【(1~10차) 과제(문제)명, 지시사항, 참고문헌 등 주요 변경내용】

2021학년도 1학기 기말시험(온라인과제물)의 과제(문제)명 및 지시사항 등 변경된 내용은 아래와 같습니다.

【(1~10차) 과제(문제)명, 지시사항, 참고문헌 등 주요 변경내용】

변경

차수 학과 학년 교과목명 변경 전 변경 후

1차

중문,생활체육 1

생활과건강

(배점수정)

1번 : 15점 2번 : 20점 3번 : 15점 4번 : 10점 5번 : 6점 6번 : 1점 7번 : 3점

(배점수정)

1번 : 10점 2번 : 15점 3번 : 10점 4번 : 5점 (※ 5~7번:동일)

국문,영문,무역, 미디어,관광,농, 생활과학(식품 영양, 의류패션), 컴퓨터,통계데이 터,보건환경,간호

4

유아교육 2 아동문학

(배점수정) 3번: 30점

(배점수정) 3번: 20점

문화교양 3 여성의삶과문화

(문제수정)

4번:~‘산비둘기’가『혼혈인 코지위아』~

(문제수정 : 추가) 4번:~‘산비둘기’가 집필한 소설 『혼혈인 코지위아』~

2차

(문제 수정) 과제명 중 사진은 2021년 F/W 하이패 션디자이너 ~

(지시사항)

~ 2021 F/W 시즌에서 ~ (참고문헌)

2021 FW 컬렉션 찾을 웹사 이트:

http://runway.vogue.co.kr/

https://www.vogue.com/fas hion-shows

(문제 수정) 과제명 중 사진은 2021년 FW 컬렉션 또는 2021 SS 컬렉션 하이 패션디자이너

(지시사항)

~ 2021 FW 시즌 또는 2021 SS 컬렉션에서 ~ (참고문헌)

2021 FW 컬렉션 찾을 웹사이트 https://www.vogue.com/fas hion-shows/fall-2021-ready -to-wear (보그 미국판)

2021 SS 컬렉션 찾을 웹사이트 http://runway.vogue.co.kr/?

post_id=&search_1=2&sear ch_2=2021+1&designer=

(보그 한국판) 또는

https://www.vogue.com/fas hion-shows/spring-2021-re ady-to-wear (보그 미국판)

3차

법학 4 사회보장법

(문제) 4번

~ 서술하고 공공부조에 해 당 되는 ~

(문제 수정) 4번

~ 서술하고 사회서비스에 해 당되는 ~

경영 4 세무회계

(문제) 5번

제조업을 영위하는 ㈜서울의 제 8 기 사업연도(2020.1.1.~2020.12.31.) 의 자료이다.

(문제 수정) 5번

제조업을 영위하는 ㈜서울의 제 8기 사업연도(2021.1.1.~12.31.) 의 자료이다.

※ 과제 공지 파일 : 변경된 내용 반영됨. (파란색, 굵은체로 표시) 4차

유아교육 3 유아음악교육

(문제) 4번

음 개념 7가지를 설명하 시오

(문제 수정) 4번

음악 개념 7가지를 설명하 시오

중어중문 4 중한번역연습

(문제) 2번

~ 들어가 있는 원문을 각각 2문장씩 ~

(문제 수정) 2번

~ 들어가 있는 원문을 교재 밖에서 각각 2문장씩 ~

5차

(문제) 5번

(강의 11강, 11장 참조)

(문제 수정) 5번 (강의 10강, 10장 참조)

6차

영어영문 3 영미아동문학

(문제) 9번

~ 교재 134페이지 1줄 ~

(문제 수정) 9번

~ 교재 184페이지 1줄 ~

영어영문 3 영어학의이해

(문제) 3번

d. [ʧuz ðɛm] “choose them”

[ʧuʒ ju] “choose them”

(문제 수정) 3번

d. [ʧuz ðɛm] “choose them”

[ʧuʒ ju] “choose you”

통계·데이터 2 엑셀데이터분석

(변경 전)

2페이지 (1~4번) 배점 55점

(변경 후) 문제 추가

3페이지

(5번 문항 추가, 15점 추가) 배점 70점

7차

경영 2 경영분석을위한

기초통계

(변경 전)

추후 공지로 안내

(변경 후)

과제명 공개

※ 교과목 내용 참조

경영 3 e-비즈니스

(변경 전)

추후 공지로 안내

(변경 후)

과제명 공개

※ 교과목 내용 참조

경영 3 생산관리

(변경 전)

2주 전 유노캠퍼스 공지로 안내

(변경 후)

과제명 공개

※ 교과목 내용 참조

통계․데이터 4 생산관리

(변경 전)

2주 전 유노캠퍼스 공지로 안내

(변경 후)

과제명 공개

※ 교과목 내용 참조

8차

간호 3 가족건강간호학

(문제 2-1)

프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구족, 가족기 능과 ~

(문제 2-1) 오타수정

프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구조, 가족기 능과 ~

생활과학

(의류패션) 3 테크니컬디자인

과제명, 지시사항 등 과제명, 지시사항 등 파란색, 굵은체로 표시 (p.3, 4)의 그림 수정

9차

과제명, 지시사항 등

파란색, 굵은체로 표시 p.2 TOP SPECS (12),(15) 수정 p.3, p.4의 그림 수정 p.7 12번, 13번 내용 추가

10차

(지시사항) (지시사항 추가)

교과목명 검색 후 확인 요망

2021.1학기 기말시험(온라인과제물) 과제명(일반학우용)

✿ 과제물 및 주관식 문제에 대한 궁금한 사항은 학과 홈페이지 접속 또는 학과로 문의하세요.

✿ 과제범위와 내용은 변경될 수 있으니, 홈페이지 학과 업로드 및 공지사항을 확인하세요.

※ 온라인 평가 : 과제물 또는 주관식, 혼합형 평가로 학생이 작성한 답안(과제)을 온라인으로 접수 ․ 제출

본인의 학과를 클릭하세요.

【주의사항】 - 꼭 읽어 주시기 바랍니다.

➢ 과제물 및 주관식 문제가 2page 이상일 수 있으므로 반드시 모든 문제 확인하고 작성하시기 바랍니다.

➢ 학생서식의 기말시험(온라인과제물)제출용 서식에 의거하여 작성하시기 바랍니다.

➢ 문제 제시어가 잘 보이지 않는 경우 화면을 확대해 확인하시기 바랍니다.

국어국문학과 바로가기 영어영문학과 바로가기 중어중문학과 바로가기

프랑스언어문화학과 바로가기 일본학과 바로가기

법학과 바로가기 행정학과 바로가기 경제학과 바로가기 경영학과 바로가기 무역학과 바로가기

미디어영상학과 바로가기 관광학과 바로가기

사회복지학과 바로가기 농학과 바로가기

생활과학부 바로가기 컴퓨터과학과 바로가기

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간호학과 바로가기 유아교육과 바로가기 문화교양학과 바로가기 교육학과 바로가기

청소년교육과 바로가기

생활체육지도과 바로가기

국어국문학과

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과

생활과학/통계/보건환경/문화교양/교육/청소년/생활체육

교과목명 글쓰기

대상학년 1학년 평가유형 과제물

1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(5점) (1) 뒷처리/뒤처리

(2) 겉잡다/걷잡다 (3) 귀뜸/귀띰/귀띔

(4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓 (5) 카페/까페(café)

2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(5점) (1) 철수가 군대 간 게 얼마 안 된 것 같은데 벌써 제대했대/제대했데.

(2) 종이를 갈갈이/갈가리 찢어버렸다.

(3) 친구를 오랫만에/오랜만에 만났지만, 일이 생겨서 금새/금세 헤어졌다.

(4) 돈 문제가 해결됨으로/해결되므로 모든 문제가 풀리기 시작했다.

(5) 서류뭉치를 가방에 우겨넣고/욱여넣고 급하게 사무실은 나갔다.

3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(20점) (1) 김철수 박사와 박영진 박사는 우리 연구소가 자랑하는 재원이다.

(2) 홀몸이 아닌 만삭의 임신부가 장시간 여행을 하는 것은 무리다.

(3) 한 부모를 둔 형제자매도 성격이 다른 법이다.

(4) 원시시대부터 인간은 끊임없는 발전을 거듭해 온 것은 우리가 인정해야 하는 사실이다.

(5) 행사장에서 친구가 먼저 아는 척했다.

(6) 환자의 인간다운 권리나 의료 사고로부터 환자를 보호하는 문제가 거론되고 있다.

(7) 서울메트로는 객실 내 온도를 정부권장온도로 설정하여 운영하고 있습니다. 그렇지만 객실 혼잡도 및 개인성향별로 체감온도를 달리 느끼실 수 있습니다.

(8) 미국은 지난 1967년에 ｢연령에 의한 고용 차별 금지법｣을 제정, 연령을 이유로 고용, 해고, 근로 조건 등에서 차별 대우를 금지하고 있다.

(9) 풍토병에 걸리지 않으려면 물과 음식은 반드시 끓여 먹어야 한다.

(10) 페스티벌에 참가하는 등 풍부한 무대 경험과 경력이 화려하다.

4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.(5점)

봄의 정원에는 탐스런 꽃들이 가득하다. 꽃에게 물을 주노라면 눈쌀을 찌프리게 하던 분노가 어느 새 사그러 든다. 연약하게 부숴지는 흙을 부비며 늘상 설레이는 마음으로 하루를 보낸다. 겨우내 시들은 이파리가 애닯 지만 새로 피어나 실낱 같이 흔들리는 꽃들이 꽃샘 바람에 움추렸던 마음 속까지 깊숙히 품어 줄 듯 하다.

[다음 장에 계속 : 1/2]

[앞장에서 계속 : 2/2]

대상학과

생활과학/통계/보건환경/문화교양/교육/청소년/생활체육

교과목명 글쓰기

대상학년 1학년 평가유형 과제물

5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.(10점) (가) 최근에 디지털 기기를 이용한 불법 촬영 범죄가 증가하고 있고, 이러한 불법 촬영물이 인터넷상에서

빠르게 전파되는 문제에 대응하기 위해, 디지털 성폭력 피해자에 대해 국가가 영상물의 삭제를 지원하 고, 이 과정에서 발생한 비용은 성폭력 행위자가 부담하도록 처벌을 강화해야 한다.

(나) 이 선언서들은 자유를 염원하는 마음은 똑같지만 조금씩 다른 의미, 다른 방법론을 제시하는데, 이 선 언서들을 읽어 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언 서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현 실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이 더 중요하다.

6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.(5점) (1) J. I. Saeed, Semantics, 1997, Cambridge University Press: London, pp. 1-423.

(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년.

(3) 임홍빈∙장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.

(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ｢鋏｣語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.

(5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356쪽.

(6) 梅田博之, 2000. ‘서울말 모음의 통시적 변화’, ‘서울말 연구’ 3, pp. 36-89.

(7) ‘국어 활용어미의 형태와 의미’라는 논문은 필자가 ‘서태룡’인데, 이 논문은 2006년에 ‘태학사’

라는 출판사에서 발간된 ‘국어학논총’이라는 책의 112-158쪽에 실려 있다. ‘국어학논총’은 총 450쪽에 달하는 책이다.

(8) 임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’

10-2. 53-75쪽.

(9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.

(10) 이숭녕. ‘국어학연구’, 1972. 형설출판사. p. 1-215.

(11) ‘중세국어의 음절말 자음체계’라는 제목의 논문은 필자가 ‘박창원’인데, 이 논문은 ‘국어학회’에서 발간하는 ‘국어학’이라는 학술지 13호에 실려 있다. ‘국어학 13호’는 1987년에 발간되었고, ‘국 어학 13호’의 총 면 수는 257쪽인데, 논문이 게재된 면은 58쪽부터 93쪽까지이다.

(12) J. Bybee. “Phonology and Language Use”, Cambridge University Press: London.

(2001). p. 1-376.

(13) D. Sperber. & D. Wilson. “The Sound Pattern of English”. Harper & Row: New York. (1995).

<과제 작성 시 지시사항>

- 아래한글, MS word 파일 사용 제시

- 제시한 문제를 그대로 옮긴 후 각 문제에 대한 답안을 작성.

<참고문헌>

- 일부의 문제는 《표준국어대사전》을 참고하면 되고, 교재와 방송강의 이외에 별도의 참고문헌은 없음.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과

관광/농/통계/교육/유아/문화교양/생활체육

교과목명 세계의역사

대상학년 1학년 평가유형 과제물

<과제명>

1. 두 차례에 걸친 중국 국공합작의 과정에 대해서 서술하시오(10점, 1000자 이상).

2. 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개과정에 대해 서술하시오(10점, 1000자 이상).

3. 고대 로마 공화정의 위기에 대해 서술하시오(10점, 1000자 이상).

4. 중세 유럽 서임권투쟁에 대해서 서술하시오(10점, 1000자 이상).

5. 1793년 6월 자코뱅 독재가 수립된 이후 자코뱅파에 나타났던 제반 분파에 대해서 서술 하시오(10점, 1000자 이상).

<과제 작성 시 지시사항>

- <세계의 역사> 교재와 강의의 내용을 잘 활용하세요.

- 유려하고 정확한 문장을 구사하세요.

- 개조식 표기(노트필기 방식)는 일절 허용하지 않겠으니. 완벽한 문장으로 서술해 주시기 바랍니다.

- 글자 수에는 공백도 포함됩니다.

- 서술 분량의 상한은 없으니 마음껏 쓰시기 바랍니다.

<참고문헌>

- <세계의 역사> 교재와 강의를 참조하고, 보다 세부적인 지식이 필요하다면 백과사전 정도 활용하시오.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문 교과목명 글과생각

대상학년 1학년 평가유형

<과제명>

1. 정약용의 <농아광지>와 송준길의 <제망자문>을 읽고, 각각의 글이 지닌 장점 및 두 글의 공통점과 차이점에 관하여 서술하시오. (20점)

2. 이광수의 <동포에 고함>(제7강)에 나타나는 형식적인 특징을 설명하고 이 글을 통해 글쓴이가 전달하고자 하는 메시지가 무엇인지 서술하시오. (25점)

3. 최현배의 <한글과 문화혁명>과 남광우의 <국한혼용론>(제15강)을 읽고 한글 전용과 한자 혼용에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (25점)

<과제 작성 시 지시사항>

- 아래한글, MS word 파일 탑재 가능(PDF 파일 탑재 불가)

- 글자 크기 11, 줄간격 180, 작성 분량 각 문항당 A4 기준 1.5매 이상(표지 및 목차 제외)

- 완전한 서술형 문장으로 작성해야 함.

- 자신의 생각을 적극적으로 제시해야 함.

- 참고한 논문이나 책이 있으면 서지사항을 각주나 참고문헌에 제시해야 함.

- 학생 상호간 표절 및 상업자료 표절의 경우, 그 정도에 따라 감점 및 0점 처리함

<참고문헌>

- <글과 생각> 교재.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문/영문/중문/프랑스/

미디어/농/문화교양 교과목명 동서양고전의이해

대상학년 2학년 평가유형 과제물

<과제명>

교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다.

이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.(50점)

※ 대상 고전은 한 편부터 세 편까지 가능하다. 예를 들어 제2장, 제4장, 제5장의 고전 원문 을 선택해서 과제를 작성할 경우, 그 이상 다른 장의 고전 원문은 선택할 수 없음.

<과제 작성 시 지시사항>

- 아래한글, MS word로 작성할 것. PDF는 제출 불가.

- 글자크기 11포인트, 줄간격 160%, 분량(A4용지 기준, 겉표지 제외) 3매.

- 과제물 분량(최소 3매)에 미달하거나 너무 많지 않게 주의.

- 각각 원문의 ‘장과 제목’, ‘읽은 원문의 전체 쪽수’를 글을 시작하는 맨 앞에 표기하여 밝 히시오. ☞ 예시) 제4장 신채호 『조선상고사』, 91~93쪽.

- 목차와 참고문헌은 표기하지 않는다.

- 원문의 내용을 그대로 쭉 적어서 제출하거나 단순 요약하는 과제가 아님(만약 원문의 내 용만 나열할 경우 표절로 판명될 수 있음).

- 다만 내용상 원문을 인용할 수 있다. 그런 경우에는 원문 인용을 나타내는 큰따옴표 (“

”)를 써서 인용하는 내용을 적고, 인용문의 마지막에 괄호( )를 써서 인용한 문장이 수 록된 쪽수를 표기한다. ☞ 예시) 신채호는 『조선상고사』에서 이렇게 말한다. “아 슬프다.

이와 같은 하늘이 감추어 둔 비사의 보고를 만나서 내가 얻은 것은 무엇이었던가?”(93 쪽) 신채호의 이 말은 잊혀진 우리 역사에 대한 절실한 안타까움을 표현한 말이 아니고 무엇이겠는가! 나 역시 우리 역사에 대해 다시 생각하게 되는 말이었다.

- 고전의 원문을 직접 읽고 자신의 의견이 반드시 포함되도록 논술형으로 서술한다. 고전 내용과 관계된 자신의 경험, 삶의 성찰, 지금의 이슈와 사회에 대한 해석, 인간에 대한 근 원적인 문제 등 자유로운 문제의식으로 자신의 의견을 다양한 방식으로 서술.

- 형식은 자유롭게 구성하되 정합성 있고 유려한 문장을 써서 짜임새 있는 글이 되게 한다.

요약정리형식으로 작성하지 말고 서술식으로 작성.

- 본 <과제 작성 시 지시사항>에서 벗어날 경우 감점 대상.

<참고문헌>

류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문/영문/중문/프랑스/일본/경영/관광/

농/컴퓨터/통계/문화교양/교육/청소년 교과목명 세상읽기와논술

대상학년 2학년 평가유형 과제물

<과제명> 다음의 네 문제를 모두 풉니다 (A4지 총 3매, 50점)

1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제 외). 이를 각각 거론한후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.

(A4지 1매 10점)

2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의분 리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다. (A4지 0.5매 5점)

3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. (A4지 0.5매 5점)

4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다. (A4지 1매 30점)

<과제 작성 시 지시사항>

- 별도의 유형 구분이 없는 공통과제입니다.

- 한글, 또는 워드로 작성합니다. 이외의 형식은 받지 않습니다.

- 분량은 철저히 준수합니다. 글자크기 11포인트, 쪽당 32줄 전후를 기준으로 합니다. 3줄이 모자라거나 넘치 는 경우까지는 허용하되, 그 외에는 감점이 있습니다.

- 4번 문제에서 다른 책이나 논문, 신문 기사의 인용이 필요한 경우 출처를 반드시 밝힙니다. 인용은 자유로 운 형식으로 하되, 개인 블로그나 까페의 글은 인용하지 않습니다.

- 완전한 문장으로 기술합니다. 개조식 문장은 허용하지 않습니다.

- 교재나 워크북의 문장을 그대로 옮기면 안 됩니다. 표절은 곧 과락입니다. 아름다운 문장이 아니어도 좋으니 자신이 이해하고 소화한 바대로 정확하게 서술합니다.

- 학과, 학번, 성명, 과제명 등 기본 사항을 반드시 첫머리에 기재하되, 이는 분량에 포함되지 않습니다.

<참고문헌>

- 없음

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과

과학/컴퓨터/통계/보건환경/유아교육/문화교양/교육/청소년

교과목명 한국사의이해

대상학년 2학년 평가유형 과제물

<과제명>

*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 5-10줄, 각 10점)

1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.

2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)

3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답 사 이유, 답사과정 등)

4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?

5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가 지씩 든다면?

<과제 작성 시 지시사항>

- 이번 기말시험 과제는 정답이 명확히 정해져 있다기보다 자신의 생각을 논리적으로 서술하려는 노력을 요구하고 있음.

- 혹 문제에 대한 생각이나 경험이 부족하더라도 다른 사람의 글을 활용하는 것보다 자 신이 가지고 있는 생각을 서술하는 편이 훨씬 좋은 평가를 받을 수 있음.

- 관련된 내용을 책이나 인터넷으로 찾아서 보완할 수도 있지만 기본적으로 기억에 의 존해도 충분하며, 기억나지 않는 부분은 솔직하게 밝히거나 사실 관계에 일부 오류가 있어도 무방함.

- 반드시 ‘나’를 주어로 서술하되 본인이 밝히고 싶지 않은 내용은 제외하고 작성해도 무방함.

- 아래한글, MS word로 작성, 글자크기(11pt), 줄간격(160%), 작성 분량(A4기준 : 2-4매 정도)

<참고문헌>

- <한국사의 이해> 교재 및 방송강의

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문/중문/문화교양 교과목명 신화의세계

대상학년 3학년 평가유형 과제물

<과제명> 다음 세 문제를 모두 풉니다. (A4지 총 6매, 70점)

1. 교재와 강의 10, 11, 12장을 공부한 후, 트로이아 전쟁과 귀향이라는 주제로 핵심내용을 A4지 3매로 기술합니다. (40점)

2. 교재와 강의 5,6,7,8,9장 중 두 장을 자유롭게 선택하여 핵심내용을 각각 A4지 1매, 합 2매로 기술합니다. (20점)

3. 교재와 강의 13, 14장 중 한 장을 자유롭게 선택하여 핵심내용을 A4지 1매로 기술합니다. (10점)

<과제 작성 시 지시사항>

- 별도의 유형 구분이 없는 공통과제입니다.

- 한글, 또는 워드로 작성합니다. 이외의 형식은 받지 않습니다.

- 분량은 철저히 준수합니다. 글자크기 11포인트, 쪽당 32줄 전후를 기준으로 합니다. 3줄이 모자라거나 넘치 는 경우까지는 허용하되, 그 외에는 감점이 있습니다.

- 완전한 문장으로 기술합니다. 개조식 문장은 허용하지 않습니다.

- 교재나 워크북의 문장을 그대로 옮기면 안 됩니다. 표절은 곧 과락입니다. 아름다운 문장이 아니어도 좋으니 자신이 이해하고 소화한 바대로 정확하게 서술합니다.

- 개인의 감상과 느낌은 적지 않습니다. 핵심 내용만을 요약합니다.

- 학과, 학번, 성명, 과제명 등 기본 사항을 반드시 첫머리에 기재하되, 이는 분량에 포함되지 않습니다.

<참고문헌>

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문 교과목명 고전소설강독

대상학년 3학년 평가유형 과제물

<과제명>

교재에 실린 고소설 작품 중 한 편을 골라 등장인물의 성격, 주제의식, 소설사적 의의를 서술하시오.(논지 전개에 필요한 부분을 반드시 작품에서 직접 인용할 것)

<과제 작성 시 지시사항>

- 논지 전개 시 작품을 반드시 직접 인용할 것. 작품 원문 및 현대어 풀이는 교재를 참고할 것.

- 등장인물의 성격, 주제의식, 소설사적 의의를 중심으로 서술하되, 그 외 작품의 특 징을 밝히는 데 필요한 요소(ex. 시공간적 배경, 문체, 서사구조 등)가 있다면 이에 대해 분석하여도 좋음.

- 자신의 견해를 적극적으로 제시할 것.

- 아래한글, MS word 파일로 제출할 것.(PDF 파일 불가)

- 글자 크기 11point, 줄간격 160%, 분량 5면 내외(A4 기준, 표지 제외 본문만)로 작성할 것.

- ‘서론-본론-결론’의 형식을 갖추어 작성할 것.

- 강의와 교재의 내용을 그대로 옮기지 말 것(자신의 문장으로 만들어 서술할 것)

<참고문헌>

고전소설강독 교재·워크북 및 방송 강의

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문 교과목명 서사문학의이해와창작

대상학년 3학년 평가유형 과제물

<과제명>

1. 교재 제4장과 제5장(113~172쪽) 및 해당 강의를 참고하여 스토리 만들기의 방법에 대해 요약 서술하시오. (20점, 1500 ~ 2000자)

2. 신문기사에서 코로나로 인해 발생한 문제적 사건을 하나 이상 수집하여 인용한 후, 이를 가공하여 다음 조건을 충족하는 짧은 이야기를 만드시오. (50점, 4500 ~ 5000자)

1) 사실에 바탕을 둔 신문기사를 인용하고 출처를 밝힌다.(분량에 포함됨)

2) 교재 171쪽을 참고하여 기사의 내용에서 상상한 바를 인물, 사건, 배경으로 구성된 스토리로 만든다.

- 중심인물의 기본 속성을 설정하고 이를 형상화한다.

- 갈등이 드러나는 사건을 한 개 이상 장면화하여 제시한다.

- 묘사나 서술을 통해 시공간적 배경을 구체화시켜 드러낸다.

- 이 외 서술자와 서술방식, 서술의 순서 등은 자유롭게 한다.

3) 이야기에는 의도를 담은 창의적인 제목을 붙인다.

<과제 작성 시 지시사항>

- 아래한글, MS word 파일 사용

- 분량 : 글자수는 공백 포함 6000~7000자 (글자 크기 11point, 줄간격 160%, A4 기준 5면 내외- 표지 제외)

- 교재와 강의 내용을 두 문장 이상 연속하여 그대로 옮기지 말 것 - 표절로 판정되면 감점되거나 0점 처리될 수 있음

- 글쓰기의 기본 요건을 제대로 지키지 못할 경우 감점됨

<참고문헌>

서사문학의 이해와 창작 교재 및 방송 강의 김연수, 소설가의 일, 문학동네, 2014.

방현석, 서사패턴 959, 도서출판 아시아, 2013.

이상진, 캐릭터, 이야기 속의 인간, 에피스테메, 2019.

이승우, 당신은 이미 소설을 쓰기 시작했다., 마음산책, 2006.

재닛 버로웨이, 『라이팅 픽션: 당신이 사랑한 작가들은 모두 이 책으로 소설 쓰기를 배웠다』, 위즈덤하우스, 2020. 외

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과

생활(의류패션)/컴퓨터/통계/보건환경/간호

교과목명 생활과건강

대상학년 4학년 평가유형 주관식

<과제명>

1. 위(stomach)는 식도를 지나온 음식물을 저장하는 기관이다. 위의 해부생리적 특성을 상세히 기술하시오(10점).

2. 위염은 소화기계에서 흔히 발생하는 건강문제이다. 위염의 예방 및 관리를 위한 방안을 기술하고 이에 관한 자신의 견해를 제시하시오(15점).

3. 뇌졸중 환자에게 나타날 수 있는 증상을 5가지 쓰고, 각각을 상세히 설명하시오(10점).

4. 비만의 유형 2가지를 제시하고, 각각의 특성을 상세히 비교하여 설명하시오(5점).

5. 마리 야호다가 제시한 정신건강의 평가 기준 여섯 가지와 이에 따른 이상적인 정신건강에 대해 설명 하시오. (6점)

6. 에릭 번(E. Berne)에 따르면 인간은 다른 사람과의 관계에서 특징적인 사고, 감정, 행동을 나타내는 세가지 자아상태가 상호 교류하게 된다. 이성적이고 현실지향적이며, 신중하고 분석적인 특성을 지 닌 자아 상태는 무엇인가? (1점)

7. 우울증의 신체적 건강과 안전을 위한 관리를 세 가지 제시하시오. (3점)

<과제 작성 시 지시사항>

- 아래한글 또는 MS word로 작성할 것

- 신명조, 10포인트, 줄간격 160% (A4용지 5매 이내, 표지 포함) ※ MS word 작성 시 줄간격: 1.5

- 참고문헌은 반드시 제시할 것

- 평가 기준 또는 평가 시 중점 사항: 각 문제에서 요구하는 답안을 올바르게 이해하고 참고문헌에 근거하여 작성하였는지를 평가함. 개인별 견해가 요구되는 문항의 경우에는 표절검사 후 감점이 적용될 수 있으므로 각별히 유의할 것.

<참고문헌>

- 정성희, 박영숙 공저(2020). 생활과건강. 방송대 출판문화원 - 기타 생활과건강 관련 서적, 전자도서, 인터넷 학술자료 등

- 단, 인터넷 학술자료 이외에 개인 블로그, 카페, 지식in 등의 비학술적 사이트는 참고문헌으로 사용 하지 말 것(감점사유)

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문 교과목명 시창작론

대상학년 4학년 평가유형

<과제명>

1. 다음의 시 중에서 두 편을 골라 시에 그려진 ‘나’의 형상 또는 목소리에 대해 서술하고 자신의 감상을 쓰시오. (분량 A4 1.5매 내외, 시 인용은 분량 산정에 미포함, 배점 30점)

손택수, ｢이력서에 쓴 시｣(교재 p.244)

백석, ｢남신의주유동박시봉방｣(교재 p.250~252) 진은영, ｢나는｣(교재 p.258)

안현미, ｢거짓말을 타전하다｣(교재 p.273)

2. 지금의 ‘나’(과제물 작성자)를 만든 과거의 특정한 시점의 구체적인 경험을 떠올려 보자. 특정한 시점에 선택된 정황 속에 놓인 사물, 인물들을 떠올려 본다. 그 가운데 간추린 사물과 인물들을 엮어서 특정한 이미지 또는 이야기로 압축하여 짧은 산문으로 서술하시오. (분량 A4 1매 내외, 배점 20점)

3. 위의 2에서 작성한 내용을 시작노트로 삼아 한 편의 시를 완성하시오. (분량 A4 반매~1매 정도, 배점 20점)

<과제 작성 시 지시사항>

① 아래한글 또는 MS word를 사용하여 반드시 글자크기 11~12 point, 줄간격 170%로 작성한다.

② 다른 사람의 문장을 표절하지 않고 반드시 자신의 문장으로 작성한다.

③ 다른 사람의 작품 혹은 기 발표된 자신의 작품을 표절하거나 그대로 제출하지 않는다.

④ 자신의 시에 적합한 제목을 붙인다.

⑤ 글쓰기의 기본 규범을 충족한다.

※ 위의 지시사항을 준수하지 않을 경우 감점되거나 0점 처리될 수 있다.

<참고문헌>

- 학생들이 과제 작성 시 참고할 수 있도록 참고문헌 제시

- 참고문헌이 단행본인 경우 수량이 한정되어 있거나 절판본이 아닌지 확인하고, 대체할 수 있는 방법 제시

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문 교과목명 소리와발음

대상학년 4학년 평가유형 과제물

<과제명>

1. 조음 방법에 따라 현대국어의 자음을 분류하시오.(제3강)

2. 현대국어 표준어 모음의 예를 들어 단모음과 이중모음의 차이를 설명하시오.(제4강) 3. 현대국어의 예를 들어 변이음에 대해 설명하시오.(제5강)

4. 현대국어의 음절 구조 유형을 아홉으로 나누고 예를 들어서 각각의 유형을 설명 하시오.(제7강)

5. 현대국어 경음화의 유형을 넷으로 나누고 예를 들어서 각각의 유형을 설명하시오.

(제9강)

6. 현대국어의 예를 들어 비음화 현상에 대해 설명하시오.(제10강)

※ 위의 6개 문항 중 4개 문항만을 선택하여 과제물을 작성하십시오.

(기본점수 10점, 4문항×15점=60점, 총점 70점)

<과제 작성 시 지시사항>

- 4개 문항보다 더 많은 문항을 선택하여 작성한 과제물은 감점이나 가점 없이 과제물 앞 에서부터 4개 문항만을 채점합니다.

- 아래한글 또는 MS word로 작성하시면 됩니다.

- 글꼴, 글자크기, 줄간격 등은 평소 자신이 좋아하는 스타일대로 하시면 됩니다.

- 분량은 표지 포함 A4 용지 5장 내외를 기준으로 합니다.

<참고문헌>

- 교재와 방송강의의 내용을 우선적으로 참고하되, 필요한 경우 스스로 참고문헌을 찾아서 참고할 수 있습니다. 교재 외의 참고문헌을 보지 않았다고 감점되지는 않습니다.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문 교과목명 문화통합론과북한문학

대상학년 4학년 평가유형 과제물

<과제명>

1. 북한의 대표적인 통치이념인 ‘주체사상’의 주창 배경과 주요 특징에 대하여 서술하시오. (35점) ※ 유의사항: 멀티미디어 강의(5~6강)와 교재(61~67쪽, 182~194쪽)의 내용을 참조할 것

2. 주체 문예이론의 특징에 대하여 서술하시오. (35점)

※ 유의사항: 멀티미디어 강의(12~13강)와 교재(195~230쪽)의 내용을 참조할 것

<과제 작성 시 지시사항>

 제출 양식: 아래한글, 또는 MS word 프로그램을 사용하여 작성한다.

 과제 분량: 글자크기 11point, 줄간격 160%, A4 기준 4매 내외(공백 포함 글자수 6,000 자 내외)의 분량으로 작성한다. 두 문항은 비슷한 분량으로 작성할 것을 권장한다.

 기본 사항: 글쓰기의 기본적인 규범(바른 문장, 맞춤법, 띄어쓰기, 단락 나누기 등)을 준수 한다.

 전체 형식: 글 전체가 하나의 완결된 형식을 갖추어야 한다. 글의 전체 흐름을 고려하면서 서론 본론 결론을 구성한다. 반드시 내용의 전환과 흐름에 맞게 단락을 나누어야 한다.

 문장 형식: 개조식 문장이 아닌 서술형 문장으로 작성해야 한다.

 교재 및 멀티미디어 강의 활용: 교재의 내용과 멀티미디어 강의의 내용(강의록-PPT자료) 을 충분히 학습하고 참조하되 그 내용을 있는 그대로 옮기지 않는다. 논지 전개상 필요한 부분이 있다면 정확한 인용 표기법에 맞춰 직접 인용, 또는 간접 인용을 한다. 교재를 비 롯하여 기존 자료의 내용을 그대로 옮길 경우 표절에 해당하기 때문이다. 따라서 인용한 대목에는 반드시 ‘주석’(각주) 표기를 하고 과제물 마지막 페이지에 ‘참고문헌’을 별도로 정리한다. 요약을 할 때에도 문장의 표현을 바꿔서 자신의 언어로 설명한다.

 표절 문제: 글쓰기의 윤리를 준수해야 한다. 과제물이 표절(자기 표절, 중복 제출, 무단 인 용, 부정확한 인용 등)에 해당할 경우, 감점 또는 0점 처리될 수 있다.

 참고 사항: 과제물 문제와 관련된 학술자료(신문, 잡지, 소논문, 학위논문, 단행본 등)를 찾아 활용할 경우 출처를 밝혀 인용한다.

<참고문헌>

 박태상·권영민, 『문화통합론과 북한문학』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.

 2021년 1학기 <문화통합론과 북한문학> 멀티미디어 강의

영어영문학과

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과

생활과학/통계/보건환경/문화교양/교육/청소년/생활체육

교과목명 글쓰기

대상학년 1학년 평가유형 과제물

1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(5점) (1) 뒷처리/뒤처리

(2) 겉잡다/걷잡다 (3) 귀뜸/귀띰/귀띔

(4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓 (5) 카페/까페(café)

2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(5점) (1) 철수가 군대 간 게 얼마 안 된 것 같은데 벌써 제대했대/제대했데.

(2) 종이를 갈갈이/갈가리 찢어버렸다.

(3) 친구를 오랫만에/오랜만에 만났지만, 일이 생겨서 금새/금세 헤어졌다.

(4) 돈 문제가 해결됨으로/해결되므로 모든 문제가 풀리기 시작했다.

(5) 서류뭉치를 가방에 우겨넣고/욱여넣고 급하게 사무실은 나갔다.

3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(20점) (1) 김철수 박사와 박영진 박사는 우리 연구소가 자랑하는 재원이다.

(2) 홀몸이 아닌 만삭의 임신부가 장시간 여행을 하는 것은 무리다.

(3) 한 부모를 둔 형제자매도 성격이 다른 법이다.

(4) 원시시대부터 인간은 끊임없는 발전을 거듭해 온 것은 우리가 인정해야 하는 사실이다.

(5) 행사장에서 친구가 먼저 아는 척했다.

(6) 환자의 인간다운 권리나 의료 사고로부터 환자를 보호하는 문제가 거론되고 있다.

(7) 서울메트로는 객실 내 온도를 정부권장온도로 설정하여 운영하고 있습니다. 그렇지만 객실 혼잡도 및 개인성향별로 체감온도를 달리 느끼실 수 있습니다.

(8) 미국은 지난 1967년에 ｢연령에 의한 고용 차별 금지법｣을 제정, 연령을 이유로 고용, 해고, 근로 조건 등에서 차별 대우를 금지하고 있다.

(9) 풍토병에 걸리지 않으려면 물과 음식은 반드시 끓여 먹어야 한다.

(10) 페스티벌에 참가하는 등 풍부한 무대 경험과 경력이 화려하다.

4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.(5점)

봄의 정원에는 탐스런 꽃들이 가득하다. 꽃에게 물을 주노라면 눈쌀을 찌프리게 하던 분노가 어느 새 사그러 든다. 연약하게 부숴지는 흙을 부비며 늘상 설레이는 마음으로 하루를 보낸다. 겨우내 시들은 이파리가 애닯 지만 새로 피어나 실낱 같이 흔들리는 꽃들이 꽃샘 바람에 움추렸던 마음 속까지 깊숙히 품어 줄 듯 하다.

[다음 장에 계속 : 1/2]

[앞장에서 계속 : 2/2]

대상학과

생활과학/통계/보건환경/문화교양/교육/청소년/생활체육

교과목명 글쓰기

대상학년 1학년 평가유형 과제물

5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.(10점) (가) 최근에 디지털 기기를 이용한 불법 촬영 범죄가 증가하고 있고, 이러한 불법 촬영물이 인터넷상에서

빠르게 전파되는 문제에 대응하기 위해, 디지털 성폭력 피해자에 대해 국가가 영상물의 삭제를 지원하 고, 이 과정에서 발생한 비용은 성폭력 행위자가 부담하도록 처벌을 강화해야 한다.

(나) 이 선언서들은 자유를 염원하는 마음은 똑같지만 조금씩 다른 의미, 다른 방법론을 제시하는데, 이 선 언서들을 읽어 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언 서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현 실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이 더 중요하다.

6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.(5점) (1) J. I. Saeed, Semantics, 1997, Cambridge University Press: London, pp. 1-423.

(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년.

(3) 임홍빈∙장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.

(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ｢鋏｣語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.

(5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356쪽.

(6) 梅田博之, 2000. ‘서울말 모음의 통시적 변화’, ‘서울말 연구’ 3, pp. 36-89.

(7) ‘국어 활용어미의 형태와 의미’라는 논문은 필자가 ‘서태룡’인데, 이 논문은 2006년에 ‘태학사’

라는 출판사에서 발간된 ‘국어학논총’이라는 책의 112-158쪽에 실려 있다. ‘국어학논총’은 총 450쪽에 달하는 책이다.

(8) 임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’

10-2. 53-75쪽.

(9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.

(10) 이숭녕. ‘국어학연구’, 1972. 형설출판사. p. 1-215.

(11) ‘중세국어의 음절말 자음체계’라는 제목의 논문은 필자가 ‘박창원’인데, 이 논문은 ‘국어학회’에서 발간하는 ‘국어학’이라는 학술지 13호에 실려 있다. ‘국어학 13호’는 1987년에 발간되었고, ‘국 어학 13호’의 총 면 수는 257쪽인데, 논문이 게재된 면은 58쪽부터 93쪽까지이다.

(12) J. Bybee. “Phonology and Language Use”, Cambridge University Press: London.

(2001). p. 1-376.

(13) D. Sperber. & D. Wilson. “The Sound Pattern of English”. Harper & Row: New York. (1995).

<과제 작성 시 지시사항>

- 아래한글, MS word 파일 사용 제시

- 제시한 문제를 그대로 옮긴 후 각 문제에 대한 답안을 작성.

<참고문헌>

- 일부의 문제는 《표준국어대사전》을 참고하면 되고, 교재와 방송강의 이외에 별도의 참고문헌은 없음.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 영문/중문 교과목명 인간과언어

대상학년 1학년 평가유형 과제물

1. 국제음성기호(IPA)가 필요한 이유에 대해서 논하시오. [5점]

2. “대구”를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오. [10점]

3. Christmas를 [크리스마스]와 같이 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오. [10점]

4. 혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오. [5점]

5. 한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.) [5점]

6. 뇌의 편재화에 대해 간단히 설명하시오. [5점]

7. William Labov의 <뉴욕시 백화점 r음의 계층분화>가 무엇인지 논하시오. [5점]

8. 피진과 크레욜이 무엇인지 논하시오. [5점]

<과제 작성 시 지시사항>

- 반드시 아래한글 또는 MS word로 작성할 것.

- 글자크기: 11 point, 줄간격: 아래한글 140%, MS word 1.15 - 작성 분량: A4기준 4장 내외

- 요약식이 아닌 문단으로 이루어진 글의 형식으로 작성할 것.

- 짧은 분량의 과제이므로 서론, 본론, 결론을 나누어 쓸 필요 없음.

- 표절은 0점 처리 (본인의 과제를 타인과 어떠한 방식으로든 공유하는 것은 표절로 간주)

- 교재 내용이나 멀티미디어 내용을 그대로 요약하거나 베끼면 감점

<참고문헌>

인간과 언어, 박동우 외 4인, 방송통신대학교출판문화원, 2021.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 영문/문화교양 교과목명 영화로생각하기

대상학년 1학년 평가유형 과제물

<과제명> 다음의 4 문제를 모두 작성합니다. (A4지 총 4매, 70점)

1. 1장 센과 치히로의 행방불명에서 제기되는 현대 자본주의의 문제와 12장 노예 12년에서 제기되는 초기 자본주의의 문제를 각각 A4지 0.5매, 합 1매로 요약하여 서술하시오.

(20점)

2. 10장 기생충과 11장 아가씨에 나타나는 신화적 구조를 각각 A4지 0.5매, 합 1매로 요약하여 서술하시오. (20점)

3. 6장 귀신이 온다와 14장 타인의 삶에서 제기되는 국가폭력의 문제를 각각 A4지 0.5매, 합 1매로 요약하여 서술하시오. (20점)

4. 1장부터 15장까지 소개된 영화 중 한편을 자유롭게 선택하여 내용요약과 본인의 감상을 각각 A4지 0.5매, 합 1매로 요약하여 서술하시오. (10점)

<과제 작성 시 지시사항>

- 별도의 유형 구분이 없는 공통과제입니다.

- 한글, 또는 워드로 작성합니다. 이외의 형식은 받지 않습니다.

- 분량은 철저히 준수합니다. 글자크기 11포인트, 쪽당 32줄 전후를 기준으로 합니다. 3줄 이 모자라거나 넘치는 경우까지는 허용하되, 그 외에는 감점이 있습니다.

- 완전한 문장으로 기술합니다. 개조식 문장은 허용하지 않습니다.

- 교재나 워크북의 문장을 그대로 옮기면 안 됩니다. 표절은 곧 과락입니다. 아름다운 문장 이 아니어도 좋으니 자신이 이해하고 소화한 바대로 정확하게 서술합니다.

- 학과, 학번, 성명, 과제명 등 기본 사항을 반드시 첫머리에 기재하되, 이는 분량에 포함되 지 않습니다.

<참고문헌>

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문/영문/중문/프랑스/

미디어/농/문화교양 교과목명 동서양고전의이해

대상학년 2학년 평가유형 과제물

<과제명>

교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다.

이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.(50점)

※ 대상 고전은 한 편부터 세 편까지 가능하다. 예를 들어 제2장, 제4장, 제5장의 고전 원문 을 선택해서 과제를 작성할 경우, 그 이상 다른 장의 고전 원문은 선택할 수 없음.

<과제 작성 시 지시사항>

- 아래한글, MS word로 작성할 것. PDF는 제출 불가.

- 글자크기 11포인트, 줄간격 160%, 분량(A4용지 기준, 겉표지 제외) 3매.

- 과제물 분량(최소 3매)에 미달하거나 너무 많지 않게 주의.

- 각각 원문의 ‘장과 제목’, ‘읽은 원문의 전체 쪽수’를 글을 시작하는 맨 앞에 표기하여 밝 히시오. ☞ 예시) 제4장 신채호 『조선상고사』, 91~93쪽.

- 목차와 참고문헌은 표기하지 않는다.

- 원문의 내용을 그대로 쭉 적어서 제출하거나 단순 요약하는 과제가 아님(만약 원문의 내 용만 나열할 경우 표절로 판명될 수 있음).

- 다만 내용상 원문을 인용할 수 있다. 그런 경우에는 원문 인용을 나타내는 큰따옴표 (“

”)를 써서 인용하는 내용을 적고, 인용문의 마지막에 괄호( )를 써서 인용한 문장이 수 록된 쪽수를 표기한다. ☞ 예시) 신채호는 『조선상고사』에서 이렇게 말한다. “아 슬프다.

이와 같은 하늘이 감추어 둔 비사의 보고를 만나서 내가 얻은 것은 무엇이었던가?”(93 쪽) 신채호의 이 말은 잊혀진 우리 역사에 대한 절실한 안타까움을 표현한 말이 아니고 무엇이겠는가! 나 역시 우리 역사에 대해 다시 생각하게 되는 말이었다.

- 고전의 원문을 직접 읽고 자신의 의견이 반드시 포함되도록 논술형으로 서술한다. 고전 내용과 관계된 자신의 경험, 삶의 성찰, 지금의 이슈와 사회에 대한 해석, 인간에 대한 근 원적인 문제 등 자유로운 문제의식으로 자신의 의견을 다양한 방식으로 서술.

- 형식은 자유롭게 구성하되 정합성 있고 유려한 문장을 써서 짜임새 있는 글이 되게 한다.

요약정리형식으로 작성하지 말고 서술식으로 작성.

- 본 <과제 작성 시 지시사항>에서 벗어날 경우 감점 대상.

<참고문헌>

류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 국문/영문/중문/프랑스/일본/경영/관광/

농/컴퓨터/통계/문화교양/교육/청소년 교과목명 세상읽기와논술

대상학년 2학년 평가유형 과제물

<과제명> 다음의 네 문제를 모두 풉니다 (A4지 총 3매, 50점)

1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제 외). 이를 각각 거론한후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.

(A4지 1매 10점)

2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의분 리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다. (A4지 0.5매 5점)

3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. (A4지 0.5매 5점)

4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다. (A4지 1매 30점)

<과제 작성 시 지시사항>

- 별도의 유형 구분이 없는 공통과제입니다.

- 한글, 또는 워드로 작성합니다. 이외의 형식은 받지 않습니다.

- 분량은 철저히 준수합니다. 글자크기 11포인트, 쪽당 32줄 전후를 기준으로 합니다. 3줄이 모자라거나 넘치 는 경우까지는 허용하되, 그 외에는 감점이 있습니다.

- 4번 문제에서 다른 책이나 논문, 신문 기사의 인용이 필요한 경우 출처를 반드시 밝힙니다. 인용은 자유로 운 형식으로 하되, 개인 블로그나 까페의 글은 인용하지 않습니다.

- 완전한 문장으로 기술합니다. 개조식 문장은 허용하지 않습니다.

- 교재나 워크북의 문장을 그대로 옮기면 안 됩니다. 표절은 곧 과락입니다. 아름다운 문장이 아니어도 좋으니 자신이 이해하고 소화한 바대로 정확하게 서술합니다.

- 학과, 학번, 성명, 과제명 등 기본 사항을 반드시 첫머리에 기재하되, 이는 분량에 포함되지 않습니다.

<참고문헌>

- 없음

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과

과학/컴퓨터/통계/보건환경/유아교육/문화교양/교육/청소년

교과목명 한국사의이해

대상학년 2학년 평가유형 과제물

<과제명>

*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 5-10줄, 각 10점)

1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.

2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)

3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답 사 이유, 답사과정 등)

4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?

5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가 지씩 든다면?

<과제 작성 시 지시사항>

- 이번 기말시험 과제는 정답이 명확히 정해져 있다기보다 자신의 생각을 논리적으로 서술하려는 노력을 요구하고 있음.

- 혹 문제에 대한 생각이나 경험이 부족하더라도 다른 사람의 글을 활용하는 것보다 자 신이 가지고 있는 생각을 서술하는 편이 훨씬 좋은 평가를 받을 수 있음.

- 관련된 내용을 책이나 인터넷으로 찾아서 보완할 수도 있지만 기본적으로 기억에 의 존해도 충분하며, 기억나지 않는 부분은 솔직하게 밝히거나 사실 관계에 일부 오류가 있어도 무방함.

- 반드시 ‘나’를 주어로 서술하되 본인이 밝히고 싶지 않은 내용은 제외하고 작성해도 무방함.

- 아래한글, MS word로 작성, 글자크기(11pt), 줄간격(160%), 작성 분량(A4기준 : 2-4매 정도)

<참고문헌>

- <한국사의 이해> 교재 및 방송강의

기말시험(온라인과제물)문제

2021학년도 1학기

대상학과 영문 교과목명 영어교수법

대상학년 3학년 평가유형 과제물

<과제명>

*** 영어교수법 기말 과제물은 객관식 10문항 X 2점(20점), 단답형 10문항 X 3점(30점)과 서술형 4문항 X 5점(20점)이 출제됩니다. 각 문항의 내용을 잘 읽고 답하시오.***

★ [객관식 1번-10번] 아래의 문항을 잘 읽고 답을 표기하십시오. (10문항 X 2점=20점) 1. 보기 중 언어에 대한 보편적인 정의에 해당하지 않는 것은?

① 언어기호는 임의적인 기호들의 집합이다.

② 언어는 모든 인간이 각자 서로 다른 방식으로 습득한다.

③ 언어는 언어 사회 또는 문화속에서 기능을 수행한다.

④ 언어는 의사소통에 이용된다.

2. 행동주의 심리학과 구조구의적 언어관에 관한 내용이다. 보기 가운데 가장 관련이 없는 것은?

① 사회적 상호작용을 기본 개념으로 한다.

② 언어는 부분의 합으로 단어, 구, 절 등으로 쪼개서 학습한다.

③ 언어는 일련의 습관으로 여러 번 반복해야한다.

④ 언어들은 서로 다르다.

3. 생득주의 언어학과 가장 관련이 없는 것은?

① 사회적 상호작용을 기본 개념으로 한다.

② 언어는 표층구조와 심층구조를 가지고 있다.

③ 아동은 언어습득장치(Language Acquisition Device)를 가지고 태어난다.

④ 인간 언어에는 공통 문법 (Universal Grammar)이 있다.

4. 외국인을 위해 모국인 화자가 해주는 Foreigner talk의 특징이 아닌 것은?

① Simple sentences 단순한 문장

② More idioms 더 많은 구어적 표현

③ Longer pauses 천천히 읽어주기

④ Repetition 지속적인 반복

5. 다음 중 청화식 교수방법의 특징에 해당하지 않는 것은?

① 모방, 반복에 의한 암기와 습관형성을 강조한다.

② 모국어를 주로 사용한다.

③ 원어민 화자 수준의 발음과 구문 습득을 목표로 한다.

④ 어학실습실과 오디오, 비디오 등 다양한 자료를 활용한다.

[다음 장에 계속 : 1/5]