[PDF] Top 20 중국 개별 관광객의 제주관광지 선택속성 및 만족도 간 관계에 관한 연구

... 然而問卷中提及智慧型 大學之職員進行學習與發展的題項均因其因素負荷量不足而遭刪除，經 研究者反思，此智慧型大學指標架構乃屬於探索性研究，故在概念上的 ... See full document

... 數位證據鑑識標準作業流程，並優化此程序對智慧型手機 之數位證據蒐證方式與探討其法庭上的數位証據之有效 性與合法性，使鑑識人員能夠運用此鑑識程序即可完成鑑 識工作，提高數位證據在法庭上之證明力及公信力，作為 ... See full document

... 年開始對智慧化建築產生高度關心與重視，相關產(產業)、官(行政機構)、 學(學術)、研(研究單位)隨之活絡， 智慧化遂成為建築推展之一大趨勢。 智慧建築乃是應用網路、監測設備及系統整合等技術，讓建築物 可達到自 ... See full document

... 開發技術，能優於國內先行測試，達到最佳化 建築設計工法。再加上國內廠商不了解建築測 試驗證平台的真正用途，故未必輕易參與任何 測試。這些皆是劣勢之所在。反之，若能讓國 內廠商明白建築物的能源產生、消耗與控制可 由此建築測試驗證平台直接測試得到最接近實 ... See full document

... 參與技藝競賽、技能檢定的準備、訓練的規劃與執行，更在參與技藝競賽 與檢定的臨場表現的應變能力，端賴個體須發揮自主行動行為，也是未來 學生自主學習能力培養的重點。有鑑於此，本研究探討不同背景技術型高 中學生在自主學習的表現差異後，提供未來技職學校在發展自主學習課程 ... See full document

... 學者認為學習成果類似核心能力。蔡志賢（2012）則指出核心能力是大學 生主要應具備的能力，因此必須對課內外學習成果所產生的相關核心能力加以 評量。蔡志賢（2012）從「心理社會發展理論」 、 「教育目標」 、 「通識教育」 、 「教 育機構」等面向搜尋有關學習成果的項目，並彙整比對美國 CAS、臺灣高等教 ... See full document

... 以上的辦理方式，皆會形成不同的問題產生，如：若為財團法人基金會，其 法令規範比較嚴謹，所以理論上應較健全，但地方主管機關是否確實管理，對其 健全性會有影響。抑或有些文教基金會是宗教性的團體，難免會帶有一些宗教的 味道。而由傳統學校經營的社大，因在人力上普遍均用其原有之組織人，所以較 無法專心致力於社區大學的業務上，較無法像一般民間團體一樣願意犧牲個人時 ... See full document

... 品質指標系列（THIS）、地區醫院品質指標系統（TCHA）、健保指 標、台灣臨床成效指標（TCPI）等（表2-15），其指標屬性仍著重於 疾病別、機構別、醫療科別等臨床指標，較著重於對病人醫療照護在 ... See full document

... 結果，而本研究除了在經濟及教育指標之外，亦增加了社會及文化指 標。這可能是因為指標的不同，所造成不同的排名。同時因為事隔十 餘年，各國的國家發展策略均有不同，因此在經濟及教育等方面亦會 有不同。就如澳洲或北歐國家因為在過去幾年也許並無法發展如美國 一樣，但是因為這些國家在十幾年來的教育及社會與文化的努力，已 ... See full document

... 建構醫療機構病人安全監測指標之實證性研究 病人安全是目前全球關注的焦點，我國行政院衛生署近年來一直致力於促進醫療品質的提升，要能 有效評估醫療品質並達到持續改善，必須從建立評量指標與提供一致性的測量開始，而台灣目前沒 ... See full document

... （五）研究成果的學術或應用價值 據上述之調查結果作為建構大學環境 教育指標之初步概念性架構。本研究結果 期能提供環境教育學者、研究者及相關決 策者在教學、研究、相關政策擬定及預算 編列上之參考；並進一步提供未來在建立 ... See full document

... 每 學年舉辦全校運動會」 、 「Ⅲ-16 舉辦體育育樂營情形」等十項其方 法為「實地訪問」；「Ⅲ-2 體育教師能共同合作研究課程設計、教 學與評鑑」 、 「Ⅲ-7 體育設備安全維護及處理情形」 、 「Ⅲ-15 每學年 舉辦各類運動競賽」 、 「Ⅲ-17 參加校內校外教學研習會及觀摩會情 形」等四項方法為「觀察紀錄」；「Ⅲ-3 ... See full document

... 另需說明申請者所屬國家相關的立法內容與法律程序，包含法律地位、核心業務，以 及治理結構。此外，申請者還需特別針對社會企業所強調的面向舉證證明，包含：1. 社會或環境目標與利潤分配關係；2.社會企業的所有權與治理權（在英國通常被定義 為股東） ，以揭示交易過程利潤分配原則；3.清算機制（包含資金和有價資產） 。而獲 ... See full document

... 學校組織動態能耐評量指標建構 與實證之研究 The Dynamic Capabilities in Taiwan’s Senior High Schools Inventory Development and Empirical Analysis.[r] ... See full document

... 際化的主要目的。Choi（2003）認為國際化政治面可以從國家層面和教育機 構層面兩方面探討，從宏觀的國家層面觀察，高等教育國際化的實施往往被 視為對民主的和國家安全的投資，透過教育投資，讓人們相互瞭解，降低緊 張關係和避免可能產生的衝突；第二個國家層面的政治因素是保存國家文 化，國際化功能不僅僅是進口較佳的教育系統，培養國際性人才和具備全球 化理念的公民，藉著國際化活動，從教育先進國家學習自我文化的保存。從 ... See full document

... 新北市北新國小曾秀珠校長、臺北市南湖國小蕭福生校長、臺北市和平實驗小學杜瑋 倫主任及臺北市志清國小蔡唯嶸老師，能在百忙之中協助填寫 Delphi 問卷及 AHP 問 卷，並提供許多寶貴意見與建議。 三年政大學習生涯中，要感謝秦夢群執行長、林邦傑教授、湯志民教授、吳政達 ... See full document

... During the second year, in accordance with the original framework of indicators which has been constructed in the first year, we held ongoing informal discussions two times using Delphi [r] ... See full document

... 程」領域之主要指標細目可知，在課程教 學方面應重視課程內容涵蓋層面與型態的 多樣性，並提升學生修習環教課程之比 率，此外亦應強化教材特色及教師應有良 好的教學技巧；在環境管理方面應有校園 整體景觀規劃，並定期檢視學校污染防制 情形及改善校園環境衛生及推行各項節約 ... See full document

... 革訴求的對象，加上職業學校本身擔負培育基層技術人才的重責大任，要求革新 與進步的呼聲更為殷切（廖錦文，2002）。我國高級職業學校所培養的基礎技術 人才，對國家經濟發展，可謂功不可沒。然而，近年來面對資訊爆炸、教育改革 的壓力、終身學習等特徵的二十一世紀社會，職業學校正面臨前所未有的重大衝 ... See full document

... 3 綜上所述，教育指標建構之風潮即在理論的成熟與國際競爭的需求二力相合 下促成，但臺灣非但缺少國際綜合比較機會，國內深入研究亦付之闕如，而近年 更在面臨經濟不景氣之沈重壓力下，教育投資長期不足之窘境明顯浮現，若仍要 追企符應八 〇 年代以來的普世教育主流思想：追求效能、提升品質，則誠為日益 ... See full document