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생각다지기

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Academic year: 2022

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프롤로그

미술은 새로움이다.

학교에서 조소란 무엇인지를 배웠을 것입니다. 조소는 조각과 소조를 함께 일컫는 말이지요. 조각은 어떤 형태를 나무나 돌을 깎아서 만드는 것이고, 소조는 찰흙같이 무른 물질을 빚거나 붙여서 형태를 만드는 것입니다.

옛날의 조각 작품은 주로 사람의 모습을 하고 있었습니다. 오늘날 만들어지고 있는 아주 재미있는 현대 조각의 조상 격인 작품은 바로 여러분도 미술책에서 보거나, 만들어 본 적이 있는 모빌입니다.

알렉산더 칼더라는 조각가가 처음 만든 모빌은 움직이는 조각이라고도 하지요. 칼더는 기계에 의하지 않은 자연스러운 움직임을 조각 작품에 처음으로 도입하였습니다. 구체적 형태를 갖추고, 받침대 위에 고정되어 있는 기존의 조각형식을 벗어나, 작품 받침대도 없고, 고정도 되지 않고, 어떤 구체적 형태 도 없는 조각을 만든 것입니다. 칼더가 이런 조각을 처음 만들어 전시한 것은 1930년대였습니다. 그 아이디어는 자신이 만든 재미난 서커스 장난감에서 얻었다고 합니다. 균형과 철사의 길이, 형태의 무 게 등을 모두 생각해서 기계적인 힘을 가지지 않고도 저절로 움직이는 조각 작품인 모빌을 만들어 낸 것입니다. 모빌의 날개 형태는 미로라는 화가의 작품에서 가져왔다고 하니, 평면 그림을 입체로 만든 것이 되겠지요. 미로의 그림이 고정되어 있는 반면, 칼더의 모빌은 형태를 어떻게 배치하느냐에 따라 날개가 항상 새로운 움직임을 보이며 회전하도록 하였고 모양도 계속 변하도록 만들었습니다.

회화가 구체적 대상을 그리는 사실적 그림에서 기하학적 형태로 이루어지는 추상화로 점차 변해 온 것처럼 조각도 변해 온 것입니다. 나아가 이제는 조각 작품에 기계의 힘이나 빛 등을 이용하기도 합 니다. 비행기를 타고 공중에서 보아야 하는 거대한 대지 조각이 나타나기도 하였습니다. 이런 변화를 통해 여러분이 알 수 있는 것은 무엇입니까?

미술에서 그림인가 조각인가 하는 장르의 구별도 점점 없어지고 있습니다. 물감이나 흙, 청동 등 재 료의 한계도 없어졌습니다. 백남준의 작품만 하더라도 우리가 안방에서 흔히 보는 텔레비전을 재료로 하여 만화영화나 드라마를 보는 바보상자가 아니라 소리와 모양을 동시에 나타낼 수 있는 재미있는 그림 상자를 표현한 것입니다.

콜럼버스가 자신의 탐험을 비웃는 사람들에게 달걀을 주면서 세워보라고 하였습니다. 물론 사람들 은 달걀을 세우지 못했지요. 콜럼버스는 어떻게 하였습니까? 달걀 껍질을 부순 다음 세웠지요. 알고 보면 너무나 쉬운 일도 처음에는 얼마나 어려운 일인지요. 미술은 새로움입니다. 새로운 생각, 남과 다른 생각, 그것이 바로 미술의 시작입니다.

<출처: 야!미술이 보인다-서울교육대학교 미술교육연구회 지음>

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생각열기

어떤 상황일까요?

아래의 QR코드를 스캔하여 어떠한 상황인지 확인해봅시다.

Mr.Gi-bro(기부로)

이처럼 관람객의 참여로 작품이 완성되는 것을 인터렉티브 아트라고 합니다.

관람객의 접근이나 반응에 따라서 재미있게 변화하는 것들은 무엇이 있을까요?

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생각 펼치기 활동지1

♠인터렉티브 키네틱 아트란?

1. ‘키네틱아트를 아시나요’ 영상을 감상하고 인터렉티브 키네틱 아트에 대해서 알아봅시다.

․ 영상 속 작품들의 공통점은 무엇인가요?

․ 고대 움직임을 담은 미술작품과 영상 속에서의 작품은 어떤 부분이 다른가요?

고대 미술작품

작자미상

<라오콘군상>

․ 이렇게 관객이 가까이 다가가면 반응하여 움직이는 예술을 무엇이라 할까요?

생각펼치기

학습 주제 인터렉티브 키네틱 아트에 적용된 과학적 기법 따라하기

학습 목표

1. 인터렉티브 키네틱 아트의 개념을 알고, 미술과 과학의 연관성을 이야기할 수 있다.

2. 위치 에너지와 운동 에너지가 상호 전환됨을 알고, 역학적 에너지가 보존됨을 설명할 수 있다.

3. 힘과 운동, 일과 에너지의 전환을 미술작품에서 찾아낼 수 있다.

4. 인터렉티브 키네틱 아트에 활용된 과학적 기법을 체험해보고, 다양한 기능과 활용도 를 이해한다.

(5)

· 키네틱아트의 유형에 대해서 알아봅시다.

· 제시된 작품들로 미루어 보아 과학은 미술에 어떻게 활용이 되나요?

2. 인터렉티브 키네틱 아트 작품을 참고하여 여러분들이 작품을 만든다면 어떻게 만들고 싶은지 그려봅시다.

(어떠한 움직임을 담아내고 싶은지 그림과 함께 설명도 함께 적도록 합니다.) [움직임의 종류(키네틱 요소)]

[작품설명]

(6)

생각펼치기 활동지2

♠골드버그 장치를 이용한 과학개념 이해

골드버그 장치는 여러 기기들을 매우 복잡하게 조합하여 단순한 일을 처리하도록 만든 장치이다. 미국의 만화가인 루브 골드버그(1883~1970)가 그의 만화에서 ‘최대의 노력을 거쳐 얻어내는 최소한의 성과’를 풍 자하기 위해 처음 스케치하여 그의 이름을 따서 ‘골드버그 장치’라고 부른다. 골드버그 장치의 각 단계에는 바퀴, 도르래, 경사면, 지레 등의 여러 가지 도구나 기계의 원리가 적용되어 있다. 장치의 각 요소가 하나 라도 정확하게 작동하지 않으면 그 다음 단계로 넘어갈 수 없지만, 정작 모든 단계를 거쳐 얻어 낸 결과는 단순한 경우가 많다. 골드버그 장치를 직접 제작해보고 체험해보는 활동을 통해 장치에 적용된 도구나 기 계의 원리를 이해해보자.

♠골드버그 장치에 적용된 여러 가지 힘에 대해서 알아봅시다.

보기 중력, 자기력, 마찰력, 탄성력, 전기력

① 변형된 탄성체가 원래의 모양으로 돌아가려는 힘을 무엇이라 하나요 ?

② 접촉면에서 물체의 운동을 방해하는 힘을 무엇이라 하나요?

③ 자석과 자석 사이에 작용하는 힘을 무엇이라 하나요?

④ 전기를 띤 물체사이에 작용하는 힘을 무엇이라 하나요?

⑤ 지구 위의 물체와 지구 사이에 서로 끌어당기는 힘을 무엇이라 하나요?

♠골드버그 장치에 활용한 다양한 도구들에 대해 알아봅시다.

다음이 설명하는 것은 어떤 도구와 관련되었나요? 보기에서 골라봅시다.

보기 고정도르래, 지레, 빗면, 복합도르래, 움직도르래

① 바퀴가 회전할 때 회전축의 위치가 변하지 않도록 고정시킨 도르래

② 바퀴가 회전할 때 도르래 전체가 움직이는 도르래

③ 움직 도르래와 고정도르래를 조합하여 사용하면 힘의 방향도 바꿀 수 있고 힘의 이득도 볼 수 있다.

④ 받침점과 작용점 사이의 거리(a), 받침점과 힘점 사이의 거리(b), 물체의 무게( w), 지레에 가해 주는 힘 (F)사이에는 w×a=F×b 가 성립한다.

⑤ 빗면의 기울기가 작을수록 힘이 적게 든다.(마찰을 무시할 때)

(7)

♠인터렉티브 키네틱 아트 작품 감상하고 작품에 적용된 과학적 원리 살펴보기

1. 제주 믿거나 말거나 박 물관-로봇

2. 테오얀센,해변괴물 3. 최문석, Light wave 4. 빠키,What I dreamed

5. 김영호,인공돼지의 꿈 그리고 물고기

6. 이피엠,손으로 보는 소리 7. Electric Bike

· 예시작품들을 만들기 위해 쓰인 재료는 무엇인가요?

· 작품 속에 움직임을 담은 이유는 무엇일까요? 각각의 작품의 작가가 되어 이야기해봅시다.

· 움직임의 요소가 가장 잘 드러난 작품은 어떤 것인가요? 왜 그렇게 생각하나요?

· 인터렉티브한 요소가 가장 잘 드러난 작품은 어떤 것인가요? 왜 그렇게 생각하나요?

· 관객이 직접 참여하게 되면 어떠한 효과를 거둘 수 있나요?

· 각 작품에 적용된 과학적 원리는 무엇인가요?

(8)

생각다지기

생각다지기 활동지

♠미술작품에 적용된 과학적 원리를 체험해보았나요? 가장 기억에 남는 작품은 무엇입니까? 그 이유는 무엇입니까?

♠첫 시간에 막연하게 만들고 싶었던 키네틱 아트 작품의 구상을 좀 더 발전시키고 개선해 봅시다.

(디자인 또는 기법 추가)

생각되돌아 보기

우리 주변에서 에너지의 전환 및 에너지의 보존이 이루어지는 사례들을 찾아보고, 그 원리를 설명해봅시다.

- 전기로 선풍기의 날개를 회전.

- 물을 가열하면 주전자 뚜껑을 들썩거리게 함.

- 태양의 빛으로 장난감 꽃을 움직일 수 있다.

- 썰매를 탈 때 더 높이 올라가면 빠르게 내려올 수 있다.

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생각열기

[뉴스플러스]'제주 해녀' 유네스코 등재 신청…고달픈 삶에서 찾는 가치 영상 시청

① 44초 정도에 들리는 소리는 무슨 소리일까요? 어떠한 소리와 유사한가요?

② 이 소리가 아름답게 들리나요? 그렇다면 왜 그렇게 들리나요?

다음은 제주 해녀의 가치에 대해 재조명하는 신문기사내용입니다.

[뉴스플러스] ‘제주 해녀’ 유네스코 등재 신청…고달픈 삶에서 찾는 가치 기사 부분 발췌 기사입력 2014-03-10 17:58오유림 기자

◀ 리포트 ▶ 1분 남짓한 잠수.

수온 12도, 차가운 물의 기운과 압력을 버텨야 하는 시간, 하나라도 더 건져내야 합니다.

낫질부터 작살까지, 실수는 없습니다.

참았던 숨은 특유의 숨비소리로 터뜨려 냅니다.

생고생해서 가득 채운 망사리를 등에 지면 “숨 막혀 죽을 거 같아. 아이고, 지쳐.”

남편 욕이 절로 나옵니다.

◀ 민요 ▶

“서방은 말을 안 듣고 술만 먹고 퍼질러 자고 나보고만 일하라 하면…”

엄격한 리더십 아래 만장일치로 의사를 결정하고 마을 노인과 학생을 위해 수익을 나누기도 합니다.

◀ 강권용/ 해녀박물관 학예사▶

“바다의 일부를 학교 바다로 지정해서 거기서 나는 모든 수확물을 학교를 건립하는 데 사용했습니다.”

유네스코 무형유산에 등재하려는 건 이런 해녀 공동체의 가치를 인정받기 위해섭니다.

◀ 박상미/외국어대 교수,등재 추진위원 ▶

“강인한 생산 활동을 하지만 가족과 공동체를 위한 희생과 배려가 분명히 있거든요.”

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생각펼치기

학습 주제 인터렉티브 키네틱 아트 창작하기

학습 목표 힘과 운동, 에너지의 전환을 활용하여 제주를 주제로 한 인터렉티브 키네틱아트 작품을 제작할 수 있다.

주제선정 : 제주의 상징을 찾아라! (창의적 사고법 중 연꽃기법 활용)

❀ 연꽃기법 : 주제를 중심으로 나머지 아이디어를 채워나가는 방법

활동순서

① 주제와 관련된 8개의 부주제어를 적는다. (부주제어 중 하나의 소주제 선택)

② 소주제 주위에 다시 연상되는 8개의 단어를 적는다. (적용할 과학적 기법 포함)

제주

[제주를 테마로 생각펼치기] [소주제로 생각 확장하기]

우리 모둠이 선정한 주제와 기법

아이디어 스케치 : 힘과 운동, 에너지의 전환을 이용한 인터렉티브 키네틱 아트 작품을 만들어 봅시다.

섬네일스케치

(11)

렌더링 [주제]

[주제 선정이유]

[재료, 기법 설명]

기법 -

생각다지기

탐구활동 정리 및 발표

조 조별 소주제 조별 탐구활동 내용 정리

A

B

C

D

(12)

자기 작품 평가 (모둠별로)

자기 작품 평가서 조 : 조원 :

작품의 제목은 무엇인가?

사용한 재료와 과학적 기법은 무엇인가?

작품은 어떤 의미를 담고 있는가?

작품을 제작할 때 어떤 생각을 하며 만들었는가?

다시 제작한다면 새롭게 보완하고 싶은 것은?

스스로 조의 작품활동을 평가한다면? 상 중 하

동료평가

조 평가내용 평가 총점 이유(잘된 점, 아쉬운 점 구체적으로)

A

완성도 3 2 1

6 성실성, 협동성 3 2 1

B

완성도 3 2 1

5 성실성, 협동성 3 2 1

C 완성도 3 2 1

성실성, 협동성 3 2 1

D 완성도 3 2 1

성실성, 협동성 3 2 1

E 완성도 3 2 1

성실성, 협동성 3 2 1

활동소감

참조

관련 문서

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