• 검색 결과가 없습니다.

수학

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "수학"

Copied!
4
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

6  2

실력을 쌓아요

3. 공간과 입체

청담초등학교 홍길동

수학

[총 문항수] 20 문항   학교 학년 반 번   이름 :

www.edunet.net - 1 -

1. 준기는 돌하르방을 여러 방향에서 찍었습니다. 각 사진은 어느 방향에서 찍은 것인지 알맞은 기호를 고르시오.

돌하르방의 뒤쪽이 보이므로

(가, 나, 다, 라)에서 찍은 사진입니다.

2. 드론으로 바다에 있는 조각의 사진을 여러 방향에서 찍 었습니다. 사진은 어느 드론에서 찍은 것인지 알맞은 기 호를 고르시오.

새의 머리 앞모습이 보이므로 (①, ②, ③)에서 찍은 사진입니다.

3. 혜빈이는 공원에 있는 조형물 사진을 찍었습니다. 사진을 찍은 위치를 찾아 써 보시오.

4. 쌓기나무를 최대한 많이 사용하여 다음과 같은 모양을 만들려고 합니다. 필요한 쌓기나무는 몇 개입니까?

5. 쌓기나무로 쌓은 모양을 보고 1 층과 2 층 모양을 각각 찾아 기호를 쓰시오.

(2)

6  2

실력을 쌓아요

3. 공간과 입체

청담초등학교 홍길동

수학

[총 문항수] 20 문항   학교 학년 반 번   이름 :

www.edunet.net - 2 -

1 층의 모양 ( ㉠ ) 2 층의 모양 ( ㉡ )

6. 쌓기나무로 1 층 위에 2 층과 3 층을 쌓으려고 합니다.

1 층 모양을 보고 2 층과 3 층으로 알맞은 모양을 각각 찾아보시오. (단, 2 층과 3 층의 모양은 다릅니다.)

7. (보기)와 같은 모양은 어느 것입니까?

8. 가, 나, 다 모양 중에서 두 가지 모양을 사용하여 새로운 모양을 만들었습니다. 사용한 두 가지 모양을 찾아보시 오. (단, 가, 나, 다 순으로 쓰시오.)

9. 가, 나, 다 모양 중에서 두 가지 모양을 사용하여 새로운 모양을 만들었습니다. 사용한 두 가지 모양을 찾아보시 오. (단, 가, 나, 다 순으로 쓰시오.)

10. 쌓기나무로 쌓은 모양과 위에서 본 모양입니다. 초록색 쌓기나무 4 개를 모두 빼냈을 때 남은 쌓기나무는 몇 개

(3)

6  2

실력을 쌓아요

3. 공간과 입체

청담초등학교 홍길동

수학

[총 문항수] 20 문항   학교 학년 반 번   이름 :

www.edunet.net - 3 -

인지 구하시오.

11. 주어진 모양과 똑같이 쌓는 데 필요한 쌓기나무의 개수 는 13 개 또는 14 개입니다. 개수가 여러 가지 나올 수 있는 이유를 찾아 기호를 써 보시오.

가. 1 층의 쌓기나무가 7 개이기 때문입니 다.

나. 보이지 않는 부분에 쌓기나무가 1 개인 지 2 개인지 알 수 없기 때문입니다.

12. 쌓기나무로 쌓아 만든 모양을 보고 옆에서 보았을 때 가능한 모양이 아닌 것을 찾아 기호를 쓰시오.

13. 다음 모양에서 한 개의 쌓기나무를 빼도 앞과 옆에서 본 모양이 변하지 않으려면 어느 것을 빼야 합니까?

14. 왼쪽 정육면체 모양에서 쌓기나무 몇 개를 빼냈더니 오 른쪽과 같은 모양이 되었습니다. 빼낸 쌓기나무는 몇 개 입니까?

15. 쌓기나무로 쌓은 모양과 위에서 본 모양입니다. 똑같은 모양으로 쌓을 때 쌓기나무는 적어도 몇 개 필요합니까?

16. 쌓기나무로 쌓은 모양과 위에서 본 모양을 나타낸 것입 니다. 쌓기나무를 가장 많이 사용한 모양을 찾아 기호를 쓰시오.

(4)

6  2

실력을 쌓아요

3. 공간과 입체

청담초등학교 홍길동

수학

[총 문항수] 20 문항   학교 학년 반 번   이름 :

www.edunet.net - 4 -

17. 드론으로 바다에 있는 조각의 사진을 여러 방향에서 찍 었습니다. ② 방향에서 찍은 사진의 기호를 쓰시오.

18. 쌓기나무로 쌓은 모양을 층별로 나타낸 것입니다. 관계

있는 것끼리 선으로 이어 보시오.

19. 쌓기나무 8 개로 만든 모양입니다. 똑같은 모양 2 개로 나누었을 때 나올 수 없는 모양을 찾아 기호를 쓰시오.

20. 주어진 모양과 똑같이 쌓는 데 필요한 쌓기나무는 몇 개인가요?

① 9 개 ② 10 개 ③ 11 개

④ 12 개 ⑤ 13 개

참조

관련 문서

본 논문에서는 위에서 지적된 문제를 해결하기 위해 결함의 정량검출 메카니즘을 분석하고 실험적 검증을 통하여 결함의 효과적 정량검출방법을

•직관의 교육적인 문제는 직관적인 표상이나 해석을 제거하는 것이 아 니라 학생의 직관적 개념을 계속 조종하고 형식적인 수학적 요구와 일 니라 학생의 직관적

자명성과 내재적 확실성은 매우 밀접히 관련되어 있지만 자명성과 내재적 확실성은 매우 밀접히 관련되어 있지만 한쪽이 다른

- 모양과 길이에 따라 혼합기체의 관성력에 영향을 미침... 즉, 피스톤의

JSP 엔진은 이 기능을 기본적으로 사용한다. 만약 기존과 같은 방식을 원하는 경우에는 jeus-web-dd.xml 에 설정할 수 있다. jeus-web-dd.xml 설정”을

농어촌 삶의 질 향상 정책은 주민들의 생활여건 개선에 필수적인 과제들을 추진하고, 지금까지 충분히 조명받지 못했던 농어촌의 가능성과 잠 재력을 되살리는 과제들을

원하는 모양에서 더블클릭하여 사용하고자 하는 도형을 선택합니다.. 글자의 크기는

따라서 본 연구는 삼각형의 나사산과 사각형의 나사산을 지닌 두개의 임플란트 고정체에 연결 고정된 상부 보철물을 제작하여 임플란트 고정체의 나사산 모양과