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여성이 과학기술자가 되면?

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Academic year: 2022

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(1)

여성이 과학기술자가 되면?

윤정로 | KAIST 교수

(2)

우리나라 여성과학자, 얼마나 되나?

과학기술 분야, 왜 여성에게 좁은 문인가?

여성의 눈으로 본 과학기술, 어디까지 왔을까 ? 희망과 과제

1

(3)

연구개발 인력

(2009년 12월 31일 기준)

2

기 관 여 성 남 성 합 계

대학 19,205 62,004 81,209 공공연구기

6,450 25,268 31.718 민간기업 8,336 75,444 83,780 합계 33,991 162,716 196,707

자료: 여성과학기술인력실태조사

(4)

여성과학자

과소대표 : 누수관 :

가위 국가별 여성 연구원 비율, 2006

3

(5)

과소대표 : 누수관 : 가위

자료: European Commission

4

(6)

여성과학자

과소대표 : 누수관 : 가위

EU25개국 대학 학생과 교원의 남녀 비율

자료: European Commission 2009

5

(7)

과소대표 : 누수관 :

가위 국가별 여성 연구원 비율, 2006

6

(8)

한국 여성과학자

과소대표 : 누수관 : 가위

과학기술 분야 여성 연구원 비율, 2008년 과소대표 : 누수관 : 가위

자료: 여성과학기술인력실태조사

7

(9)

과소대표 : 누수관 : 가위

대학의 과학기술 분야 여성 비율, 2008년

자료: 여성과학기술인력실태조사 8

(10)

한국 여성과학자

과소대표 : 누수관 : 가위

대학의 과학기술 분야 남녀 비율, 2008년

자료: 여성과학기술인력실태조사 9

(11)

장금(?, 16세기)

• 빙허각 이씨 (1759-1824), 「규합총서」

• 김점동 (박에스더, 1879?-1910) - 최초의 여성 의사

- 볼티모어 여자의대 졸업

• 송복신: 1929년 미시간대학 위생학(공중보건학) 박사 최초의 여성 박사

동경여의전 출신 미국 거주

10

(12)

한국 여성과학자

1945년 이공계 여성 학사 2명 거주

김삼순 (1909-2002)

- 1943년 홋카이도제국대학 졸업, 식물학 전공

- 자연 분야 여성 최초 학술원 회원 - 서울대 농대,

서울여대 식품영양학과 교수

1962년 「한국박사록」

• 여성 박사 5명 (약학 2, 화학 3)

• 약학 (독, 불): 귀국 후 교수

• 화학 (미국) : 미국 체류

김삼순

11

(13)

• 1971년 「과학기술계 인력자원 조사」

- 전국 이공계 대학교수 중 여성 18명 (4.9%) - 전원 자연과학; 공학 0

• 1978년 여성과학자 국제 비교연구, 유네스코 지원

- 한국, 인디아, 소련, 폴란드, 아르헨티나, 이집트

- 한국은 전체 표본 2575명 중 37명 (대학 10, 공공 10, 기업 17)으로 분석 불가능 판정

12

(14)

한국 여성과학자

연도

자연과학 공학 합계

%

%

%

1971 18

4.9

0

0

18

1.8

1982 91

5.4

--

--

--

--

1995 219

5.7

44

0.6

263

2.5

2001 --

--

145

1.8

--

--

2010 1,359

18.8

487

3.9

1,846

9.4

자료: 박영자 1983; 윤정로 2000; 한국여성개발원 2002; http://sts.ntis.go.kr

13

(15)

과학기술 분야 학위 취득자 중 여성 비율, 1990- 2008

자료: 교육통계연보; 여성과학기술인력실태조사

14

(16)

한국 여성과학자: 최근의 변화

과학기술 분야 여성 연구원 비율, 1991-2008

(%)

자료: 여성과학기술인력실태조사; 노정혜 외 2000: 윤정로 2000

15

(17)

과학기술 분야 정부출연기관 여성 연구원 비율, 2000- 2008

(%)

자료: 여성과학기술인력실태조사

16

(18)

과학기술 분야, 왜 여성에게 좁은 문인가?

서구의 역사

자연과학, 군대 다음으로 여성 배제적인 영역

• 대학의 여성 입학 불허

• 과학기술의 전문직화(professionalization) 과정과 대학원 교육, 취업에서의 여성 배제

- Margaret Rossiter,

“미국 사회, 특히 대학 교수들은 여성을 교육시키는 데는 그래도 나았지만, 여성을 채용하는 데는 훨씬 더 완강하게 저항했다.”

- 극소수의 token women

17

(19)

Marie S. Curie c.1920 (1867-1934) 1903 노벨 물리학상, 1911 노벨 화학상

18

(20)

과학기술, 좁은 문

Barbara McClintock, 1902-1992

1983 노벨 생리의학상 Lise Meitner(1878-1968)와 Otto Hahn

Rosalind Franklin (1920- 1958)

19

(21)

KAIST 신입생 중 여학생 비율, 1990-2010

(%)

자료: KAIST

제공 20

(22)

과학기술, 좁은 문

전 공 분 야

1982년 1995년

%

%

자연과학 수학 물리학 화학 생물학 지구과학

91 27 12 31 21 0

5.4 4.9 3.1 7.8 7.6 0

219 61 23 52 80 3

5.7 5.3 2.9 6.0 9.5 1.5

공학

전기‧전자

컴퓨터‧전산‧정보

기계‧설계 화학‧공정 재료

토목‧건축

환경‧자원‧에너지

--

--

44 3 26 2 5 4 2 2

0.6 0.3 2.2 0.1 0.6 0.7 0.2 0.4

합 계 --

--

263

2.5

과학기술 분야 여성 교수의 전공 분포, 1982, 1995년

자료: 박영자 1982;

윤정로

2000 21

(23)

 초기 페미니즘 연구

- 1960년대 미국의 대학가에서 시작

- “Why So Few?”: 교육, 고용, 사회화 과정의 차별과 배제

- 1972 남녀평등헌법수정안 (Equal Rights Amendment),

교육법 수정안, 고용기회평등법

 1970년대 이후

- 다양한 페미니즘 이론 + 과학지식사회학 - 과학기술의 본질과 이념 자체에 대한 비판:

여성젠더, 과학기술자과학기술 지식,

과학 속의 여성 문제 페미니즘 속의 과학 문제 22

(24)

여성의 눈

페미니즘 시각에서 보이는 사례들

 연구주제 선택/문제제기 방식 - 피임법

 실험디자인

- 대표종으로서의 남성: 동물실험, 심리학, 인간지놈프로젝트

 실험결과/자료 해석

- 능동적인 정자가 수동적인 난자의 막을 뚫고 들어가 수정이

이루어진다

- 포유류 (mammal)

23

(25)

페미니즘의 성과와 한계

 부드러운 (soft ) 과학에서 성과: 생물학, 영장류학, 의학, 심리학

 단단한 (hard)/엄밀한(exact) 과학에서는 주로 인식론적 비판

 과학의 남성다움(masculinity)과 결합, 여성다움(femininity)과의 분리는 서구에서 역사적 우연성(contingency)의 결과

 과학의 객관성, 합리성, 보편성, 가치중립성은 젠더 이데올로기의 산물

 여성적 가치의 재평가 요구: 주관성, 감성, 협력, 감정이입

 과학기술 비판에서는 성과, 그러나 대안적 지식과 프로그램 정립에는 한계

- 특히 대안적 과학기술 창출의 주역인 과학기술자들과의 소통 미흡

24

(26)

여성의 눈, 희망과 과제

 여성 배제와 차별, ‘보편주의’이념의 목에 걸린 가시 - 묵시적 장벽:

하버드 대학 총장 Lawrence H. Summers의 2005년 발언과 파장

 우리나라 여성의 사회참여 확대 추세 + 성장동력으로서의 과학기술력

+ 이공계 기피  여성과학기술인력에 대한 관심과 지원

 여성의 눈으로 본 과학기술, 어떻게 달라질 수 있을까?

- 사회적 소수자/약자(minority)의 시각

 과학기술의 사회적 책임 + 국가경쟁력 제고

+ 과학기술과 여성/젠더 문제 해결 25

(27)

감사합니다

참조

관련 문서

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