<걱정표현하기>

(1)

<걱정표현하기>

- I’m worried about him.

- I’m anxious about him.

- I’m concerned about him.

- I worry about him.

- He makes me worry.

<기쁨표현하기>

- I’m glad about that.

- I’m happy with that.

- I’m pleased with that.

- Good for you.

- I can’t stop laughing!

- I couldn’t be happier about it.

- I’m on cloud nine.

- You made my day.

= I’m happy that ~ = I’m pleased that ~

= I’m a little worried, too. = I’m a little worried as well. = So am I.

 마음에 두다 = bear in mind = keep in mind

 ~할까 생각중이다 = to paint

 명사적 용법: ~하는 것

 접속사

 명사적 용법

 형용사적 용법: ~할  부사적 용법 (목적): ~위하여

<동의하기>

- You can say that again.

- I agree with you.

- I can’t agree with you more / enough.

- I think (that) you’re right.

- I think so, too.

- I’m with you.

- Same here. - Ditto.

 ~하지 그래?

= I agree with you. = I think so, too.

*get over = overcome 극복하다

중3영어 천재(이재영) 01과 대화문 분석 ①

대화문

➊

G: ① Hey, Minjun. ② What a surprise!

① 이봐, 민준아. ③ 정말 놀랍구나!

B: ③ Hi, Sora. ④ ★I’m glad (that) we’re in the same class.

③ 안녕, 소라야. ④ 나는 우리가 같은 반인 것이 기뻐.

G: ⑤ I am, too. ⑥ We’re now in our last year in middle school. ⑦ How do you feel?

⑤ 나도 마찬가지야. ⑥ 우리는 중학교의 우리의 마지막 학년이야. ⑦ 기분이 어떠니?

B: ⑧ ★I’m a little worried that there’ll be more schoolwork.

⑧ 나는 더 많은 공부할 거리가 있을 것이 약간 걱정이야.

G: ⑨ Me, too. ⑩ We also have to think about our high school.

⑨ 나도 마찬가지야. ⑩ 우리는 또한 우리의 고등학교에 대해 생각해야만 해.

B: ⑪ Which kind of school do you have in mind?

⑪ 너는 어느 종류의 학교를 마음에 두고 있니?

G: ⑫ I’m thinking of an animation high school. ⑬ I love painting.

⑫ 나는 애니메이션 고등학교를 생각 중이야. ⑬ 나는 그리는 것을 좋아해.

➋

G: ① Oliver, what club are you going to join?

① 올리버, 너는 무슨 동아리에 가입할 거니?

B: ② I’m not sure. ③ How about you, Sora?

② 나는 잘 모르겠어. ③ 너는 어때, 소라야?

G: ④ I want to join the school dance club.

④ 나는 학교 댄스 동아리에 가입하기를 원해.

B: ⑤ Really? ⑥ But I heard (that) you’re preparing for an animation high school.

⑤ 정말? ⑥ 하지만 나는 네가 애니메이션 고등학교를 준비하고 있다고 들었는데.

G: ⑦ Right, but I need some time to relax. ⑧ We all need to do something to get over stress.

⑦ 맞아, 하지만 나는 쉴 시간이 좀 필요해. ⑧ 우리 모드는 스트레스를 극복하기 위해 무언가를 할 필요가 있어.

B: ⑨ ★You can say that again.

⑨ 네 말이 맞아.

G: ⑩ Why don’t you join me? ⑪ It’ll be fun.

⑩ 나와 함께 하는 게 어때? ⑪ 재미있을 거야.

Œ What Matters to You? ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What ^What What Matters ^What ^What ^What Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters Matters to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? You? ^중3영어 천재(이)

<to부정사, 동명사 둘 다 목적어로 취하는 동사1>

like, love, hate, begin, start, continue, prefer, intend...

<to부정사만을 목적어로 취하는 동사>

want, wish, hope, decide, plan, expect, learn, promise, fail, refuse...

(2)

 동명사 주어는 단수취급  서투르다, 어설프다

nicely ✖

= I wonder. + How much does it cost?

 ~로서

 ~의 기능을 가지다

 I disagree. = I don’t think so.

<동의하지 않기>

- I don’t agree with you.

- I disagree with you.

- I don’t think so.

special something ✖

= I agree with you. = I think so, too.

= I disagree with you. = I don’t think so.

= What do you do in your spare/leisure time? = What do you do when you are free? = What’s your hobby?

So do I ✖

http://moruhaka.tistory.com 지이다영어교실

② 01과 대화문 분석 중3영어 천재(이재영)

B: ⑫ No, thanks. ⑬ Dancing is not for me. ⑭ I have two left feet.

⑫ 아니, 괜찮아. ⑬ 춤추는 것을 나를 위한 것이 아냐. ⑭ 나는 왼발이 2개라고.(몸치라고)

➌

B: ① Jimin, look! ② That red phone case looks nice!

① 지민아, 봐봐! ② 이 빨간 폰 케이스 멋지게 보인다!

G: ③ ★You can say that again!

③ 네 말이 맞아!

④ Mom would love it as a birthday present.

④ 엄마는 생신 선물로 그것을 좋아하실 거야.

B: ⑤ I wonder how much it costs.

⑤ 나는 그것이 얼마가 인지 궁금해.

G: ⑥ Let me see. ⑦ It costs 40,000 won.

⑥ 어디 보자. ⑦ 그것은 4만원이야.

B: ⑧ Really? ⑨ That’s so expensive!

⑧ 정말? ⑨ 그것 정말 비싸다!

G: ⑩ ★I don’t agree. ⑪ Look! ⑫ It works as a wallet, too.

⑩ 나는 동의하지 않아. ⑪ 봐봐! ⑫ 그것은 또한 지갑으로 쓰여.

B: ⑬ Oh, I didn’t see that. ⑭ Then let’s buy it for Mom.

⑬ 오, 나는 그것은 못 봤어. ⑭ 그러면 엄마를 위해 그것을 사드리자.

G: ⑮ Okay. ⑯ ★I’m delighted to buy something special for Mom.

⑮ 좋아. ⑯ 나는 엄마를 위해 무언가 특별한 것을 사게 되어서 기뻐.

B: ⑰ So am I.

⑰ 나도 그래.

➍

M: ① ★I don’t agree with you on that issue.

　　① 나는 그 문제에 대해 너와 동의하지 않아.

② I didn’t know (that) you didn’t like the plan.

② 나는 네가 그 계획을 좋아하지 않는다는 것을 몰랐어.

➎

B1: ① What do you do in your free time? ② I listen to music.

① 너는 네 자유 시간에 무엇을 하니? ② 나는 음악을 들어.

③ I think (that) it’s the greatest invention. ④ I can’t live without it.

③ 나는 그것이 가장 위대한 발명품이라고 생각해. ④ 나는 그것 없이 살 수 없어.

<감각동사>

feel, look, smell, sound, taste + 형용사 + like + 명사 (명 + ly → 형○ / 형 + ly → 부✕)

⚠ 간접의문문 어순

①I don’t know . + Does he like comics?

의문사 없으면

→ I don’t know if he likeⓢ comics .

if/whether + 주 + 동

 문장부호 조심

②Do you know ? + Where did he go?

의문사 있으면

→Do you know where he went ?

의문사 + 주어 + 동사

 시제 조심

의문사(=주어)+동사

③I wonder . + Who will win the game?

→I wonder who will win the game .

생각동사(think, guess, suppose, imagine, believe)

④Do you think? + How many books do you have?

→How many books do you think you have?

의문사 맨앞의문사가 어디까지 인지 확인하라!

(3)

지이다영어교실 http://moruhaka.tistory.com

중3영어 천재(이재영) 01과 대화문 분석 ③

G: ⑤ I think (that) chocolate is the greatest invention. ⑥ It makes me feel good.

⑤ 나는 초콜릿이 가장 위대한 발명품이라고 생각해. ⑥ 그것은 내가 기분이 좋게 만들어.

⑦ It also helps me (to) focus better when I study.

⑦ 그것은 또한 내가 공부할 때 내가 더 잘 집중하도록 도와줘.

B2: ⑧ Many people will agree that paper is the greatest invention.

⑧ 많은 사람들이 종이가 가장 위대한 발명품이라는 것에 동의할 거야.

⑨ Thanks to paper, we all can read books and write things down.

⑨ 종이 덕택에, 우리 모두는 책을 읽고 무언가를 적을 수 있어.

➏

B: ① You look so serious. ② What's going on?

① 너 너무 심각해 보인다. ② 무슨 일이야?

G: ③ Oh, I'm just practicing for the school play tomorrow.

③ 아, 나는 그냥 내일 학교 연극을 위해 연습중이야.

B: ④ How do you feel about it?

④ 그것에 대해 어떻게 느끼니?

G: ⑤ ★I'm worried I may make a mistake.

⑤ 나는 내가 실수할까봐 걱정돼.

B: ⑥ I'm sure (that) you'll do well. ⑦ Break a leg!

⑥ 나는 네가 잘하리라고 확신해. ⑦ 행운을 빌어!

G: ⑧ Thanks.

⑧ 고마워.

➐

G: ① Have you heard about Mr. Oh?

① 너 오 선생님에 대해 들어 봤니?

B: ② No(, I haven’t). ③ What about him?

② 아니. ③ 그에 대해서 뭐?

G: ④ He won first prize in the TV quiz show.

④ 그는 텔레비전 퀴즈 쇼에서 1등을 했어.

B: ⑤ It's not surprising. ⑥ He seems to know about everything.

⑤ 그건 놀랍지 않아. ⑥ 그는 모든 것에 대해 알고 있는 것처럼 보여.

G: ⑦ ★You can say that again! ⑧ He's a walking dictionary.

⑦ 네 말이 맞아! ⑧ 그는 걸어 다니는 사전이야.

 사역동사 + 목적어 + 동사원형 : have, let, make, help*

 help + 목적어 + (to) 동사원형

 ~덕택에 write down them ✖

seriously ✖  = What’s the matter with you? = What’s the problem with you?

= What happened to you? = What’s up?

I wish you good luck. = Good luck =

<It seems that 구문>

가주어 진주어

① It seems that he is rich.

He seems to be rich. 시제일치 to+동사원형 그는 부자인 것 같다. 단순부정사(to be 생략가능)

② It seems that they were rich.

They seem to have been rich. 시제불일치 to have pp 완료부정사(생략불가) It seems that they have been rich. 도 가능 그들은 부자였던 것 같다.

③ It seemed that he was rich.

He seemed to be rich.

그는 부자인 것 같았다.

④ It seemed that he had been rich.

He seemed to have been rich.

그는 부자였던 것 같았다.

 현재완료(경험)

It seems that he knows about everything.

 걸어다니는 사전