(해솔초등학교) 1학년 수학증배-놀이수학-2/15차시

교수-학습 과정안(2)

단 계 1(학년) - ★★(난이도) 수업일시 2011년 월 일 교시 증배주제 재미있는 수학놀이 학습주제 ∘ 9까지의 수 _(시간)차시 _(40‘)2/7 관련쪽수 학습목표 ∘ 6에서 9까지의 수의 개념을 이해하고, 놀이를 통해 활용할 수 있다. 수업모형 ∘ 문제 해결 학습 준비물 ∘ 학습지, 숫자 카드, 퀴즈네어 수 막대 학습 단계 학습 흐름 교수․학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 기초 및 문제 파악 도입 학습문제 파악 학습활동 안내 ◉ 이야기 속 등장인물의 수 알아맞히기 ▷ ‘잘잘잘’ 이야기를 듣고, 등장인물의 수를 세어 보고, 몇 번째에 있는지 말한다. ◉ 학습문제 안내하기 6에서 9까지의 수를 놀이를 통해 익혀 봅시다. ◉ 활동 안내 【활동1】숫자박수 치기 【활동2】퀴즈네어 수 막대 놀이 【활동3】말판 놀이 5‘ 문제 추구 및 해결 해결방안 찾기 활동1 활동 2 활동 3 ◉ 학습문제의 해결방안 찾기 ▷ 여러 가지 놀이를 하면서 6에서 9까지의 수를 알아 봅시다. ◉ 【활동1】숫자박수 치기 ▷ 오른 손으로 숫자를 보여주면, 한 개를 더해서 박수를 치고, 왼손으로 숫자를 보여주면, 한 개를 빼서 박수를 치는 놀이입니다. - 예) 오른손으로 4 (박수 5번), 왼손으로 1 (박수 없음) ◉ 【활동2】퀴즈네어 수 막대 놀이 ▷ 선생님이 9라고 하면, 9를 나타내는 수 막대를 가장 위에 놓고, 그 아래에는 여러 개의 수 막대를 이어 붙여서 9를 만들어 보는 활동입니다. - 예) 1짜리 9개, 또는 4짜리 1개와 5짜리 1개 ◉ 【활동3】말판 놀이 ▷ 모둠을 두 편으로 나누고 각 편에서 한 명씩 번갈아 주사위를 던져서 나온 숫자만큼 말을 이동합니다. 말판이 간 곳에 있는 숫자가, 6,7,8,9일 경우에는 학습지의 6,7,8,9 칸에 알맞게 색칠을 하여 먼저 다 하는 편이 이기 는 게임입니다. - 모둠별로 게임을 한다. 2‘ 8‘ 8‘ 12‘ ◈퀴즈네어 수 막대 ◈말판, 학습 지, 주사위, 색 연필 적용 및 발전 학습정리 차시예고 ◉ 학습내용 정리 ▷ 오늘은 6에서 9까지의 수를 여러 가지 게임을 통해 공부해 보았습니다. ◉ 차시예고 ▷ 다음 시간에는 상자 모양과 둥근기둥 모양, 공 모양에 대해 알아보겠습니다. 5‘

교수 학습 자료 활용

자료의 활용

▪

말판 놀이

1. 모둠을 두 편으로 나눈다.

2. 각 편에서 한명씩 주사위를 굴려 나온 숫자만큼 간다.

3. 주사위에서 나온 숫자만큼 간 곳에 있는 숫자가 6, 7, 8, 9인 경우에는 두

번째 학습지에 6, 7, 8, 9에 알맞게 색칠을 한다.

4. 학습지에 먼저 색칠을 다 한 팀이 이긴다.

놀이 방법

놀이 방법

출발점으로 감

9

8

뒤로 2칸

7

6

쉬

1

어

2

9

8

쉬어 감

7

6

감

3

6

5

5

4

7

4

4

5

8

도

3

3

6

9

앞

으

로

2

칸

2

뒤

7

8

9

착

1

로

↑

1칸

7

8

앞으로 1칸

9

1

2

_출발

해솔초등학교 ( 1 )학년 ( )반 ( )번 ( )

활동 주제

▪ 9까지의 수 말판 놀이

▪ 말판 놀이

주사위를 던져서 나온 수만큼 말판에서 간다. 말판에서 나온 숫자가 6, 7, 8, 9

인 경우 던진 사람이 칠하고 싶은 곳에 색칠을 한다. 6칸은

색 (노란색), 7칸

은

색 (파란색), 8칸은

색 (빨간색), 9칸은

색 (연두색) 으로 칠한다.