어린이 도서관 공간 환경

사무 공간 중 관장실, 총무(관리)실, 열람 봉사실, 수서 정리실, 창고는 대 부분 운영하고 있는 반면에 직원회의실, 직원 휴게실, 제본실은 대부분 갖고 있지 않으며, 전산실이 없는 도서관도 78.0%에 이른다. 최근 3년간 정보 서 비스 공간, 일반 열람 공간, 디지털/멀티미디어 정보공간이 확대되고 개편된 도서관이 각각 28개관(16.8%) 23개관(13.8%) 21개관(12.6%) 으로 환경의 변 화에 대처하려는 양상을 보이고 있다. 공간변화의 영상을 종합하면 사무공간 의 축소영상 특징이다. 이는 사무기능의 축소와 관련되기보다는 제한된 도서 관 공간 내에서 정보서비스 공간, 디지털/멀티미디어 정보공간, 교육/집회 공간 등의 이용자 서비스공간이 확대·개편되는 양상으로 말미암아 사무공간 이 줄어든 것이다.⁴⁵⁾

[그림 6] 공공도서관의 규모별 공간체계⁴⁶⁾

도서관은 대내외적 정보환경 변화에 따라 그 시대에 적합한 도서관으로 적 응하여 가는 유기적 시설이다. 도서관의 건축 동향은 권위적인 기관의 분위 기에서 탈피하여 사용자를 환영하는 안락하고 세련된 분위기, 책을 중심으로 하는 폐쇄적인 공간에서 사용자 중심의 개방적 공간, 침묵을 강요하는 공간 에서 상호 존중의 문화를 기반으로 하는 친화적인 공간으로 변화하고 있다.

45) 이상호, 도서관, 공간으로서의 역할과 향후 전망, 2010, pp.3~9 재정리 46) ‘도서관 설립, 운영전략 매뉴얼 개발’, 문화체육관광부 발간, 2008

구

분 구성요소 구체적 구성성분

규모결정요소

단일 및 중앙관 중소분관

주 민 이 용 부 분

열람부분

개가제 일반열람실 또는 주제별 열람 실, 아동 열람실, 청소년 열람실, 노인 및 약시자 열람실(코너), 연구실 또는 개인독서실(캐럴), 경독서실(코너), 기 타 특수독서실(코너)

개가제일반 열 람실, 아동 열 람실, 경독서코 너

개가 독서실(아 동, 일반), 기타 자료수, 열람자 수

참고 및 연속간행 물 부분

참고자료실, 연속간행물실(코너), 복사 설비코너, 정보안내코너

참고자료 및 연 속 간 행 실 ( 코 너), 복사설비 코너, 정보안내 코너

참고도서수, 버티 컬파일 자료수, 연 속간행물, 제본책 수, 최신호 전시자 료총수, 열란석수 서고부분 폐가제 서고, 보존서고, 시청각자료고,

고서 및 고문서등 보존고

수장도서수, 기 타수장자료수 대출부분 대출실 또는 대출대, 독서 상담실(코

너)

대출실 또는 대출 대, 독서상담코너

대출자수, 직원 수

시청각 봉사부분

음악감상실, 마이크로 자료실(코너), 전시실(코너)

시 청 각 자 료 실 (코너), 전시실 (코너)

자료수, 비치기 자재수, 좌석수, 전시공간

집회부분 중.소 집회실, 시청각실, 써클사무실,

영사설비, 음향설비 소집회실 집회실수, 수용

인원수

공증을 위한 부분

이야기방, 입구, 현관홀, 목록카드함실 (코너), 전시코너, 소지품보관소, 휴게 실, 식당, 세면대, 화장실, 공중전화, 복도, 계단

전시코너, 목록 카드함 코너, 소지품보관 코 너, 화장실, 공 중전화

지 원 봉 사 부 분

사무작업 및 직원용 부분

관장실 및 응접실, 서무실, 수서실, 정 리실, 열람봉사업무실, 복사제본실, 점 자작업실, 회의실, 도서관 프로그램실 기획실, 작업실, 직원휴게실, 갱의실, 탕비실, 화장실

사무실, 갱의실 직원수

건물유지 관리부분

보일러실, 작업원실, 수위실, 숙직실, 전기, 기계실, 도구실, 연료창고

전기, 기계실, 작업원실 이동도서

관 부분

이동문고 작업실겸 서고, 이동사무실, 갱의실, 샤워실, 화장실, 차고

차량대수, 적재 량수장도서 옥외부분 자전거 보관실, 주차장, 표시판, 게시

판, 북포스트(야간, 휴일반납구) 좌동 자동차대수, 자 전거대수 [표 15] 공공도서관의 부분별 구성요소⁴⁷⁾

47) 한무영, 정보,문화공간으로서의 공공도서관 건축계획에 관한 연구, 홍익대 석논, 2001, p.51

구 분 공간 구성 실별 구성

열람실 부분

자료열람 공간 열람실, 유아열람실, 이야기방, 아기방

특별활동 공간 전시 공간, 문화교실, 동아리방, 다목적실

서고부분 서가 공간

대출부분 대출 공간

공중을 위한 부분

공용 공간 입구, 위생시설, 계단

서비스 공간 소지품보관소, 수유실, 검색대, 실외부분

사서 및 직원 부분 사무실, 관장실, 자원 봉사자실

기타부분 전산실, 음향실

〔표 15〕에서 보이듯 공공 도서관은 현재 많은 공간을 필요로 하고 있다.

그러나 어린이를 위한 도서관에서는 이중 일부의 공간만을 필요로 한다.

어린이는 도서관에서 책을 열람하고 대출한다. 그리고 다양한 프로그램을 이용하여 특별활동을 하게 된다. 미취학 어린이들은 부모들과 함께 도서관에 온다. 그러므로 부모를 위한 공간과 아이와 부모가 함께 할 수 있는 공간도 필요하다. 그리고 사서와 직원, 자원봉사자들을 위한 공간도 필요하다. 그 외 다양한 전시공간과 실외 놀이공간도 요즘 어린이도서관에서 중요한 공 간으로 나타나고 있다. 이 같은 필요공간을 정리하면〔표 16〕과 같다.

[표 16] 어린이 도서관 공간 구성요소

실내공간은 머물고 싶은 공간이 되어야 한다. 머무르고 싶다는 건 환경이 좋거나, 편안하다는 것과도 같다. 대부분의 생활이 이루어지는 실내공간은 경험을 통해서 배우는 아이들에겐 매우 중요한 영향을 끼친다. 최근 어린이 도서관은 이용자가 요구하는 자료만 찾으면 대출하여 돌아가 버리는 곳이 아 닌 머물러 도서관 서비스를 누릴 수 있는 곳으로 변화하고 있다.

환경 요소 내 용

구조적 요소 건물, 공간, 가구

재료적 요소 재료, 색상, 자연

기능적 요소 제도, 규칙 등 직원과의 관계 등

공간의 기능적인 편의성과 공간의 매력이 다양한 차원에서 조화를 이루는 도서관이 필요하다. 상식적으로 환경이란 우리를 둘러싼 모든 것을 말하기 때문에, 그 내용이나 구성은 복잡하고 분류방법도 다양해 질 수 있다. ‘도 서관’일 경우 고려해야 하는 환경요소들을 분류하면 다음과 같다.⁴⁸⁾

〔표 17〕 도서관 실내 공간 환경