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1. (A), (8), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?1
Due to the variability in responses for mail-in
가 변 성 응 답
surveys, it’s often necessary to send follow-up 후 속 mailings. Such mailings may be administered in 우 편 물 우 편 물 집 행 되 다 several ways. In the simplest, nonrespondents are 단 순 한 경 우 에
simply (A) [sending / sent] a letter of additional encouragement to participate. A better method, however, is to send a new copy of the survey questionnaire with the follow-up letter.
If potential respondents have not returned their 잠 재 적 인 응 답 자 questionnaires after two or three weeks, the
응 답 지 . . . .
questionnaires have probably been lost or 설 문 지 는 misplaced. Receiving a follow-up letter might 잘 못 놓 여 있 다 후 속
encourage them to look for the original 원 본 의
questionnaire, but if they can’t find the questionnaire (B) [easy / easily] , the letter may be good for nothing.
The methodological literature strongly suggests that 방 법 론 의 문 헌 follow-up mailings provide an effective method for 후 속 우 편 물 효 과 적 인 increasing return rates in mail surveys. In general, the longer a potential respondent delays replying, the less likely he or she (C) [is / does] to do so at reply all. Properly timed follow-up mailings, then, provide 적 절 한 후 속 우 편 물 additional stimuli to respond.추 가 적 인 자 극 응 답 을 위 한
후속 우편물의 효과
우편 조사에 대한 응답의 가변성으로 인해, 후속 우 편물을 보내는 것이 흔히 필요하다. 그와 같은 우편 물 발송은 여러 방식으로 집행될 수 있다. 가장 단 순한 경우에, 무응답자들은 그저, 참여를 추가로 권 장하는 편지를 받는다. 하지만 더 나은 방법은 후속 편지와 함께 조사 설문지를 새로 한 부 보내는 것이 다.
만약 2, 3주가 지난 후 잠재적 응답자가 자신의 설 문지를 회송하지 않았다면 그 설문지는 아마도 분 실되거나, 제자리가 아닌 곳에 놓여 찾을 수 없게 된 것이다. 후속 편지를 받는 것이 그들에게 원 설 문지를 찾아보도록 권장할 수 있지만, 만약 그들이 설문지를 쉽게 찾아내지 못한다면 아마도 그 편지 는 아무런 소용이 없을 것이다.
방법론에 관한 문헌은 후속 우편물이 우편 조사에 서 회송률을 증가시키기 위한 효과적인 방법을 제 공한다는 것을 강력히 보여준다. 일반적으로, 잠재 적 응답자가 회신을 오래 지체할수록 그가 여하튼 그렇게 할(회신할) 가능성이 더 적다. 따라서 적절 한 시기의 후속 우편물이 응답을 위한 추가적인 자 극을 제공한다.
② sent – easily- is
1
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2. 다음 글에서 전체 흐름과 관계없는 문장은?1
To balance energy in with energy out, eating
균 형 을 맞 추 다
behaviors must be counterbalanced with ending 균 형 을 잡 다 each meal and allowing periods of fasting between 단 식 meals. ① Being able to eat periodically, store fuel,
주 기 적 으 로 저 장 하 다
and then use up that fuel between meals is a great 다 써버리다 advantage. ② Relieved of the need to constantly 해 방 된 끈 임 없 이 seek food, human beings are free to dance, study, converse, wonder, fall in love, and concentrate on 대 화 하 다 endeavors other than eating. 노 력 , 시 도
③ The between-meal interval is normally about 4 to 6
식 사 사 이 의 간 격
waking hours — about the length of time the body 깨 어 있 는 takes to use up most of the readily available fuel — 쓰 다 쉽 게 or 12 to 18 hours at night, when body systems slow down and the need is less. ④ These trends have included a significant decrease in outdoor
상 당 한 감 소
recreation, sleep, and healthy eating opportunities and now promote an increased dependence on 촉 진 한 다 electronic media and sedentary activities. 안 아 서 하 는
⑤ As is true for the “go” signals that stimulate food 자 극 하 다 intake, a series of many hormones and sensory
섭 취 감 각 상 의
nerve messages along with products of nutrient 신 경 메 세 지 산 물 metabolism send “stop” signals to suppress eating.물 질 대 사 보 낸 다 억 제 하 다
* fasting 금식 ** sedentary 주로 앉아서 하는
식간 금식의 이로움
섭취하는 에너지와 소비하는 에너지의 균형을 이루 기 위해, 섭식 행동은 각각의 식사를 끝내고 식사 사이에 금식의 기간을 허용하는 것으로 균형이 잡 혀야 한다.주기적으로 음식을 먹고 연료를 저장하 고 그 후 식사 사이에 그 연료를 다 써 버릴 수 있는 것은 커다란 이점이다.끊임없이 음식을 구해야 하 는 필요에서 해방된 인간은 자유롭게 춤추고 공부 하고 대화를 나누고 호기심을 갖고 사랑에 빠지고 먹는 것이 아닌 시도에 집중한다.
보통 식사 사이의 간격은 깨어있을 때는 몸이 손쉽 게 이용할 수 있는 연료 대부분을 다 쓰는 데 걸리 는 대략의 시간인 4시간에서 6시간 정도이고 또는 신체 체계가 느려지고 필요가 적어지는 밤에는 12 시간에서 18시간이다. (이러한 경향들은 야외휴양, 수면 그리고 건강에 좋은 식사 기회의 상당한 감소 를 포함시켰고 오늘날에는 전자 매체와 주로 앉아 서 하는 활동에 대한 의존 이 증가하는 것을 촉진한 다.)
음식 섭취를 자극하는 ‘진행’ 신호에 대해서와 마찬 가지로, 영양 물질 대사 작용의 산물과 함께 일련의 많은 호르몬과 감각 신경 메시지가 먹는 것을 억제 하는 ‘멈춤’ 신호를 보낸다.
④
1
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3. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?1
Colleges use price discrimination. In 1995, for
차 별
example, Johns Hopkins University began offering aid according to the student’s price elasticity of
지원, 원조 탄 력 성
demand for attending the university.수 요
(A) Because most of these students were already hooked on its pre-med program, a price increase
마음을 빼앗겼다
would not 나가 떨어지게 하다knock many out. Johns Hopkins cut 삭감했다 this group’s aid by $1,000 per student and still increased net revenue. Today, this pricing strategy 순 수 입 is being tried out at colleges and universities all over the nation.
(B) By granting them an extra $3,000 in aid, the 주 다 추 가 로 university was able to increase enrollment in that 입 학 을 group by 20 percent. However, Johns Hopkins did not worry about losing prospective pre-med 장 래 의 , 예 비 의예과 과 정
students, whose demand curves for education at 수 요 곡 선 Johns Hopkins were relatively inelastic.비 탄 력 적 인
• pre-med 의과 대학 예과[의예과] 과정:relating to or engaged in study in preparation for medical school.
• 의과 대학 교과 과정에 필요한 예비지식을 습득시키기 위하여 설치한 2 년 과정의 예과.
(C) Johns Hopkins wanted to attract academically 학 문 적 으 로 gifted students who would major in humanities but
재 능 있 는 전 공 하 다 인 문 학
might attend other universities. These students had relatively elastic demand curves for education at 상 대 적 으 로 탄 력 적 인 수 요 곡 선
Johns Hopkins, given the availability of substitute 고 려 할 때 이 용 가 능 성 대 체 할 수 있 는
universities.
대학의 가격차별 전략
대학은 가격차별을 활용한다. 예를 들어, 1995년 Johns Hopkins 대학은 그 대학에 다니는 것에 대 한 학생 수요의 가격 탄력성에 따라 지원을 제공하 기 시작했다.
(A) 이 학생들의 대부분이 이미 그 대학의 의예과 교과 과정에 마음을 빼앗겼기 때문에 가격 인상이 많은 학생을 떨어져 나가게 하지 않을 것이었다.
Johns Hopkins 대학은 이 집단에 대한 지원을 학 생당 천 달러 삭감했지만 그래도 순수입을 늘렸다.
오늘날, 이 가격 전략은 전국의 단과대학과 종합대 학에 서 시도되고 있다.
(B) 그들에게 추가로 3,000달러를 지원해 줌으로 써, 그 대학은 그 집단의 입학을 20% 증가시킬 수 있었다. 그러나 Johns Hopkins 대학은 장래의 의 예과 과정 학생들을 놓치는 것에 대해 걱정하지 않 았는데, Johns Hopkins 대학에서의 교육에 대한 그들의 수요 곡 선은 상대적으로 비탄력적이었다.
(C) Johns Hopkins 대학은 인문학을 전공하려 하는 그러나 다른 대학에 다니게 될지도 모르는 학 문적으로 재능 있는 학생들을 유치하기를 원했다.
대체할 수 있는 대학의 이용 가능성을 고려해 볼 때, 이 학생들은 Johns Hopkins 대학에 서의 교 육에 대해 상대적으로 탄력적인 수요 곡선을 가지 고 있었다.
⑤ (C)-(B)-(A)
1
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4. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?1
Learning about color is a step-by-step process of 단 계 적 과 정 observation, memory, and training that관 찰 기 억 훈 련
teaches us that seeing is a creative process ① involving the entire mind. What is ultimately궁 극 적 으 로 learned ② is that color continues to be personal, 개 인 적 인 relative, elusive, and hard to define. How we see a 상 대 적 인 파악하기 힘든 정 의 하 기 color is as varied as its context ③ because our
다 양 한 상 황 만 큼
perception of color is seldom as it actually appears 지 각 ~대로 in the physical world. 물 리 적 인
A change in a color’s neighbor results in us seeing 변 화 초 래 하 다 의 주 that color differently because of the mutual
influences ④what colors have on one another. This means there can be no orthodox rules of color. We 정 통 의 may know the actual wavelength of a certain color,
실 제 파 장
but we will hardly ever perceive the color as it
physically is. When a group of people simultaneously looks at the same color, there is no way ⑤ to know how each individual actually perceives the color.
orthodox 정통의， 공인된
객관적 색깔 지각의 불가능성
색깔에 대해 배우는 것은 우리에게 보는 것이 정신 의 모든 작용을 포함하는 창조적인 과정이라는 것 을 가르쳐주는 관찰, 기억, 훈련의 단 계적인 과정 이다. 궁극적으로 배우게 되는 것은 색깔이란 여전 히 개 인적이고 상대적이고 파악하기 힘들고 정의 하기 어렵다는 것이다. 물리적 세계에서 색깔이 실 제로 보이는 대로 우리가 그것을 지각하는 것이 거 의 아니기 때문에 우리가 색깔을 보는 방식은 그것 의 상황만 큼 다양하다.
어떤 색깔의 이웃하는 색깔의 변화는 색깔이 서로 에 대 해 미치는 상호 영향으로 인해서 우리가 그 색깔을 다르게 보게 되는 결과를 가져온다. ‘이것은 색깔에 대한 정통의 법칙이 있을 수 없다는 것을 의 미한다.’ 우리는 특정 색깔의 실제 파장을 알 수는 있지만, 그 색깔을 물리적으로 있는 그대로 거의 지 각하지 못할 것이다. 한 집단 의 사람들이 동시에 같은 색깔을 볼 때, 각각의 사람들이 실제로 그 색 깔을 어떻게 지각하는지 알 방법이 없다.
④ which/ that
1
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[5-6] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
In his book, Arthur Gordon relates the story of a club
동 아 리
which one of his friends belonged to at the
University of Wisconsin. It was comprised of several 구 성 되 어 있 다 bright young men who had genuine talent for writing. 똑 똑 한 진 정 한 재 능 Each time they met, one of the men would read a story or essay he had written, and the rest of the group would dissect and criticize it. The viciousness 분 석 하 다 비 평 하 다 자 인 함 of their comments prompted them to call 비 평 ~하 게 말 들 었 다
themselves the Stranglers.교 살 자
On the same campus, some women formed a group,
만 들 었 다
and they called themselves the Wranglers. They also 언 쟁 하 는 사 람 read their manuscripts to one another, but instead 원 고 를 of showering criticism on one another, they tried to 비판 세례를 퍼붓다
find positive things to say. Every member was given encouragement, no matter how weak or
격 려 를 받 았 다 . . . . however 아무리 ~ 해 도
undeveloped her writing was. The results of the two 미 숙 한 groups’ activities came to light twenty years later / 밝 혀 졌 다 when the careers of the classmates were examined. 직 업 Of the talented young men in the Stranglers, not one
중에서 교 살 자
of them had made a name for himself as a writer.
이름을 떨치다
5. 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?
① Facts and Imagination: Getting the Ratio Right
② Why a Sense of Belonging Is Something We All Desire
③ The Power of Gaining a Positive Perspective on Yourself
④ Everything You Need to Know to Be a Trustworthy Member
⑤ The Teachable Talent: How Creative Writing Can Be Taught
자신을 긍정적으로 바라보는 것의 장점
자신의 책에서 Arthur Gordon은 Wisconsin 대 학에서 친구 중 한 명이 속해 있던 동아리의 이야기 를 한다. 그 동아리는 글쓰기에 진정한 재능을 지닌 여러 명의 똑똑한 청년들로 구성되었다. 그들이 만 날 때마다, 그들 중 한 사람이 자신이 쓴 소설이나 수필을 읽고 그룹의 나머지 사람들이 그것을 세밀 히 분석하고 비판하곤 했다. 그들의 비평의 잔인함 으로 인해 그들은 자신들을 Stranglers라고 불렀 다.
같은 대학에서 몇몇 여성들이 그룹을 만들었고 자 신들을 Wranglers 라고 불렀다. 그들도 서로에게 자신들의 원고를 읽어 주었으나 서로 에게 비판 세 례를 퍼붓는 대신 그들은 말해 줄 긍정적인 점을 찾 아 내려고 애썼다. 모든 부원은 각자의 글이 아무리 시원찮고 미숙해도 격려를 받았다. 20년 후 동기생 들의 직업을 조사했을 때 두 그룹 의 활동 결과가 밝혀졌다. Stranglers의 재능 있는 청년 중 작가로 서 이름을 떨친 사람은 단 한 명도 없었다.
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But half a dozen successful writers emerged from the Wranglers, even though they had not
necessarily shown greater promise. And some of the women had gained national prominence, such as 전 국 적 인 명 성 Pulitzer Prize-winner Marjorie Kinnan Rawlings.
For most people, it’s not what they are that holds 강 조 방 해 하 다 them back. It’s what they think they’re not. The
삽 입 절
Stranglers undoubtedly made one another suspect 분 명 히 의 심 하 다 서 로 서 로 that they were __________________ to write, and in 동 격 time they became convinced of it. Who knows what 이 윽 고 확 신 했 다 kind of talent was squashed by their negativism? 억 압 당 했 다 부 정 론 But if someone in the group had taken the initiative
앞 장 서 서 ~ 하 다
to be nurturing instead of negative, maybe another 교 육 하 다 Hemingway, Faulkner, or Fitzgerald would have emerged and given the world another library of 전집, 시리즈 masterpieces.
* dissect 세밀히 분석하다 ** viciousness 잔인함
6. 윗글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?1
① suited ② inspired ③ fascinated
④ compelled ⑤ unqualified
번역
반면 6명의 성공한 작가 가, 그들이 꼭 더 큰 가능 성을 보여준 것은 아니었음에도 불구하고
Wranglers에서 나왔다. 그리고 그 여성들 중 몇몇 은 퓰리처상 수상 자인 Marjorie Kinnan Rawlings처럼 전국적인 명성을 얻었다.
대부분의 사람에게, 그들을 방해하는 것은 그들이 실제로 어떤 사람 인지가 아니다. 그들을 방해하는 것은 자신이 그런 사람이 아니라고 생각하는 것이 다. Stranglers는 분명 그들이 글쓰기에 적임이 아 니라고 서로 의심하게 만들었고 이윽고 그들은 그 것을 확신하게 되었다. 그들의 부정론에 의해 어떤 종류의 재능이 억압당했는지 누가 알겠는가? 반면 그 그룹의 누군가가 앞장서서, 부정적이 되는 대신 재능을 길러주었다면, 아마 제2의 Hemingway, Faulkner, 혹은 Fitzgerald가 나와서 이 세상에 또 다른 명작 전집을 제공했을지도 모른다.
⑤ unqualified
1
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7. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?1
The quality of entertainment is often measured by
우 수 성 오 락
an audience to the degree that it invokes an ~하는 정도까지 불 러 일 으 키 다
emotional response among that audience — this leads to opinion. The degree to which we are emotionally affected by entertainment typically (A) [influences / influencing] our opinion of how good or bad we think it is. If after watching a stand-up comedian a member of the audience stated ‘that was really funny’, / it would suggest that the person thought the comedian was good, (B) [what / which]
contains a suggestion of recommendation.
암 시 추 천
By watching a show that is ‘labelled’ a comedy, this 분 류 된 person expected to feel positive emotions,
including happiness, amusement, and joy. These emotions are then physically transformed by the
실 제 적 으 로
audience into laughter and applause; a comedian 청 중 박 수 that doesn’t invoke an emotional response among 불러일으키다 the audience that results in laughter and applause 초 래 하 다 is usually (C) [considered / considering] as being
‘not funny’ and therefore a ‘poor’ comedian — or low
그 러 므 로
quality entertainment in the opinion of that audience.오 락 의 견 청 중
오락의 우수성에 대한 평가
오락의 우수성은 그것이 감정적 반응을 청중들 사 이에서 불러일으키는 한 자주 청중에 의해 평가되 며, 이것은 의견으로 이어진다. 우리가 오락에 의해 감정적으로 영향을 받는 정도는 보통 그것이 얼마 나 좋거나 나쁘다고 생각하는가라는 우리의 의견에 영향을 미친다. 만약 무대에서 단독으로 공연하는 코미디언을 보고 나서 청중 중의 한 명이 ‘그것은 정말 웃겼어’라고 말한다면, 그것은 그 사람이 그 코미디 언이 잘했다고 생각하는 것을 암시하며, 그 것은 추천에 대한 암시를 포함한다.
코미디라고 ‘분류된’ 쇼를 시청함으로써, 이 사람은 행복감, 재미, 기쁨을 포함한 긍정적인 감정을 경험 할 것을 기대했다. 이러한 감정은 그다음으로 청중 에 의해 실제적으로 웃음과 박수로 바뀌지만, 청중 들 사이에서 웃음과 박수를 유발하는 감정적 반응 을 불러일으키지 않는 코미디언은 일반적으로 ‘웃 기지 않은’ 그래서 ‘형편없는’ 코미디언이거나 그 청 중의 의견으로는 질이 낮은 오락으로 여겨진다.
③ influences –which-considered
1
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8. 다음 글에서 전체 흐름과 관계없는 문장은?1
For many years, geologists and other scientists pursued methods and processes to measure the 추 구 했 다 age of the Earth. ① Many realized the various layers of sediments, minerals, and rocks are exposed as 퇴 적 물 광 물 바 위 노 출 된 다 outcroppings as the Earth rose and settled over
노뒤광맥 암석 등의 노출부 융 기 하 다 자 리 잡 다
many thousands of millennia. ② Some of the early techniques such as reading the growth rings of the 나 이 테 cross-section cuts of trees are somewhat useful for 횡 단 면 determining climate changes, but they only
indicated periods of a few hundred to a few thousand years of the Earth’s history.
③ More accurate techniques have since been
devised to read further back into geological time, so 읽 어 내 다 더 이 전 까 지 지 질 학 적 인
that events can be arranged in the order of their 배 열 된 다 순 서 occurrences (age) and for specific spans of time. ④ 발 생 특 성 한 기 간 But there are still natural disasters that come up 자 연 재 해 rather unexpectedly, such as earthquakes, wildfires, 산 불 landslides, or even volcanic eruptions. 산 사 태 화 산 분 출
⑤ Modern geologists have combined some older 지 질 학 자 결 합 했 다 concepts into a relative time scale, while developing
상 대 적 인 시간 척도
newer techniques that provide an absolute time 절 대 적 인 시간 척도
scale.
지구의 나이를 측정하기 위한 노력
여러 해 동안 지질학자들과 다른 과학자들은 지구 의 나이를 측정하는 방법과 과정을 찾기 위한 노력 을 했다. 많은 사람이 수백만 년에 걸쳐 지구가 융 기하여 자리를 잡으면서 퇴적물, 광물, 그리고 암석 의 다양한 층들이 노두로서 노출된다는 것을 깨달 았다. 나무의 횡단면의 나이테를 읽는 것과 같은 초 기 방법 중 몇 가지는 기후 변화를 알아 내는 데는 어느 정도 유용했지만, 그것들은 지구 역사의 몇백 년에서 몇천 년까지의 기간을 나타낼 뿐이었다.
더 이전까지의 지질학적 시간을 읽어내기 위해서 보다 정확한 기법이 그때 이래로 고안되어 와서 사 건들이 발생순서(연도)와 특정한 기간들로 배열될 수 있다. (그러나 지진, 들불, 산사태 또는 심지어 화산 분출과 같은 다소 예기치 않게 생기는 자연재 해가 여전히 있다.)
현대 지질학자들은 절대적인 시간 척도를 제공하는 더 새로운 기법을 개발하면서 몇 가지 더 오래 된 개념을 상대적인 시간 척도에 결합해왔다.
④
1
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9. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?1
The final stage of waste-water treatment is
폐 수 처 리
disinfection, which kills harmful bacteria and 소 독 viruses. Most commonly this is accomplished by 달 성 되 었 다 adding chlorine.염 소
(A) A number of studies found that chlorinated
염 소 로 처 리 된
waste-water effluent is acutely lethal to fish in the 유 출 물 대 단 히 치 명 적 인 area immediately around a sewage treatment plant outfall, and causes changes in the aquatic
community further downstream. Canada now classifies chlorinated waste-water effluent as toxic.
염 소 처 리 된 유 출 물 독 성
(B) Likewise, in the UK, the National Rivers Authority 마 찬 가 지 로 decided that ‘there is clear evidence that dangerous substances are created by chlorine sewage 염 소 하 수
disinfection, and the UK is committed to the
소 독 의 무 가 있 다
elimination of these substances from the water environment’. These effects could be reduced or eliminated by dechlorinating the effluent before 탈 염 소 화 하 다 폐 수 releasing it.방 류 하 다
(C) However, in recent years, there has been concern about some of the side effects of this process. Chlorine can react with organic material to 반 응 하 다 form dangerous organochlorine compounds.
생 성 하 다 유 기 염 소 의 혼 합 물
염소로 폐수를 처리하는 것의 문제점
폐수를 처리하는 마지막 단계는 소독인데, 이것은 해로운 박테리아 와 바이러스를 죽인다. 가장 흔히 이것은 염소를 첨가함으로써 달성 된다.
(A) 많은 연구에서 염소 처리된 폐수 방류는 하수 처리 공장의 배출구 주변과 인접한 지역에 있는 물 고기에게 대단히 치명적이고, 더 아래쪽 하천의 수 생 생물 군집에 변화를 일으킨다는 것을 밝혀냈다.
캐나다는 현재 염소 처리된 폐수의 방류를 유독한 것으로 분류한다.
(B) 마찬가지로 영국에서 National Rivers Authority는 ‘염소 하수 소독 때문에 위험한 물질 이 생성된다는 분명한 증거가 있으며, 영국은 물 환 경으로부터 이러한 물질을 제거할 의무가 있다’는 결론을 내렸다. 이러한 영향은 폐수를 방류하기 전 에 탈염소화하는 것으로 줄어들거나 제거될 수 있 을 것이다.
(C) 그러나 최근에 이러한 과정의 몇몇 부작용에 대한 우려가 있었다. 염소는 유기물과 반응하여 위 험한 유기 염소 혼합물을 생성 할 수 있다.
④ (C) -(A)-(B)
1
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10. 다음 글의 밑줄 친 부분 중， 어법상 틀린 것은?1
Earth creates the real wealth ① on which human life and well-being depend. We humans convert it to our use and consume it. During the twentieth
century, we humans perfected powerful technologies
② to accelerate the rate of conversion by several orders of magnitude. We thought we had mastered 대 규 모 의 the secrets to ③ creating wealth without limit.
In truth, we were not accelerating the creation of 가 속 화 시 키 다
wealth so much as we were accelerating ④ its consumption by drawing down the natural wealth
줄 어 들 게 하 다
and living capital of the planet. We similarly failed to 자 산 recognize that the profligate lifestyles of the world’s 낭 비 하 는 consumer class that we had taken to be a measure 소 비 층 여 겼 다 척 도 of our economic and technological genius ⑤ was
재 능 w e r e
unsustainable and more accurately represented a 지 속 불 가 능 한 나 타 냈 다 measure of our capacity for shortsighted self-
척 도 근 시 안 적 인
delusion. We are now on the threshold of a serious 자 기 기 만 문 턱 reality attack.현 실 의 공 격
인간에 의한 자원 고갈
지구는 인간의 생명과 행복이 의존하고 있는 진정 한 부를 만들어낸다. 우리 인간들은 그것을 우리의 용도에 맞추어 전환하고 소비한다. 20세기에 우리 인간은 전환의 속도를 엄청난 규모로 가속할 수 있 는 강력한 기술을 완벽하게 했다. 우리는 무제한으 로 부를 창조해내는 비결을 완전히 익혔다고 생각 했다.
사실 우리는 지구의 천연적인 부와 살아있는 자산 을 줄어들게 함으로써 부의 창조를 가속화하기보다 그것의 소비를 가속화하고 있는 중이었다. 마찬가 지로 우리는 경제적인 그리고 기술적인 재능의 척 도로 여겼던 세계 소비층의 낭비하는 삶의 방식이 지속 불가능하며 보다 정확하게는 근시안적인 자기 기만 능력의 척도를 나타낸다는 것을 인지하지 못 했다. 지금 우리는 심각 한 현실의 공격을 받을 문 턱에 있다.
[해설] ⑤ recognize의 목적어인 that절에서 the profligate lifestyles of the world’s consumer class가 주어이며 주어
1
의 핵심인 the profligate lifestyles가 복수이므로 was를 were로 고쳐야 한다.
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[11-12] 다음 글을 일고， 물음에 답하시오.
During most of early human history, cultural knowledge was probably mostly stored in human brains. As long as humans could not write or ~ 하는 동안은 produce other abstract material symbols with the aid of which knowledge could be summarized, stored and conveyed effectively, there were severe limits on the amount of information people could accumulate as well as on its reliability, while there would have been a high premium on keeping information as simple as possible.
It is therefore not surprising that in maps, mental or otherwise, major characteristics are emphasized at the expense of the (A)__________ . The better 희 생 하 여 brains became at doing so, the more effective they would be.
As soon as people began to produce tools and, much later, art, some information was stored in external objects on how to make them and what they might mean.
두뇌의 정보 저장 한계를 극복해 온 과정
초기 인류 역사의 대부분 동안에, 문화적인 지식은 아마도 대체로 인간의 두뇌 속에 저장되었을 것이 다. 인간이 글을 쓰지 못하거나 지식 을 요약하고 저장하며 효과적으로 전달할 수 있는 것에 도움이 되었던 다른 추상적인, 물질을 표시하는 상징을 만 들어 낼 수 없었던 동안에는, 정보의 신뢰도뿐만 아 니라 사람들이 축적할 수 있는 정보의 양에도 심각 한 한계가 있었으며 정보를 가능한 한 간단하게 유 지하는 것에 높은 추가적인 가치가 있었을 것이다.
그러므로 정신적인 또는 다른 것의 지도에서 세부 사항을 희생하여 주된 특징이 강조되는 것도 놀라 운 것이 아니다. 두뇌가 그렇게 하는 것을 더 잘하 게 될수록, 두뇌는 더 효과적이었을 것이다.
사람들이 도구와, 훨씬 나중에, 예술을 만들어 내기 시작하자마자 그 것들(도구와 예술)을 만드는 방법 과 그것들이 무엇을 의미할지에 대 한 몇몇 정보는 외부의 사물 속에 저장되었다.
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But such information was always ambiguous,
모 호 한
because its (B) __________ very much depended on the presence of people able to explain how such tools were made and what they were used for. As a result, we are still guessing at what early tools were 추 측 하 다 used for as well as what early art forms might have meant for the people who produced them, even when such drawings, often animals, are very recognizable.
It was only when people began to write, and even more so when printing was invented, that ideas no longer needed to be stored in brains, but could instead be recorded elsewhere relatively faithfully.
This freed up storage space within brains, while it 자유롭게하다 made exchanges of information a great deal easier.
교 환
These developments led, therefore, to an explosion 폭 팔 of collective learning, especially when people 집 단 적 인 학 습 became more numerous and better interconnected.
11. 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?1
12. 윗글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?2
번역
그러나 그러한 정보는 항상 불분명했는데, 그것의 해석은 그러한 도구들이 어떻게 만들어지고 그것들 을 무엇을 위해 사용하는지를 설명할 수 있는 사람 들의 존재에 아주 많이 의존했기 때문이다.그 결 과, 우리는 흔히 동물들인 그러한 그림들을 잘 알아 볼 수 있을 때조차, 초기 예술 형태가 그러 한 예술 을 만든 사람에게 무엇을 의미했는지 뿐만 아니라 초기 도구 들이 무슨 용도로 사용되었는가에 대해 여전히 추측하고 있다.
아이디어들이 더는 두뇌에 저장될 필요가 없고 대 신에 다른 곳에 비 교적 충실하게 기록될 수 있었던 것은 단지 사람들이 글을 쓰기 시작 했을 때였고 인 쇄술이 발명되었을 때는 더욱더 그러했다. 이것은 정 보의 교환을 훨씬 더 쉽게 만드는 한편 두뇌 속 의 저장 공간을 자유롭게 해주었다. 그리하여 이러 한 발전은 특히 사람들이 더욱 많아지고 서로 더 잘 연결되었을 때 집단 학습의 폭발적 증가를 가져왔 다.
⑤ How Humans Have Progressed in Storing Information
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② details -interpretatlon(해석)
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