): ~하기 위해  pull out him ✖

< to부정사만 목적어로 취하는 동사>

want, wish, hope, decide, plan, expect, learn, promise, fail, refuse...

 과거완료 (대과거~과거)

 추상명사의 일반명사화: failure 실패 a failure 실패자, 실패작

 ①일어섰다  ②손짓했다 , that ✖= and he(the assistant)

disappointing ✖

 ~하는 것을 간절히 바라다

 현재완료진행형 (계속)

— 04 Bring Literature into Your Life

영어2 천재(이재영) 04과 본문 해석 ③

➊① Tree-ear hung his head.

① 목이는 그의 머리를 숙였습니다.

② “Humblest apologies to the honorable emissary," he mumbled.

② “감독관 나리께 변변찮은 사죄를 드립니다.” 그는 중얼거렸습니다.

③ Slowly, he took the shard from his waist pouch.

③ 천천히, 그는 그의 허리 주머니에서 사금파리를 꺼냈습니다.

④ He drew in a deep breath and looked down at the shard before he spoke.

④ 그는 심호흡을 하고 그가 말하기 전에 그 사금파리를 내려다보았습니다.

➋⑤ It looked odd, wrapped in clay.

⑤ 그것은 진흙으로 싸여있어, 이상하게 보였습니다.

⑥ But the inlay work was still delicate and clear, the glaze (was) still fine and pure.

⑥ 그러나 상감 세공은 여전히 정교하고 선명했으며, 유약은 여전히 곱고 깨끗했습니다.

⑦ Seeing it gave Tree-ear a last pulse of courage.

⑦ 그것을 보는 것은 목이에게 마지막 용기의 흥분을 주었습니다.

➌⑧ "It is only a piece, honorable Emissary.

⑧ “그것은 단지 한 조각입니다, 감독관 나리.

⑨ And yet, I believe (that) it shows all of my master's skill.”

⑨ 그러나, 저는 이것이 제 스승님의 솜씨를 모두 보여준다고 믿습니다.”

⑩ And with both hands, he held it out for the emissary.

⑩ 그리고 두 손으로, 그는 그것을 감독관에게 내밀었습니다.

➍⑪ The emissary looked surprised but accepted the offering.

⑪ 감독관은 놀라보였습니다, 하지만 그 건넨 것을 받았습니다.

⑫ He inspected it carefully.

⑫ 그는 그것을 주의 깊게 살펴보았습니다.

⑬ He took off the wrapping of clay and looked carefully at the edges of the shard.

⑬ 그는 싸고 있던 진흙을 벗겨내고 사금파리의 가장자리를 자세히 들여다보았습니다.

Questions

Ⓠ④ Fill in the blank.

Ⓠ④ 빈칸을 채우시오.

Ⓐ④ Tree-ear showed the shard to Emissary Gim because he believed that it could prove his master’s skill.

→ 고개를 숙이다

 ~전에

oddly ✖ <감각동사> + 형용사(명ly) 부사(형ly)✖

+ like + 명사 look, sound, smell, taste, feel

 as it was wrapped → (being) wrapped

 접속사

 ①여전히 ②정지한 ③고요한 ④훨씬(+비교급)

 동명사주어  수여동사 + 간접목적어(~에게) + 직접목적어(~을,를)

held out it ✖

surprising ✖

<여러 가지 if>

① 명사절(~인지아닌지): 문장에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다 I wonder if he will come (or not).

= I wonder if or not he will come.

= I wonder whether (or not) he will come.

= I wonder whether he will come (or not).

<여러 가지 if>

② 조건부사절(만약 ~한다면):

조건절에서 현재형이 미래를 대신한다.

If it is fine tomorrow, we will go on a picnic.

 문두의 if는 무조건 만약

④ 04과 본문 해석 영어2 천재(이재영)

Ⓐ⑤ He would feel nervous and frightened.

Ⓐ⑤ 그는 긴장하고 겁먹었을 것입니다.

Part ④

➊① Then Emissary Gim sat down at his table again.

① 그러고 나서 김 감독관은 그의 탁자에 다시 앉았습니다.

② He chose one of the scrollⓢ in front of him, picked up his brush, and began writing.

② 그는 그 앞의 두루마리 중 하나를 골라, 그의 붓을 집어 들고, 글을 쓰기 시작했습니다.

➋③ Tree-ear stood with his head bowed to hide tears of shame.

③ 목이는 부끄러움의 눈물을 감추기 위해 그이 머리를 숙인채로 서있었습니다.

④ Obviously, the emissary had already moved on to other business, but it would be rude for Tree-ear to leave before he had been dismissed.

④ 명백하게, 그 감독관은 이미 다른 직무 로 넘어갔습니다, 하지만 목이가 그가 물러나라고 명받기 전에 자리를 뜨는 것은 무례한 일일 것입니다.

⑤ He wondered if he should take back the shard, which the emissary had placed carefully on the table.

⑤ 그는 감독관이 조심스레 탁자 위에 둔 그 사금파리를 되가져와야할지 생각했습니다.

⑥ In his despair, Tree-ear still felt grateful - grateful that the emissary had not laughed in his face for the stupidity of traveling all that way with only a single shard to show.

⑥ 그의 절망 속에서, 목이는 여전히 감사함을 느꼈다 ­ 보여줄 오직 하나의 사금파리를 가지고 그 길을 내내 여행해 온 어 리석음에 대해 그 감독관이 그의 면전에서 비웃지 않은 것을 감사했습니다.

Questions

Ⓠ⑥ In the last sentence, what was Tree-ear thankful for?

Ⓠ⑥ 마지막 문장에서, 목이는 무엇에 감사했습니까?

Ⓐ⑥ He was thankful to Emissary Gim for not laughing in his face.

Ⓐ⑥ 그는 그의 면전에서 웃지 않은 것에 대해 김 감독관에게 감사했습니다.

①동사 ②동사 ③동사 → 병렬구조

 one of (the 최상급) 복수명사: ~중의 하나 → 단수취급 = to write

< to부정사, 동명사를 모두 목적어로 취하는 동사 I >

begin, start, continue, like, love, hate, intend, prefer...

 with + 목적어 + 분사: ~한 채로  부사적 용법(목적): ~하기 위하여

 가주어 의미상 주어 

 진주어 → 명사적 용법 had dismissed ✖ 과거완료수동태

 ~인지 아닌지 = whether , that ✖ and the emissary had placed it carefully

 과거완료(자리를 뜨는 것보다 앞선 시점)

 생각했다 (과거)  두었다 (대과거)

 느꼈다 (과거)  웃지 않았다 (대과거)

 전치사의 목적어: 동명사  형용사적 용법: ~할

✕

— 04 Bring Literature into Your Life

영어2 천재(이재영) 04과 본문 해석 ⑤

Part ⑤

➊① At his side he heard the assistant gasp in surprise.

① 그의 옆에서 그는 부관이 놀라서 헐떡이는 것을 들었습니다.

② The emissary had called the man and was showing him the scroll.

② 감독관은 그 남자를 불러서 그에게 두루마리를 보여주고 있었습니다.

➋③ "Go. See that it is done," said the emissary.

③ “가게. 꼭 이것이 성사되도록 하게.” 감독관이 말했습니다.

➌④ "Master -” The assistant hesitated.

④　“나리 - ” 부관은 망설였습니다.

⑤ “How is it that a commission can be awarded without seeing the work?"

⑤ “어찌 작품을 보지도 않고 주문서가 수여될 수 있겠습니까?”

⑥ The man's polite words could not hide the disapproval in his voice.

⑥ 남자의 예의 바른 말은 그의 목소리에서 반대의견을 숨길 수 없었습니다.

➍⑦ "I understand your skepticism," the emissary answered patiently.

⑦ “나는 자네의 회의적인 태도를 이해하네,” 감독관은 참을성 있게 대답했습니다.

⑧ “But I have seen this man's work, in Julpo and again here.“

⑧ “허나 나는 이 남자의 작품을 줄포에서 그리고 이곳에서 다시 보았다네.”

⑨ He bent and picked up the shard from the table.

⑨ 그는 몸을 숙여 탁자로부터 사금파리를 집어 들었습니다.

➎⑩ "Do you see this?

⑩ “자네 이것이 보이나?

⑪ 'Glow of jade and clarity of water' - that is what is said about the finest celadon glaze.

⑪ ‘비취의 광채와 물의 투명함’ - 그것이 가장 좋은 청자 유약에 대해서 말해지는 것이라네.

⑫ It is said of very few pieceⓢ.”

⑫ 그것은 매우 드문 작품에 대해 말해지지.”

⑬ He paused for a moment and held the shard up before him.

⑬ 그는 잠시 멈추고 그의 앞으로 사금파리를 들어 올렸습니다.

"⑭ It is true of this one. ⑮ And the inlay work is remarkable."

“⑭ 이것이 바로 그렇다네. ⑮ 그리고 상감 세공이 뛰어나지.”

see, watch, hear, listen to, feel, notice...

 지각동사 + 목적어 + 동사원형/~ing

 보여주고 있었다 (과거진행형)

 불렀다 (대과거)

꼭 ~하게 하다   되어 진다 (수동태)

How can a commission be awarded without seeing the work?

It is how that a commission can be awarded without seeing the work.

 수여될 수 있다 (조동사수동태)

 전치사의 목적어: 동명사

 현재완료 (경험): ever, never, once, twice, ~times, before

That is the thing. + It is said about the finest celadon glaze.

That is the thing which is said about the finest celadon glaze.

That is the thing that is said about the finest celadon glaze.

 말해 진다 (현재수동태)

 말해 진다 (현재수동태) little ✖

held up it ✖

 명사의 반복을 피하는 one

⑥ 04과 본문 해석 영어2 천재(이재영)

⑰ 그러고 나서 그는 부관에게 두루마리를 건넸습니다.

⑱ “Now, go and do as I ask you.“

⑱ “자, 가서 내가 자네에게 요구한대로 행하게.”

Questions

Ⓠ⑦ Choose the correct word.

Ⓠ⑦ 올바른 단어를 고르시오.

Ⓐ⑦ The assistant was (skeptical / undoubtful) about the emissary’s decision to offer Potter Min a commission.

Ⓐ⑦ 부관은 민 도공에게 주문서를 의뢰하는 감독관의 결정에 대해 (회의적 / 의심할 여지가 없는)이었습니다.

Ⓠ⑧ Fill in the blanks.

Ⓠ⑧ 빈칸을 채우시오.

Ⓐ⑧ The finest celadon glaze is said to have glow of jade and clarity of water.

Ⓐ⑧ 가장 뛰어난 청자 유약은 비색 광채와 물의 투명함을 가지고 있다고 말해집니다.

Part ⑥

➊① The assistant bowed quickly and left.

① 부관은 재빨리 절하고 떠났습니다.

② Emissary Gim looked at Tree-ear.

② 김 감독관은 목이를 바라보았습니다.

③ There was kindness in his eyes - like Crane-man's (eyes).

③ 두루미 아저씨의 그것처럼 그의 눈길 속에서는 친절함이 있었습니다.

➋④ “I have written orders for him to secure your trip back to Julpo by sea," he said.

④ “나는 그에게 배로 줄포까지 돌아갈 너의 여행을 보장하라고 명령서를 썼다,” 그는 말했습니다.

“⑤ You will go and deliver a message to your master for me.

“⑤ 너는 가서 나를 위해 네 스승에게 전갈을 전하거라.

⑥ I am assigning him a commission.

⑥ 나는 그에게 주문을 맡길 것이다.

⑦ Tell me, have you worked for Potter Min long?“

⑦ 내게 말해보게, 자네는 민 도공을 위해 오래 일해 왔나?”

 명령문   ~대로

 ~처럼

 현재완료(완료)  의미상주어  형용사적 용법: ~할

 assign + 간접목적어(~에게) + 직접목적어(~을,를)

 현재완료(계속): for, since, ~ing

— 04 Bring Literature into Your Life

영어2 천재(이재영) 04과 본문 해석 ⑦

➌⑧ Tree-ear was stunned by the man's words, spoken in such a calm, ordinary voice.

⑧ 목이는 그 남자의 침착하고 평범한 목소리를 말하는 그 남자의 말에 어리벙벙했습니다.

⑨ Through his disbelief and confusion, he heard himself answer,

⑨ 그의 믿기지 않고 혼란스러운 가운데, 그는 자신이 대답하는 것을 들었습니다.

⑩ "A year and a half, honorable sir.“

⑩ “한 해 하고 반입니다. 나리.”

➍⑪ "Good. Then perhaps you can tell me - for your master to do his best work, how many pieceⓢ

per year might I expect from him?“

⑪ “됐다. 그러면 네가 내게 말해 줄 수 있겠구나 ­ 네 스승이 최선을 다한다면, 1년에 몇 작품이나 내 가 그에게서 기대할 수 있겠나?

➎⑫ Concentrating on the answer to the emissary's question helped steady Tree-ear.

⑫ 감독관의 질문에 대한 대답에 집중하는 것은 목이를 진정시키는 데 도움이 되었습니다.

“⑬ I think ten (pieceⓢ). ⑭ Not fewer, but I don't think (that) he can make many more.”

“⑬ 저는 10개라고 생각합니다. ⑭ 더 적지는 않습니다, 하지만 저는 그가 더 많이 만들 수 있다고 생각하지는 않습니다.”

⑮ He looked up and spoke with quiet pride, "My master works slowly.”

⑮ 그는 올려다보고 속으로 자부심을 느끼며 말했습니다, “제 스승님은 천천히 일하십니다.”

Questions

Ⓠ⑨ Which one cannot be inferred?

Ⓠ⑨ 어느 것이 추론될 수 없습니까?

Ⓐ⑨ ⓐ Crane-man was kind to Tree-ear.

ⓑ Tree-ear is guaranteed to go back to Julpo safely.

ⓒ Tree-ear is ashamed that Potter Min works slowly.

Ⓐ⑨ ⓐ 두루미 아저씨는 목이에게 친절했습니다.

ⓑ 목이는 줄포로 안전하게 돌아가는 것을 보증 받았습니다.

ⓒ 목이는 민 도공이 천천히 작업하는 것을 부끄러워 합니다.

Part ⑦

➊① The emissary nodded slowly,

① 감독관은 천천히 끄덕였습니다,

"② He must (work slowly). ③ We need his best work."

“② 그리해야지. ③ 우리는 그의 최고의 작품이 필요하네.”

④ He bowed his head to Tree-ear,

④ 그는 목이에게 그의 머리를 숙였습니다.

stunning ✖

, (which were) spoken

 as they were spoken → (being) spoken

 such + a + 형 + 명 = so + 형 + a + 명

→ 지각동사 + 목적어 + 동사원형/~ing

 ~를 통해 him ✖

 의미상 주어  부사적 용법(목적): ~위하여 much ✖

 동명사 주어  help + (to)동사원형

 접속사 much ✖

little ✖

 ~마다

교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

ⓒ 2021. Minkyu Hwang.

All right reserved

⑧ 04과 본문 해석 영어2 천재(이재영)

⑤ “만약 자네가 이곳 송도에 거처가 필요하다면, 내 부관이 배가 뜰 때까지 거처와 음식을 조처해줄 것이야.”

⑥ Your coming is greatly appreciated.”

⑥ 자네가 온 것이 매우 고맙구나.”

➋⑦ Tree-ear wanted to laugh, to cry, to throw his arms around the emissary and dance wildly around the room.

⑦ 목이는 웃고, 울고, 감독관을 끌어안고 방을 돌며 신나게 춤을 추고 싶었습니다.

⑧ Instead, he bowed all the way to the ground.

⑧ 대신에, 그는 바닥에 엎드려 절을 했습니다.

⑨ He could not speak but prayed (that) the emissary understood his silent thanks.

⑨ 그는 말을 할 수는 없었지만 감독관이 그의 무언의 감사를 이해하기를 기도했습니다.

➌⑩ There were some thingⓢ that could not be put into words.

⑩ 말로 나타내어질 수 없는 몇몇 것들이 있습니다.

Questions

Ⓠ⑩ What do you think “a single shard” symbolizes in this story?

Ⓠ⑩ 이 이야기에서 “사금파리 한 조각”이 무엇을 상징한다고 생각합니까?

Ⓐ⑩ I think it means a ray of hope.

Ⓐ⑩ 저는 그것이 한 줄기 희망을 의미한다고 생각합니다.

 동명사 주어는 단수취급  감사 받는다 (현재수동태)

① to부정사, ② to부정사, ③ to부정사 and ④(to)동사원형 → 병렬구조

 대신에

 접속사

There were some things. + They could not be put into words.

There were some things which could not be put into words.

 말로 나타내다