교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

(1)

✕

✘

교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

아이콘은 icons8.com에게 저작권이 있습니다.

ⓒ 2019. Minkyu Hwang. All right reserved

중2영어 동아(이병민) 07과 어법 ①

GRAMMAR+

✪ 현재완료

Ë 현재완료 : have + pp ✪✿✚

미래완료 will have pp 과거완료

had pp 현재완료

have pp

대과거 과거 현재 미래

과거의 한 시점의 동작이나 상태가 현재까지 영향을 미친다.

ⓐ She has been to Tokyo. 현재완료 평서문 그녀는 도쿄에 가본 적이 있다.

ⓑ Have you ever been to Tokyo? 현재완료 의문문 너는 도쿄에 가본 적이 있니?

ⓒ I have never been to Tokyo. 현재완료 부정문 나는 도쿄에 가본 적이 전혀 없다.

Ë 현재완료의 용법

① 경험 : ever(有), never(無), once(1번), twice(2번),

~times(~번), before(前), How many times, How often, been to, seen

I have never seen a lion. 나는 사자를 본 적이 없다.

Have you ever been to New York?

너는 뉴욕에 가본 적이 있니?

→ Yes, I have (been to New York). / No, I haven't.

② 완료 : just(막), already(이미), yet?(벌써?), not~yet(아 직✖), finished, completed, done

I have just finished my homework.

나는 이제 막 숙제를 끝냈다.

Have you read the book yet?

너는 그 책을 벌써 읽었니?

→ No. I have not read it yet.

아니. 아직 그것을 읽지 않았어.

Yes. I have already read it.

응. 나는 이미 그것을 읽었어.

③ 계속 : for(~동안), since(~이래로), have been ~ing(~하 는 중), How long, How many years, lived, studied I have known her for 7 years ago. for + 기간

상태의 계속 → ing 나는 7년 동안 그녀를 알아 왔다.

I have been studying English since 7 years ago.

동작의 계속 since + 시점 나는 영어를 7년 전부터 지금까지 공부해오고 있다.

How long have you been here in Gwangju?

너는 이곳 광주에 얼마나 오래 있었니?

④ 결과: have lost(지금도 없다),

have gone(여기 없다, 3인칭만!)

I lost my wallet. 과거에 잃어버렸다. (지금 상태는 모름) I have lost my wallet. 과거에 잃어버려서 지금도 없다.

She went to Japan. 과거에 갔다, (지금 상태는 모름) She has gone to Japan. 과거에 가서 지금도 여기엔 없다.

She has been to Japan. 과거에 갔다가 지금은 여기 있다.(경험)

Ë 현재완료를 쓰지 못하는 경우

They have been sick yesterday.  Since 없는 명백한 과거

 were 그들은 어제 아팠다.

They have done their homework right now.

 are doing 그들은 지금 숙제를 하고 있는 중이다.

When have you come here? 의문사 when(언제) 

 did 너는 이곳에 언제 왔느냐?

Ë 주의해야할 구문

He has just done the work.→ 완료 그는 그 일을 막 끝냈다.

He has done the work before.→ 경험 그는 전에 그 일을 해보았다.

I have been to Tokyo before.→ 경험 나는 전에 도쿄에 가본 적이 있다.

I have just been to Tokyo.→ 완료 나는 도쿄에 이제 막 왔다.

She has come to Seoul now.→ 결과 그녀는 서울에 지금 와 있다.

She has been in London before. → 경험 그녀는 전에 런던에 있었던 적이 있다.

I have got no pen with me.(=have) 나는 펜이 없다.

I have got to finish the work.(=have to) 나는 그 일을 끝내야한다.

Ë 현재완료 계속적 용법을 여러 가지로 바꿔 쓰기 It has been four years since he died.

그가 죽은 지 4년이 지났다.

= It's been four years since he died.

= Four yearⓢ have passed since he died.

(passed away)

= He has been dead for four years.

= He died four years ago.

= It is four years since he died.

= It was four years ago that he died. (강조구문)

’ Life in Space ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^Life ^{Life in} ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ^{in Space} ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ⁱⁿ ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space ^Space

^중2영어동아(윤)

(2)

http://moruhaka.tistory.com

지이다영어교실

② 06과 어법 중2영어 동아(이병민)

to부정사의 명사적 용법

Ë to 부정사의 명사적 용법 : 주어, 목적어, 보어

① 주어, 진주어

To master English in two weeks is impossible.

It is impossible to master English in two weeks.

 가주어  진주어

2주 만에 영어를 마스터하는 것은 불가능하다.

② 목적어, 진목적어, 목적어의 동격 Do you want to see her again?

→ Yes, I'd love to (see her again).

나는 그녀를 다시 보는 것을 원한다.

<to부정사만을 목적어로 취하는 동사>

→ want, wish, hope, decide, plan, expect, learn, promise, fail....

I made it a rule to exercise everyday.

 가목적어 진목적어

나는 매일 운동하는 것을 규칙으로 삼았다.

He has a wish, to meet his family again.

동격(同格)

그는 한 가지 바램 - 그의 가족과 다시 만나는 것 - 이 있다.

③ 주격보어, 목적격 보어

 be동사의 보어인 경우 to 생략가능 My dream is to be a lawyer.

= 같다. (주격보어)-보충설명 나의 꿈은 변호사가 되는 것이다.

They asked me to do this.

누가해? (목적격보어) 그들은 나에게 이것을 하는 것을 요구했다.

<to부정사를 목적격 보어로 취하는 동사> hope ✖

→ ask, advise, get, order, tell, allow, cause, compel, enable, encourage, force, permit, persuade....

Ë 의문사 + to 부정사 = 의문사 + 주어 + should + 동사원형

① I don't know what to do.

= I don't know what I should do.

나는 무엇을 해야 할지 모르겠다.

② She told us how to get there.

= She told us how we could get there.

그녀는 우리에게 그곳에 어떻게 가는지를 말했다.

③ Please tell me when to stop.

= Please tell me when I should stop.

제발, 나에게 언제 멈추어야할지 말해주세요.

④ Let’s decide where to go.

= Let’s decide where we should go.

우리가 어디로 가야할지 결정하자.

⑤ Please tell me which to choose.

= Please tell me which I should choose.

제발, 나에게 무엇을 선택해야할지 말해주세요.

⑥ why to do는 불가 ✖

Ë 여러 가지 it

① It is my book. 대명사 그것은 나의 책이다.

② It is Sunday today. 비인칭주어(그것✖) 오늘은 일요일이다.

③ It is fun to study English. 가주어it.

영어공부를 하는 것은 재미있다. (진주어 to부정사)

④ I think it fun to study English. 가목적어it 나는 영어를 공부하는 것이 재밌다고 생각한다.

⑤ it ~ that 가주어 진주어구문과 강조구문의 비교 It was true that Tom broke the window.

톰이 창문을 깼다는 것은 사실이었다. (진주어 that절) 접속사 that: 완벽한 문장을 이끈다.

It was Tom that broke the window.

창문을 깼던 것은 바로 톰이었다. (관계사 that = who) it is ~ that을 빼면 완벽한 문장,

(관계대명사) that 다음에 무엇인가 생략되어 있다.

Further Study

Ë 이어 동사

① 동사 + 전치사 (동사 강세) ② 동사 + 부사 (부사 강세) Look at Jane. ○ Turn off the TV. ○ Look at her. ○ Turn the TV off. ○ Look Jane at. ✖ Turn off it. ✖ Look her at. ✖ Turn it off. ○ 제인(그녀)를 봐봐. TV(그것)를 켜라.

동사+전치사는 분리 불가능. 대명사 맨 뒤는 불가능

Ë 감각동사

- He looks kind.그는 친절하게 보인다.

- He looks like a kind gentleman.

그는 친절한 신사처럼 보인다.

look ~하게 보인다 smell ~냄새가 난다 sound ~하게 들린다 feel ~하게 느껴진다 taste ~맛이 난다