※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) 서울의 밤은 시골처럼 어둡지 않았다. 어둠도 별빛도 사 라지고 없었다. 오직 붉을 뿐이었다. 여기저기 번쩍거리며 붉게 일렁이는 하늘과 마주하고 남은 것은 고단한 피로뿐이었다.
어둠이 짙어질수록 다시 밝아 오는 새벽이 반갑고 귀한 법이 다. 그러나 도시의 밤은 더 이상 칠흑 같은 어둠이 아니다. 온 갖 조명과 네온등, 가로등 빛으로 눈이 부시다. 인공 불빛 때 문에 벌겋게 달아오른 도시의 밤하늘은 빛 공해의 피해를 입고 있었다. 이렇게 도시는 어두운 밤을 잃어버렸다.
(나) 도시의 밤하늘 아래에서 곤충도 빛 공해의 피해를 입고 있다. 여름밤 창밖에서 매미가 요란하게 울어 댄다. 밤늦도록 가로수에 매달려 울어 대는 매미 때문에 창문을 열어 놓을 수 가 없다. 도로를 지나다니는 차들의 경적도 시끄럽지만, 매미의 기세도 보통이 아니다. 서로 소리 지르기 경쟁을 벌이는 것만 같다.
매미는 수컷만이 소리를 낼 수 있다. 배에 있는 발음기로 고 유한 진동수의 음향을 만든다. 수컷이 내는 소리에는 세 가지 의미가 있다. 친구들에게 자기의 존재를 알리는 것과 내 영역을 침범하지 말라는 경고, 그리고 암컷을 불러 짝짓기를 하기 위 한 표현이다. 사랑하는 매미를 만나 짝짓기를 하는 데 필요한 소리는 종족을 번식하고 유지하는 데 없어서는 안 될 신호인 셈이다. 매미는 낮에만 울고 어두워지면 울지 않는다. 그런데 가로등이 불을 밝히고, 자동차 전조등이 반짝이고, 간판과 네 온등이 ( ㉠ )을 이루자 낮인 줄 알고 밤에도 울어 대는 것이 다.
(다) 그렇다면 인공 불빛을 받고 자라는 식물은 어떠할까?
식물도 빛 공해의 피해를 입고 있다. 모든 식물은 자연의 이치 에 따라야 제대로 자란다. 그런데 밤이 낮처럼 환해지면서 생 태계의 질서가 파괴되어 식물이 돌연변이를 일으키고, 결국 그 피해는 고스란히 인간에게 돌아오게 된다.
(라) 사람도 빛 공해의 피해를 입고 있다. 우리나라의 도시에 사는 아이들은 시골에 사는 아이들보다 안과를 자주 찾는다.
세계적으로 유명한 과학 잡지 ‘네이처’에서는 밤에 항상 불을 켜 놓고 자는 아이의 34퍼센트가 근시라는 조사 결과를 발표 했다. 불빛 아래에서는 잠드는 데 걸리는 시간인 수면 잠복기 가 길어지고 뇌파도 불안정해진다. 이 때문에 도시의 눈부신 불빛은 아이들의 깊은 잠을 방해하고 있는 것이다.
(마) 이와 같이 도시의 빛 공해로 인해 생물체들이 피해를 입고 있다. 생물체가 살아가려면 햇빛이 필요하듯이 어둠과 고 요도 꼭 있어야 한다. 어둠 속에서 편히 쉬어야 다시 생기를 얻을 수 있기 때문이다. <중략>
빛 공해를 줄이려면 아주 작은 실천부터 시작하면 된다. 꼭 필요하지 않은 전등을 끄면 된다. 촘촘하게 켜진 가로등을 불 편하지 않을 만큼만 드문드문 켜자. 가게 문을 닫은 뒤에는 네 온등과 간판의 불을 끄자. 집에서도 현관이나 거실, 마당에 늘 켜 두던 등을, 필요하지 않을 때는 끄자. 불을 끄고 이젠 별빛 을 켜자. 그리고 어둠 속에서 밤하늘의 별을 세어 보자.
1. zb1 ) 위 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
서론에는 화제가 제시되어야 한다.
서론-본론-결론의 짜임으로 구성된다.
독자를 설득하는 것이 주된 목적이다.
본론은 흥미를 유발하는 기능이 있어야 한다.
결론에는 문제 해결 방법이 제시되어야 한다.
2. zb2 ) 위 글의 논증 방식과 같은 예는?
모든 사람은 죽는다.
소크라테스는 사람이다.
따라서 소크라테스는 죽는다.
세계 곳곳에서 지구 온난화로 인한 피해가 속출한 다.
따라서 에너지 소비를 줄여 지구 온난화를 막아야 한다.
소크라테스는 죽었다. 아리스토텔레스도 죽었다.
소크라테스와 아리스토텔레스는 사람이다.
따라서 모든 사람은 죽는다.
태국은 강수량과 일조량이 많아 벼농사가 잘된다.
베트남도 강수량과 일조량이 많다.
따라서 베트남도 벼농사가 잘될 것이다.
아름다움에는 우열이 없다.
음악은 아름답다.
따라서 아름다움의 한 양식인 음악에도 우열이 없 다.
3. zb3 ) 위 (가)-(마)의 중심 내용으로 가장 적절한 것은?
(가) 서울의 네온은 붉은 색이 많다.
(나) 여름밤 매미의 소리는 몹시 요란하다.
(다) 식물의 피해 사례가 궁금하다.
(라) 사람도 빛 공해의 피해를 입는다.
(마) 밤에는 무조건 불을 끄자.
4. zb4 ) 위 (나)의 ㉠의 들어갈 ‘등불 등이 휘황하게 켜 있어,
밤에도 대낮같이 밝은 곳’을 뜻하는 단어는?
둥근달 십오야(十五夜) 삼오야(三五夜)
불야성(不夜城) 백주(白晝)대낮
5. z b5) 다음 알림 쪽지에 사용된 논증 방식이 무엇인지 쓰시
오.
<밴드부 모집>
악기와 함께 하면 신나고 즐거워요. 학업에서 받는 스트레스가 한 번에 날아가지요. 음악에 집중하면 온몸 구석구석 리듬이 베어들 어요. 마음이 행복해지면 몸도 덩달아 튼튼해지지요. 선후배 간의 뜨거운 우정은 기본이구요. 공연과 봉사활동에 참여하니 학교생활 이 풍부해져요. 이 모든 것이 가능한 ‘밴드부’는 우리 학교 최고의 동아리입니다.
‘밴드부’에서는 신입 회원을 모집합니다.
많이많이 참여해 주세요!!!
6. z b6) 다음 단어들 중 음운 현상이 같은 것끼리 묶은 것은?
㉠ 칼날 ㉡ 미닫이 ㉢ 소나무
㉣ 선릉 ㉤ 국물 ㉥ 곤란
㉦ 십 리 ㉧ 같이 ㉨ 바느질
㉠, ㉣, ㉤, ㉥, ㉦ // ㉡, ㉧, ㉢, ㉨
㉠, ㉣, ㉤, ㉥, ㉦ // ㉡, ㉧ // ㉢, ㉨
㉠, ㉣, ㉤, ㉥ // ㉡, ㉦, ㉧ // ㉢, ㉨
㉠, ㉢, ㉣ // ㉡, ㉤, ㉥ // ㉦, ㉧, ㉨
㉠, ㉣, ㉤, ㉥ // ㉡, ㉦ // ㉢, ㉧, ㉨
7. z b7) 다음 겹자음 발음이 옳지 않은 것은?
칡덩굴이 얽혀[얽켜] 있다.
동생과 나는 닮지[담찌] 않았다.
문제를 잘 읽고[일꼬] 답을 써야지.
국어시간에 6월의 시를 읊기[읍끼] 시작했다.
넓게[널께] 펼쳐진 운동장을 보니 기분이 좋아졌다.
8. z b8) 자음 이름의 표기와 발음을 올바르게 쓴 것을 두 개
고르면?
‘ㄱ’ - 기윽 - [기윽] ‘ㄷ’ - 디귿 - [디긋]
‘ㅋ’ - 키읔 - [키윽] ‘ㅌ’ - 티긑 - [티귿]
‘ㅎ’ - 히읗 - [히읃]
9. zb9 ) 다음 밑줄 친 단어 중, 표기된 음운 수와 발음된 음
운 수가 같은 단어끼리 묶은 것은?
서형 : 생일 ㉠축하합니다~. 생일 축합니다-.
인철 : ㉡고마워. 우리 ㉢맏형!
서형 : 우리 ㉣형제가 ㉤이렇게 우애가 ㉥좋으니, 부모님도 좋아하실 거야.
민철 : 당근이지. 형이 대학에 ㉦입학하면 내가 좋은 ㉧선물 줄게.
㉠, ㉡ ㉡, ㉦ ㉡, ㉣, ㉦
㉡, ㉣, ㉧ ㉠, ㉣, ㉦, ㉧
10. z b10 ) 자음동화의 방향이 밑줄 친 단어와 같은 것은?
우리 모두 협력하여 좋은 학급 만드세.
밥물 왕릉 진리
먹는다 백록담
11. z b11 ) 다음 ㉠-㉤ 중 두 음운이 합쳐져 하나의 음운으로
소리 나는 단어는?
그 산에 ㉠소나무를 심자.
나는 내 짝이 ㉡싫지 않았어.
외로워도 ㉢슬퍼도 나는 안 울어.
이제 곧 ㉣대관령 고개를 넘어간다.
나는 ㉤다달이 용돈을 3만원씩 받는다.
12. z b12 ) 우리가 사용하는 단어 중에는 ‘두 음운이 만나면 한
음운이 사라져 소리 나지 않는 현상을 보이는 단어’들 이 있다. 밑줄 친 단어 중, 그 예로 적절하지 않은 것 은?
갖다 드려라. 예뻐서 좋겠다.
연속으로 도는 춤 아드님이 멋지군요.
잡히기만 해봐라.
13. z b13 ) 다음 빈 칸을 순서대로 채우시오.
‘ㄷ’이 모음 ‘ㅣ’로 시작되는 형식 형태소를 만나 ‘ㅈ’으로 발음되거 나, (1)( )이 모음 ‘ㅣ’로 시작되는 형식 형태소를 만나서 (2)(
)으로 발음되는 현상을 (3)( )라고 한다.
14. zb 14) 다음 ㉠, ㉡에 대해 옳게 설명한 것은?
㉠ 컴퓨터 ㉡ 스커트
㉠은 외래어, ㉡은 외국어라고 한다.
㉠, ㉡ 모두 우리말로 바꾸어 쓸 수 있다.
㉡과 같은 유형의 단어로 빵, 버스가 있다.
㉠과 같은 유형의 단어로 피아노, 플라워가 있다.
㉠, ㉡은 새로운 문물이 들어오면서 국내에서 만들어진 단 어이다.
15. zb 15) 다음 ㉠과 바꿔 쓰기에 가장 적절한 한자어는?
어떤 과학자는 남태평양 섬나라 투발루가 높아진 바닷물 때문에 지 구상에서 첫 번째로 바다 속으로 사라지는 나라가 될 것이라고 말합니다. 최근 투발루는 밀물과 썰물의 높이가 갈수록 높아지고 있습니다. 투발루 말고도 이런 위험에 처한 다른 섬들이 태평양 주변에서도 발견되고 있습니다. 이와 같은 섬들은 점차 해안이 바 닷물에 의해 ㉠깎이고, 깎인 해안으로 바닷물이 들어와 경작지가 줄어들고 식수가 부족해질 것입니다.
침식(浸蝕)되고 증발(蒸發)되고 감소(減少)되고 확산(擴散)되고 전파(傳播)되고
16. zb 16) 다음 ㉠-㉤에 들어갈 한자어로 가장 적절한 것은?
지구 온난화로 또 다른 피해는 바로 사막화입니다. 사막이 늘어나면 그만큼 비옥토가 줄어들어 식량 생산량이 ( ㉠ )되고, 식물이 줄어들어 인류와 생태계 ( ㉡ )에 심각한 피해를 끼치게 됩니 다. 특히 중국 북부와 몽고에 있는 사막의 모래흙은 강한 바람에 휩쓸려 우리나라까지 날아와 직접 피해를 주기도 합니다.
사막이 넓어지는 이유는 여러 가지가 있습니다. 사막 부근에 있는 목 초지 풀을 가축이 먹거나 사람들이 ( ㉢ )에 사용해 목초지가 줄어들기도 하고, 지구 온난화로 인해 비가 내리는 시기나 양이 바뀌면서 목초지 자체가 사막으로 바뀌는 경우도 있습니다. 목초 지가 줄어들면 비가 내려도 땅에서 물을 저장하기 쉽지 않기 때문 에 ( ㉣ )되는 물의 양이 줄어 비의 양도 줄어듭니다. 또 사막 으로 변하면서 햇빛을 더 많이 ( ㉤ )시켜 점점 더 빠르게 사막 으로 바뀝니다.
감소 - 진행 - 농사 - 저장 - 흡수 증가 - 전반 - 경작 - 저장 - 반사 정지 - 순환 - 농사 - 저장 - 배출 감소 - 순환 - 경작 - 증발 - 반사 증가 - 진행 - 경작 - 증발 - 흡수
17. z b17 ) 다음 상담원이 사용하는 단어의 특징으로 가장 적절
한 것은?
고객 : 컴퓨터가 고장 난 것 같아요. 전원을 누르면 켜지다가 다시 꺼져요. 왜 그런 거죠?
상담원 : 네, 고객님. 바이오스에서 로그 설정을 잘못하셨거나 로그 인 로더가 테마와 맞지 않는 것 같네요.
변화 주기가 짧다.
비밀을 유지하기 위해 사용한다.
의미가 정밀하고 다의성이 적다.
대화의 분위기를 부드럽게 만든다.
고객과의 원활한 의사소통을 돕는다.
18. z b18 ) 다음 단어 중 성격이 다른 하나는?
엄크 얼짱 데팽이
천둥마니 파덜어택
19. z b19 ) 다음 빈 칸에 들어갈 단어를 쓰시오.
‘시치미’란 매의 주인을 밝히기 위해 주소를 적어 매의 꽁지 털 속에 매어 둔 네모난 뿔을 뜻한다. ‘시치미를 뗀다’란 매를 훔친 사람이 시치미를 떼어내고 자기 매인 것처럼 행세한다는 뜻으로, 자기가 하고도 짐짓 하지 않은 체하거나 알고도 모르는 체를 한다는 뜻 의 ( )이다.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) 어머니가 음식을 하면 언제나 부족함이 없을 정도로 ㉠ 손이 컸다.
(나) 밤이 되면 고향에 홀로 계신 어머님이 ㉡눈에 밟혔다.
(다) 동생은 전교생을 거의 다 알 정도로 ㉢발이 넓다.
(라) 성훈이는 재영이와 수행평가 문제로 ㉣머리를 맞댔다.
(마) 아이들이 ㉤바람을 넣자 태진이가 랩을 했다.
20. z b20 ) 위 ㉠-㉤의 뜻을 바르게 말한 사람은?
재효 : ㉠ 남아 버리는 것이 많았다.
민혁 : ㉡ 눈에 선해 사라지지 않았다.
유권 : ㉢ 아무 일에나 쓸데없이 참견하다.
박경 : ㉣ 머리를 마주 대고 있었다.
지호 : ㉤ 훼방을 놓다.
21. zb 21) 위 ㉠-㉤의 특징으로 옳은 내용끼리 모두 짝지은 것 은?
ⓐ 표현 효과가 강하다.
ⓑ 문화를 반영하고 있다.
ⓒ 사전적 의미로 사용된다.
ⓓ 단어를 바꾸어 쓸 수 있다.
ⓔ 비유적으로 쓰이는 경우가 많다.
ⓐ, ⓑ ⓐ, ⓑ, ⓒ ⓐ, ⓑ, ⓔ
ⓐ, ⓑ, ⓓ, ⓔ ⓐ, ⓑ, ⓒ, ⓓ, ⓔ
22. zb 22) 다음 중 관계가 다른 것은?
집 - 댁 친구 - 벗 끼니 - 진지 아름답다 - 곱다 음식 - 비빔밥
23. zb 23) 다음 글을 읽고 ㉠과 ㉡의 관계에 해당하는 예를 쓰
시오.
해질 무렵, 나그네 한 사람이 한적한 들판을 걷다가 길가에 앉은 한 여자를 보았습니다. 나그네는 그 여자에게 물었습니다.
“여보시오. 당신은 누구시기에 이곳에 앉아 계십니까?”
그 여자는 이렇게 말했습니다.
“나는 ㉠진실의 신이랍니다. 전에는 동네 안에서 살았지만 요즘 ㉡거 짓의 신이 많아져 집집마다 그 신들이 들어와 있답니다. 그래서 내 가 살 집이 없게 되어 이런 들판에 나와 있게 되었지요.”
말을 마친 진실의 신은 쓸쓸히 웃으며 저무는 하늘만 바라보았습니 다.
나그네는 들길을 걸으며 곰곰이 생각해 보았습니다.
‘세상에 진실이 거짓에게 쫓겨나게 되면 사람의 세상은 거짓투성이가 되겠구나. 거짓이 진실을 이기고 날뛰니까 점점 사람 살기가 어려 워지겠지….’
24. zb 24) 다음 ㉠-㉤에 대한 설명으로 옳은 것 두 개는?
(가) ㉠길이 시원하게 뚫렸다.
(나) 집에 돌아오는 ㉡길에 가게에 들렀다.
(다) 이것이 우리 민족이 걸어온 ㉢길이다.
(라) 나는 그 일에 이미 ㉣길이 들었어.
(마) 그녀는 평생 교사의 ㉤길을 걸어왔다.
㉢과 ㉣의 의미는 같다.
㉠-㉤은 동음이의어에 대한 예이다.
㉠은 중심 의미, ㉤은 주변 의미이다.
㉤은 ‘어떤 일의 분야나 방면’을 뜻한다.
㉡은 ‘사람이나 차가 다닐 수 있게 만들어진 곳’을 뜻한다.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) “수국에서 수백 세 장수하고 벼슬이 일품에 있는 자도 그대 인중보다 한 치나 짧은 자가 무수하오. 정 믿지 못하겠거 든 내 인중을 보시오. 이 짧은 인중을 가지고 인간 세계에 있 었으면 벼슬은 그만두고 이제까지 목숨이나 보전할 수 있었겠 소? 그대가 산중 세계를 낙원으로 알고 수국에 가지 않으려 하는 것도 다 인중이 짧은 탓인 모양이오. 가려거든 갈 것이요, 말려거든 마시오. 그대가 수국 가서 아무리 귀하게 된들, 내 몸에 무슨 상관이 있으며 내게 무슨 덕이 있겠소. 정 싫거든 마시오그려. 오늘 오시에 김 포수가 날린 총알이 긴 허리에
‘탕’ 맞으면…….”
ⓐ“아이고 여보시오. ‘탕’ 소리는 빼 버리시오. 우리 삼대가 다 총으로 망했소. 수국에 가면 총 없소?”
“아, 총이라 하는 것은 불이 일어나야 나가는 물건인데 물속 에서 어찌 총을 쏠 수 있단 말이오?”
“또 ㉠수할치 없소?”
“없지요.”
(나) “형의 말씀이 진실로 거짓이 아니라는 것을 이제 알겠 소. 우리 인간 세상에 이런 곳이 흰쌀에 뉘만큼만 있다 해도 이렇게 힘든 걸음을 하지는 않았을 것이오. 그동안 여러 해 고 생하다가 이렇게 ㉡선경을 보니 ‘괴로움이 다하면 즐거움이 찾 아온다.’라는 말을 이제야 비로소 알 듯하오. 기쁜 마음 한량 없지만 이제는 잘살고 못사는 일이 형에게 달렸으니 좋은 데로 천거해 주시오.”
별주부가 속으로는 비웃으면서도 겉으로는 내색하지 않는다.
문밖에 토끼를 기다리게 하고 대궐로 들어가 토끼 잡아 온 사 연을 낱낱이 아뢰니 용왕이 기쁨을 이기지 못한다.
“그래, 험한 세상에 무사히 다녀왔으며 ㉢노독이 심하지 않 는가?”
용왕이 별주부를 위로한 뒤 바삐 토끼를 잡아들이라 한다.
이때 토끼는 마음이 불안하여 귀를 기울이고 궁궐 소식을 엿듣 고 있는데, 갑자기 ‘잡아들이라.’라는 고함 소리가 크게 들린 다. 토끼가 더럭 의심이 들어 급히 궁문 뒤 물풀 사이로 숨는 다.
별주부가 군사를 거느리고 나와 보니 토끼가 없다. 잠시 주 변을 둘러보다 큰 소리로 토끼를 부른다.
ⓑ“토 생원은 어디 계시오? 이곳의 ‘잡아들이라.’라는 말은 인간 세상의 ‘모셔 들이라.’라는 말과 같소이다.”
(다) 토끼가 눈을 깜빡거리며 생각에 잠긴다.
‘제기, 벼슬을 두 번만 더 하다가는 목숨이 끊어지겠구나. 그 러나 이왕 벼슬할 터이면 더 높은 벼슬이 좋겠지.’
토끼가 몸을 삐끗 돌린다.
ⓒ“이보시오. 이쪽이 허술하게 묶인 듯하니 단단하게 동여매 주시오.”
“예, 그러지요.” <중략>
한데, 토끼를 보던 용왕이,
“어, 그놈 뱃속에 간 많이 들었겠다. 토끼 배 따고 간 내어 소금 찍어 올려라.”
이렇게 분부를 했으면 아무 탈이 없었을 것인데, 토끼가 타국 에서 온 귀한 짐승이라 말을 시켜 본 것이 탈이다.
“토끼 너 듣거라. 내 우연히 병을 얻어 어떤 약도 소용이 없 게 되었느니라. 마침 하늘로부터 도사가 내려와서 진맥하고 하 는 말이, ‘살아 있는 토끼의 간을 구하여 먹으면 금방 나으리 라.’ 하기에 어진 신하를 보내어 너를 잡아 왔느니라. 죽는다고 한탄하지 마라. ⓓ네가 죄 없는 줄이야 알지만 과인의 한 몸이 너와 달라, 만일 내가 불행해지면 한 나라의 백성과 신하들을 보존하기 어려운 줄 넌들 설마 모르겠느냐. 너 죽고 과인이 살 아나면, 수국의 모든 백성 다 살리는 것이니 네가 바로 일등 충신이로다. 너 죽은 후에 네 몸 곱게 묻고 나무 비석이라도 만들어서 세울 것이니라. 또 설, 한식, 단오, 추석 제사를 착실 히 지내 줄 것이니 죽는 것을 조금도 한탄하지 마라. 할 말이 있거든 하고 그냥 죽어라.”
(라) “원통하다 별주부야, 미련하다 별주부야, ⓔ대왕께서 병들었다는 사실을 속이고 그저 달콤한 말로 나를 유혹하기만 했구나. 신하된 도리로 어찌 그럴 수 있단 말이냐?”
시 고개를 돌려 용왕을 바라본다.
“소토가 별주부를 만났을 때는 보름이 갓 지났을 때였습니 다. 갈 길이 급하다고 별주부가 보채기에 이전에 꺼내 둔 간을 미처 가져오지 못하였사옵니다. 며칠 말미를 주면 인간 세상 간 둔 곳을 찾아가서 저의 간뿐 아니라, 친구들 간까지 널리 구해 들어오겠사옵니다.”
(마) 용왕이 토끼 묶은 것을 풀고 윗자리에 오르게 하니 별 주부가 울면서 ㉣만류를 한다.
“토끼란 놈이 본시 간사하옵니다. 배 속에 달린 간 꺼내지 않고 도로 보내면 초목금수라도 비웃을 것입니다. 일곱 번 풀어 준 맹획을 다시 일곱 번 잡아들인 제갈량의 재주가 아닐진대, 한번 놓아서 보낸 토끼를 어찌 다시 구하리까? 당장 배를 따 보시옵소서! 만일 간이 없다면 소신에게 큰 벌을 내리신다 하더 라도 여한이 없사옵니다. 소신의 말 들으시고 당장에 배를 따 보시옵소서.”
토끼가 들으니 기가 막힌다.
“이놈 별주부야, 얘 이놈 별주부야. 네가 나와 무슨 원수진 일이 있길래 그다지 모진 말을 하느냐? 내 배를 갈라 간이 들 었으면 좋겠지만, 만일 간이 없다면 백 년을 더 살 너의 용왕 하루도 살기 어려울 것이다. 나 또한 너의 나라 원귀가 되어 조정의 모든 신하를 한날 한시에 모두 몰살을 시킬 것이다. ㉤ 아나, 옜다. 배 갈라라. 내 배를 갈라 네 보아라.”
토끼가 이렇게 악을 바락바락 쓰니 용왕도 신하들에게 더 이 상 다른 말을 하지 못하게 한다.
“다들 그만두시오. 이제부터 다시 토 공을 해치는 말을 하는 자가 있으면 그물이 쳐진 곳으로 유배를 보낼 것이오!”
(바) 뒷부분 줄거리
토끼는 별주부의 등에 업혀 육지로 돌아오자, 별주부와 용왕 의 어리석음을 꾸짖고는 산속으로 들어가 버린다. 그렇게 토끼 를 놓친 별주부는 수국으로 돌아가지 못하고 소상강 대숲에 의지하여 살아간다. 한편, 용왕은 왕위를 수국 세자에게 물려 주고 죽고, 왕위를 물려받은 세자는 별주부의 충절을 널리 알 려 덕을 기린다.
25. z b25 ) 해영이는 ㉠-㉤을 이용하여 문장을 만들어 보았다.
다음 중 가장 옳지 않은 것은?
도경이는 가장 큰 매를 소유한 수할치였다.
이런 비밀한 선경이 있는 줄 몰랐군.
오늘은 이곳에서 노독을 풀고 내일 떠나세.
훈이는 회장 선거에 나가라고 나를 만류했다.
아나, 이 바보야. 네가 그 일을 참 해내겠다.
26. z b26 ) 다음은 별주부가 용왕에게 쓴 편지이다. 위 글의 내
용으로 보아 옳지 않은 것은?
용왕님께
용왕님! 우여곡절 끝에 육지에서 토끼를 만났을 때의 기분은 말로 표 현할 수가 없을 만큼 기뻤습니다. 토끼를 수국으로 데려가 기 위해 겁을 주고 벼슬자리로 살살 꾀었더니 제 뜻대로 움 직이더이다. 토끼는 수국의 찬란한 모습에 욕심이 났는지 좋은 벼슬자리에 추천해달라고 했습니다. 곧 죽을 목숨인 줄도 모르고 벼슬자리 운운하는 그 모습이 가소로웠습니다.
그런데 전하, 교활한 토끼의 말을 믿으시고 그를 풀어주시니 이를 어찌하면 좋단 말입니까? 토끼를 놓치고만 저를 그 물 쳐진 곳으로 유배 보내신다 하니, 저 스스로 소상강가에 서 죽는 날까지 숨어 살까 하옵니다. 전하, 부디 만수무강하 옵소서.
별주부 올림
27. zb 27) 위 ⓐ-ⓔ의 의미로 가장 옳지 않은 것은?
ⓐ : 육지에서의 생활이 안전하지 않았음을 의미한다.
ⓑ : 별주부가 영리하고 지혜로운 인물임을 알 수 있다.
ⓒ : 높은 벼슬을 바라며 상황 판단을 하지 못하는 토끼의 어리석은 면모가 드러난다.
ⓓ : 용왕은 토끼의 목숨을 귀하게 여기지 않는 이기적인 인물임을 알 수 있다.
ⓔ : 별주부의 거짓된 설득 때문에 용왕에게 충심을 보일 기회를 잃은 토끼의 안타까움이 드러난다.
28. zb 28) 위 소설에 대해 가장 바르게 설명한 사람은?
유정 : 우화적 기법으로 인간 세상의 일을 풍자적으로 그 려냈어.
세정 : 별주부는 중간 관리로서 신분제도에 비판적 입장을 취했어.
소혜 : 토끼와 별주부는 개성적이고 입체적인 인물로 그려 졌구나.
소미 : 조선시대 양반들의 창작물이야.
결경 : 구체적인 배경을 설정하여 등장인물들의 행동에 타 당성을 부여했네.
29. zb 29) 다음은 위 소설에 대한 서로 다른 결말을 한 문장으
로 정리한 것이다. 결말에 담긴 의미를 가장 바르게 설명한 독자는?
(A) 토끼는 목숨을 구하고 별주부는 소상강 대숲에서 살다가 목숨을 끊었으며 용왕은 병이 깊어져 태자에게 자리를 물려주고 죽었다.
(B) 토끼는 목숨을 구하고 스스로 목숨을 끊으려던 별주부는 화타의 약을 얻어 용왕은 병을 고치게 되었다.
승윤 : (B)에서 용왕이 화타의 약으로 살아나게 된 것은 모든 생명은 똑같이 귀함을 보여준 것이지.
민호 : (A), (B) 모두 별주부는 현실로부터 도피하는 무책 임한 인물로 비극적인 결말을 가져왔구나.
진우 : 이본이 존재한다는 것은 이 작품을 향유하던 계층 과 그들의 생각이 그만큼 다양했다는 뜻일 거야.
승훈 : (B)에서 병을 고친 용왕의 모습에서 낡은 시대가 가고 새로운 시대를 열 것이라는 희망을 엿볼 수 있어.
태현 : (A), (B)에서 토끼가 목숨을 구하는 것으로 보아 모두 현재의 사회 체제를 유지하고자 했던 바람이 담겨 있음을 알 수 있어.
30. zb 30) 위 소설의 변천 과정은 다음과 같다. 이 중 ㉡에서
㉢으로의 변천에서 알 수 있는 이 소설의 특성을 네 음절로 쓰시오.
㉠구토설화 → ㉡수궁가 → ㉢토끼전 → ㉣토의 간
( ) 소설
<정답>
1)
2)
3)
4)
5) 귀납
6)
7)
8) ,
9)
10)
11)
12)
13) (1)ㅌ (2)ㅊ (3)구개음화
14)
15)
16)
17)
18)
19) 관용어
20)
21)
22)
23) 남자-여자
24) ,
25)
26)
27)
28)
29)
30) 판소리계
