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톨록 혹}

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Academic year: 2022

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21 서|기 민적자원개발 선도 www.krlve

t.

re.kr

톨록 혹}

I . 윌반사합

1 . 목 적 ···5

2.

적 용 범 우I

···.. ···5

3.

운 영 프로 세 스의 구 성

···6

4.

운 영 인 력 및 담 당 직 무

···7

II. 훈명자 뽑루쳐리 가이드라민

1.

운영 기획 과정

1) 요구 분석 ···· ..···11

2)

운 영 계 획 서 ·· .. ··· ..

···13

2. 운영 준비과정 1)

고1- 정 개 설 ·.. ·.. ·..

···15

2) 정 보제 공 ···17

3)

수강신 청 및 등록

···19

4)

인 원 배 정 및 튜 터 선 정

24

5) 사전 교육

···26

3. 운영 실시과정

1) 안 내 활 동 ···27

2) 학습 활 동 ···32

3) 튜 터 링 활동 ···36

4) 평 가 활 동 ···40

5)

고 객 지 원

···42

- 1 -

(4)

21세기 인적자뭘개발 선도 www.krlvelre.kr

4. 과정운영 관리

1)

평 가 결 과 관 리 활 동

···43

2)

운 영 결 과 관 리 활동

···44

5. 운영 유지과정 1)

학 습 안 내 활 동

···46

2) 업 무 연 계 활 동 ~ ···47

ill. 톨루터의 없무처리 가이드라윈

1. 개 요 51

2. 튜터활동 프로세스

1) 준 비 과 정 ···53

2) 실 시 과정 ···56

3) 유 지 과 정 ···72

N. 확습끊명관리시스텔:기늄 1.

기 획 과정

···76

2.

준 비 과정 ···77

3. 실 시 과정 ···83

4. 관 리 과 정 ···89

5. 유 지 과 정 ···92

,

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참조

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이에 식품의약품안전처와 교육부에서는 음료류 등의 당류 함량 저감과 함께 우리 학생들의 당류 섭취를 줄일 수 있도록 학교 급식에서 활용할 수 있는 당류

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