제 절 연구대상 및 자료수집방법 제 절 연구대상 및 자료수집방법 제 절 연구대상 및 자료수집방법 2222
설문표집방법 설문표집방법 설문표집방법 설문표집방법 1.1.1.
1.
본 연구의 연구대상자는 장애자녀의 가족으로서 실질적으로 장애자녀를 보호하고 있는 보호자를 뜻한다 조사는 정신지체 장애자녀의 생애주기별. 발달단계에 따라 영유아기 출생 만 세( ~ 6 ), 학령기 만 세 만( 7 ~ 12 ),세 청소년기 만( 세 만 세 성인기 만 세 이후 를 둔 자녀의 보호자로서 서울시에 거주 13 ~ 18 ), ( 19 )
및 소재하고 있는 기관의 시설을 이용하고 있는 정신지체 장애우의 부모들 을 대상으로 이루어 졌다 하지만 대부분의 기관이나 시설의 장애우들은. 정신지체 장애와 발달장애우 들이 함께 이용하고 있었으므로 본 연구에서 는 발달장애를 정신지체 안의 범주에 포함하기로 한다.
영유아기 단계는 특수학교 유치부 곳 장애아동 어린이집 곳의 이용자와2 , 2 학령기 단계는 특수학교 학부모회 2 ,곳 장애인 복지관 1 ,곳 주간보호센터 4 곳 조기교육실, 1 ,곳 일반학교 특수통합반 1곳 이용자 청소년기 단계는 종, 합사회복지관 1 ,곳 장애인 복지관 1 ,곳 주간보호센터 5곳의 이용자 성인기, 단계는 장애인 종합복지관 내 조기교육실 및 주간보호센터 곳 직업재활시1 , 설 곳 주간보호센터2 , 1곳의 이용자 보호자를 대상으로 표집 하였다.
각 생애주기별로 75부 이상의 표집을 목표로 총 400부의 설문지를 배포
한 결과 총 291부가 회수되어 73%의 회수율을 보였고 이에 분석하기에 불, 충분한 설문지 부를 제외한 영유아기5 59 ,부 학령기 77 ,부 청소년기 76 ,부 성인기 74부로 총 286부가 사용되었다.
설문자료수집방법 설문자료수집방법설문자료수집방법 설문자료수집방법 1-1.
1-1.1-1.
1-1.
본 연구조사는 먼저 2005 10 4년 월 일에서 10 7월 일까지 정신지체장애인 보호자 5명을 대상으로 예비조사를 실시하여 나타나는 문제점을 수정 보ㆍ 안하였다.
본 조사는 예비조사를 거쳐 구조화된 설문지를 2005년 10월 17일부터 월 일까지 주간 실시되었다 먼저 서울시에 소재하고 있는 장애인복지
11 4 3 .
관 종합복지관내 장애인 이용 시설 주간보호센터 장애아동 어린이집 직, , , , 업재활시설 조기교육실 특수학교 일반학교 내 특수학급에 직접 전화하여, , , 정신지체 장애인의 보호자를 대상으로 실시하는 본 연구의 목적을 설명하 고 협조를 구하였다 기관에서 설문조사의 동의를 하면 직접방문 또는 우. 편으로 설문지를 전달하였고 기관에서는 각 가정으로 전달하여 보호자의, 작성 후 회수하는 방식을 취하였다.
인터뷰 대상 표집방법 인터뷰 대상 표집방법 인터뷰 대상 표집방법 인터뷰 대상 표집방법 2.2.2.
2.
본 인터뷰는 본 연구를 위해 정신지체 자녀를 둔 가정의 보호자 2명을 인터뷰 대상으로 한다 현재 정신지체인 보호 작업장의 장애인 작업 활동. 시설에 통학중인 장애자녀를 둔 보호자 명과 현재 연구자가 근무 중인 장1 애아동 주간보호센터를 이용했었고 현재 일반학교 통합 반을 다니고 있는 장애자녀의 보호자 명을 대상으로 실시하였다 학령기와 성인기의 정신지1 . 체 자녀를 둔 가정으로 표집한 이유는 생애주기별 평생계획의 수립여부정
도를 조사한 본 연구에서 가장 많은 계획을 가지고 있는 주기가 학령기 였 으므로 보다 적극적인 학령기 정신지체 장애자녀를 둔 보호자를 정하였으 며 누구보다도 평생계획의 걱정을 안고 사는 성인기 정신지체 장애자녀를, 둔 보호자로 정하게 되었다.
인터뷰진행방법 인터뷰진행방법인터뷰진행방법 인터뷰진행방법 2-1.
2-1.2-1.
2-1.
본 인터뷰는 연구자의 현재 근무하는 곳의 특성상 정신지체라는 장애의 어려움이 장애자녀 자신에게나 그 가족들에게 평소에 어떻게 나타나고 있 으며 그로인해 자녀의 앞날에 늘 불안을 안고 살아가는 부모님들의 입장, 을 가까이에서 지켜보았다 이로 인해 인터뷰의 진행방법은 질문에 대한. 응답만을 하는 것이 아니라 장애자녀의 보호자생각들과 이야기들이 연구자 와의 공감대를 형성하여 느낌을 전달 할 수 있도록 진행하였다. 본 연구 자는 현장에서 정신지체 장애인들과 보다 가까이에서 접하고 있기 때문에 인터뷰 대상자들과의 신뢰 형성되어 있어서 보다 적극적이며 솔직한 인터 뷰를 진행할 수 있었다.
본 연구는 정신지체인의 생애주기별 평생계획이므로 아동기 보호자 1명 과 성인기 보호자 1명과 인터뷰 진행내용을 통해 면담을 통한 사례연구 방 법을 택하였다 인터뷰 내용은 인터뷰 대상자의 일반적 배경 자녀의 현 실. , 태 장애자녀의 장래문제 등으로 접근하였다, .
면접인터뷰 진행 과정은 사전에 연구자의 연구내용에 대해 전화로 간단 하게 설명한 후 양해를 얻고 나서 약속시간을 정하여 만남을 갖고 인터뷰, 를 진행하게 되었다 연구자는. 2명의 보호자들을 각각 따로 정하여 만났으 며 모든 구술내용은 사전에 양해를 구한 후 녹음하며 미리 준비된 평생, , , 계획에 대한 인터뷰 진행형식을 가지고 각 2시간씩 인터뷰를 1회 가졌다.
문헌연구방법 문헌연구방법 문헌연구방법 문헌연구방법 3.3.3.
3.
문헌연구는 정신지체장애인의 생애주기별 평생계획 또는 그와 관련된 국 내 외의 단행본 논문의 기초자료 등으로 연구 분석을 시행하였다ㆍ , .
문헌연구를 통해 연구하고자 하는 내용을 구체적으로 제시하면 다음과 같다. 첫째 정신지체장애인의 생애주기별 평생계획에 관한 기본적인 이해와, 이론적 바탕이 되는 정신지체 생애주기 평생계획에 관한 개념과 정의 평, , , 생계획의 필요성 목적 현황 문제점 등에 대한 내용과 장애인의 평생계획, , , 에 영향을 미치는 요인들을 파악하여 어떤 관계와 영향을 미치는지를 선행 연구의 동향을 통해 살펴보도록 한다.
둘째 장애인의 평생계획에 관한 보호자와 장애자녀의 인구사회학적 특, 성과 사회 환경의 특성 등을 파악하여 가설과 연구의 변수를 추출한다, .
셋째 평생계획에 필요한 사회적 제도적 방법에 대한 문헌적 고찰을 한다, , .
문제제기