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시험정보
학교명
1학기
범위
교재
충암고
중간고사
1-4
강
point 1: 문장 = 주어 + 술어
1.The movie director drew a line under my name. 그 영화감독은 내 이름 밑에 밑줄을 그었다.
2.The actors remained silent. 배우들은 침묵을 지키고 있었다.
point 2: 구 형태의 주어
1.The young puppy chased its tail. 그 어린 강아지는 자기 꼬리를 잡으려고 하였다.
2.Studying online is very convenient. 온라인 학습은 매우 편리하다.
3.To worry about the future too much is a waste of time. 미래에 대해 지나치게 걱정을 하는 것은 시간 낭비다.
point 3: 절 형태의 주어
1.That we were late to class really upset the teacher. 우리가 수업에 늦은 것이 선생님을 정말로 화나시게 했다.
2.Whether you leave or stay can make a big difference. 네가 떠날지 아니면 남을지는 큰 차이를 만들 수 있다.
3.Where you come from is not important to me. 네가 어디 출신인지는 내게 중요하지 않다.
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point 4: 술어 = 동사 + 다른 요소
1.The young musician created a new kind of music. 그 젊은 음악가는 새로운 종류의 음악을 창조했다.
2.The weather became warmer. 날씨는 더 따뜻해졌다.
3.The visitor sneezed on the food. 그 손님은 음식 위에 재채기를 했다.
point 5: 술어동사의 시제 표시
1.Diane studied law at Harvard University.(O) ①Diane는 하버드 대학교에서 법학을 공부했다.
2.Diane study law at Harvard University.(X) 3.Diane studying law at Harvard University.(X) 4.Diane to study law at Harvard University.(X) ②-④ 의도: Diane은 하버드 대학교에서 법학을 공부했다.
point 6: 주어와 술어동사 간 수의 일치
1.The woman with all the dogs walks down my street. 그 모든 개들을 데리고 있는 여자는 내가 사는 거리를 산책한다.
2.The students who went to the concert were excited. 음악회에 간 학생들은 흥이 났다.
point 1: 동사와 목적어
1.Jeff drives a green sports car. Jeff는 초록색 스포츠카를 몬다.
2.The earthquake destroyed much of the city. 지진이 그 도시의 많은 부분을 파괴했다.
point 2: 직접목적어와 간접목적어
1.Aunt Jo gave her nephew a telescope. Jo 이모는 자기 조카에게 망원경을 주었다.
2.The manager sent his secretary a letter of apology. 관리자는 자기 비서에게 사과문을 보냈다.
point 3: 명사구 형태의 목적어
1.Miles Davis created a new kind of music. Miles Davis는 새로운 유형의 음악을 창조했다.
2.Theodore Roosevelt married Alice Hathaway Lee in 1880. Theodore Roosevelt는 1880년에 Alice Hathaway Lee와 결혼했다.
3.Those are my gloves, and I really like them. 저것은 내 장갑인데, 나는 그것이 정말 마음에 든다.
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point 4: 동명사구 형태의 목적어
1.Karen admitted making a mistake.to make (X) Karen은 (자기가 실수한 것을 인정했다.)
2.Larry suggested meeting for a movie after work.
t o m e e t ( X )
Larry는 퇴근 후 영화를 보게 만나자고 했다.
3.Rita is excited about leaving for Mexico.
exciting (X)
Rita는 멕시코로 떠나는 것에 들떠 있다.
point 5: to부정사구 형태의 목적어
1.Fred chose to learn Spanish rather than German.
learning (X)
Fred는 독일어 대신 스페인어를 배우기로 선택했다.
2.The accused refused to answer any questions.
answering (X)
피고인은 어떤 심문에도 대답하기를 거부했다.
point 6: 절 형태의 목적어
1.We argued that elections would be held in May.개최되다 우리는 선거가 5월에 열리는 것으로 합의했다.
2.Sandy asked me whether I needed any help.t h a t ( X ) Sandy는 내게 어떤 도움이라도 필요한지 물었다.
3.I wonder what Gail will say when she finds out my age.that (X) 나는 Gail이 내 나이를 알게 되면 무슨 말을 할지 궁금하다.
point 1: 동사와 보어
1.Larry is very happy.
2.The weather became warmer. 3.My dog considers me a friend.
point 2: 주격 보어
1.Roger appeared very upset. Roger는 매우 화가 나 보였다.
2.The actors remained good friends. 그 배우들은 여전히 좋은 친구들이었다.
point 3: 목적격 보어
1.Julie found the work very dull. Julie는 그 일이 매우 지루하다는 걸 알았다.
2.Roe thought the idea wonderful. Roe는 그 생각이 훌륭하다고 생각했다.
point 4: 형용사구 형태의 보어
1.The food smells very delicious. 그 음식은 매우 맛있는 냄새가 난다.
2.I consider English grammar quite interesting.i n t e r e s t e d ( X ) 나는 영문법이 꽤 재미있다고 생각한다.
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point 5: 분사구 형태의 보어
1.The dog was smiling shyly. 그 개는 수줍게 웃고 있었다.
2.The town appeared hastily abandoned.급 히 그 도시는 급히 버려진 것처럼 보였다.
3.Karen found her friend sitting outside. Karen은 자기 친구가 밖에 앉아 있는 것을 발견했다.
4.Karen thought her friend somewhat recovered.다 소 Karen은 자기 친구가 어느 정도 회복되었다고 생각했다.
point 6: to부정사구 형태의 목적격 보어
1.My parents allowed me to go the party. 우리 부모님은 내가 파티에 가는 것을 허락하셨다.
2.Dana's parents encouraged her to become a model. Dana의 부모님은 그녀에게 모델이 되도록 격려해 주었다.
3.Dana's mother helped her to choose some new clothes. Dana의 어머니는 그녀가 새 옷을 고르는 데 도움을 주셨다.
point 1: 선행사와 대용
1.Tara didn't speak to anyone, and nobody spoke to her. Tara는 누구에게도 말을 걸지 않았고, 아무도 그녀에게 말을 걸지 않았다.
2.If this cat gets angry, it may scratch you with its claws.할 퀴 다 이 고양이는 화가 나면 발톱으로 너를 할퀼지도 모른다.
point 2: 인칭대명사
1.This little animal is a lemur, and it lives in Madagascar.여 우 원 숭 이 이 어린 동물은 여우원숭이인데, 그것은 마다가스카르에 산다.
2.When your friends upset you, do you tell them? 네 친구들이 너를 화나게 하면 너는 그들에게 말을 하니?
3.I saw you talking to that girl, Who is she? 나는 네가 저 소녀에게 말하는 것을 봤다. 그녀는 누구니?
point 3: 재귀대명사
1.The television switches itself off. 그 텔레비전은 저절로 꺼진다.
2.The young workers are trying to protect themselves.
t h e m ( X )
그 젊은 노동자들은 스스로를 지키려고 노력하고 있다.
3.The actress blamed herself for the accident. 그 여배우는 그 사고에 대해 자신을 탓했다.
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point 4: that과 those
1.Jill's own experience is different from that of her friends.experience Jill 자신의 경험은 자기 친구들의 그것과 다르다.
2.The citizens living in small towns are happier than those big cities.c i t i z e n s 소도시에 사는 시민들은 대도시의 그들보다 더 행복하다.
point 5: one과 ones
1.If you don't have a bike, you should buy one.a bike 자전거가 없으면 하나 사지 그래.
2.My old bike is broken, so I need a new one, 내 낡은 자전거가 고장이 나서 새것이 필요하다.
3.More expensive meals do not always taste better than cheaper ones.m e a l s 더 비싼 음식이 더 싼 음식보다 늘 더 맛이 있는 것은 아니다.
point 6: other과 another
1.Sarah has two kittens; one is black and the other is all white.새 끼 고 양 이
Sarah는 새끼 고양이 두 마리가 있는데, 한 마리는 검정색이고 다른 한 마리는 온통 흰색이다.
2.There were ten balls here. Three are here. Where are the others? 여기에 공이 열 개가 있었다. 세 개는 여기에 있다. 나머지는 어디에 있니?
3.Some books are easy to read, but others are quite difficult. 어떤 책들은 읽기가 쉽지만 어떤 책들은 읽기가 어렵다.
