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국 영유아 교육･보육 패널은 정부 육아정책의 현금, 시간, 돌봄서비스 정책과 더불 어 산후조리서비스 정책 및 직장의 육아지원 정책까지 포괄하고자 한다. 요컨대 아 동과 가족 관련 다양한 정책별 이용 경험과 만족도, 요구도를 조사하여, 정책의 효 과성을 검증하고 정책 수립의 기초자료를 제공하고자 한다.
가. 기초조사 구성
2021년도에 수행한 기초조사는 임부를 병원에서 모집할 때 실시하는 대면조사 와 임신 후반기에 모바일 및 컴퓨터 등을 활용한 온라인 설문조사로 구분하여 진행 한다. 기초조사 I, II의 주요 조사영역을 제시하면 다음 <표 Ⅳ-3-1>과 같다.
<표 Ⅳ-3-1> 2021년 기초조사 내용
구분 대상 조사시기 조사방법 주요 조사 영역
기초조사 I
2022년 출산 예정 임부
모집 당일
면접 TAPI 조사
- 임신 특성 - 결혼 상태 및 시기 - 부모의 인구사회학적 특성 - 어머니의 정서 특성 - 가구 특성
기초조사
Ⅱ
임신 주수 32~37주차
온라인 조사
- 태아 특성 - 임신 관련 특성 - 출산 및 분만 관련 특성 - 태내 환경 특성 - 어머니 신체･건강 특성 - 어머니 심리적 특성
- 어머니의 인구사회학적 특성:취업모 근로 특 성 포함
- 결혼 관련 특성
모집 당일 진행하는 기초조사 I에서는 일반적인 가구특성, 부모의 인구사회학적 특성, 결혼 상태 및 시기를 비롯해서 모집 당시 응답이 가능한 임신 관련 특성 변 인을 조사하며, 임신 중 우울 등을 파악하기 위해 어머니의 정서 특성도 포함하였 다. 임신 특성에는 현재 임신 주수, 분만 예정일, 계획임신 여부 변인이 포함된다.
부모의 인구사회학적 특성에 포함된 국적, 출신국, 귀화 여부에 대한 변인은 다문 화가족 표본을 구분하기 위한 변인으로 활용된다. 또한 가구 특성에는 저소득 가정 표본을 판별하는 변인으로 가구 월평균 소득 이외에 국민기초생활보장제도 수급 여부와 차상위계층 여부 변인을 포함하였다. 한국 영유아 교육･보육 패널 기초조 사 I은 표집과정에서 다문화가구와 저소득 가구를 파악하기 위한 변인을 포함하였 다는 점에서 한국아동패널 기초조사와 차별성을 가진다.
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<표 Ⅳ-3-2> 2021년 기초조사 I: 모집 조사 변인 구성
구분 변인 한국아동패널 조사 여부
기초조사 1차 본조사 임신 특성
현재 임신 주수 - -
분만 예정일 ● -
계획임신여부 - -
결혼 상태 및 시기 결혼상태 ● ■
결혼시기 ● -
어머니･아버지의 인구사회학적 특성
연령 ● ■
국적 - ■
출신국, 귀화 여부 - □
어머니의 정서 상태 임신 인지 후 기분 ● -
우울 ○ □
가구 특성
가구 월평균 소득 - ■
국민기초생활보장제도 수급 여부 - □
차상위계층 여부 - □
패널 참여 의향 및 연락처
패널 참여 의향 연락처
주: 1) 한국아동패널 기초조사는 본조사 이전에 실시한 병원 모집 조사와 전화조사임.
2) 한국아동패널 본조사는 2008년 1차 조사이며, 가구방문조사와 우편조사 내용을 모두 반영하였음.
3) 한국아동패널 기초조사: ○●, 한국아동패널 본조사: □■ (문항내용이 동일한 경우 색깔 표기함) 자료: 신나리･안재진･이정림･송신영･김영원(2008). 한국아동패널 2008. pp. 90-173; 한국 교육･보육패널 기초조사
설문지 문항을 토대로 작성함.
기초조사 Ⅱ는 임신 후반기에 온라인 조사로 진행된다. 연구 대상자에 쌍생아와 조산아 등을 포함하므로 임신 후반기 조사를 다소 앞당겨 임신 32주차부터 37주 차까지 진행한다. 기초조사 Ⅱ의 조사영역은 태아특성, 임신관련 특성, 출산 및 분 만 관련 특성, 태내 환경 특성, 어머니 신체･건강 특성, 어머니 심리적 특성, 결혼 관련 특성, 어머니의 인구사회학적 특성으로 구성되어 있다. 한국 영유아 교육･보 육 패널 기초조사 Ⅱ는 한국아동패널에 비해 임부(어머니)의 특성 및 임신･태내 환 경 특성 등을 정확히 반영하기 위해 보다 다양한 변인을 포함시켰다.
태아특성에는 조사 당시 임신 주수, 분만예정일, 태아의 출생순위 변인이 포함되 며, 임신 관련 특성에는 보조생식술 도움 여부, 임신 전 예방접종, 산점 검사 여부 변인이 포함된다. 임신 후반기 조사이므로 분만예정지, 임신･출산 관련 정보 습득 변인으로 구성된 출산 및 분만 관련 특성도 조사한다. 또한 태아의 성장에 영향을
미치는 태내 환경 특성으로 임신 중 생활 환경 유해 물질 노출 여부 및 빈도 변인 을 포함시켰다. 어머니의 신체･건강 특성 영역에는 키, 몸무게, 병력, 가족력 등 기본적인 사항과 임신 중 입원 여부, 임신 중 감염성 질환 및 면역 질환 여부, 임신 중 복용 영양제, 임신 중 복용 약물 등 임신 중 산모의 건강 관련 변인을 조사한다.
이외에도 흡연력 및 간접흡연력과 음주습관 변인도 포함하였다. 임신중 우울의 변 화 및 출산후 우울과의 비교 등을 위해 기초조사 II에도 임신중 우울을 동일하게 조사하며, 이외에 자아존중감, 임신 중 스트레스 변인을 어머니 심리적 특성에 포 함시켰다. 결혼 관련 특성으로는 결혼상태, 결혼만족도 변인을 조사한다. 어머니의 인구사회학적 특성에는 최종학력, 취업 및 학업 상태, 직장 및 학업 복귀 계획 변인 과 취업모를 대상으로 한 근로특성으로 직종, 종사상 지위, 근로시간, 임신기 근로 시간 단축 제도 인지 및 이용여부 변인을 포함하였다.
<표 Ⅳ-3-3> 2021년 기초조사 Ⅱ: 온라인 조사 변인 구성
구분 변인 한국아동패널 조사 여부
기초조사 1차 본조사
태아특성
현재 임신 주수 - -
분만예정일 ● -
출생순위 ● □
임신관련 특성
보조생식술 도움 여부 ● -
임신 전 예방접종 - -
산전검사 여부 - -
출산 및 분만 관련 특성
분만예정지 - -
임신･출산관련 정보 습득 - -
태내 환경 특성 임신 중 생활 환경 유해 물질 노출 여부 및 빈도 - -
어머니 신체･건강 특성
키/몸무게 ● -
병력 - -
임신 중 입원 여부 - -
임신 중 감염성 질환 및 면역 질환 여부 - -
임신 중 복용 영양제 - -
임신 중 복용 약물 - -
가족력 - -
흡연력 및 간접흡연력 - □
음주습관 - □
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주: 1) 한국아동패널 기초조사는 본조사 이전에 실시한 병원 모집 조사와 전화조사임.
2) 한국아동패널 본조사는 2008년 1차 조사이며, 가구방문조사와 우편조사 내용을 모두 반영하였음.
3) 한국아동패널 기초조사: ○●, 한국아동패널 본조사: □■ (문항내용이 동일한 경우 색깔 표기함) 자료: 신나리･안재진･이정림･송신영･김영원(2008). 한국아동패널 2008. pp. 90-173; 한국 교육･보육패널 기초조사
설문지 문항을 토대로 작성함.
나. 한국 영유아 교육 ･ 보육 패널의 중장기 조사영역 및 조사변인 구성
1) 중장기 주요 조사 영역한국 영유아 교육･보육 패널의 중장기 조사영역(안)을 제시하면 아래 <표 Ⅳ -3-4>와 같다. 생후 1개월에 진행하는 온라인 조사는 출생아 어머니 대상의 우울 문항만으로 구성되며, 생후 4개월 이후에 실시하는 본 조사에서는 아동 특성, 부모 특성, 가구 및 가구원 특성, 교육･보육서비스 특성, 지역사회 특성, 정책 특성을 모두 반영하여 가구방문 면접조사로 실시된다. 교육･보육서비스의 기관(장) 특성 및 교사 특성은 아동이 교육･보육기관에 재원 중일 경우 해당 기관의 기관장과 교 사를 대상으로 실시한다.
아동 특성의 영역은 크게 일상생활 특성, 신체발달, 인지 및 언어발달, 사회정서 발달, 아동건강으로 분류된다. 일상생활 특성 영역은 식생활, 미디어, 수면, 실내외 활동이며, 신체발달 영역은 신체특성, 운동능력으로 구분된다. 인지 및 언어 발달 영역은 인지발달, 언어발달, 학습으로 구성되며, 사회정서발달 영역은 자아발달, 정서, 사회성, 적응, 정신건강으로, 아동건강 영역은 사건/사고, 질병 및 치료 방
구분 변인 한국아동패널 조사 여부
기초조사 1차 본조사 어머니 심리적
특성
자아존중감 - ■
우울 - -
임신 중 스트레스 - -
결혼 관련 특성 결혼상태 ● ■
결혼만족도 - ■
어머니 인구사회학적 특성
최종학력 - ■
취업/학업 상태 - ■
직장 및 학업 복귀 계획 - ■
취업모 근로특성
직종 - ■
종사상 지위 - ■
근로시간 - ■
임신기 근로시간 단축 제도 인지 및 이용 여부 - -
법, 출산 후 신생아 건강, 장애, 예방접종으로 구분된다.
부모 특성은 부모 심리･정서적 특성, 양육 실제, 양육 지원, 부모건강 영역으로 구분된다. 부모 심리･정서적 특성은 정서상태, 효능감, 성격으로 구성되며, 양육실 제는 주양육자, 양육태도, 양육환경으로 구분된다. 양육지원 영역에서는 양육분담, 산후 지원, 부모 지원 자원, 사회적 관계를 조사하며, 부모 건강 영역에는 임신출산 관련 특성, 부모의 건강 특성을 포함한다.
교육･보육서비스 특성은 부모･아동 관점의 교육･보육서비스 특성, 기관 및 기관 장 특성, 교사 특성으로 크게 구분할 수 있다. 부모･아동 관점의 교육･보육서비스 는 영유아 교육･보육 기관 경험, 교육과정/기본보육, 방과후과정･돌봄/연장보육, 부모 참여, 기관 외 사교육, ((영)유아의) 유치원/어린이집 만족도로 구성되어 있으 며, 기관(장) 특성은 크게 기관 특징과 기관의 운영 및 질 영역으로 구분된다. 교사 측면에서 교육･보육서비스 특성은 크게 학급특성, 교사특성, 교육과정의 질, 직무 환경 영역으로 구분된다. 교사 특성에는 교사의 사회인구학적 특성 이외에 교사의 전문성 등 교사의 질을 측정할 수 있는 변인들을 포괄하는 영역들도 구성하였는데, 이는 아동의 기관 적응을 위한 노력, 교사의 전문성 개발활동, 교사의 웰빙, 이직의 사 영역으로 구분하였다. 교육 과정의 질 영역은 교사-유아 주도 활동, 유아의 디 지털 미디어 사용, 유아-교사 상호작용, 부모에 대한 교사 인식 영역으로 구성하였 으며, 직무환경에는 교사의 물리적 근무환경에 대한 변인들을 포함하였다.
정책 특성은 크게 영유아 교육･보육 정책 방향과 육아지원정책별 평가 영역으로 구성하였다. 영유아 교육･보육 정책 방향 영역은 육아지원정책의 방향성과 영유아 교육･보육 비용 지원 정책의 필요성 질문으로 구성하였다. 육아지원정책별 평가는 지원 유형에 따라 현금 지원, 현물/바우처 지원, 시간 지원으로 구분하였으며, 추 가적으로 유아학비 및 보육료 지원 영역을 포함하였다.
가구 및 가구원 특성은 크게 인구학적 특성, 경제적 특성, 물리적 환경 특성으로 구분하였다. 인구학적 특성에는 가구특성, 가구 구성원 특성, 다문화가족 특성 영역 으로 구분하여 구성하였으며, 경제적 특성 영역에서는 소득, 지출, 자산 및 부채, 빈 곤 특성을 조사한다. 물리적 환경 특성 영역은 주거환경, 생활환경으로 구분하였다.
지역특성은 가구가 속해있는 일반적 지역 특성과 양육 관련 지역 환경 특성 영 역으로 구분하였다. 일반적 지역 특성에서는 가구 소재지, 거주기간, 지역환경 특