강원대학교 교수학습센터 소식지 4호 2019.07
2019. 7. 교수학습센터
강원대학교 교수학습센터 소식지 ‘다움 ’
‘칭찬+다움’
2019.
07
‘칭찬은 고래를 춤추게 한다.’는 말처럼 칭찬을 하는 것이 가장 좋은 교육이라는 것은 아마 다 아는 사실이지만, 막상 실행하기는 쉽지 않습니다.
앞서 말했듯이, 칭찬하기가 어렵다고 말하는 사람들이 종종 있습니다. “칭찬할 거리가 있어야 칭찬을 하지!”라고 반문을 하는 경우도 있습니다. 그러나 칭찬을 잘하기 위해서는 많은 기술이 필요하지 않습니다. 칭찬을 잘하기 위해 필요한 2가지 전제가 있습니다. 우선, 타인의 행동에서 칭찬거리를 발견하는 것이며 두 번째는 발견한 칭찬거리를 효과적인 말로 전달하는 것입니다.
교수에게 관심과 기대를 받고 애정을 받은 학생들은 학업을 대하는 태도도 긍정적이고 학업에 대한 관심도 높아져 결국 교수들의 기대에 맞게 변합니다. 이렇게 마음속으로 믿고 격려하고, 긍정적인 확신으로 사랑을 하면 사람을 변할 수 있게 하는 신기한 능력이 우리에게 있다는 것입니다. 칭찬을 하면 할수록 더욱 더 잘하게 되는 동기를 주게 된다는 것인데 거기에는 중요한 전제조건이 필요합니다. 입으로만 칭찬하는 것이 아니라 ‘마음으로부터 믿는 것’이 중요하고 그 믿음에 대한 기다림이 필요할 것입니다. 몇 번 칭찬하고 믿어주는 것으로 변화에 대한 기대를 가지고 있다면 분명 실망이 뒤따를 것입니다. 사람의 마음을 움직이고 변화시킬 수 있는 믿음과 기다림이 있다면 긍정적인 기대가 보여주는 엄청난 기적을 볼 수 있지 않을 까요
?강원도 춘천시 강원대학길 1 강원대학교 교육혁신원 T.033.250.7181
강원대학교 교수학습센터
가르치는 즐거움 배우는 기쁨
강원대학교 교수학습센터 소식지 4호 2019.07
교수법워크숍 성료
교수학습센터는 6월 19일, 춘천캠퍼스 경영대2호관 2110호(미래형 첨단강의실)에서 <교수법워크숍: 5차>를 개최했다. 이날 워크숍에는 교원 및 대학관계자 35여명이 참여하였으며, [교수를 위한 학생 상담 가이드]라는 주제로 이화여자대학교 김연희 박사가 강연을 하였다. 김연희 박사는 대학에서 학생과의 소통이 강조되고 있으며 대학에서 교원을 대상으로 많은 상담교육이 이루어져야 함을 강조하였다.
수요교수법라운지 성료
교수학습센터는 6월 26일, 춘천캠퍼스 경영2호관 2110호(미래형 첨단강의실)에서 <수요교수법라운지: 5차>를 개최했다. 철학전공 이진남 교수가 [토론식 강의 어떻게 해야 할까]라는 주제로 이야기 하였으며, 45명의 교수자가 참여했다. 이진남 교수님은 진정한 토론이란 자기와의 대화이고, 좋은 토론은 잘 이해시키는 것이라고 이야기 하였다. 또한 이진남 교수는 토론 평가표가 필요한 교원에게 관련 자료를 공유하겠다고 하였다.
온라인교수법특강 종료
2019학년도 1학기 온라인교수법특강에 총 302명이 신청하였으며 인증인원은 276명이다. 본 프로그램에서의 만족도 조사 결과, 운영만족도는 3.92(0.51), 주제만족도는 3.85(0.54)로 나타났으며, 접근성과 편의성에 대해 가장 크게 만족한다고 답하였다. 주제 만족도로는 ‘가슴으로 가르치는 교수법(49.4%)’, ‘게이미피케이션 활용 혁신적 교육사례(33.1%)’의 순으로 나타났다.
줄탁동시교수법연구회 우수연구회 선정
교육 혁신원 소식
줄탁동시교수법연구회 는 새로운 교수방법 개발 및 공유를 실천하고 교수 연구문화를 형성하는 프로그램이다.
2019학년도 1학기에는 지원인원은 28그룹으로 총 106명이 참여하였으며 2팀이 최종적으로 우수연구회로 선정되었다.
보고서 발간
- 2018년 교육혁신원 평가 및 환류보고서 - 교수・학습역량강화 프로그램 통합 연구
평화교육 연구회는 [평화와 통일, 평화 교육에 대한 연구]라는 연구과제로 연구회를 운영하였으며, 통일시대 중등 교육연구회는 [통일시대 중등 교육을 위한 개별 교과 전문 용어 통일 문제]라는 연구과제로 연구회를 운영하였다.
제 13회 강원대교육상
6월 13일 ‘개교 72주년 기념식’에서 「제13회 강원대교육상」
수상자 8명을 선정해 시상했다. 단과대학 및 계열 등을 고려해 전임교원 6명, 비전임교원 2명을 최종 선정했다.
우리대학 교원들을 대상으로 학생들이 실시하는 수업평가, 수업개선 활동 및 노력, 학생지도 실적, 교육철학, 수업과정 등을 종합적으로 평가한 결과에 따라 교육 분야 우수교원을 선정해 지난 2006년부터 매년 ‘강원대교육상’을 시상하고 있다.
6월 프로그램 결과
우수연구회명 대표교원
평화교육
통일시대 중등 교육연구회
박보람(윤리교육과) 오현아(국어교육과)
7월 프로그램 일정
찾아가는 교수지원
찾아가는 교수지원 프로그램은 학내에 다양한 조직에서 운영되고 있는 교수지원 프로그램을 인증하고 지원하는 프로그램이다.
2019학년도 찾아가는 교수지원 유형2에 약 80명의 교원 및 대학 관계자들이 참여하였으며, 추후 예산 및 지원 방향을 확대하여 운영할 예정이다.
티칭아카데미
교수법 프로그램 중 [실습형] 으로 진행되는 것으로, 방학 중 4시간동안 진행 될 예정이다. 주제는 [동영상 강의자료 제작 과정]에 대해 쿨디자인의 이상훈 대표가 진행할 것이다. 본 프로그램을 통해 동영상 강의 자료 제작에 필요한 모든 기술을 컴퓨터 실습을 통해 쉽게 익힐 수 있을 것으로 예상된다.
일자 7월 22일 월요일 7월 24일 수요일
10:00~15:00 (점심시간 12:00~13:00) 10:00~15:00 (점심시간 12:00~13:00
시간
삼척캠퍼스 춘천캠퍼스
캠퍼스 장소
정보화본부 203호 멀티미디어실 경영대1호관 201호
교수법워크숍 6차
프로그램명
김은희 소장(다산인성교육연구소) 2019. 7. 10.(수) 14:00~16:00
일시
삼척캠퍼스 학생회관 302호 교육개발실
장소 교수를 위한 학생 상담 가이드
- 학생에 대한 이해와 지도-
※ 실습형 프로그램이므로 강의효과를 위해 한정된 수강인원으로 진행예정 1968년 하버드대학교 사회심리학과 교수인 로젠탈과 초등학교 교사인 제이콥슨은 어느 초등학교에서 전교생을 대상으로 지능검사를 하였습니다.
그리고 이 검사의 실제 점수와는 아무런 상관없이 무작위로 뽑은 학생들의 명단을 해당 학교의 교사들에게 알려주면서 ‘지적 능력이나 학업성취의 향상 가능성이 높다고 객관적으로 판명된 학생들’이라고 설명하며 믿게 하였습니다. 8개월 후 이전과 같은 지능검사를 전체 학생들을 대상으로 실시하였는데,
그 결과 명단에 속한 학생들은 다른 일반 학생들보다 평균점수가 높을 뿐만 아니라 예전에 비하여 성적이 크게 향상되었습니다.
첫 번째 검사 실시 후 명단을 받은 교사들이 그 명단의 학생들의 지적 발달과 학업성적이 향상되리라는 기대를 가지고 관심있게 지켜보고 칭찬한 결과로 나타난 현상인 것입니다.
로젠탈과 제이콥슨은 누군가에 대한 믿음, 칭찬, 격려, 기대, 인정 등이 그 대상에게 실현되는 경향을 ‘피그말리온 효과’로 설명하였습니다.
김동진(교양교육원) 이용희(영어영문학전공) 박경한(의학과) 임현승(컴퓨터과학전공) 박용희(지구물리학전공) 홍성실(간호학과)
안경미 (미래농업융합학부) 정주연
(유아교육과)
전임교원 비전임교원
