대학교육역량강화 추진현황

대학교육역량강화 추진현황

대학지원과

지식기반경제의 발전

- 경제성장의 원동력이 노동과 자본에서 지식과 기술로 전환 <Peter Drucker>

우수한 인재확보가 국가경쟁력을 좌우

IMD 2010 국가경쟁력 대학교육 교육시스템

싱가폴 1위 1위 3위

아일랜드 19위 15위 15위

고등교육 정책 환경

저출산, 고령화의 가속화

대한민국 23위 46위 31위

대학진학률

대학진학률 : : 한국 한국 33.2%(90) → 79.0%(10) / 33.2%(90) → 79.0%(10) / 미국 미국 59.9%(90) → 68.6%(08) 59.9%(90) → 68.6%(08)

200

200위내 위내 대학수 대학수

: : 미국 미국 72 72교 교, , 영국 영국 29 29교 교, , 중국 중국 6 6교 교, , 일본 일본 5 5교 교, , 한국 한국4 4교 교

대학교육 기회 확대로 풍부한 인재 배출

양적 팽창에 비해 교육의 질에 대해서는 낮은 평가

고등교육에 대한 평가(1)

주요

주요 기업의 기업의 신입사원 신입사원 직업능력 직업능력 만족도 만족도 ((경영계 경영계, '09) : 72 , '09) : 72점 점 (100 (100점 점 기준 기준))

대졸 구직자의 49.3%가 현재 대학 교육이 취업 준비에 도움되지 않는다고 응답

학생

학생 1 1인당 인당 연간 연간 교육비 교육비

는 는 OECD OECD 평균 평균

의 의 69.1% 69.1% 에 에 불과 불과 대학

대학 재정수입이 재정수입이 국립대는 국립대는 국고보조금 국고보조금

사립대는 사립대는 등록금 등록금

에 에 편중 편중

대학교육의 사회적 수요 대응성 미흡

취약한 고등교육 재정 여건

교육력

교육력 제고를 제고를 위한 위한 관심과 관심과 노력 노력 부족 부족 교육력

교육력 제고를 제고를 위한 위한 관심과 관심과 노력 노력 부족 부족 교육과정

교육과정 개발과 개발과 교원 교원 교수 교수 역량 역량 지원 지원 체계에 체계에 대한 대한 중요성 중요성 인식 인식 부족 부족

인성

인성 및 및 교양 교양, , 전공 전공 및 및 심화 심화 과정 과정 등 등 수요자 수요자 중심 중심 교육과정 교육과정 개발 개발 부족 부족

대학

대학 교수 교수- -학습 학습 지원센터 지원센터 인력의 인력의 57% 57%가 가 임시 임시, , 계약직 계약직((’’08) 08)

고등교육에 대한 평가(2)

강의

강의 평가 평가 및 및 강의 강의 공개 공개 등 등 체계적인 체계적인 교수 교수- -학습의 학습의 질 질 관리 관리 노력 노력 부족 부족

정부

정부 재정지원은 재정지원은 연구역량 연구역량 강화에 강화에 집중 집중, , 학부 학부 교육력 교육력 제고 제고 노력은 노력은 부족 부족

BK21, WCU

BK21, WCU 등 등 대학원 대학원 중심 중심 연구지원사업에 연구지원사업에 비해 비해 학부 학부 중심 중심 지원사업 지원사업 부족 부족

대학의

대학의 교육목표와 교육목표와 핵심 핵심 역량에 역량에 따른 따른 특성화 특성화 전략 전략 미흡 미흡

시대변화와

시대변화와 수요자의 수요자의 요구에 요구에 부합하는 부합하는 학사조직 학사조직 개편 개편 등도 등도 부족 부족

비 전 시대와 시대와 사회가 사회가 요구하는 요구하는 우수 우수 인력 인력 양성 양성

정책목표

‘

‘우수대학 우수대학 선택과 선택과 집중 집중’ ’및 및 ‘ ‘선도모델 선도모델 확대 확대’ ’ 대학

대학 교육역량의 교육역량의 질적 질적 수준 수준 제고 제고

-

- 교육과정교육과정 개편개편, , 교수역량교수역량 및및 학습력학습력 제고제고, , 교육인프라교육인프라 확충확충 등등 --

교육역량강화사업 비전 및 추진전략

추진전략

‘

‘우수대학 우수대학 선택과 선택과 집중 집중’ ’및 및 ‘ ‘선도모델 선도모델 확대 확대’ ’

교육역량강화 교육역량강화 지원지원

교육여건

교육여건 개선개선 및및 성과창출성과창출 경쟁촉진경쟁촉진 다양하고

다양하고 창의적인창의적인 교육역량강화교육역량강화

학부교육

학부교육 선도모델선도모델 육성ㆍ확산육성ㆍ확산 학부교육의

학부교육의 총체적ㆍ체계적총체적ㆍ체계적 선진화선진화

학부교육

학부교육 선진화선진화 선도대학선도대학 지원지원 학부교육 선도모델 창출 자율적 교육역량강화

선도

선도 모델의모델의 창출창출 확산확산

선진화

선진화 기반기반 조성조성

구

구 분분 교육역량강화교육역량강화 지원지원 학부교육학부교육 선진화선진화 선도대학선도대학 지원지원

사업목적

사업목적

교육역량교육역량 기반기반 조성조성

-

- 현재현재 교육교육 여건여건 및및 성과가성과가 우수한우수한 80

80개교개교 이내이내 지원지원

학부교육학부교육 선진선진 모델모델 창출창출

-

- 학부학부 교육교육 혁신혁신 의지와의지와 역량을역량을 갖춘갖춘 20

20개교개교 집중집중 지원지원

사업기간 사업기간

11년년 단위단위 지원지원

-

- 사업에의사업에의 진입진입 및및 퇴출을퇴출을 통한통한

44년년 계속계속 지원지원

-

- 학부학부 교육교육 선진화를선진화를 위한위한 장기적ㆍ안정적장기적ㆍ안정적

교육역량강화사업과 ACE 사업 비교

사업기간

사업기간 -- 사업에의사업에의 진입진입 및및 퇴출을퇴출을 통한통한 대학간

대학간 경쟁경쟁 촉진촉진

-

- 학부학부 교육교육 선진화를선진화를 위한위한 장기적ㆍ안정적장기적ㆍ안정적 지원

지원

지원대학

지원대학 선정선정

공통공통 교육역량교육역량 평가평가

-

- 대학대학 발전의발전의 핵심적인핵심적인 공통지표공통지표

학부교육학부교육 중점중점 평가평가

-

- 학부학부 교육교육 선진화를선진화를 위한위한 특성화된특성화된 학부학부 교육과정

교육과정(what), (what), 교육방법교육방법(how) (how) 평가평가

지원내용 지원내용

자율적자율적 교육역량교육역량 평가평가

-

- 대학의대학의 특성을특성을 반영하여반영하여 교육과정교육과정 개편

개편, , 교원교원 및및 학생의학생의 역량제고역량제고, , 교육

교육 인프라인프라 확충확충 등에등에 자율적자율적 투자투자

학부교육학부교육 시스템시스템 개선개선

-

- 학부교육학부교육 선진화를선진화를 위한위한 제도제도 개혁과개혁과 교육과정

교육과정 개편개편, , 학생학생 및및 교원교원 역량강화역량강화 등을

등을 총체적으로총체적으로 지원지원

교육역량

교육역량 제고의 제고의 핵심 핵심 지표로 지표로 구성된 구성된 포뮬러를 포뮬러를 통한 통한 성과중심 성과중심 재정지원 재정지원

→

→ 교육 교육 여건 여건 개선 개선 및 및 성과 성과 창출을 창출을 위한 위한 대학간 대학간 경쟁을 경쟁을 촉진 촉진 대학 발전전략에 따른 자율적 재정집행 보장

→

→ 대학의 대학의 자체 자체 발전계획에 발전계획에 따른 따른 재정 재정 운용의 운용의 자율성 자율성, , 효율성 효율성 제고 제고

교육역량강화사업(1)

선정 방식

지원 대학의 ‘선택과 집중’강화

사업비

사업비 집행 집행 용도 용도

-

- 지원예산은지원예산은 기관에기관에 총액총액(Block Grant)(Block Grant)으로으로 교부교부 ((사업비사업비 집행집행 가이드라인가이드라인 참고참고)) -

- 교육역량강화의교육역량강화의 사업사업 취지에취지에 부합하는부합하는 자체자체 발전계획에발전계획에 따라따라 교육과정교육과정 개발개발, , 학생교육학생교육 및

및 실습실습 활동활동 지원지원, , 학생학생 장학금장학금 지원지원, , 교육교육 인프라인프라 확충확충 등에등에 자율적으로자율적으로 활용활용

*

* 취업취업 및및 산학협력을산학협력을 위한위한 프로그램프로그램 편성편성 및및 운영에운영에 지원금의지원금의 30%30%이상이상 활용활용

교육역량강화사업(2)

사업

사업 추진위원회 추진위원회 구성 구성 및 및 사업계획서 사업계획서 작성 작성

-

- 지원대학은지원대학은 체계적체계적 사업사업 추진ㆍ관리를추진ㆍ관리를 위해위해 사업사업 추진위원회추진위원회 구성구성 -

- 지원대학의지원대학의 사업사업 추진위원회는추진위원회는 교육역량교육역량 강화를강화를 위한위한 논리모델논리모델(Logic model)(Logic model)에에 따르는따르는 사업계획서를

사업계획서를 작성하여작성하여 제출제출

컨설팅단의

컨설팅단의 구성ㆍ활용구성ㆍ활용 -

- 전문가로전문가로 구성된구성된 컨설팅단은컨설팅단은 사업계획의사업계획의 타당성타당성, , 성과지표의성과지표의 적절성적절성 등을등을 검토검토 -

- 컨설팅단은컨설팅단은 대학의대학의 사업사업 수행에수행에 대한대한 수시수시 컨설팅컨설팅 요청요청 등에등에 대해대해 상시상시 자문자문

성과측정

성과측정 및 및 평가 평가

-

- 각각 대학은대학은 사업사업 수행을수행을 통해통해 달성달성 가능한가능한 장기장기 및및 11년년 단위의단위의 자율성과지표자율성과지표 제시제시 -

- 사업의사업의 운영운영 및및 관리관리, , 사업사업 수행수행 성과성과 등에등에 대한대한 전문가전문가 평가평가 및및 환류환류

사업계획서

사업계획서 및및 성과평가성과평가 결과의결과의 공개공개 -

- 컨설팅단의컨설팅단의 검토를검토를 거쳐거쳐 최종최종 확정된확정된 사업계획을사업계획을 각각 대학과대학과 전문기관전문기관 홈페이지에홈페이지에 공개공개

교육역량강화사업(3)

-

- 컨설팅단의컨설팅단의 검토를검토를 거쳐거쳐 최종최종 확정된확정된 사업계획을사업계획을 각각 대학과대학과 전문기관전문기관 홈페이지에홈페이지에 공개공개 -

- 사업사업 종료후에는종료후에는 대학별대학별 자체자체 성과평가성과평가 보고서와보고서와 전문가에전문가에 의한의한 평가평가 결과결과 공개공개

투입 과정(활동) 결과 단기성과

정부 정부

포괄적 포괄적 재정지원 재정지원

사업계획서 사업계획서 작성작성 가이드라인 가이드라인 제시제시 대학별

대학별 사업계획사업계획 ((논리모형논리모형) ) 컨설팅컨설팅

성과평가 성과평가 결과의 결과의 활용활용



인센티브인센티브 제공제공



제재조치제재조치



수범사례수범사례 발굴발굴

교육역량강화 교육역량강화 사업에

사업에 대한대한

자율과 자율과 경쟁을 경쟁을 통한통한

중·장기성과

교육역량강화사업(4)

대학 대학

자율적 자율적 예산집행 예산집행

((논리모형논리모형) ) 컨설팅컨설팅

사업계획서 사업계획서 작성작성 사업계획서 사업계획서 수정수정 수범사례

수범사례 실천실천



수범사례수범사례 발굴발굴

교육역량 교육역량 강화강화 프로그램 프로그램 수와수와 참여인원 참여인원 증가증가 교육

교육 인프라인프라 확충확충 사업

사업 자체평가자체평가

사업에 사업에 대한대한 만족도 만족도 향상향상 다양한 다양한 우수우수 교육역량 교육역량 강화강화 프로그램 프로그램 확산확산

교육역량 교육역량 강화 강화 사회

사회 요구에요구에 부합하는 부합하는 인력 인력 양성양성

신 뢰 성 과

대학의

대학의 주된 주된 관심이었던 관심이었던 학생을

학생을 “ “잘 잘 뽑는 뽑는 경쟁 경쟁”을 ”을

“

“잘 잘 가르치는 가르치는 경쟁 경쟁” ”으로 으로 전환 전환 학생 선발부터 교육, 졸업까지

총체적 선진모델 창출

대학의 대학의 비전 비전,,철학철학,, 인재관 인재관 정립정립

학부교육선도대학(ACE) 지원(1)

“

“잘 잘 가르치는 가르치는 경쟁 경쟁” ”으로 으로 전환 전환 교육

교육 보다는 보다는 연구에 연구에 더욱 더욱 적극적 적극적 이던

이던 대학과 대학과 교수 교수 사회가 사회가 ,, 학생

학생 교육에 교육에 더 더 큰 큰 관심과 관심과 투자를 투자를 하는

하는 계기로 계기로 작용 작용

“

“잘 잘 가르치는 가르치는 대학 대학” ”을 을 선정

선정ㆍ ㆍ 육성함으로써 육성함으로써, , 대학의

대학의 다양화 다양화, , 특성화 특성화 유도 유도

교육과정 지속적지속적 개편개편

••교수학습지원교수학습지원 강화강화

••기숙사기숙사 등등 교육인프라교육인프라 구축구축

••학사시스템학사시스템 혁신혁신

••입학사정관제입학사정관제 등

등

핵심역량 핵심역량

설정 설정

학생 학생 선발 선발 교육

교육 프로그램 프로그램

운영 운영 성과

성과 측정 측정

••학업성취평가학업성취평가

••교수업적평가교수업적평가

사업비

사업비 집행 집행 용도 용도 -

- 대학별 대학별 학부교육 학부교육 선진화 선진화 계획에 계획에 따라 따라 교육과정 교육과정 구성 구성 및 및 운영 운영 선진화 선진화, , 교육 교육 지원

지원 시스템 시스템 선진화 선진화, , 사업관리 사업관리 및 및 운영 운영 등을 등을 위해 위해 자율적으로 자율적으로 사업 사업 계획을 계획을 수립ㆍ추진

수립ㆍ추진((사업비 사업비 집행 집행 가이드라인 가이드라인 준수 준수))

학부교육선도대학(ACE) 지원(2)

사업

사업 추진위원회 추진위원회 구성 구성 -

- 지원대학은 지원대학은 체계적 체계적 사업 사업 추진ㆍ관리를 추진ㆍ관리를 위해 위해 사업 사업 추진위원회 추진위원회 구성 구성 성과지표

성과지표 제시 제시 및 및 성과협약 성과협약 체결 체결 -

-

교육 성과를성과를 측정하는측정하는 성과지표성과지표((현재현재 수준과수준과 연도별연도별 목표치목표치))를를 제시제시 -

- ((협약체결협약체결)) 선정된선정된 대학의대학의 장은장은 사업위탁기관의사업위탁기관의 장과장과 협약체결협약체결

연차ㆍ중간ㆍ종합평가 연차ㆍ중간ㆍ종합평가

-

- ((연차ㆍ중간평가연차ㆍ중간평가)) 사업연도사업연도 집행후집행후 성과지표성과지표 달성여부와달성여부와 이행실적을이행실적을 평가평가 하여

하여 환류환류

※

※ 중간평가중간평가 결과결과, , 사업사업 성과성과 등이등이 현저히현저히 미흡한미흡한 대학은대학은 지원지원 중단중단 계획계획 -

- ((종합평가종합평가)) 사업기간사업기간 종료후종료후 사업추진사업추진 성과에성과에 대해대해 종합평가종합평가

학부교육선도대학(ACE) 지원(3)

컨설팅단의

컨설팅단의 구성ㆍ활용 구성ㆍ활용

-

- 대학별대학별 사업사업 추진계획추진계획 및및 추진현황추진현황, , 성과관리성과관리 방안방안, , 애로사항애로사항 등에등에 상시자문상시자문

학부교육

학부교육 선도 선도 모델의 모델의 확산 확산

-

- 각각 대학별대학별 홈페이지홈페이지 및및 전문기관전문기관 홈페이지를홈페이지를 통해통해 사업계획사업계획 및및 성과평가성과평가 결과결과 상시

상시 공개공개 -

- 선도대학간선도대학간 협의체협의체 구성구성 및및 정보교환정보교환, , 선진화선진화 사례와사례와 주요주요 성과성과 등에등에 대한대한 워크숍ㆍ심포지엄

워크숍ㆍ심포지엄 등등

사업성과의 적극적 공개를 통한 성과 확산

- 교육역량강화사업과 ACE 사업의 교육과정 혁신사례, 적극적으로 공개하여 사업성과의 확산 도모

*사업계획, 성과평가 결과 등을 대학별 홈페이지와 전문기관의 홈페이지를 통해 상시 공개

사업 성과의 공개

우수강의 등의 공개

- 교수-학습의 체계적인 질 관리 및 교육의 질 제고 유도