미래시대 교육의 역할

평생교육개론

미래시대 교육의 역할

2019년 2학기

이 희 수

클라우스 슈밥 다보스 포럼 회장

Flip to Drip : ISD에서 3E 모델로 옮기다

교수학습 대안적 접근

- 과거는 전통적 ISD 모델 활용 – 요구분석을 통한 위계적 학습 설계

- 현재는 학습 목표(Learning Object)를 여러 개로 잘게 쪼개서, 실제 현장에서 필요한 내용을 즉시 학습할 수 있도록 설계함

학습의 3Es

Entice : 유혹 Engage : 몰입 Extend : 확장

출처: Leimbach, M. (2016) ATD 2016 conference. Flip and drip approach to leadership development 3

Flip to Drip Learning의 트렌드를 읽다

■ 비정형학습(3Es) – 702010모델

70%

무형식,경험학습

(Experience)

■ 마이크로 러닝(Micro learning)

- 작은 단위(Small learning unit), 짧고(Short-term), 간편한(Simple)한 학습 콘텐츠 혹은 활동

- 적용과 코칭을 통해 배움 확장

Flip & Drip 학습 Designed experience Search learning Guided experience 20%사회학습

(Exposure)

10%형식학습

(Education)

- 한 방울씩 물이 떨어지는 것 같은 학습형태

- 일정한 간격을 두고 반복적 학습이 일어남

출처: ATD 발표자료(2016) 4

■ 경험 레슨의 70:20:10 (3E) 법칙

Experiential Learning (경험 학습) 새롭고 도전적인 경험, 성찰적 실천 문제를 해결하는 직원을 돕기

Informal Learning (무형식 학습) 공동체, 네트워크와 공유

코칭과 멘토링, 피드백

Formal Learning (공식 학습) 짜여진 과정, 프로그램

70:20:10 모델은 형식에서 무형식으로, 교육장에서 일터로, 학습에서 실천을 지향하는 새로운 패러다임의 변화를 의미하는 것으로, 과거 Push learning에서 Pull learning으로 이동해야 한다

721, 역삼각형의 법칙을 따르다

출처: ATD 발표자료(2015)

“Learning by Doing”

McCall,Lombardo,& Morrison(1988)

<경험으로부터 얻은 교훈>

5

폭포수가 아닌 애자일방법론이 대세이다

4차 산업혁명의 대표적 학습과 방법론 비교

폭포수(Water-fall)방법론 구분 애자일(Agile)방법론

• 일단 해보고 아니면 바꾸기,

개발모토 신속성 • 완전무결한 제품, 정확성

Machine

• 스타트업에서 선호

Learning

• 짧게는 1주일 주기로 시제품 개 발, 필요시마다 수정

• 버그 등 특정 기능개선에 주력

• 팀원 간 커뮤니케이션

• bottom-up 방식

Deep

조직규모 개발 과정

설계

• ‘설계→디자인→코딩→개발

→ 테스트’의 계단식 진행

• 문서를 통해 미리 모든 기능

• 을 예측 시도

Learning

• 획기적으로 단축 개발 시간

• 고객으로부터 계속 학습 고객과의

관계

• 결 재 라 인 에 기 반 한 top- down 방식

• 상대적 장시간이 요구

• 완제품 출시에 집중

6

4차 산업혁명, 학습 민첩성으로 맞이하다

학습 민첩성

Learning Agility

자기 인식

7

교수 설계(RID)는 4차 산업혁명 시대의 신속한 대응이다

“교육훈련 설계의 속도(speed) & 내용(content)에 초점, 다중 전달방법(delivery methods) 활용에 대한 중요성 증가”

RID (Rapid Instructional Design)

신속한 수업설계(RID)는 교육훈련을

더욱 신속하게 설계할 수 있는 기술의 집합

(RID의 중요한 원리)

- 수업내용과 과정은 서로 개별적으로 개발 가능 - 수업설계와 전달을 위한 자원들의 적절한 배분 가능

RID 전략 예시

• 학습 성과에 초점 두기

• 학습시스템 개발하기

*source : Walton. J. (1999). Strategic Human Resource Development • 교수설계의 다양한 단계를 조합하기

• 정형적 교수설계 프로세스에서 벗어나기

• 실질적인 현장 사례 활용하기

• 다양한 정보화 매체 활용하기

학습 민첩성은 순환적으로 일어난다

나의 긍정적, 부정적 경험에 적용해보기 탐색(Seeking)

경험을 넓히고 확장할 수 있는 새롭고 도전적인 상황 속에서 스스로를

몰두(immerse)하도록 하는 의도적인 의지

상황파악(Sensemaking)

실험 정신과 호기심으로 능동적이고 지속적으로 프로세스를 점검

내면화(Internalizing)

피드백을 찾고 성찰하는 시간을 통해서 통찰을 심화시키고 중요한 교훈을 내재화

적용(Applying)

새롭고 도전적인 상황을 이끌 수 있도록 적용하고 이전의 경험에서 얻은 법칙을 검증

*Halleneck(2016) 9

Agile Learner의 특징은 Lifelong Learner의 표상이다

▪ 지속적으로 정보를 구하고 학습 (Information Gathering)

▪ 다른 사람을 통한 학습 및 협력을 통한 시너지 창출 (Collaborating)

▪ 불확실한 결과에 대해서도 과감하고 적극적인 시도 (Risk taking)

▪ 새로운 시도 (Experimenting)

▪ 실패를 솔직하게 드러내고 인정

▪ 적극적인 피드백 추구

▪ 지속적인 성찰 (Reflecting)

10

교육자의 15분, 세상을 바꾼다

12

세바시 구준범 PD가 들려주는 원고 구성 십계명을 따르라

1. '나'만의 이야기로 시작해주세요. 그리고 '우리'의 이야기로 맺어주세요.

2. 자랑 보다는 큰 생각을 나누세요. 우리가 바꾸려는 것은 세상입니다.

3. 상식에 준하는 당위나 충고는 사양합니다. 관객과 시청자는 당신보다 현명합니다.

4. 인정보다는 공감을, 공감보다는 참여를 만드는 이야기가 좋습니다.

5. 이야기의 중심에 구체적인 경험이나 사례를 넣어주세요. 발견과 자각의 순간을 구체적으로

6. 욕심을 버리세요. 보태기보다 버리는 것으로부터 더 멋진 15분 이야기가 탄생합니다.

7. 군더더기도 버려주세요. 인사말이나 감상을 넣기에 우리의 시간은 길지 않습니다.

8. 약속된 시간을 지켜주세요. 다른 강연자와 관객에 대한 배려입니다.

9. 이미지 한 장이 백 마디 말보다 효과적일 때도 있습니다. 강연 슬라이드를 잘 활용해주세요.

10. 당신만의 리허설을 해보세요. 연습은 많이 할수록 좋습니다. 이것은 진리입니다.

13

세바시 강연 구성의 기본틀을 모방하라

1. 깔대기의 입구 - 관심과 호기심 유발(3분 이내)

새로운 아이디어, 창의성에 대한 갈증, 혹은 재미있는 사례(스토리) : '이 사람 이야기 재미있겠네' 관객들이 호기심을 모으는 단계

3. 깔때기 좁아지는 부분 - 사례(스토리)와 경험 공유(7분 이내) 핵심 메시지를 설명, 풍부하고 구체적인 사례를 이야기 : '아 그러네, 내가 그걸 몰랐네' 공감하는 단계

2. 깔대기 중간 - 핵심 아이디어 공개 (2분 이내)

전하려는 핵심 메시지를 공개 : '아 저걸

말하려는 거구나, 하지만 아직 무슨 이야기인지 잘 모르겠어' 집중하려는 단계

강연의 요지를 한문장으로 반드시 함축하고 그걸 제시해주세요.

4. 깔대기의 끝 - 아이디어에서 가치제안으로(3분 이내)

핵심 메시지를 정리, 실천의 방법 제시 :'나도 해볼까?, 나도 저거 하면 좋겠네’

하며 참여하려는 단계

14

모든 사람은 뭔가를 팔면서 살아간다

< Education Marketing 판세 읽기 >

From Exclusive to Inclusive

From Vertical to Horizontal

From Individual to Social

15

4.0 Industry, 4.0 Education, 4.0 Marketing은 공진화 하다

4.0 Education

1.0 No Education

2.0 Training 3.0 Education 1.0 제품중심 마케팅

2.0 소비자 중심 마케팅

3.0 인간 중심 마케팅

4.0 하이테크 + 하이터치 융복합 전략

4.0 마케팅

1.0 증기기관 발명에 따른 기계화 혁명

2.0 전기 에너지 기반한 대량생산 혁명

3.0 컴퓨터와 인터넷에 기반한 지식정보 혁명

4.0 ICT 발달로 인한

자동화ㆍ지능화 혁명

4.0 산업

Education

16

4.0

3E x 5A = 4.0 Education Marketing을 완성하다

디지털 마케팅

3단계 ㅣ 참여E3 Engagement

E2

연결된 마케팅 전략 고객 커뮤니티 인증 성격과 코드화에 대한 브랜드의 설명

연결된 마케팅 믹스 협력적 고객 관리

2단계 ㅣ 경험 Experience

E1

1단계 ㅣ 즐거움

전통적 마케팅

일반적 마케팅 전략 전략적 세분화와 타겟팅 브랜드 포지셔닝과 차별화

전술적 마케팅 믹스와 판매 전략 가치를 창조하는 서비스와 과정

Enjoyment

A1 A2 A3 A4 A5

인지 Aware 호감 Appeal 질문 Ask 행동 Act 옹호 Advocate 고객 경로 전반에 걸쳐 브랜드의 개입이 커질수록 강화되는 디지털 마케팅

17

4.0 Education Marketing = 4F x 4C

수용적ㆍ포용적ㆍ사회적 힘에서 나오는 연결성에 주목

■ Education의 4F: 친구(Friends), 가족(Families), 팬(Fan), 팔로워(Followers)

■ 마케팅의 4P에서 4C로 갈아타기

Price(가격) Place(장소) Product(상품) Promotion(촉진)

Co-creation(공동창조) Currency(통화)

Communal activation(공동체 활성화) Conversation(대화)

4P 4C

“배타적에서 포용적으로

수직적에서 수평적으로

개인적에서 사회적으로”

감사합니다