- 1 - 제1회
서술형 평가 2. 여러 가지 도형
2학년 반 점수 이름1
삼각형과 사각형의 같은 점과 다른 점을 한 가지씩 써 보세요. [10점]같은 점 다른 점
2
육각형은 오각형보다 꼭짓점이 몇 개 더 많은지 구하려고 합니다. 풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요. [10점]풀이
답
3
쌓기나무로 쌓은 모양을 설명해 보세요. [10점]답
- 2 - 제2회
서술형 평가 2. 여러 가지 도형
2학년 반 점수 이름1
원에 대하여 잘못 설명한 사람의 이름을 쓰고 잘못된 부분을 바르게 고쳐 보세 요. [10점]• 수아: 원은 꼭짓점이 없어.
• 진우: 모든 원은 크기가 같아.
답
2
오른쪽 칠교판의 조각 중 삼각형은 사각형보다 몇 개 더 많은 지 구하려고 합니다. 풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요. [10점]풀이
답
3
그림에서 찾을 수 있는 크고 작은 삼각형은 모두 몇 개인지 구하려고 합니다. 풀 이 과정을 쓰고 답을 구하세요. [10점]풀이
답
정답 및 풀이
서술형 평가- 3 -
2. 여러 가지 도형
서술형 평가 제1회
1풀이 참조 2 개 3 풀이 참조
1. 같은 점 삼각형과 사각형은 변과 꼭짓점이 있 습니다.｣Œ
다른 점 삼각형은 변이
개이고, 사각형은 변 이
개입니다.｣단계 문제 해결 과정 점수
Œ 같은 점 쓰기 5점
다른 점 쓰기 5점
2. 육각형은 꼭짓점이
개이고, 오각형은 꼭짓점 이
개입니다.｣Œ따라서 육각형은 오각형보다 꼭짓점이
(개) 더 많습니다.｣단계 문제 해결 과정 점수
Œ 육각형과 오각형의 꼭짓점의 수 각각
구하기 6점
육각형은 오각형보다 꼭짓점이 몇 개
더 많은지 구하기 4점
3. 쌓기나무
개가 옆으로 나란히 있고, 오른쪽 쌓기나무 위에 쌓기나무
개가 있습니다.｣Œ단계 문제 해결 과정 점수
Œ 쌓은 모양 설명하기 10점
서술형 평가 제2회
1 풀이 참조 2 개 3 개 1. 진우｣Œ
모든 원은 모양이 같아.｣
단계 문제 해결 과정 점수
Œ 잘못 설명한 사람의 이름 쓰기 5점
잘못된 부분을 바르게 고치기 5점
2. 칠교판의 조각 중 삼각형은
개이고, 사각형은
개입니다.｣Œ따라서 삼각형은 사각형보다
(개) 더 많 습니다.｣단계 문제 해결 과정 점수
Œ 삼각형과 사각형은 각각 몇 개인지 구
하기 6점
삼각형은 사각형보다 몇 개 더 많은지
구하기 4점
3. 작은 삼각형
개짜리 삼각형은
개, 작은 삼각 형
개짜리 삼각형은
개입니다.｣Œ따라서 그림에서 찾을 수 있는 크고 작은 삼각형 은 모두
(개)입니다.｣단계 문제 해결 과정 점수
Œ 작은 삼각형 개짜리와 개짜리 삼각 형의 수 각각 구하기 6점
그림에서 찾을 수 있는 크고 작은 삼 각형은 모두 몇 개인지 구하기 4점
