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실력을 쌓아요2. 평면도형
청담초등학교 홍길동
수학
[총 문항수] 20 문항 학교 학년 반 번 이름 :
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1. 색종이를 점선을 따라 자르면 몇 개의 직사각형이 만들 어집니까?
2. 도형은 정사각형입니다. □ 안에 알맞은 수를 써넣으시 오.
3. 길이가 35 cm 인 실을 사용하여 가장 큰 정사각형 모양 을 만들었습니다. 정사각형을 만들고 남은 실의 길이는 몇 cm 입니까?
4. 그림에서 크고 작은 직사각형은 모두 몇 개입니까?
5. 그림에서 크고 작은 직사각형은 모두 몇 개입니까?
6. 길이가 32 cm 인 끈으로 가장 큰 정사각형을 만들려고 합니다. 정사각형 한 변의 길이는 몇 cm 입니까?
7. 모눈종이에 그려진 직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 cm 입니까?
8. 그림과 같은 직각삼각형 2 개를 변끼리 붙여서 직사각형 을 만들었습니다. 이 직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 cm 입니까?
9. 그림과 같이 직사각형 모양의 종이를 접어서 잘랐습니다.
㉠과 ㉡ 도형의 서로 다른 이름을 각각 쓰시오.
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10. 도형을 보고 □ 안에 알맞게 써넣으시오.
(1) 네 각이 모두 직각이고 네 변의 길이가 모두 같은 사각형은 , 입니다.
(2) 위 (1)에서 찾은 사각형을 이라고 합 니다.
11. <보기>의 조각을 이용하여 동물 모양을 만들었습니다.
이 모양을 만들기 위해 정사각형 모양 조각 8 개를 이용 했다면 직각삼각형 모양 조각은 몇 개 이용했는지 구해 보시오.
<보기>
12. 칠교판으로 복주머니 모양을 만들었습니다. 복주머니 모
양에서 찾을 수 있는 크고 작은 정사각형은 모두 몇 개 입니까?
13. 색종이를 점선을 따라 잘랐습니다. 자른 도형 중에서 정 사각형은 몇 개입니까?
14. 그림과 같이 크기가 같은 직사각형 3 개를 붙여 놓았습 니다. 만든 직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 cm 입 니까?
15. 네 변의 길이의 합이 38 cm 인 직사각형이 있습니다.
이 직사각형의 긴 변의 길이가 12 cm 이면, 짧은 변의 길이는 몇 cm 입니까?
16. 길이가 60 cm 인 철사로 가장 큰 정사각형을 만들려고 합니다. 한 변의 길이를 몇 cm 로 해야 합니까?
17. □ 안에 알맞은 말을 써 넣으시오.
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18. 직사각형의 네 변의 길이의 합과 정사각형의 네 변의 길이의 합이 같다고 합니다. 정사각형의 한 변의 길이를 구하시오.
19. 직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 cm 입니까?
20. 그림은 크기가 같은 정사각형을 겹치지 않게 이어 붙여 만든 것입니다. 그림에서 크고 작은 정사각형은 모두 몇 개입니까?
