알찬 기출 문 제 집

알찬 기출 문 제 집

2

중

영어

1

It’s for ~.

는 용도를 나타내는 표현으로

It’s used to ~.

와 바꿔 쓸 수 있다.

2

B

의 대답에서 그가 누구인지 말하고 있으므로 빈칸에는 어떤 사람에 대해 알고 있는지 묻는

Do you know who he is?

가 와야 자연스럽다.

3

용도를 묻고 답하는 대화이므로 빈칸에는 용도를 나타내는 전 치사

for

가 알맞다.

4

A:

너는 이것이 무엇인지 아니? -

ⓓ

음, 막대 모양 풀 같아 보여. -

ⓑ

아니야, 그것은 막대 모양 버터야. -

ⓒ

오, 그 안 문제로 잡기 ^_Listen & Speak 010~011p

1

④

2

②

3

②

4

ⓓ - ⓑ - ⓒ - ⓐ

5

③

6

③, ⑤

7

experience another world

어휘로 시작하기 005p

1

몇몇의

2

회사

3

풀

4

절반

5

상상하다

6

감각

7

껍질을 벗기다

8

바르다

9

조직, 단체

10

발명

11

용감한

12

의사소통하다

13

적응하다

14

~을 놓 치다

15

지금부터

16

mission

17

length

18

similar

19

necessary

20

environment

21

ladder

22

produce

23

deaf

24

stick

25

difference

26

slice

27

electricity

28

floor

29

on average

30

_in addition

1

_blind

2

strong

3

exhibition

4

_creative

1

_apply

2

curious

3

solar system

4

_lifetime

1

mission

2

organization

3

_deaf

4

environment A

B C D

Into Outer Space Lesson 6

1

(

1

) 어떤 인물에 대해 알고 있는지 물을 때

Do you know who ~ is[are]?

로 표현한다. 알고 있다고 답할 때는

Yes, I do.

로 표현한다. (

2

) 어떤 사물에 대해 알고 있는지 물을 때

Do you know what ~ is[are]?

^{로 표현한다.}

2

어떤 물건의 용도를 물을 때는 전치사

for

를 사용하여

What is[are] ~ for?

^{라고 말한다.} (

1

) 전치사

for

뒤에는 명사나 동 명사가 와야 한다. (

2

) 뒤에 동명사가 왔으므로 전치사

for

가 알맞다.

의사소통_핵심 잡기 006p

1

(1) who, is, I do (2) what they are

2

(1) for, making (2) What, for

교과서 빈칸 채우기 _Listen & Speak 009p

Real Life Talk - Watch a Video Judy: How was your weekend , Hojin?

Hojin: I had a great time. I went to a science exhibition with my brother.

Judy: Did you? I heard there were so many interesting things.

Hojin: Yes. Look at this . I bought it there.

Do you know what it is?

Judy: Well, I’m not sure. What is it?

Hojin: It’s a VR headset.

Judy: A VR headset? What is it for ?

Hojin: If you wear it, you can experience another world.

Judy: Sounds cool . May I try it?

Hojin: Sure. Here you go.

Listen and Speak ❶ A, B

B: Do you know what this is ?

G: Um, it looks like a glue stick.

B: No, it’s a butter stick.

G: Oh, is there butter in it?

B: Yes, you can spread butter on the bread with it.

M: Hello, class! Jisu is today’s speaker for show and tell . Jisu?

G: Hi, class! Do you know who this man is? His name is Alexander Graham Bell. Bell was an inventor . He was

interested in sound. What did he invent ? Yes,

the telephone! His mother and wife were deaf . So he also made some inventions for deaf people and opened a school for them.

Listen and Speak ❷ A, B

G: This looks interesting. What is it

for ?

M: It’s for slicing eggs.

G: Really? May I try it?

M: Sure, here is an egg.

B: Mom, look at these slippers. I made them in

science class .

W: Why did you make slippers in science class?

B: They are not just for wearing.

W: Then, what are they for?

B: You can put them on and clean the floor.

W: Oh, so you will clean your room from now

on ?

B: Sure. Don’t worry about my room, Mom.

문제로 잡기 ^_Read & Write 019~021p

1

⑤

2

④

3

④

4

②

5

Although the weather was bad

6

③

7

③

8

③

9

①

10

③

11

④

12

long

13

②

교과서 밑줄 긋기 ^_Check Up 2 016p

1

water

2

half

3

second

4

colder

교과서 밑줄 긋기 ^_Check Up 1 014p

1

T

2

F

3

F

4

T

1

(

1

)

as

와

as

사이에는 형용사나 부사의 원급이 온다. (

2

) 앞에

as

와 원급

fast

가 있으므로

as

가 알맞다. (

3

) 배수 비교 표현 에서는 배수사를 써야 하므로

four times

(

4

^{배)가 알맞다.}

2

(

1

) ‘그녀는 비록 가난하지만 다른 사람들을 돕는다’라는 의미 이므로 양보의 접속사

although

가 알맞다. (

2

) ‘나는 비록 피 곤했지만 숙제를 끝냈다’는 의미이므로

although

가 알맞다.

(

3

) 뒤에 절이 아닌 명사구가 왔으므로 전치사구인

in spite of

가 알맞다.

문법_핵심 잡기 012p

1

(1) early (2) as (3) four times

2

(1) Although (2) although (3) In spite of

교과서 빈칸 채우기 _Read & Write 018p Reading

Fly Me to Mars

Live on MARS!

Do you want to live on another planet?

The Korea Space Organization (KSO) is looking for people

to go to MARS! Our mission is to build a city on

Mars .

Think and Write

My name is Suji Lee from Korea. I’m 15 years old. I want to go to Mars because I’ve been curious about space . I’m

friendly and I enjoy making friends. I’m good at taking

photos.

I’m the perfect person for this mission because I can

adapt to a new environment quickly. Although I’m y o u n g , I c a n communicate w e l l with o t h e r s .

Give me the chance to live on Mars!

에 버터가 있니? -

ⓐ

응, 너는 그것으로 빵 위에 버터를 바 를 수 있어.

5

③

What is it for?

는 ‘그것의 용도는 무엇이니?’라는 뜻으로 용도를 묻는 말인데,

B

는 ‘나는 사과를 깎고 있어’라고 답하고 있으므로 어색하다.

6

Do you know what it is?

는 ‘그것이 무엇인지 아니?’라는 뜻으로 알고 있는지 묻는 표현인데, 빈칸 뒤에 그것이 무엇인 지 되묻고 있으므로 빈칸에는 무엇인지 모른다는 대답이 와야 한다.

7

VR

헤드셋을 쓰면 ‘다른 세상을 경험할 수 있다’고 했다.

We’re looking for someone...

who is ^healthy .

who is ^creative and ^curious .

who can ^{get along with} others.

who can adapt to a new environment quickly.

To apply, send us a short video. The video must include

the answers to the following questions:

1. Why do you want to go to Mars?

2. Do you have a good ^{sense of humor} ? 3. Why are you the ^perfect person for this mission?

This is a chance of a lifetime , so don’t miss out !

Mars, the Second Earth?

Although there are many books and movies about Mars,

no one has been there yet. These days , s c i e n t i s t s a r e l o o k i n g a t M a r s a s a n e w h o m e .

In fact , NASA and some companies are trying to send people there right now .

The big question is, “Can people live on Mars?” Many scientists believe so for several reasons. First, they think

that there is water on Mars. This is great because water is

necessary for all life. Second, Mars has hard land to build houses and buildings on . Third, the length of day and night on Mars is similar to that on Earth. In addition, Mars also has four seasons . So, people can

lead similar lives. Lastly, Mars is not very far. It is the second closest planet to Earth.

Mars, however, has some differences from Earth. First, Mars is about half the size of Earth. It is the second smallest

planet in the solar system . Second, a year on Mars is about twice as long as a year on Earth. Third, Mars is much colder than Earth. On average , it is about -60℃ on Mars. This is because Mars is farther away from the Sun than Earth.

Although no one can answer the big question right now, it is exciting to imagine this new world. Who knows? You could be the first Korean on Mars!

1

^‘비록

^Tom

은 나보다 어리지만 그가 나보다 더 힘이 세다.’라 는 의미가 자연스러우므로 접속사

although

(비록 ~이지만) 가 알맞다.

2

^「

as

+원급+

as

」 구문이므로 빈칸에는 형용사나 부사의 원급 이 들어가야 한다.

smaller

는

small

의 비교급이므로 들어갈 수 없다.

3

양보를 나타내는 접속사

although

는

though, even if, even though

등과 바꿔 쓸 수 있다.

4

^‘

Tom

은 그의 아버지만큼 키가 크지 않다.’는 ‘

Tom

은 그의 아버지보다 키가 작다.’의 의미이다.

5

^접속사

although

가 이끄는 부사절은 「

although

+주어+동 사 ~ 」의 어순으로 쓴다.

6

^{「배수사+}

^as

^+원급+

^as

」는 ‘~배 더 …한[하게]’의 의미로 「배 수사+비교급+

than

」으로 바꿔 쓸 수 있다.

7

‘비록 날씨가 매우 추웠지만’은 접속사

although

를 이용하여

「

although

+주어+동사 ~ 」의 형태로 쓴다.

although

가 이 끄는 부사절은 주절 앞과 뒤에 모두 올 수 있다.

8

③

「배수사+

as

+원급+

as

」의 배수 비교 표현이므로

two

를 배수사

twice

로 고쳐야 한다.

9

① although

는 접속사이므로 뒤에 절이 와야 한다.

10

화성에 가서 살 사람들을 모집하는 광고문이므로

looking for

(찾고 있는)가 알맞다.

11

ⓐ difference from:

~와 다른 점 /

ⓑ on average:

평균 적으로

12

^「

^as

^+원급+

^as

」의 동등 비교 표현이므로 형용사나 부사의 원 급이 와야 한다.

13

②

화성은 태양계에서 두 번째로 작은 행성이라고 했다.

나오고 또 나오는 문제

1

022~026p

1

③

2

⑤

3

①

4

ⓒ-ⓐ-ⓓ-ⓑ

5

Do you know what it is?

6

④

7

②

8

⑤

9

(1) popular (2) colder

10

(1) Although〔Even though / Though / Even if〕 we did our best, our team lost the game. (2) Judy earns twice as much as Sandra.

11

④

12

②

13

① 14 Although she practiced hard

15

③

16

④

17

⑤

18

②

19

②

20

③

21

⑤

22

③

23

a year on Mars is about twice as long as a year on Earth

24

farther away from the Sun than Earth

25

④

26

③

1

③

2

Do you know who he is?

3

Although he is very tall, he doesn’t play basketball well. 또는 He doesn’t play basketball well although he is tall.

4

(1) The truck is as fast as the bus. (2) My pencil is three times as long as her pencil.

5

(1) ⓒwhether → that (2) ⓔ_buildings

→ buildings on (3) ⓕthose → that

6

live on Mars 100점 따라잡기

1

‘누군가에게 할 일로 주어진 중요한 일’에 해당하는 단어는

mission

(임무)이다. / ‘들을 수 없거나 듣는 데 어려움이 있 는’에 해당하는 단어는

deaf

(청각 장애가 있는)이다.

2

⑤ from now on:

지금부터

3

^마지막

^A

의 대답에서 먹의 용도를 말하고 있으므로 빈칸에는 용도를 묻는 말인

What is if for?

(그것의 용도가 뭐니?)가 와야 한다.

4

^A:

이게 무엇인지 아니? -

ⓒ

아니, 몰라. 그게 뭐니? -

ⓐ

정화 빨대야. -

ⓓ

정화 빨대? 용도가 뭐니? -

ⓑ

네가 물을 마시는 동안 물을 정화해 줘.

5

상대방에게 어떤 사물에 대해 알고 있는지 물을 때

Do you know what it is?

를 사용한다.

6

^호진이는

VR

헤드셋을 과학 전시회에서 샀다고 했으므로

④

‘호진이는

VR

헤드셋을 온라인으로 샀다.’는 대화의 내용과 일치하지 않는다.

7

^「

as

+형용사[부사]의 원급+

as

」는 동등 비교 표현으로 ‘~만 큼 …한[하게]’라는 뜻을 나타낸다.

8

‘그는 어리지만 사려 깊다.’는 의미이므로 ‘비록 ~이지만’이라 는 뜻의 접속사

although

를 사용한 문장으로 바꿔 쓸 수 있다.

9

(

1

)

as

+원급+

as:

~만큼 …한[하게] (

2

) 비교급+

than:

~보 다 더 …한[하게]

나오고 또 나오는 문제 1

10

(

1

)

Despite

뒤에는 명사(구)가 와야 하는데, 절이 왔으므로

‘비록 ~이지만’의 의미를 나타내는 양보의 접속사

Although

〔

Even though

/

Though

/

Even if

〕로 고쳐야 한다. (

2

) 원 급을 이용한 배수 비교는 「배수사+

as

+원급+

as

」로 표현 한다.

11

although

는 ‘비록 ~이지만’이라는 뜻의 접속사로

though, even if, even though

등과 바꿔 쓸 수 있다.

12

^{‘~만큼 …한}[하게]’라는 뜻은 「

as

+형용사[부사]의 원급+

as

」 의 동등 비교 표현으로 나타낸다.

13

①

모자가 필통보다 비싸므로 ‘모자는 필통만큼 저렴하다.’는 그림의 내용과 일치하지 않는다.

14

^although

가 이끄는 부사절은 「

although

+주어+동사 ~ 」의 어순으로 쓴다.

15

③

「

as

+원급+

as

」의 동등 비교 구문이므로 비교급

older

를 원급

old

로 고쳐야 한다.

16

ⓓ although

는 접속사이므로 뒤에 절이 와야 한다.

17

화성에 가서 살 사람을 모집하기 위한 광고문(

advertisement

) 이다.

①

일기

②

편지

③

기사

④

서평

18

한국 우주 기구에서 찾고 있는 사람의 조건(

who is healthy.

~

who can adapt to a new environment quickly.

)에 해 당하는 지원자로는 소미가 가장 적절하다.

19

^{주어진 문장의}

^This

^는

^ⓑ

^{앞 문장의}

there is water on Mars

를 가리킨다.

20

^본문과

③

의 밑줄 친

hard

는 둘 다 ‘단단한’이라는 뜻으로 쓰 였다.

①

은 ‘많이’,

②

와

④

는 ‘어려운’,

⑤

는 ‘열심히’의 뜻 이다.

21

^⑤

지구에서 두 번째로 가까운 행성이라고 했다.

22

ⓒ on average:

평균적으로

23

‘~배 더 …한[하게]’라는 뜻의 배수 비교 표현은 「배수사 +

as

+원급+

as

」의 형태로 쓴다.

24

화성이 지구보다 훨씬 더 추운 이유는 화성이 지구보다 태양 에서 더 멀리 떨어져 있기 때문이라고 했다.

25

^(A)

^전치사

^at

의 목적어 역할을 하는 동명사가 알맞다.

(B)

동사

adapt

를 수식하는 부사

quickly

가 알맞다.

(C)

비록 어리지만 다른 사람들과 의사소통을 잘할 수 있다는 내용이므 로 ‘비록 ~이지만’의 뜻인

Although

가 알맞다.

26

③

글쓴이의 가족에 대해서는 언급되지 않았다.

100점 따라잡기

1

ⓐ

걷는 실내의 표면:

floor

(바닥)

ⓑ

특정 결과를 성취하기 위해 필요한:

necessary

(필수적인)

ⓒ

사람이나 사물을 둘러 싼 환경:

environment

(환경)

ⓓ

일자리나 입학 허가 등에 공식적으로 요청하다:

apply

(지원하다) /

similar:

비슷한

2

어떤 사람에 대해 알고 있는지 물을 때 「

Do you know who

+주어+

is?

」로 말한다.

3

‘그는 키가 매우 크지만 농구를 잘하지 못한다.’는 의미가 되 도록 연결한다.

4

(

1

)

as

+원급+

as:

~만큼 …한[하게] (

2

) 배수사+

as

+원급 +

as:

~배 더 …한[하게]

5

^ⓒ

^think

의 목적절을 이끄는 접속사

that

이 와야 한다.

ⓔ build houses and buildings on land

의 의미이므로 전치 사

on

을

buildings

뒤에 써 주어야 한다.

ⓕ

앞의 단수명사

the length

의 반복을 피하기 위해 쓴 대명사이므로 단수형인

that

으로 써야 한다.

6

많은 과학자들은 몇 가지 이유 때문에 사람들이 화성에서 살 수 있다고 생각한다.

나오고 또 나오는 문제

2

027~031p

1

②

2

①

3

④

4

④

5

⑤

6

⑤

7

⑤

8

_as tall as

9

⑤

10

①

11

The dictionary is twice as thick as the book.

12

①

13

as much

14

②

15

③

16

③

17

④

18

⑤

19

_{to us}

20

ⓒbuilding → to build

21

④

22

⑤

23

(A) smallest (B) much (C) Although

24

⑤

25

④

26

environment

27

②

1

④

2

②

3

Although I made some mistakes, I passed the test.

4

④

5

(A) smallest (B) colder

6

twice as long as, Mars, Earth

100점 따라잡기

1

‘새로운 환경에서 살기 위해 생각이나 행동을 바꾸다’에 해당 하는 단어는

adapt

(적응하다)이다.

2

①

은 ‘동사 - 명사’의 관계이고, 나머지는 모두 ‘형용사 - 명 사’의 관계이다.

나오고 또 나오는 문제 2

3

^B

가 어떤 사물을 보며 무엇인지 말하고 있으므로 빈칸에는 그 사물에 대해 알고 있는지 묻는 말이 와야 한다.

4

④

그것이 무엇인지 묻는 말에 부정으로 대답한 후 그것이 우 산이라고 말하는 것은 어색하다.

5

^「

What is[are]

^+주어+

for?

」는 ‘~의 용도는 무엇이니?’라는 뜻으로 어떤 물건의 용도를 물을 때 사용하는 표현이다.

6

^⑤

엄마가 슬리퍼를 신고 바닥을 청소할 것이라는 내용은 언 급되지 않았다.

7

‘그녀는 나보다 더 어리지만 나보다 키가 더 크다’라는 의미이 므로 ‘비록 ~이지만’이라는 뜻의 접속사

Although

가 알 맞다.

8

^{‘~만큼 …한}[하게]’은 동등 비교 표현인 「

as

+원급+

as

」로 나 타낸다.

9

‘비록 ~이지만’이라는 뜻의 부사절을 이끄는 접속사

though

또는

although

를 부사절

he told a lie

앞에 써야 한다.

10

동등 비교의 부정문은 주어와 비교 대상을 반대로 하여 비교 급 문장으로 바꿔 쓸 수 있다. / 그의 스마트폰은 나의 것만큼 좋지 않다.

= ①

내 스마트폰은 그의 것보다 더 좋다.

11

원급을 이용한 배수 비교 표현은 「배수사+

as

+원급+

as

」의 형태로 나타낸다.

12

부사절과 주절의 내용이 상반되므로 양보의 접속사인

although, though, even if, even though

등이 와야 자연 스럽다.

because

는 이유를 나타내는 접속사이므로 의미상 어색하다.

13

^{배수사+비교급+}

than:

~배 더 …한[하게] ⁽⁼ 배수사+

as

+ 원급+

as

)

14

②

고양이는 양보다 가벼우므로 ‘고양이는 양만큼 무겁다.’는 표의 내용과 일치하지 않는다.

15

although

는 ‘비록 ~이지만’이라는 뜻의 양보를 나타내는 접 속사이므로 부사절과 주절이 서로 상반되는 내용이어야 한다.

③

은 인과 관계를 나타내므로 문맥상 이유를 나타내는 접속 사가 들어가야 한다.

16

③

^동사

plays

를 수식하는 부사

well

이 알맞다.

good

은 형 용사이므로 알맞지 않다.

17

화성에 도시를 건설하기 위해 화성에 갈 사람을 찾는다는 광 고문이므로

④

‘다른 행성에서 살기를 원하세요?’가 제목으로 가장 적절하다.

18

ⓔ miss out:

~을 놓치다

19

^「

^send

+간접목적어 +직접목적어」는 「

send

+직접목적어 +

to

+간접목적어」로 바꿔 쓸 수 있다.

20

ⓒ

앞의 명사

land

를 수식하는 형용사적 용법의

to

부정사가 알맞다.

21

앞 문장에 대한 추가적인 정보가 이어지므로

In addition

(게 다가)이 알맞다.

22

^⑤

지구와 화성의 차이점에 대해서는 언급되지 않았다.

23

(A) the second smallest:

두 번째로 작은

(B)

비교급을 강 조하는 부사

much

가 알맞다.

(C)

‘누구도 그 중요한 질문에 지금 바로 답할 수는 없지만’이라는 뜻이므로

although

(비록

~이지만)가 알맞다.

24

빈칸 다음에 화성과 지구의 다른 점들에 관한 내용이 이어지 므로

differences

(다른 점들)가 알맞다.

25

④

화성과 지구 사이의 거리에 대해서는 언급되지 않았다.

26

‘사람이나 사물을 둘러싼 환경’에 해당하는 단어는

environ- ment

(환경)이다.

27

자기소개, 지원 동기, 장점 등이 포함된 글로, 화성에 거주할 기회를 얻기 위해 쓴 지원서이다.

100점 따라잡기

1

④

지구의 대기권 밖의 우주 전체는

moon

(달)이 아닌,

space

(우주)이다.

2

^{빈칸 순서대로}

④

,

⑤

,

①

,

③

이 들어간다.

3

‘비록 ~이지만’이라는 뜻의 양보의 부사절은 「

although

+주 어+동사 ~ 」의 형태로 쓴다.

4

ⓑ

동등 비교 표현은 「

as

+원급+

as

」로 나타낸다. (

funnier

→

funny

)

ⓕ despite

는 전치사이므로 뒤에 명사(구)가 와야 한다. (

despite

→

although[though

/

even if

/

even though]

⁾

5

(A) the second

+최상급: 두 번째로 ~한

(B)

비교급 +

than:

~보다 더 …한

6

^화성의

1

년은 지구의

1

년의 약

2

배만큼 길다고 했다. / 화성 이 지구보다 춥다고 했다.

서술형 문제

1

similar

2

Do you know who he is?

3

What is it for

4

VR headset, science exhibition

5

Mina and I live in different cities, we are best friends

6

Tom is as tall as his father.

7

(1) as cute as (2) as expensive as

8

Although we did our best, our team lost the game. 또는 Our team lost the game although we did our best.

9

The green car is as big as the yellow car.

10

In spite of → Although[Though / Even if / Even though]

11

twice as long as

12

화성이 지 구보다 훨씬 더 추운 것

13

^예시답안 (1) is as old as Betty (2) is as young as Andy (3) is as tall as Jason

032~033p

1

‘어떤 사람이나 사물과 매우 비슷하지만 정확히 같지는 않은’

에 해당하는 단어는

similar

(비슷한)이다. / 그녀의 의견은 그의 의견과 비슷하다.

2

^「

Do you know who

+주어+동사?」는 어떤 사람에 대해 누 구인지 알고 있는지 물을 때 사용하는 표현이다.

3

어떤 물건의 용도를 물을 때는

What is it for?

(그것의 용도 는 무엇이니?)라고 말한다.

4

호진이는 지난 주말에 과학 전시회에 가서

VR

헤드셋을 샀다 고 했다.

5

although

는 ‘비록 ~이지만’이라는 뜻으로 양보의 부사절을 이끄는 접속사이다. 비록 ‘미나와 나는 다른 도시에 살지만 우 리는 가장 친한 친구이다.’라는 의미가 되도록 연결한다.

6

^「

^as

^+원급+

^as

」의 동등 비교의 문장이므로 비교급

taller

를

tall

로 고쳐야 적절하다.

7

^{동등 비교는 「}

as

+원급+

as

」의 형태로 쓴다.

8

although

는 ‘비록 ~이지만’이라는 뜻의 부사절을 이끌고, 부 사절은 주절 앞이나 뒤에 모두 올 수 있다. 부사절이 앞에 올 경우 부사절의 끝에 콤마(,)를 쓴다.

9

^{동등 비교는 「}

as

+원급+

as

」의 형태로 쓴다.

10

in spite of

는 전치사구이므로 뒤에 절이 올 수 없다. 같은 의 미의 접속사

although, though, even if, even though

등 으로 고쳐야 적절하다.

11

‘~배 더 …한[하게]’는 「배수사+

as

+원급+

as

」로 나타낸다.

12

^{앞 문장}

Mars is much colder than Earth.

를 가리킨다.

13

^「

as

+원급+

as

」는 두 대상이 동등함을 나타내는 표현이므로 그림에서 나이나 키가 같은 두 대상을 비교하는 문장으로 완 성한다. (

1

)

Jason

은

Betty

와 나이가 같다. (

2

)

Ted

는

Andy

와 나이가 같다. (

3

)

Andy

는

Jason

과 키가 같다.

1

대답에서 만족을 표현하고 있으므로 빈칸에는 만족 여부를 묻 는 말이 와야 알맞다.

How do you like ~?

는 ‘~이 마음에 드니?’라는 뜻으로 만족 여부를 묻는 표현이다.

2

좋은 영화를 추천해 달라고 했으므로 빈칸에는 영화를 추천하 는 말이 들어가야 한다.

④

는 ‘나는 ‘

Star Wars

’를 빨리 보고 싶어.’라는 뜻으로 기대를 표현하는 말이므로 추천을 요청하 는 말에 대한 응답으로 알맞지 않다.

3

I’m (really) happy with it.

은 ‘나는 그것이 (정말) 마음에 들어.’라는 뜻으로 만족을 표현하는 말이다.

문제로 잡기 ^_Listen & Speak 040~041p

1

③

2

④

3

⑤

4

②

5

Can you recommend a book for me?

6

⑤

7

④

8

③, ④

어휘로 시작하기 035p

1

사실

2

감동적인

3

의견

4

가치가 있는

5

풀다, 해 결하다

6

배낭

7

환상적인

8

또 다른

9

신뢰하다, 믿다

10

전체의, 전부의

11

광고

12

상

13

설명하다

14

~을 기다리다[멈추다]

15

~을 바탕으로

16

especially

17

recommend

18

popular

19

include

20

boring

21

friendship

22

express

23

_prove

24

connection

25

traditional

26

_mix

27

_yet

28

_navy

29

_take care of

30

be located in

1

_truth

2

_heavy

3

wisely

4

_choice

1

perfect

2

_lift

3

simple

4

From now on

1

opinion

2

_fact

3

_award

4

advertisement A

B C D

Can I Trust It?

Lesson 7

1

(

1

), (

2

) ‘나에게 ~을 추천해 줄래?’라는 의미로 추천을 요청 할 때는

Can you recommend[suggest] ~ for me?

를 사 용한다.

How about ~?

은 ‘~은 어때?’라는 의미로 추천이나 제안할 때 사용하는 표현이다.

2

(

1

)

How do you like ~?

는 ‘~이 마음에 드니?’라는 뜻으로 만족 여부를 묻는 표현이며,

I’m satisfied with ~.

를 사용 하여 만족 여부를 나타낼 수 있다. (

2

)

Are you happy with

~?

는 ‘~에 만족하니?’라는 뜻으로 만족 여부를 묻는 표현이 며, 앞에서

No

라고 부정으로 대답했으므로 책에 대한 부정적 인 표현인

boring

이 알맞다.

의사소통_핵심 잡기 036p

1

(1) recommend[suggest], for me, about (2) Can you

2

(1) How, with (2) with, boring

교과서 빈칸 채우기 _Listen & Speak 039p

Real Life Talk - Watch a Video

Brian: Mina, can you recommend a good pizza restaurant?

Mina: Why don’t you try Antonio’s? It’s my

favorite .

Brian: What do you like about it?

Mina: The food is delicious . I recommend the bulgogi pizza.

Brian: How are the prices?

Mina: I think the prices are good, too.

Brian: Sounds like a good restaurant. How

do you like the service?

Mina: It’s a little slow on the weekends . Brian: Okay. I’ll check it out . Thanks.

Mina: No problem. Enjoy your meal!

Listen and Speak ❶ A, B

B: Can you recommend a good movie?

G: Try Star Wars. I really liked it.

B: Oh, I haven’t seen it yet .

G: It’s the number one movie right now.

W: May I help you?

B: Yes. I’m looking for a backpack . Can you recommend one?

W: How about this red one? Red is the most popular color these days.

B: My old backpack was red, so I want a different color.

W: How about this navy one? It has side pockets.

B: Oh, that looks good . I’ll take it.

Listen and Speak ❷ A, B

G: Tom, you got a new smartphone.

B: Y e s , I d i d . I’m really happy with

it .

G: What do you like most about it?

B: I love the camera. It takes great pictures . B: Hi, Suji. How did you like your trip to Gyeongju?

G: I was very happy with it.

B: Where did you visit ?

G: I visited Cheomseongdae. It was great.

B: Where else did you go?

G: Bulguksa. It was a wonderful place . B: Sounds like the perfect trip.

G: Yeah, but walking up to Seokguram was difficult . B: But I’m sure it was worth it.

문제로 잡기 ^_Read & Write 049~051p

1

①

2

①, ②

3

②

4

④

5

The movie is so boring that I want to cry.

6

②

7

④

8

(1) who(m) 또는 that (2) which 또는 that

9

④

10

②

11

④

12

on

13

⑤ 교과서 밑줄 긋기 ^_Check Up 2 046p

1

Kyle’s

2

six[6]

3

both facts and opinions

4

Emma

교과서 밑줄 긋기 ^_Check Up 1 044p

1

_F

2

_T

3

_T

4

_T

1

(

1

) 그는 매우 강해서 상자를 옮길 수 있다는 의미가 되어야 하므로 「

so

+형용사+

that

」의

that

이 알맞다. (

2

) 밖에 나가 기에 날씨가 너무 춥다는 의미가 되어야 하므로 「

too

+형용 사+

to

부정사」의

too

가 알맞다.

2

(

1

) 선행사

the pencil case

가 사물이고 관계대명사절에서 목적어 역할을 하므로

which

가 알맞다. (

2

), (

3

) 선행사

the actor

와

The boy

가 사람이고 관계대명사절에서 목적어 역 할을 하므로

who

또는

whom

이 알맞다.

문법_핵심 잡기 042p

1

(1) that (2) too

2

(1) which (2) who(m) (3) who(m)

교과서 빈칸 채우기 _Read & Write 048p

Reading

Making Good Choices

Emma: What are you doing , Kyle?

Kyle: Oh, Emma. I’m watching the movie, Y-Men 7 on my computer.

Emma: How is it?

Project

Facts: It is located in Yongin. There are Korean traditional

houses. Visitors can watch nongak and Jultagi.

Opinions: It’s a fun place in Yongin. Korean traditional houses are beautiful. Nongak and Jultagi will be exciting .

4

밑줄 친 문장은 상대방에게 뮤지컬을 추천해 주는 표현으로,

I suggest ~.

/

I recommend ~.

/

I think ~.

/

Why don’t you ~?

등으로 바꿔 쓸 수 있다.

5

Can you recommend ~ for me?

는 ‘나에게 ~을 추천해 줄래?’라는 뜻으로 추천을 요청할 때 사용하는 표현이다.

6

⑤

제주도 여행이 어땠는지 묻는 말에 일주일 동안 머물렀다 고 대답하는 것은 어색하다.

7

주어진 문장은 서비스는 어떤지 만족 여부를 묻는 표현으로, 주말에는 (서비스가) 좀 느리다고 답한 미나의 말에 대한 질문 이다. 따라서

④

에 위치하는 것이 알맞다.

8

Antonio’s

의 위치와 분위기에 대해서는 언급되지 않았다.

Kyle: Don’t ask . It’s so boring that I want to cry.

Emma: I’m sorry to hear that.

Kyle: I’m so mad. The movie advertisement said it was

“ The Most Exciting Movie of the Year.”

Emma: Well, you can’t believe everything that you read.

K y l e : T h e y l i e d o n t h e advertisement. I ’ m g o i n g t o

ask for my money back.

Emma: Hold on , Kyle! They didn’t really lie because they used opinions , not facts.

Kyle: Huh? I’m not following you.

Emma: Opinions express people’s feelings like, “The desert is beautiful.” You can’t say that it’s true or not. But, facts can be

proven . For example, “The Atacama Desert is in Chile,” is a fact. You can check that on the map . Kyle: Okay.... But what’s the connection with movies?

Emma: Let me explain . What’s your favorite movie?

Kyle: It’s Forrest Gump.

Emma: Okay. Let’s look for its advertisement.

What does it say?

Kyle: It says, “Winner of 6 Academy Awards including Best Picture.”

Emma: See? It uses facts unlike the Y-Men 7 advertisement.

Do you see the difference ?

Kyle: Not exactly. The Y-Men 7 ad says “Most Exciting Movie”

and the Forrest Gump ad says “Best Picture.” Aren’t they

both opinions?

Emma: That’s a great question, Kyle. When people use words like “best” or “most,” they are usually expressing opinions. But in the Forrest Gump ad, “Best Picture” is the award which the movie won. We can check that on the Internet. That’s a fact.

Kyle: Aha! From now on I’m only going to trust ads with facts.

Emma: It’s not that simple. Most ads mix facts

with opinions. So you have to make a smart choice

based on both of them.

K y l e : G o t i t ! E m m a , d o y o u w a n t t o w a t c h

the rest of Y-Men 7 with me?

Emma: Thanks, but no thanks. Enjoy the rest of the movie!

1

^「

^so

^+형용사[부사]+

that

」은 ‘너무 ~해서 …하다’라는 의미 이다.

2

^선행사

the girl

은 사람이고 관계대명사절에서 목적어 역할 을 해야 하므로

who

또는

whom

이 들어갈 수 있다.

3

^「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형」은 ‘너무

~해서 …할 수 없다’는 의미로 「

too

+형용사[부사]+

to

부정 사」로 바꿔 쓸 수 있다.

4

^선행사

the bicycle

은 사물이고

that

은 목적격 관계대명사이 므로 관계대명사

which

로 바꿔 쓸 수 있다.

5

^「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+동사」 구문을 사용하여 ‘너 무 ~해서 …하다’는 의미의 문장을 완성한다.

6

두 번째 문장의 목적어

it

이 첫 번째 문장의

the house

를 가 리키므로

it

을 삭제하고 목적격 관계대명사

which

또는

that

으로 연결하여 문장을 완성한다.

7

^「

^too

^+형용사[부사]+

to

부정사」는 ‘너무 ~해서 …할 수 없다’

는 의미로, 「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원 형」과 바꿔 쓸 수 있다.

8

(

1

) 선행사

the girl

은 사람이므로

who(m)

또는

that

을 써 야 한다. (

2

) 선행사

the coat

는 사물이므로

which

또는

that

을 써야 한다.

9

④

목적격 관계대명사

that

이

them

을 대신하므로

them

을 삭제해야 한다.

10

Emma

는 증명될 수 있는 것이 ‘사실’이라고 했는데, “아타카 마 사막은 칠레에 있다.”는 지도에서 확인 가능하다고 했으므 로 빈칸에는

a fact

(사실)가 알맞다.

11

^선행사

the award

가 사물이고 관계대명사절에서

won

의 목 적어 역할을 해야 하므로 목적격 관계대명사

which

가 알맞 다.

12

^ⓑ

from now on:

지금부터

ⓒ based on:

~을 바탕으로

13

⑤

Kyle

이

Emma

에게 함께 ‘

Y-Men 7

’의 나머지를 볼 것을 제안했지만

Emma

는 사양했다.

나오고 또 나오는 문제

1

052~056p

1

⑤

2

⑤

3

③

4

②

5

recommend

6

③

7

②

8

so, that

9

③

10

too, to

11

is so smart that he can solve the problem

12

③

13

②

14

②

15

④

16

⑤

17

that

18

④

19

④

20

①

21

④

22

④

23

⑤

24

③

25

⑤

26

too, to

27

③

1

‘제품이나 서비스에 대해 사람들에게 알리는 유료 알림’에 해 당하는 단어는

advertisement

(광고)이다.

2

⑤

는 ‘형용사 - 명사’의 관계이고, 나머지는 모두 ‘동사 - 명 사’의 관계이다.

3

How do you like ~?

는 ‘너는 ~이 마음에 드니?’라는 만족 여부를 묻는 말이므로, 만족 여부를 말하는 표현이 와야 한 다.

4

주어진 문장은 추천을 요청하는 표현이므로 빨간색 배낭을 추 천하는 말

How about this red one?

앞인

②

^{에 들어가는} 것이 자연스럽다.

5

빈칸 다음에 식당을 추천하고 있으므로 빈칸에는 추천을 요청 하는 표현이 들어가야 한다. 추천을 요청할 때는

Can you recommend[suggest] ~?

등의 표현을 사용한다.

6

③

미나는

Antonio’s

의 불고기 피자를 추천했다.

7

^선행사

^{the woman}

은 사람이고 관계대명사절에 목적어가 없으므로 목적격 관계대명사

who(m)

또는

that

이 알맞다.

8

^「

so

+형용사[부사]+

that

」은 ‘너무 ~해서 …하다’라는 의미 이다.

9

두 번째 문장의 목적어

it

이 첫 번째 문장의

a cat

을 가리키므 로

it

을 생략하고 목적격 관계대명사

which

나

that

으로 연결 하여 문장을 완성한다.

10

^「

^so

^{+형용사[부사]+}

^that

^+주어+

^can’t

+동사원형」은 ‘너무

~해서 …할 수 없다’는 의미로 「

too

+형용사[부사]+

to

부정 사」로 바꿔 쓸 수 있다.

11

‘매우 ~해서 …하다’는 「

so

+형용사[부사]+

that

」 구문을 사 용하여 문장을 완성할 수 있다.

12

‘내가 가장 좋아하는’이 ‘그림’을 수식하는 문장을 찾는다. 수 식받는 선행사

the painting

은 사물이므로 관계대명사

which

또는

that

으로 연결하고, 관계대명사가 목적어를 대 신하므로 관계사절에서 목적어

it

을 생략해야 한다. (

This is the painting.

+

I like it best.

)

나오고 또 나오는 문제 1

1

②

2

Can you recommend a movie for me?

3

②

4

I was so upset that I couldn’t say anything.

5

A refrigerator is a machine which[that] we use to keep food cold.

6

ⓐ _watching ⓑ _{to hear} ⓒ _{to ask}

7

facts, opinions

100점 따라잡기

13

①

^,

③

^,

④

^,

⑤

는 모두 ‘그녀는 너무 아파서 학교에 갈 수 없 었다.’는 의미이다.

②

는 ‘그녀는 학교에 갈만큼 충분히 아팠 다.’라는 의미이다.

14

목적격 관계대명사(

①

,

③

,

④

,

⑤

)는 생략할 수 있지만

②

는 주격 관계대명사로 생략할 수 없다.

15

④

선행사

a house

를 수식하는 관계대명사절이 되려면 빈칸 뒤의 절에 있는 목적어

it

을 생략해야 한다.

16

⑤

^뒤에

that

절이 있으므로

too

를

so

로 고쳐야 적절하다.

(

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형: 너무 ~ 해서 …할 수 없다)

17

ⓐ

‘너무 ~해서 …하다’의 의미인 「

so

+형용사[부사]+

that

」 구문이 들어가야 적절하다.

ⓑ

선행사가

everything

이고 관 계대명사절에서 목적어 역할을 하는 관계대명사

that

이 들어 가야 적절하다. 선행사가

-thing

으로 끝나는 대명사일 경우 관계대명사

that

을 쓴다.

18

I’m not following you.

는 ‘난 네 말이 이해가 안 돼.’라는 뜻으로

I can’t understand you.

와 바꿔 쓸 수 있다.

19

④

Kyle

은 영화가 지루하다며 환불을 요청할 것이라고 했으 며, 아직 환불 받은 것은 아니다.

20

ⓐ

사실이 증명되는 것이므로 수동태로 써야 한다. 앞에 조동 사

can

이 있으므로

be proven

으로 써야 알맞다.

21

④ ‘Y-Men 7

’이 아카데미상을 수상했다는 내용은 본문에 언 급되지 않았다.

22

주어진 문장은 ‘그것은 그렇게 간단하지 않다.’라는 뜻으로

It

은

Kyle

의 말

From now on I’m only going to trust ads with facts.

를 가리킨다. 또한 뒤에서 간단하지 않은 이유로

‘광고는 사실과 의견을 섞는다’라고 언급하고 있으므로

④

에 들어가는 것이 자연스럽다.

23

ⓔ got it

은 ‘알겠다, 이해했다’라는 의미로 쓰였다.

24

But

으로 시작하는 다음 문장이 ‘사실(

fact

)’을 언급하고 있으 므로 빈칸이 있는 문장은 ‘의견(

opinion

)’에 관한 내용임을 알 수 있다.

25

대부분의 광고는 사실과 의견이 섞여 있으므로 그 둘을 바탕 으로 현명한 선택을 하라는 내용이므로

⑤

‘사실과 의견 둘 다를 확인하여 현명하게 선택하라.’가 글의 요지로 알맞다.

26

^「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형」은 ‘너무

~해서 …할 수 없다’는 의미로 「

too

+형용사[부사]+

to

부정 사」로 바꿔 쓸 수 있다.

27

③

세미는 주인공인

Harry

와 친구들 사이의 우정을 특히 좋 아한다고 했다.

100점 따라잡기

1

ⓑ

‘어떤 것에 대한 생각이나 신념’은

opinion

(의견)에 해당 하는 영영풀이이다.

ⓒ

‘어떤 것이 사실이거나 올바르다고 믿 다’는

trust

(신뢰하다)에 해당하는 영영풀이이다.

2

Can you recommend ~ for me?

는 ‘나에게 ~을 추천해 줄 수 있니?’라는 뜻으로 추천을 요청할 때 사용할 수 있는 표 현이다.

3

^ⓑ

^선행사

The painting

은 사물이므로

who

를

which

또는

that

으로 바꿔야 한다.

ⓒ

관계대명사가 관계대명사절의 목 적어를 대신하므로 목적어

him

을 삭제해야 한다.

ⓓ that

절 에

carry

의 목적어

it

이 있어야 한다.

4

^「

too

+형용사[부사]+

to

부정사」는 ‘너무 ~해서 …할 수 없다’

는 의미로 「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원 형」으로 바꿔 쓸 수 있다.

5

두 번째 문장의 목적어

it

이 첫 번째 문장의

a machine

을 가 리키므로 목적어

it

을 생략하고 목적격 관계대명사

which

또 는

that

을 이용하여 연결한다.

6

^ⓐ

^Emma

가 뭐 하고 있는지 현재진행형으로 묻고 있으므로 현재진행형인

watching

이 알맞다.

ⓑ

앞에 감정을 나타내는 형용사

sorry

가 있으므로 감정의 원인을 나타내는 부사적 용 법의

to

부정사로 써야 한다.

ⓒ

‘~할 것이다’의 의미인 「

be going to

+동사원형」 구문이므로

to ask

가 알맞다.

7

^Emma

^{는 ‘}

^{Y-Men 7}

’ 광고에서 사실이 아니라 의견을 사용했 기 때문에 그들이 거짓말을 한 것이 아니라고 말했다. /

not

A but B: A가 아니라

B

나오고 또 나오는 문제

2

057~061p

1

③

2

②

3

⑤

4

④

5

How did you like your trip

6

⑤

7

①

8

③

9

③

10

②

11

She is the writer whom I like most.

12

so, that

13

(1) which 또는 that (2) who(m) 또는 that

14

①

15

⑤

16

②

17

②

18

_lied

19

③

20

_fact

21

④

22

(1) O (2) F

23

③

24

③

25

③

26

facts and opinions

27

⑤

28

④

1

⑤

2

How do you like

3

(1) Everything that Susan said was false. (2) I’ve lost the pen which you lent to me.

4

The game was so boring that we left early.

5

③

6

(1) ⓐusually are → are usually (2) ⓔmade → make

7

the award which[that] the movie won

100점 따라잡기

1

‘이해하거나 하기 쉬운; 어렵지 않은’에 해당하는 단어는

simple

(간단한)이다. / ‘쉬운 방법으로 어떤 것에 대해 말하 나오고 또 나오는 문제 2

다’에 해당하는 단어는

explain

(설명하다)이다.

2

unlike:

~와는 달리

3

B

가 ‘

Star Wars

’라는 영화를 추천하고 있으므로 빈칸에는 좋 은 영화를 추천해 달라는 요청의 말이 와야 한다.

4

^④

만족 여부를 묻는 말에 만족한다고 대답한 후 너무 느리다 고 부정적인 말을 하는 것은 어색하다.

5

How do you like ~?:

~이 마음에 드니?

6

⑤

지호는 수지가 석굴암까지 걸어 올라간 것이 그만한 가치 가 있었을 것이라고 말했을 뿐 그곳에 가고 싶다는 말은 하지 않았다.

7

^「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형」은 ‘너무

~해서 …할 수 없다’의 의미이다.

8

목적격 관계대명사

which

는

that

으로 바꿔 쓸 수 있다.

9

첫 번째 빈칸은 ‘너무 ~해서 …할 수 없다’의 의미인 「

so

+형 용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형」 구문이며, 두 번 째 빈칸은 목적격 관계대명사

that

이 들어가야 하므로, 공통 으로 들어갈 알맞은 말은

that

이다.

10

^「

^so

^{+형용사[부사]+}

^that

」은 ‘너무 ~해서 …하다’의 의미이 다.

11

목적격 관계대명사

whom

이 이끄는 관계대명사절인

I like most

가 선행사

the writer

를 수식하는 문장으로 완성한다.

12

‘그는 매우 목이 말라서 물 두 잔을 마셨다’는 ‘원인 - 결과’로 이루어진 문장이므로, 「

so

+형용사[부사]+

that

」 구문을 이 용하여 빈칸을 완성한다.

13

(

1

) 선행사

the bag

은 사물이고 관계대명사절에서 목적어 역 할을 하므로

which

또는

that

이 알맞다. (

2

) 선행사

The boy

는 사람이고 관계대명사절에서 목적어 역할을 하므로

who, whom

또는

that

이 알맞다.

14

^「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형」은 ‘너무

~해서 …할 수 없다’는 의미로 「

too

+형용사[부사]+

to

부정 사」로 바꿔 쓸 수 있다.

15

⑤

는 목적격 관계대명사로 생략할 수 있으며 나머지는 모두 주격 관계대명사이다.

16

① who

→

which

또는

that ③ what

→

that ④ such

→

so ⑤ it

삭제

17

^{(A) want}

^는

^to

부정사를 목적어로 취한다.

(B)

사물

Movie

를 수식하는 현재분사형 형용사

exciting

이 알맞다.

(C)

선 행사가

everything

과 같이

-thing

으로 끝나는 대명사인 경

우에는 관계대명사

that

을 쓴다.

18

Kyle

은 광고에서 거짓말을 했다고 생각해서 환불을 요청하겠 다고 말했다. 뒤에 이어지는

Emma

의 말을 통해

lie

의 과거 형

lied

가 들어가는 것을 알 수 있다.

19

ⓑ ask for:

~을 요청하다

ⓒ hold on:

기다려

20

‘사실이라고 알려진 하나의 정보’에 해당하는 단어는

fact

(사 실)이다.

21

앞 문장에서 설명한 사실에 대한 예시 문장을 소개하고 있으 므로

For example

(예를 들어)이 알맞다.

22

(

1

) 고양이가 개보다 더 귀엽다는 것은 감정이므로 의견 (

opinion

)에 해당한다. (

2

) 개가 사람보다 냄새를 더 잘 맡을 수 있다는 것은 증명될 수 있는 사실(

fact

)에 해당한다.

23

^{문장의 주어는 “}

Best Picture

”이고 동사는

is

이며 목적격 관 계대명사

which

가 이끄는 관계대명사절(

the movie won

) 이 선행사

the award

를 수식해 주도록 배열하면 “

Best Picture” is the award which the movie won

이 된다.

24

③

사람들은 보통 ‘

best

’나 ‘

most

’를 사용할 때 사실이 아니 라 의견을 표현한다고 했다.

25

ⓐ mix A with B: A

를

B

와 섞다

ⓑ with:

~와 함께

26

both of them

은 ‘그것들 둘 다’라는 뜻으로 앞에서 언급한

facts

와

opinions

를 가리킨다.

27

^⑤

출시 연도에 대해서는 언급되지 않아서 알 수 없다.

28

ⓓ

put down

은 「동사+부사」로 이루어진 이어동사이므로 대명사 목적어를 동사와 부사 사이에 써야 한다. (→

put it down

)

100점 따라잡기

1

빈칸에는 각각

ⓐ

opinion

(의견),

ⓑ

Mix

(섞다),

ⓒ

explain

(설명하다),

ⓓ

prove

(증명하다)가 들어간다. /

⑤

recommend:

추천하다

2

대답에서 불만족을 말하고 있으므로 만족 여부를 묻는 말이 와야 한다.

How do you like ~?

/

Are you happy with

~?

등은 ‘~이 마음에 드니?’라는 뜻으로 만족 여부를 물을 때 사용하는 표현이다.

3

(

1

)

everything

과 같이

-thing

으로 끝나는 대명사가 선행사 일 경우 관계대명사

that

을 쓴다. (

2

) 관계대명사

which

가 관계대명사절의 목적어

it

을 대신하므로

it

을 삭제해야 한다.

4

so

+형용사[부사]+

that

+주어+동사: 너무 ~해서 …하다

서술형 문제

1

(1) (l)ie (2) (o)pinion

2

Can you recommend[suggest] a book for me?

3

How do you like your bicycle?

4

delicious, the bulgogi pizza

5

(1) Yuri is my younger sister who(m) [that] I have to take care of. (2) My mom bought me the book which[that] I wanted to read.

6

so late that he missed the school bus

7

too, to

8

My dog ate all the cookies which[that] I made for my grandma.

9

_{I was so} tired that I went home early.

10

which → that

11

_you can’t believe everything that you read

12

(It said it was)

“The Most Exciting Movie of the Year.”

13

^예시답안 (1) He is the boy who(m)[that] Jenny likes. (2) This is the dog which[that] I lost three days ago. (3) I read the book which[that] you wrote.

062~063p

1

(

1

) 속이기 위해 사실이 아닌 것을 말하다:

lie

(거짓말하다) (

2

) 어떤 것에 대한 생각이나 믿음:

opinion

(의견)

2

^{대답에서 ‘}

Charlotte’s Web

’이라는 책을 추천하는 것으로 보아 빈칸에는 책을 추천해 달라는 요청의 표현이 들어가야 한다.

Can you recommend [suggest] ~ for me?

^{는 ‘나에} 게 ~을 추천해 줄래?’라는 뜻으로, 추천을 요청할 때 사용할 수 있는 표현이다.

3

How do you like ~?

는 ‘~이 마음에 드니?’라는 뜻으로 만 족 여부를 물을 때 사용하는 표현이다.

4

^미나는

^Antonio’s

의 음식이 맛있어서 그곳을 좋아하고, 그 곳의 불고기 피자를

Brian

에게 추천하고 있다.

5

(

1

) 두 번째 문장의 목적어

her

가 첫 번째 문장의

my younger sister

를 가리키므로 목적어

her

를 생략하고 사람 을 나타내는 목적격 관계대명사

who(m)

또는

that

을 사용 하여 문장을 완성한다. (

2

) 두 번째 문장의 목적어

it

이 첫 번 째 문장의

the book

을 가리키므로 목적어

it

을 생략하고 사 물을 나타내는 목적격 관계대명사

which

또는

that

을 사용 하여 문장을 완성한다.

6

‘너무 ~해서 …하다’는 「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+동 사」 구문을 이용하여 문장을 완성할 수 있다.

7

^「

so

+형용사[부사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형」은 ‘너무

~해서 …할 수 없다’는 의미로 「

too

+형용사[부사]+

to

부정 사」로 바꿔 쓸 수 있다.

8

^선행사

all the cookies

는 사물이므로 사람 선행사에 쓰이는 관계대명사

whom

을

which

나

that

으로 고쳐야 한다.

9

^「

^so

^{+형용사[부사]+}

^that

+주어+동사」는 ‘너무 ~해서 …하 다’라는 의미로 원인과 결과를 나타낸다.

10

‘너무 ~해서 …할 수 없다‘는 뜻의 「

s o

+형용사[부 사]+

that

+주어+

can’t

+동사원형」 구문이므로

which

를

that

으로 고쳐야 한다.

11

^{문장의 주어는}

you

이고 동사는

can’t believe

이다. 그 뒤에 선행사

everything

을 목적격 관계대명사절

that you read

가 수식하는 형태로 배열한다.

12

The movie advertisement said it was “The Most Exciting Movie of the Year.

”를 통해 ‘

Y-Men 7

’ 광고에 쓰인 문구를 알 수 있다.

13

(B)

의 목적어가 가리키는 것을

(A)

에서 찾고,

(B)

의 목적어 를 생략한 후 선행사에 맞는 목적격 관계대명사로 연결한다.

(선행사가 사람인 경우에는

who(m)

또는

that

을 사용하고, 선행사가 사물인 경우에는

which

또는

that

을 사용하여 문 장을 완성한다.

5

ⓑ

^선행사

The coffee

가 사물이므로

who

를

which

또는

that

으로 고쳐야 한다.

ⓒ

^「

so

+형용사[부사]+

that

+주어

+동사」는 ‘너무 ~해서 …하다’의 의미이므로

too

를

so

로 고 쳐야 한다.

6

ⓐ

빈도부사인

usually

는

be

동사 뒤에 와야 한다.

ⓔ have to

는 ‘~해야 한다’는 의무를 나타내는 표현으로 뒤에 동사원 형이 온다.

7

‘Forrest Gump’

광고에서 ‘

Best Picture

’는 그 영화가 받은 상이므로 그 표현이 사실이라고 했다.

1

I guess (that) ~.

은 ‘나는 ~라고 추측해.’라는 의미로 추측 할 때 사용하는 표현이다.

2

Can you help me ~?

는 ‘내가 ~하는 것 좀 도와줄래?’라는 의미의 도움을 요청하는 표현이므로 빈칸에는 승낙이나 거절 하는 대답이 와야 한다.

You’re right.

은 ‘맞아.’라는 의미의 동의하는 표현이므로 도움 요청에 대한 대답으로 알맞지 않다.

문제로 잡기 ^_Listen & Speak 070~071p

1

②

2

④

3

③

4

①

5

④

6

①

7

Can you help me

8

③

어휘로 시작하기 065p

1

보물

2

이상한, 낯선

3

번개

4

숨다, 숨기다

5

훔 치다

6

시

7

섬광, 번쩍임

8

추측하다, 알아맞히다

9

날씨

10

위험한

11

없어진, 실종된

12

공포

13

게시판

14

달려가다

15

순찰하다, 회진하다

16

_bronze

17

thunder

18

_witch

19

feather

20

footprint

21

office

22

_clue

23

suddenly

24

_scene

25

_mop

26

_favor

27

principal

28

talent show

29

_run away

30

high and low

1

_loud

2

_thief

3

bright

4

_detective

1

_crime

2

treasure

3

rushed over

4

_{high and} low

1

_flash

2

footprint

3

_clue

4

_steal A

B C D

Be Like Sherlock!

Lesson 8

1

(

1

) 「

Can you help me

+동사원형

~?

」은 ‘내가 ~하는 것 좀 도와줄래?’라는 의미로 도움을 요청할 때 사용하는 표현이다.

(

2

)

give ~ a hand

는 ‘~을 도와주다’라는 의미이다.

2

(

1

⁾

Guess ~.

는 ‘~을 알아맞혀봐.’라는 의미이다. (

2

⁾

maybe

는 ‘아마, 어쩌면’이라는 뜻의 추측을 나타내는 부사이다.

의사소통_핵심 잡기 066p

1

(1) help (2) give

2

(1) Guess (2) Maybe

교과서 빈칸 채우기 _Listen & Speak 069p

Real Life Talk - Watch a Video

Brian: Mom, I can’t find my smartphone. Can you help me find

it ?

Mom: Are you sure you lost it inside the house?

B r i a n : Y e s . I j u s t t e x t e d m y f r i e n d a

few minutes ago .

Mom: Where were you at the time?

Brian: In the kitchen. I was making a sandwich.

Mom: Then I guess you left it somewhere in the kitchen.

Brian: I already checked the kitchen, Mom.

Mom: Well, let’s check it again. Oh, here it is. Inside the

refrigerator.

Brian: Thanks, Mom. You are the greatest ! Mom: You’re welcome, honey.

Listen and Speak ❶ A, B

G: Jinsu, can I ask you a favor ? B: Sure. What is it?

G: Can you help me wash the dishes ? B: No problem.

G: Tony, can you do me a favor?

B: Sure. What is it, Narae?

G: C a n y o u take care of m y d o g t h i s weekend? My family is going to visit my grandmother

in Busan.

B: Oh, I’m sorry but I can’t. My mom doesn’t like dogs.

G: Oh, what should I do ?

B: Why don’t you ask Sumin? Her family loves dogs.

G: Okay. I’ll call her right now .

Listen and Speak ❷ A, B B: Did you see my baseball glove?

W: Yes, I saw it under the table.

B: Really? It’s not there anymore . W: Then I guess Spot took it.

B: Oh, there he is . You bad dog, Spot!

G: Good morning, classmates! Nine months have passed so fast, a n d w e a r e a l m o s t at the end

of this school year. We all had a wonderful year. I guess only a few of us will be in the same class next

year . Don’t be a stranger . Say hello when we see

each other , okay? Thank you.

Real Life Talk - Your Turn!

A: Can you help me find my baseball glove?

B: Okay. Where did you see it last ? A: On the bench.

B: I guess a dog took your baseball glove. I can see its footprints

on the bench.