기초력 평가

(1)

- 1 -

2학년 반 맞은 개수 이름 / 3개

기초력 평가

➊ 자료를 보고 표로 나타내어 볼까요

➋ 자료를 조사하여 표로 나타내어 볼까요

※ 자료를 보고 표로 나타내어 보세요. [^1~3]

1. 윤서네 반 학생들이 좋아하는 운동

윤서네 반 학생들이 좋아하는 운동별 학생 수

2. 주미네 반 학생들이 좋아하는 음식

주미네 반 학생들이 좋아하는 음식별 학생 수

3. 재인이네 반 학생들이 가 보고 싶은 나라

재인이네 반 학생들이 가 보고 싶은 나라별 학생 수

(2)

기초력 평가

➌ 그래프로 나타내어 볼까요 5. 표와 그래프

※ 표를 보고 ◯를 이용하여 그래프로 나타내어 보세요. [^1~2]

준호네 반 학생들이 좋아하는 색깔별 학생 수

색깔 빨강 파랑 노랑 분홍 합계

학생 수(명)

    

1. 준호네 반 학생들이 좋아하는 색깔별 학생 수 2. 준호네 반 학생들이 좋아하는 색깔별 학생 수

※ 표를 보고 ×를 이용하여 그래프로 나타내어 보세요. [^3~4]

지유네 반 학생들이 좋아하는 과일별 학생 수

과일 사과 귤 포도 딸기 합계

학생 수(명)

    

3. 지유네 반 학생들이 좋아하는 과일별 학생 수 4. 지유네 반 학생들이 좋아하는 과일별 학생 수

(3)

- 3 -

이름 / 5개

기초력 평가

➍ 표와 그래프의 내용을 알아볼까요 5. 표와 그래프

※ 재용이네 반 학생들이 좋아하는 꽃을 조사하여 표로 나타내었습니다. 물음에 답하세요. [^1~5]

재용이네 반 학생들이 좋아하는 꽃별 학생 수

꽃 장미 튤립 백합 개나리 진달래 합계

학생 수(명)

    

1. 튤립을 좋아하는 학생은 몇 명일까요?

( )

2. 조사한 학생은 모두 몇 명일까요?

( )

3. 표를 보고 /을 이용하여 그래프로 나타내어 보세요.

재용이네 반 학생들이 좋아하는 꽃별 학생 수

4. 가장 많은 학생이 좋아하는 꽃은 무엇일까요?

( )

5. 그래프를 보고 알 수 있는 내용을 모두 찾아 기호를 써 보세요.

㉠ 재용이네 반 학생들이 좋아하는 꽃의 종류를 알 수 있습니다.

㉡ 누가 어떤 꽃을 좋아하는지 알 수 있습니다.

㉢ 가장 많은 학생이 좋아하는 꽃을 한눈에 알 수 있습니다.

( )

(4)

기초력 평가

➎ 표와 그래프로 나타내어 볼까요 5. 표와 그래프

※ 주사위를 굴려서 나온 눈의 횟수를 표와 그래프로 나타내어 보세요. [^1~2]

나온 눈

1. 자료를 보고 표로 나타내어 보세요.

나온 눈의 횟수

2. 자료를 보고 ○를 이용하여 그래프로 나타내어 보세요.

나온 눈의 횟수

(5)

정답

^{기초력 평가}

- 5 -

5. 표와 그래프

➊ 자료를 보고 표로 나타내어 볼까요

➋ 자료를 조사하여 표로 나타내어 볼까요

1. , , , ,  2. , , , , 

3. , , , , 

➌ 그래프로 나타내어 볼까요 1. 준호네 반 학생들이 좋아하는 색깔별 학생 수

2. 준호네 반 학생들이 좋아하는 색깔별 학생 수

3. 지유네 반 학생들이 좋아하는 과일별 학생 수

4. 지유네 반 학생들이 좋아하는 과일별 학생 수

➍ 표와 그래프의 내용을 알아볼까요

1. 명 2. 명

3. 재용이네 반 학생들이 좋아하는 꽃별 학생 수

4. 백합 5. ㉠, ㉢

➎ 표와 그래프로 나타내어 볼까요 1. ^,^,^,^,^,^,

2. _{나온 눈의 횟수}