연표학습의 이론
목 차
1. 연표의 정의
2. 역사 연표의 교육적 효과 3. 역사 연표의 종류
4. 연표 활용과 역사적 시간 개념의 발달
5. 연표의 활용 방법
역사 교육의 목적
역사 학습
역사적 사실을 개관적으로 인식
역사적 능력.태도, 역사의식, 공정한 판단력
역사발전 이바지하는 실천적 인간상
사실 파악
상호 간의 관련 역사 속
위치
세계사와 연관성
연표의 정의
연표의 정의
역사의 기본 요소
시간
장소
사람
• 역사적 사실과 사상을 시간의 흐름에 따라 연대순으 로 배열.체계화하여, 역사 사실의 전후 관계와 상호간 의 관계를 대비하여 이해할 수 있도록 만든 자료이다.
역사연표란?
교육적 효과
세계속의 한국이라는 거시적 역사 의식이 결여
학습 과정에서의 효과
• 역사적 사실의 연대적 위치 및 시 간적 거리감을 알 수 있다.
• 역사적 사실 상호간의 관련적 파악 이 가능하다.
• 시대 관념을 기르고 역사의 계통적 파악을 가능하게 한다.
• 세계사와의 연관에서 민족사의 특 수성에 대한 성찰을 할 수 있다.
• 역사적 능력의 배양이다.
학습 내용의 정리 확인 단계에서의 효과
• 학습 사항을 역사 연표상에서 위치 지울 수 있다.
• 인과.연관 관계를 연표화 하는데 정리 확인하는 교육적 효과
• 백연표를 활용하는 종결 활동 권장
역사 연표의
종류 - 책자 연표
- 형태상의 유형
- 형태상의 유형 접음 연표,게시연표
역사 연표의
종류
줄자연표, 원반형 연표
역사 연표의
- 형태상의 유형 종류
- 형태상의 유형 반원반형 연표
역사 연표의
종류
그림 연표
역사 연표의
- 형태상의 유형 종류
역사 연표의
- 형태상의 유형 종류
역사 연표의
- 내용상에서의 종류
유형 종합 연표
종합 연표
역사 연표의
- 내용상에서의 종류
유형 종합 연표
역사 연표의
- 내용상에서의 종류
유형 종합 연표
특수 연표
역사 연표의
- 내용상에서의 종류
유형 종합 연표
특수 연표
역사 연표의
- 내용상에서의 종류
유형 종합 연표
특수 연표
역사 연표의
- 내용상에서의 종류
유형 종합 연표
해설 연표
역사 연표의
- 내용상에서의 종류
유형 종합 연표
세계사 연표
• 어떤 연표의 틀만을 제시한 것으로 연표의 기사 내 용이 기입되어 있지 않다.
• 학습하면서 혹은 학습한 후에 연표의 기재 내용을 기입함으로써 연표로 완성해 나가기 위한 연표이 다.
역사 연표의
백연표 종류
중요한 사실 선택
사실간의 인 과 관계 파악
어떤 종류, 어떤 방식의
연표 사용
연표 활용과 역사적 시간 개념의 발달
연표 활용의 역사 교육적 활용을 위해 고려해야 할 기본 시각
1. 시간 대상의 위치성의 문제
- 역사적 사실의 연대의 확인 연표상의 시간적 위치의 확인 2. 관련성의 문제
- 역사적 사실이 어떠한 사상과 어떻게 연관되는가 - 사상 간의 시대적 연관, 연속성과 인과 관계 이해 3. 세계성의 문제
- 동시적인 세계사의 파악을 유도하여 세계사 의식을 키워나가게 한다.
4. 유형성의 발견
- 동시대. 횡적 연관성의 관찰을 토대로 유형화시켜 역사의 이해를 구조 적으로
파악하게 한다.
시간에 대한 개념의 이해
용어의 이해
연대기의 이해
시간적 거리 에 대한 이해
지속 시간들 사이 의 차이에 대한 이해
-인간의 성숙도에 따라 단계적으로 형성
-‘변화’라는 시각에서 시간의 의미를 재조명
-인과 관계, 발전, 관련 성 등의 개념과 연결될 때 확대된 역사 의식
계획된 교수 학습 활동을 통해 촉진될 수 있다.
연표 활용과
역사적 시간
개념의 발달
연표의 활용
방법
• 연표를 통해 역사적 사실 정보를 얻음 연표를 참고자료로 활용하는 방식
• 단원 연표
연표를 통한 수업 내용의 개괄적 파악
• 백연표
• 학생들이 스스로 연표를 제작하게 하여 배운 내 용에 대한 확인을 하도록 하는 방식
연표를 학습의 확인으로 활용하는 방식