교육과정 재구성

(1)

융합인재교육(STEAM) 연구시범학교 월례워크숍 융합인재교육(STEAM) 연구시범학교 월례워크숍

융합인재교육(STEAM)을 위한 교육과정 재구성

융합인재교육(STEAM)을 위한

교육과정 재구성

(2)

본교 현황

운영의 주제

운영중점과제

제 언 운영중점과제

교육과정 재구성

(3)

• 1939년 개교 67회 8,857명 졸업생 배출

• 교육부 지정 3회와 도지정 연구학교 6회

• 학생수 83명 교직원 19명 농촌 소규모 학교

• 과학적 탐구능력과 문제 해결력 필요

• 교과부 요청, 전라북도 교육청 융합인재교육

연구시범학교 지정( 2011. 9. 1.∼2012. 2. 29)

• 교과부 요청, 전라북도 교육청 융합인재교육

연구시범학교 지정( 2011. 9. 1.∼2012. 2. 29)

(4)

운영의 주제 운영의 주제

창의적 Multi형 인재 육성을 위한

Story Telling 중심 STEAM 교육 적용 방안 창의적 Multi형 인재 육성을 위한

Story Telling 중심 STEAM 교육 적용 방안

(5)

과제 3 과제 2 과제 3

과제 2 과제 1

과제 1

운영중점과제 운영중점과제

STEAM 교육 탐구활동을 위한

다양한 기회의 장(場) 제공 STEAM 교육

수업모델 시범적용 및 다양한 프로그램

구안ᆞ운용 STEAM 교육

추진을 위한 교육 여건

조성

(6)

수업시간 재구성 가

10 13

66 2

수학 64

본교 STEAM STEAM 시수 시수

본교기준 시수 증감

기준시수 시수

6 학년 2학기 배당 기준 시수 학년

내용 구분

32 39

207 -1

계 208

5 6

32 0

미술 32

5 6

32 0

음악 32

4 5

29 -3

실과 32

8 9

48 0

과학 48

10 13

66 2

수학 64

교 과

교과 32시간 + STEAM 학급 현장체험학습 4시간 = 36시간 확보

(17.3%)

(7)

블록타임 시간제 운영 나

(6학년)

수학 실과

과학

음악

수학 영어

3 수학

실과 과학

음악 수학

영어 3

국어 체육

영어 국어

재량 과학

2 국어

체육 영어

국어 재량

과학 2

국어 국어

영어 도덕

국어 국어

1 국어

국어 영어

도덕 국어

국어 1

토 금

목 수

화 월

교시 토

금 목

수 화

월 교시

과학

6학년 - 목요일 3,4교시 융합교육 실시

창체 미술

체육 사회

6 창체

미술 체육

사회 6

사회 미술

창체 체육

사회 5

사회 미술

창체 체육

사회 5

수학 실과

음악 수학

창체 4

수학 실과

과학 음악

수학 창체

4 수학 실과

과학

음악

수학 영어

3 수학

실과 과학

음악 수학

영어 3

수학 과학

매주 STEAM 관련 교과 중 비중있는 교과로 시간표 변경 - NEIS 상 시수를 원활하게 맞추기 위함.

(8)

창의적 체험활동 재구성 다

7 10

0 5

0 보건교육 5

4 0

4 STEAM 교육 0

12 19

12 문화예술교육 19

창의 적 특색 활동 ( 재량 활동)

2학기 1학기

6 5

4 3

2 학년 1

영역

0 2

0 안전교육 4

9 0

16 0

25 0

12 한자교육 0

0 5

0 10

0 12

0 정보화 및 정 8

보윤리교육

7 10

0 5

0 보건교육 5

창의 적 특색 활동 ( 재량 활동)

학년별

STEAM 창체 4시간 확보

매월 넷째 주 금요일 STEAM 창의적 체험학습의 날 지정 학년군별 STEAM 교육을 위한 project를 설정하여 운영.

(9)

차시통합을 통한 시수 확보 가

과학 과학

교육내용 재구성을 통한 3시간 확보 교육내용 재구성을 통한 3시간 확보 보충심화 5시간, 총 8시간 확보

수학 수학

교육내용 재구성을 통한 4시간 확보 보충심화 6시간, 총 10시간 확보

(10)

실과 실과

교육내용 재구성을 통한 2시간 확보 교육내용 재구성을 통한 2시간 확보 보충심화 2시간, 총 4시간 확보

음악

음악, , 미술미술

교육내용 재구성을 통한 2시간 확보 보충심화 3시간, 총 5시간 확보

(11)

v 6학년 수학

3/6 3/6 3/6

3/6 분수와

분수와 소수의소수의 혼합혼합 계산계산((11//22)) 1.

1.분수와분수와 소수의소수의 혼합혼합 계산계산 3

3

2/6 2/6 2/6

2/6 ((분수분수))÷÷((소수소수))

1.

2

1/6 1/6 1/6

1/6 ((소수소수))÷÷((분수분수))

1

1..분수와분수와 소수의소수의 혼합혼합 계산계산 1

1

비 고 재구성

재구성 차시

차시 학습주제

학습주제 단원명

단원명 순

순

시수확보 1

1 STEAM

STEAM 교육교육 13

13

7/7 7/7 탐구활동

탐구활동 2.

2.원기둥과원기둥과 원뿔원뿔

차시통합(교과내 용 재구성) 6/7

6/7 6/7 6/7 단원평가

단원평가 2.

2.원기둥과원기둥과 원뿔원뿔 12

12

5/7 5/7 5/7

5/7 회전체의

회전체의 단면단면 알아보기알아보기 2.

11

4/7 4/7 4/7

4/7 회전체

회전체 알아보기알아보기 2.

10

3/7 3/7 3/7

3/7 원뿔

원뿔 알아보기알아보기 2

2..원기둥과원기둥과 원뿔원뿔 9

9

2/7 2/7 2/7

2/7 원기둥의

원기둥의 전개도전개도 알아보기알아보기 2.

8

1/7 1/7 1/7

1/7 원기둥

원기둥 알아보기알아보기 2.

7

6/6 6/6 6

6//66 탐구활동

탐구활동 1.

6

5/6 5/6 5/6

5/6 단원평가

단원평가 1.

5

4/6 4/6 4/6

4/6 분수와

4

3/6 3/6 3/6

3/6 분수와

3

(12)

순

순 단원명단원명 학습주제학습주제 차시차시 재구재구

성

성 비비 고고 20

20 3.3.직육면체의직육면체의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 부피와부피와 들이들이 사이의사이의 관계관계 알아보기알아보기 7/97/9 7/97/9

21 21

3.

3.직육면체의직육면체의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 단원평가단원평가 8/98/9

8/9

8/9 차시통합차시통합((교과교과 내용

내용 재구성재구성)) 3.

3.직육면체의직육면체의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 탐구활동탐구활동 9/99/9 22

22 STEAM STEAM 교육교육 22 시수확보시수확보

22

23

23 4.4.원기둥의원기둥의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 원기둥의원기둥의 겉넓이겉넓이 구하는구하는 방법방법 알아보기알아보기 1/61/6 1/61/6 24

24 4.4.원기둥의원기둥의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 원기둥의원기둥의 겉넓이겉넓이 구하기구하기 2/62/6 2/62/6 25

25 4.4.원기둥의원기둥의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 원기둥의원기둥의 부피부피 구하는구하는 방법방법 알아보기알아보기 3/63/6 3/63/6 26

26 4.4.원기둥의원기둥의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 원기둥의원기둥의 부피부피 구하기구하기 4/64/6 4/64/6

27

27 4.4.원기둥의원기둥의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 단원평가단원평가 5/65/6

5/6

4.원기둥의원기둥의 겉넓이와겉넓이와 부피부피 탐구활동탐구활동 6/66/6 28

29

29 5.5.경우의경우의 수와수와 확률확률 경우의경우의 수수 알아보기알아보기 1/81/8 1/81/8 30

30 5.5.경우의경우의 수와수와 확률확률 두두 가지가지 일이일이 동시에동시에 일어나는일어나는 경우의경우의 수수 알아보기알아보기 2/82/8 2/82/8

(13)

순

순 단원명단원명 학습주제학습주제 차시차시 재구성재구성 비비 고고

51

51 7.7.정비례와정비례와 반비례반비례 반비례의반비례의 활용활용 5/75/7 5/75/7

52

52 7.7.정비례와정비례와 반비례반비례 단원평가단원평가 6/76/7

6/7

7.정비례와정비례와 반비례반비례 탐구활동탐구활동 7/77/7 53

54

54 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 그림을그림을 그리거나그리거나 식을식을 세워세워 문제문제 해결해결 1/71/7 1/71/7 54

54 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 그림을그림을 그리거나그리거나 식을식을 세워세워 문제문제 해결해결 1/71/7 1/71/7 55

55 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 거꾸로거꾸로 생각하거나생각하거나 식을식을 세워세워 문제문제 해결해결 2/72/7 2/72/7 56

56 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 표표 작성작성 또는또는 예상과예상과 확인으로확인으로 문제문제 해결해결 3/73/7 3/73/7 57

57 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 여러여러 가지가지 방법으로방법으로 문제문제 해결해결 4/74/7 4/74/7 58

58 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 새로운새로운 문제를문제를 만들고만들고 풀어풀어 보기보기 5/75/7 5/75/7 59

59 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 단원평가단원평가 6/76/7 6/76/7 60

60 8.8.문제문제 해결해결 방법방법 찾기찾기 탐구활동탐구활동 7/77/7 7/77/7 61

62

63

64

65

66

(14)

융합교육과정 제작 나

교육과정

교육과정 및및 영역영역

교육과정 학 년 단 원

2007개정 6학년 2학기 1. 날씨의 변화

주제선정

주제선정 이유이유

3학년 날씨와 우리 생활을 배워 날씨에 대해 인식하고 있음 날씨는 우리 생활과 밀접한 관련이 있음

안개, 바람을 통해 기상조절의 현주소와 미래를 배움

(15)

날씨

수업

수업 개념도개념도

안개 제거 원리 탐구 안개의 생성 원리

안 개 바 람

태풍 토네이도

생각1.(A)

-안개와 관련된 속담을 찾아보아요

-안개의 불편한 진실!

활동1.(SA)

-안개의 생성원리 탐구 활동2.(STEA)

-나만의 안개발생장치 만들기

생각2.(STEA)

-안개 제거 방법 생각하기 -생활 속 기상조절 활용 예시

찾기

생각3. (SAM) -태풍의 발생 이유 -태풍연구센터의 역할 -올해태풍의 진로방향 -태풍 발생 빈도 탐구

활동3.(STEA)

-토네이도 발생 원인 -나만의 토네이도 발생

장치 만들기

(16)

활동자료

활동자료((학생용학생용))

(17)

활동자료

(18)

활동자료

(19)

활동자료

(20)

융합교육 용이성을 위한 다양한 융합프로그램

제작·보급 필요

융합교육 역량강화를 위한

융합지원센터 구축 필요

융합지원센터 구축 필요 STEAM 관련교과의

상호 호완적 내용 구성

융합교육 용이성을 위한 다양한 융합프로그램

제작·보급 필요

(21)