[유형] 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
[어휘] sensitivity 세심함, 예민함, 감성 / effectiveness 효율성, 유효성 / well reasoned 사리에 맞는 / element 요소, 요인 / input 투입 / inadequate 불충분한, 부적당 한 / empathetic 공감하는, 감정 이입의 / suffer 더 나빠지 다, 악화되다 / persuade 설득하다 / acceptance 받아들 임, 수용
Emotions and emotional sensitivity are important to our effectiveness in problem- solving. We would like our actions to be well reasoned and ①make sense, but each element of a good working relationship depends on emotional input. Our understanding of another person’s
perceptions and interests will be inadequate unless it is empathetic — unless we know, to some degree at least, ②what it feels like to be in that situation. If we don’t understand how ③others are feeling, our communication may suffer. Only if we recognize how they feel about things ④will we be able to
persuade them. Finally, a full acceptance of another person as someone ⑤who interests and views matter depends on our feelings of caring and respect.
8-1. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은? 2
*laypeople 비전문가들 **forthcoming 준비되어 있는, 마 련된
[어휘] invisible 보이지 않는 / observer 관찰자, 참관인 / gap 격차, 차이, 공백 / physics 물리학 / coherent 조리 있는, 논리 정연한 / sensible 합리적인, 현명한 / struggle 어려움을 겪다 / awareness 인식, 의식 / contribute to (~의) 한 원인이 되다, ~에 기여하다 / improve 개선하다 Few people know very much about why
schools exist as they do today; the intellectual traditions that have shaped education (A)[seem / seems] to be invisible to most observers. This is a strange gap in the knowledge of the public. With physics, most informed laypeople could write a coherent sentence or two about Einstein and Newton. For biology, a page might be
forthcoming on Darwin. Even for economics, most could probably say (B)[sensible
something / something sensible] about Keynes and Marx. But for education, most, I think, would struggle to offer anything at all about Dewey or Piaget. It is perhaps this gap in awareness and understanding about what education is and how it has developed (C)[what / that] has contributed to the lack of creativity about how to improve it.
(A) (B) (C)
① seem …… something sensible …… what
② seem …… sensible something …… what
③ seem …… something sensible …… that
④ seems …… something sensible …… that
⑤ seems …… sensible something …… what
8-2. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
[어휘] socialization 사회화 / sociological 사회학적인, 사회학의 / factor 요인, 요소 / pass on ~을 전달하다 / standard 기준, 표준 / authority 권위자, 권위 / define 정 의하다 / ideal 이상적인 / nonassertive 자기주장이 강하 지 않은 / mature 성인이 되다, 성숙하다 / encounter 접 하다, 마주치다 / figure 사람, 인물 / reinforce 강화하다 / consequently 따라서, 그 결과 / self-esteem 자존감 / decline 감소 / detect 발견하다, 탐지하다
One of the best-known examples of ①how social position affects socialization comes from the research of Carol Gilligan. She showed how sociological factors help
explain differences in the sense of self ②that boys and girls usually develop. Parents and teachers tend to pass on different cultural standards to boys and girls. Such adult authorities usually define the ideal woman as eager ③to please and therefore
nonassertive. Most girls learn this lesson as they mature. The fact that girls usually encounter more male and fewer female teachers and other authority figures as they grow up ④reinforcing the lesson.
Consequently, much research shows that girls tend to develop lower self-esteem than boys ⑤do, although it seems doubtful that teenage girls in general experience the decline in self-esteem that Gilligan detected in her early work.
8-3. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은? 4
*plague 고통을 주다, 괴롭히다
[어휘] be embedded in ~에 파묻혀 있다 / network 망, 네트워크 / expanding 확장되는 / keep track of ~을 계 속 파악하고[알고] 있다 / cognitive capacity 인지 능력 / ape 유인원 / hypothesis 가설 / primate 영장류 / core 핵심 / obligation 의무 / reproduction 번식 / efficient 효 율적인 / inevitably 불가피하게 / free rider 무임 승객 / mechanism 장치, 메커니즘 / delicate 미묘한, 취약한 Humans are embedded in networks of social
relationships that form a series of expanding circles around each individual. Our ability to keep track of the constantly changing world of our social relationships depends on the advanced social cognitive capacities (A) [what / that] we share with monkeys and apes. The ‘social brain hypothesis’ refers to the fact that primates have unusually large brains compared to other animals and that these enhanced cognitive capacities are related to the fact that they have a more complex social life. At the core of this (B)[lie / lies] the concepts of trust and obligation, which enable individuals to cooperate in groups to solve the problems of survival and successful reproduction in more efficient ways. However, any such system is
inevitably plagued by free riders (those who take the benefits of cooperating, but fail to pay all the costs) and mechanisms are needed to keep (C)[them / themselves]
under control, in order to avoid the delicate balance of relationships in cooperative social systems from being destroyed.
(A) (B) (C)
① what …… lie …… them
② what …… lie …… themselves
③ that …… lies …… themselves
④ that …… lies …… them
⑤ that …… lie …… them
8-4. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
*psychiatry 정신 의학
[어휘] tremendous 엄청난 / nature 본성 / psychiatrist 정신과 의사 / insight 통찰 / disturbed 정신적 장애가 있 는 / practitioner (개업하여 직접 진료하는) 의사 /
diagnose 진단하다 / prescribe 처방하다 / superficiality 피상(성) / apparent 명백한 / disorder 장애, 질환 / treatment 치료 / rigorously 엄격하게 / be linked with
~과 연관되다 / dramatic 극적인 / consequence 결과 / astonish 깜짝 놀라게 하다 / misfortune 불행 /
misunderstanding 오해 / working knowledge 실제적 인[실용적인] 지식
Psychiatry is a field that demands a tremendous knowledge of human nature.
The psychiatrist must gain insight into the mind of the ①disturbed patient as quickly and accurately as possible. In this field of medicine the practitioner can only diagnose, treat and prescribe effectively when quite
②sure of what is going on in the patient.
Superficiality has no place here. Diagnostic errors are soon apparent, whereas a correct understanding of the disorder leads to successful treatment. In other words, our knowledge of human nature is ③rigorously tested. In everyday life errors in our
judgement of another human being are not necessarily linked with dramatic
consequences, for these consequences may occur so long after the mistake has been made ④what the connection between cause and effect is not obvious. We are frequently astonished when terrible misfortunes occur many years after a misunderstanding of another person. These unhappy events teach us that it is the duty of every human being ⑤to acquire a working knowledge of human nature.
⑤ [해석] 정서와 정서적 세심함은 우리의 문제 해결 효율성에 중요하다. 우리는 우리의 행동이 사리에 맞고 의미가 통하기
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를 바라지만, 좋은 업무 관계의 각 요소는 정서적 투입에 달려 있다. 다른 사람의 지각과 관심사에 대한 우리의 이해는, 그것 이 공감하는 것이 아니라면, 즉 우리가 적어도 어느 정도까지는 그 상황에 처하는 것이 어떤 느낌인가를 알지 못하고 있다면, 불충분할 것이다. 다른 사람들이 어떻게 느끼고 있는지를 이해하지 않으면, 우리의 의사소통은 더 나빠질 수도 있다. 그들이 상황에 대해서 어떻게 느끼는가를 우리가 인식하는 경우에만 우리는 그들을 설득할 수 있을 것이다. 결국, 다른 사람을 그의 관심사와 견해가 중요한 인물로 온전히 받아들이는 것은 배려와 존중에 대한 우리의 느낌에 달려 있다.
③ [해석] 학교가 오늘날처럼 존재하는 이유에 관해 매우 많은 것을 알고 있는 사람은 거의 없다. 교육을 형성해 온 지적 전
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통이 대부분의 관찰자들에게 보이지 않는 것 같다. 이것은 대중이 가진 지식의 낯선 격차 이다. 물리학에서는, 많은 것을 알고 있는 대부분의 비전문가들이 아인슈타인과 뉴턴에 관한 조리 있는 한두 문장을 쓸 수 있을 것이다. 생물학의 경우에는, 다윈 에 관해 한 쪽의 분량이 준비되어 있을 것이다. 심지어 경제학의 경우에서도, 대부분은 아마도 케인스와 마르크스에 관한 합 리적인 어떤 내용을 말할 수 있을 것이다. 그러나 교육의 경우에는, 내 생각에, 대부분이 듀이나 피아제에 관해서 어떤 것이든 제안하는 데 어려움을 겪을 것이다. 교육을 개선하는 방법에 관한 창의성 부족의 한 원인이 되어 온 것은 아마도, 교육이 무엇 인지 그리고 그것이 어떻게 발전해 왔는지에 관한 인식과 이해에 있어서의 이런 격차일 것이다.
④ [해석] 사회적 지위가 사회화에 어떻게 영향을 끼치는가에 대한 가장 잘 알려진 예 중 하나는 Carol Gilligan의 연구에서
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나온다. 그녀는 남자아이와 여자아이들이 보통 키워 나가는 자아감의 차이를 설명하는 데 사회학적 요인들이 어떻게 도움이 되는가를 보여 주었다. 부모와 교사는 남자아이와 여자아이들에게 다른 문화적 기준을 전달하는 경향이 있다. 그런 성인 권위 자들은 보통 이상적인 여성을 열심히 누군가의 기분을 맞추려고 하는, 그래서 자기주장이 강하지 않은 여성으로 정의한다. 대 부분의 여자아이들은 성인이 되어 가면서 이런 교훈을 배운다. 여자아이들이 성장하면서 보통 더 많은 남성 교사와 더 적은 여성 교사 그리고 다른 권위자들을 접한다는 사실은 그 교훈을 강화한다. 따라서, 일반적인 십대 여자아이들이 Gilligan이 초 기 연구에서 발견한 자존감의 감소를 경험한다는 것이 의심스러워 보이기는 하지만, 많은 연구는 여자아이들이 남자아이들보 다 더 낮은 자존감을 키워 나가는 경향이 있다는 것을 보여 준다.
⑤ [해석] 인간은 각 개인 주위에 일련의 확장되는 집단을 형성하는 사회 적 관계의 망들에 파묻혀 있다. 끊임없이 변화하는
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우리의 사회적 관계의 세계를 계속 파악하는 능력은 우리가 원숭이와 유인원들과 공유 하는 고등의 사회적 인지 능력에 달려 있다. ‘사회적 뇌 가설’은, 영장류가 다른 동물에 비해 특이하게 큰 뇌를 가지고 있다는 사실과, 이런 향상된 인지 능력이 영장 류가 더 복잡한 사회생활을 한다는 사실 과 관련되어 있다는 사실을 말한다. 이 가설의 핵심에는 신뢰와 의무 의 개념이 있는 데, 그 덕분에 개인들은 무리를 지어 협동하면서 생존 과 성공적인 번식의 문제를 더 효율적인 방식으로 해결할 수 있다. 그러 나 그와 같은 어떤 체제도 무임 승객(협력하는 것에서 생기는 이득은 챙기면서도 그에 대한 모든 비용은 지불하지 않는 사람 들)에 의해 불가피하게 고통을 당하게 되므로, 협력적인 사회 체제 안에 있는 관계의 미묘한 균형이 파괴되는 것을 피하기 위 해서 그들(무임 승객)을 통제 하에 두는 장치가 필요하다.
④ [해석] 정신 의학은 인간 본성에 대한 엄청난 지식을 요구하는 분야이다. 정신과 의사는 가능한 한 빠르고 정확하게 정신
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적 장애가 있는 환자의 마음에 대한 통찰을 얻어야 한다. 이 의학 분야에서 의사는 환자에게서 무슨 일이 일어나고 있는가를 매우 확신하고 있을 때에만 효과적으로 진단하고 치료하고 처방할 수 있다. 여기에 피상성이 들어 설 자리는 없다. 진단상의 실수는 곧 명백해지는 반면에, 장애에 대한 정확한 이해는 성공적인 치료로 이어진다. 다른 말로 하면, 인간 본성에 대한 우리 의 지식은 엄격하게 검증된다. 일상생활에서 우리가 다른 사람을 판단할 때 생기는 실수는 극적인 결과와 반드시 연관되는 것 은 아닌데, 왜냐하면 이 결과는 실수가 일어난 후 아주 오랜 시간이 흐른 뒤에 일어날 수도 있어서 원인과 결과 사이의 관계가 분명하지 않기 때문이다. 다른 사람에 대한 오해를 하고 나서 많은 세월이 흐른 뒤에 끔찍한 불행이 발생할 때 우리는 흔히 깜 짝 놀란다. 이러한 불행 한 사건들은, 인간 본성에 대한 실제적인 지식을 얻는 것이 모든 인간 의 의무라고 우리에게 가르쳐 준다.
