아동 문학교육 이론

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아동 문학교육 이론

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

Ⅱ-2. 그림책의 특성과 구성 3) 그림책의 미술적 특성

- 글로 표현하지 못하는 것을 시각적으로 묘사

- 심미적 즐거움, 미술적인 아름다움에 대한 안목과 능력 발달에 도움 - 그림자체의 예술성이 중요하나 글과의 조화도 중요

-> 그림책은 문학과 미술이 하나로 융합된 예술

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

Ⅱ-2. 그림책의 특성과 구성 2) 그림책의 문학적 특성

 등장인물(주인공)

• 내 그림책에서 찾아봅시다 - 등장인물 :

- 동일시/공감 가능성 :

• 옆 친구들의 그림책도 확인해 봅시다 - 등장인물 :

- 동일시 / 공감 가능성:

• 전체 그림책을 종합해 봅시다 - 등장인물 :

- 동일시 / 공감 가능성:

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

Ⅱ-2. 그림책의 특성과 구성

3) 그림책의 미술적 특성: 그림의 요소적 특성

선

: 물체와 물체의 경계를 지어 모양이나 질감을 표현

선의 모양과 굵기, 방향에 따라 다양한 분위기와 느낌을 나타냄 - 선의 모양 : 직선- 차가움, 날카로움, 빠름 (비가 오는 날에 ….) 곡선 – 따뜻함, 안정감, 사랑스러움(우리 몸의 구멍)

- 선의 굵기 : 굵은 선 – 힘, 가는 선 – 연약, 위축, 섬세 ( 아, 비온다) - 선의 방향 : 대각선, 수평선, 수직선

• 내 그림책은 어떤 선으로 구성되어 있나요?

-

• 그 선들이 주는 느낌은 어떤가요?

-

옆 친구와 서로 검토 해 주고 확인해 봅시다.

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

색: - 전체적인 분위기에 가장 큰 영향, 정서적인 반응 야기 - 따뜻한 색, 차가운 색, 밝은 색, 어두운 색

- 따뜻 한 색: 따뜻함, 흥분 – 차가운 색 : 시원함, 차분함 - 명도 : 밝고 어두운 정도 - 채도 : 맑고 투명한 정도

- 색은 정서적 반응을 유발시키고 사회문화적, 심리적 특성을 암시 (이상한 화요일, 비오는 날)

• 내 그림책은 어떤 색으로 구성되어 있나요?

-

• 그 색들이 주는 느낌은 어떤가요?

-

• 옆 친구와 서로 검토 해 주고 확인해 봅시다.

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

3) 그림책의 미술적 특성: 그림의 요소적 특성 모양과 형태 : - 모양, 평면, 형태, 입체 형상

질감 : - 촉각으로 느껴지는 느낌을 시각적으로 표현한 것 - 실, 천, 한지 등 사용

구도 : - 그림의 요소를 조화롭게 배치하는 것, 각도, 조망 (노란 우산, 작은 집) - 수평적 – 안정감, 수직적 – 긴장감, 엄격함, 원/환 – 동적인 느낌

• 내 그림책은 어떤 구도로 구성되어 있나요?

-

• 그 구도가 주는 느낌은 어떤가요?

-

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

재현 주의: 인물, 사물, 사건 등을 사실적, 실재적으로 묘사(상상 없음) …… 솔이의 추석 이야기

인상주의 : 색과 빛의 상호작용 강조, 꿈, 환상, 조용한 이야기에 적합 …… 비오는 날

표현 주의 : 사물의 외적인 형태를 왜곡 시켜서 작가의 느낌을 반영 (과장, 확대) …… 고 녀석 맛있겠다. 마고할미

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만화 : 과장, 왜곡, 동적이고 사건 중심 …… 사과가 쿵

초현실주의 : 작과의 내면세계, 무의식 등을 표현…… 이상한 화요일 민속주의: 특정 문화에 속하는 기법을 사용 …… 백두산 이야기

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

3) 그림책의 미술적 특성: 그림의 요소적 특성 채색기법: 색을 강조, 수채화, 유화물감 등 사용 그리기 기법 : 선을 강조, 펜, 연필, 파스텔 등 사용 콜라주: 실제 물건을 사용(신문지, 실, 끈, 단추 등) 사진, 판화 등 다양화

• 내 그림책의 표현양식은 무엇인지 확인해봅시다 -

• 내 그림책의 기법은 무엇인지 확인해봅시다.

-

• 옆 친구와 서로 검토 해 주고 확인해 줍시다.

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

Ⅱ-2. 그림책의 특성과 구성 4) 그림책의 평가

문학적, 미술적 요소에 부합하는지?

• 주제, 소재, 등장인물, 언어 표현, 구성, 결말

• 그림과 글의 조화, 아름답고 예술적, 잘 묘사

내 그림책을 평가해 봅시다.

- 문학적으로는 - 미술적으로는 - 종합적으로는

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Ⅱ. 아동 문학교육 이론

1. 영아기/ 0-2세 • 감각기관과 운동기관을 통해 세상을 알아감

• 시각, 청각, 총각 등 감각기관 자극 환경 필요

ㆍ인지, 언어발달

• 단순한 줄거리

• 반복적 리듬/ 운율이 담긴 책

• 사실적인 이야기(똥,코,목욕..)

ㆍ사회, 정서 발달

• 즐거움을 주는 책

• 성취감을 주는 책

(자조능력 관련,,,, 옷 입기, 신발신기, 목욕, 응가....)

• 동일시할 수 있는 등장인물

ㆍ신체, 운동발달

• 소리 나는 그림책

• 두껍고 빳빳하고 작은 책

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